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PLANO ANUAL
1º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE ORIENTAÇÕES INSTRUMENTOS
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLOGICAS DE AVALIAÇÃO
(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas com números Múltiplos e Aula expositiva dialogada; Prova: 60%
naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo divisores de um número Objetivas
incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por natural; Exposição de vídeo aula Discursivas
meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos. sobre o assunto abordado;
(EF07MA02) Resolver e elaborar problemas que envolvam Cálculo de Atividade de
porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos porcentagens e de Exposição de vídeos ao Classe: 20 %
simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e acréscimos e incentivo sobre o estudo da
calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros. decréscimos simples; matemática; Atividade
(EF07MA03) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes Extraclasse: 20%
contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta Números inteiros: Aulas com Material
numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e usos, história, Concreto (termômetros;
subtração. ordenação, associação Construção de maquetes; etc);
(EF07MA04) Resolver e elaborar problemas que envolvam com pontos da reta
operações com números inteiros. numérica e operações; Pesquisa de campo em
NÚMEROS (EF07MA05) Resolver um mesmo problema utilizando (lojas ofertas de descontos em
diferentes algoritmos. Fração e seus percentuais e acréscimos).
(EF07MA06) Reconhecer que as resoluções de um grupo de significados: como
problemas que têm a mesma estrutura podem ser obtidas parte de inteiros, Exercícios de fixação
utilizando os mesmos procedimentos. resultado da divisão, (resolução de problemas).
(EF07MA07) Representar por meio de um fluxograma os passos razão e operador;
utilizados para resolver um grupo de problemas. Práticas levada à realidade
(EF07MA08) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de dos alunos;
partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.
(EF07MA09) Utilizar, na resolução de problemas, a associação Utilização e Confecções de
entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de jogos.
duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três
partes de outra grandeza.
2º BIMESTRE
3º BIMESTRE
UNIDADE HABILIDADES OBJETO DE ORIENTAÇÕES INSTRUMENTOS DE
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLOGICAS AVALIAÇÃO
(EF07MA19) Realizar transformações de polígonos Transformações Aula expositiva Prova: 60%
representados no plano cartesiano, decorrentes da geométricas de polígonos no dialogada; Objetivas
multiplicação das coordenadas de seus vértices por um plano cartesiano: multiplicação Discursivas
número inteiro. das coordenadas por um Exposição de vídeo aula
(EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano cartesiano, número inteiro e obtenção de sobre o assunto abordado; Atividade de Classe:
o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem. simétricos em relação aos eixos 20 %
(EF07MA21) Reconhecer e construir figuras obtidas por e à origem; Exposição de vídeos ao
simetrias de translação, rotação e reflexão, usando incentivo sobreo estudo da Atividade
instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica Simetrias de translação, matemática; Extraclasse: 20%
e vincular esse estudo a representações planas de obras de rotação e reflexão;
GEOMETRIA arte, elementos arquitetônicos, entre outros. Aulas com Material
(EF07MA22) Construir circunferências, utilizando A circunferência como Concreto;
compasso, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las lugar geométrico;
para fazer composições artísticas e resolver problemas que Pesquisa de campo e
envolvam objetos equidistantes. Relações entre os ângulos sala de aula observando as
(EF07MA23) Verificar relações entre os ângulos formados formados por retas paralelas figuras presente em (janelas,
por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem intersectadas por uma porta, quadro e outros)
GRANDEZAS uso de softwares de geometria dinâmica. transversal; observando as retas, ângulos
E MEDIDAS (EF07MA24) Construir triângulos, usando régua e e etc;
compasso, reconhecer a condição de existência do triângulo Triângulos: construção,
quanto à medida dos lados e verificar que a soma das medidas condição de existência e soma Exercícios de fixação
dos ângulos internos de um triângulo é 180°. das medidas dos ângulos (resolução de problemas).
(EF07MA25) Reconhecer a rigidez geométrica dos internos;
triângulos e suas aplicações, como na construção de estruturas Práticas levada à
arquitetônicas (telhados, estruturas metálicas e outras) ou nas Polígonos regulares: realidade dos alunos;
artes plásticas. quadrado e triângulo
(EF07MA26) Descrever, por escrito e por meio de um equilátero;
fluxograma, um algoritmo para a construção de um triângulo
qualquer, conhecidas as medidas dos três lados. Problemas envolvendo
(EF07MA27) Calcular medidas de ângulos internos de medições;
4º BIMESTRE