PREFEITURA MUNICIPAL DE CUBATÃO

ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
UME "RUI BARBOSA"

PLANEJAMENTO DIDÁTICO - ENSINO FUNDAMENTAL

DISCIPLINA: MATEMÁTICA TURMA(S): 6° A, B, C PROFESSOR(ES): José Xavier PERÍODO DE APLICAÇÃO: 2° Trim.

UNIDADES TEMÁTICAS HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO ESTRATÉGIAS

Números (EF06MA08) Reconhecer que os números

racionais positivos podem ser expressos
nas formas fracionária e decimal,
estabelecer relações entre essas
representações, passando de uma
representação para outra, e relacioná-los Frações: significados (parte/ todo,
a pontos na reta numérica. quociente), equivalência, comparação; Aula expositiva dialogada;
cálculo da fração de um número natural;
(EF06MA07) Compreender, comparar e adição e subtração de frações. Recursos áudio-visuais;
ordenar frações associadas às ideias de
Pesquisas na Internet;
partes de inteiros e resultado de divisão,
identificando frações equivalentes. Exercícios de aplicação/avaliação;

F06MA09) Resolver e elaborar situações- Jogos e dinâmicas.

problema que envolvam o cálculo da
fração de uma quantidade e cujo
resultado seja um número natural, com e
sem uso de calculadora.

(EF06MA10) Resolver e elaborar

situaçõesproblema que envolvam adição
ou subtração com números racionais
positivos na representação fracionária.

(EF06MA13) Resolver e elaborar

 situações-problema que envolvam
porcentagens, com base na ideia de
proporcionalidade sem fazer uso da Cálculo de porcentagens por meio de
“regra de três”, utilizando estratégias estratégias diversas, sem fazer uso da
pessoais, cálculo mental e calculadora, “regra de três”.
em contextos de educação financeira,
entre outros.

EF06MA11) Resolver e elaborar

situações-problema com números
racionais positivos na representação
decimal, envolvendo as quatro
operações fundamentais e a Operações (adição, subtração,
potenciação, por meio de estratégias multiplicação, divisão e potenciação) com
diversas, utilizando estimativas e números racionais.
arredondamentos para verificar a
razoabilidade de respostas, com e sem
uso de calculadora.

Geometria (EF06MA18) Reconhecer, nomear e

comparar polígonos, considerando lados,
vértices e ângulos, e classificá-los em
regulares e não regulares, tanto em suas Aula expositiva dialogada;
representações no plano como em faces
de poliedros. Polígonos: classificações quanto ao Recursos áudio-visuais;
número de vértices, às medidas de lados e
(EF06MA19) Identificar características ângulos e ao paralelismo e Pesquisas na Internet;
dos triângulos e classificá-los em relação perpendicularismo dos lados Exercícios de aplicação/avaliação;
às medidas dos lados e dos ângulos.
Jogos e dinâmicas.
(EF06MA20) Identificar características
dos quadriláteros, classificá-los em
relação a lados e a ângulos e reconhecer
a inclusão e a intersecção de classes
entre eles.
Grandezas e Medidas (EF06MA25A) Reconhecer a abertura do Aula expositiva dialogada;
ângulo como grandeza associada às
Recursos áudio-visuais;
figuras geométricas.
Pesquisas na Internet;
(EF06MA25B) Reconhecer a abertura do
ângulo como grandeza associada às Exercícios de aplicação/avaliação;
Ângulos: noção, usos e medida.
figuras geométricas, reconhecendo giros Jogos e dinâmicas.
e voltas, de 90°, 180° e 360°.

(EF06MA27) Determinar medidas da

abertura de ângulos, por meio de
transferidor e/ ou tecnologias digitais.

Probabilidade e Estatística (EF07MA36) Planejar e realizar pesquisa Aula expositiva dialogada;

envolvendo tema da realidade social,
Pesquisa amostral e pesquisa censitária. Recursos áudio-visuais;
identificando a necessidade de ser
Planejamento de pesquisa, coleta e Pesquisas na Internet;
censitária ou de usar amostra, e
interpretar os dados para comunicá-los organização dos dados, construção de
tabelas e gráficos e interpretação das Exercícios de aplicação/avaliação;
por meio de relatório escrito, tabelas e
gráficos, com o apoio de planilhas informações. Jogos e dinâmicas.
eletrônicas.

RECURSOS: Aparelho de DVD, Cartazes, Computador, Jogos, Projetor, Quadro de lousa.

AVALIAÇÃO: Provas em dupla, Provas em consultas, atividades em grupos, avaliação do caderno e participação nas aulas.