PREFEITURA MUNICIPAL DE INHAMBUPE

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO ANUAL 2024

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA – 7º ANO

Escola : Municipal John Kennedy Docentes: Silmara

José Ferreira
Brito Simões

Série / Ano: 7º Ano Área do Conhecimento: Matemática

Componente Curricular: Matemática Período: 05/02 a 11/12/2024
Unidade: I , II e III

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS
1. Identificar a localização/movimentação de objeto, em mapas, croquis e outras representações gráficas.
2. Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas
planificações.
3. Identificar propriedades de triângulos pela comparação de medidas de lados e ângulos.
4. Identificar relação entre quadriláteros, por meio de suas propriedades.
5. Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de
figuras poligonais usando malhas quadriculadas.
6. Reconhecer ângulos como mudança de direção ou giros, identificando ângulos retos e não-retos.
7. Reconhecer que as imagens de uma figura construída por uma transformação homotética são semelhantes, identificando
propriedades e/ou medidas que se modificam ou não se alteram.
8. Resolver problema utilizando a propriedade dos polígonos (soma de seus ângulos internos, número de diagonais, cálculo
da medida de cada ângulo interno nos polígonos regulares).
9. Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas cartesianas.
10. Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos.
11. Reconhecer círculo/circunferência, seus elementos e algumas de suas relações.
12. Resolver problema envolvendo o cálculo de perímetro de figuras planas.
13. Resolver problema envolvendo o cálculo de área de figuras planas.
14. Resolver problema envolvendo noções de volume.
15. Resolver problema envolvendo relações entre diferentes unidades de medida.
16. Identificar a localização de números inteiros na reta numérica.
17. Identificar a localização de números racionais na reta numérica.
18. Efetuar cálculos com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação).
19. Resolver problema com números naturais envolvendo diferentes significados das operações (adição, subtração,
multiplicação, divisão e potenciação).
20. Resolver problema com números inteiros envolvendo as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e
potenciação).
21. Reconhecer as diferentes representações de um número racional.
22. Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.
23. Identificar frações equivalentes.
24. Reconhecer as representações decimais dos números racionais como uma extensão do sistema de numeração decimal
identificando a existência de "ordens" como décimos, centésimos e milésimos.
25. Efetuar cálculos que envolvam operações com números racionais (adição, subtração, multiplicação, divisão e
potenciação).
26. Resolver problema com números racionais que envolvam as operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e
potenciação).
27. Efetuar cálculos simples com valores aproximados de radicais.
28. Resolver problema que envolva porcentagem.
29. Resolver problema que envolva variações proporcionais, diretas ou inversas entre grandezas.
 30. Calcular o valor numérico de uma expressão algébrica.
31. Resolver problema que envolva equação de segundo grau.
32. Identificar a expressão algébrica que expressa uma regularidade observada em sequências de números ou figuras
(padrões).
33. Identificar uma equação ou uma inequação de primeiro grau que expressa um problema.
34. Identificar um sistema de equações do primeiro grau que expressa um problema. D35 – Identificar a relação entre as
representações algébrica e geométrica de um sistema de equações de primeiro grau.
35. Resolver problema envolvendo informações apresentadas em tabelas e/ou gráficos.
36. Associar informações apresentadas em listas e/ou tabelas simples aos gráficos que as representam e vice-versa.

CONTEÚDOS
Números;
Frações;

I UNIDADE
OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDOS) HÁBILIDADES
(EF07MA02) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os
Múltiplos e divisores de um número; que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais,
cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.
Múltiplos de um número (EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo
natural. o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que
Divisores de um número envolvam adição e subtração.
natural. (EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números
Números primos. inteiros.
Decomposição em EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números
fatores primos. inteiros.
(EF07MA05) Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.
Os números inteiros: (EF07MA06) Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm a
mesma estrutura podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos.
Adição com números inteiros. (EF07MA07) Representar por meio de um fluxograma os passos utilizados para
Subtração com números inteiros resolver um grupo de problemas.
Multiplicação com números inteiros. (EF07MA08) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros,
Di visão com números inteiros. resultado da divisão, razão e operador.
(EF07MA09) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração,
Frações como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três
partes da mesma ou três partes de outra grandeza.
Fração de uma quantidade. (EF07MA10) Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e
• Frações equivalentes e simplificação de associá-los a pontos da reta numérica.
frações. (EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais,
• Comparação de frações; a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
(EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com
números racionais.

II UNIDADE
OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDOS) HABILIDADES

Operações: (adição, subtração, (EF06MA01) - Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números
multiplicação, divisão, potenciação e racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.
radiciação) com números
inteiros. (EF07MA02) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os
que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais,
cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

EF06MA03 - resolver e elaborar problemas que envolvam

Aproximação de números para
múltiplos de potências de 10. cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais,
por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles

Números Racionais (Q)
Frações
Figuraras Geométricas
Equações do 1º grau
OBJETOS DE CONHECIMENTO
(CONTEÚDOS)
Operações: (adição, subtração,
multiplicação, divisão, potenciação
e radiciação) com números
inteiros.
Múltiplos e divisores de um número
inteirosl.
Aproximação de números para
múltiplos de potências de 10.
Números Racionais (Q)
Frações
envolvidos com e sem uso de calculadora.
EF06MA12 - Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para
múltiplos da potência de 10 mais próxima.
(EF06MA11) Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos
narepresentação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a
potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e
arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de
calculadora.
(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números
racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
(EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com
números racionais.
III UNIDADE
HABILIDADES
(EF06MA01) - Comparar, ordenar, ler e escrever números
naturais e números racionais cuja representação decimal é
finita, fazendo uso da reta numérica.
EF06MA02 - Reconhecer o sistema de numeração decimal,
como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar
semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a
sistematizar suas principais características (base, valor
posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a
composição e decomposição de números naturais e números
racionais em sua representação decimal.
EF06MA03 - resolver e elaborar problemas que envolvam
cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais,
por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles
envolvidos com e sem uso de calculadora.
EF06MA12 - Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para
múltiplos da potência de 10 mais próxima.
(EF06MA11) Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos
narepresentação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a
potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e
arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de
calculadora.
(EF07MA11) Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números
racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.
(EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com
números racionais.
 (EF06MA18) Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando
lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto
em suas representações no plano como em faces de poliedros.
Figuraras Geométricas

(EF06MA19) Identificar características dos triângulos e classificá-los em

relação às medidas dos lados e dos ângulos.

(EF06MA20) Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em

relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes
entre eles.
Equações do 1º grau
(EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados
por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo
uso das propriedades da igualdade.