PLANEJAMENTO 2023

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO
FUNDAMENTAL 6°ANO

- Construir e ampliar os significados já existentes para os números naturais e

racionais não negativos, de modo que se possam representar e ordenar quantidades
corretamente.

- Compreender conceitos e propriedades operacionais envolvendo números

naturais e racionais não negativos, de modo a calcular, estimar e resolver situações
ou problemas ligados às atividades cotidianas.

- Compreender os sistemas de numeração, o conceito de divisibilidade e alguns

critérios para a sua realização.

- Compreender os conceitos primitivos da geometria, com vistas em realizar a

associação destes conceitos com objetos do cotidiano, entender como representar
objetos tridimensionais no espaço bidimensional, construindo significados e
ampliando os conceitos para ângulos, retas coplanares, polígonos e circunferência.

- Compreender e fazer uso de medidas de comprimento, área, volume, massa e

tempo, com vistas a reconhecer suas aplicabilidades no cotidiano.

1º BIMESTRE

Habilidades – caderno 1

H01. Identificar e fazer uso, no contexto social e histórico, dos diferentes

significados e representações dos números naturais. (GII)

H02. Reconhecer frações e números decimais e saber converter uns para outros.
(GI)

H03. Ordenar números naturais, frações e números decimais. (GII)

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2º BIMESTRE

Habilidades – caderno 2
H04. Resolver problemas que envolvam as quatro operações básicas (adição,
subtração, multiplicação, divisão), bem como a potenciação e a radiciação com
números racionais não negativos. (GII)

H05. Aplicar as operações dos números naturais para organizar a contagem dos
objetos relacionados às atividades cotidianas. (GIII)

H06. Reconhecer problemas de porcentagem ligados às atividades cotidianas.

(GII)

3º BIMESTRE

Habilidades – caderno 3

H07. Reconhecer, com base no conceito de divisibilidade, quando um número

natural é divisível por 2, por 3, por 5 e por 10. (GI)

H08. Calcular, por meio de regra prática, o MDC e o MMC de números naturais.
(GII)

H09. Reconhecer os principais sólidos geométricos (prisma, cubo, pirâmide,

cilindro, cone e esfera), com vistas em representá-los no plano. (GI)

H10. Classificar triângulos quanto às medidas de seus lados e de seus ângulos.

(GII)

4º BIMESTRE

Habilidades – caderno 4

H11. Relacionar, interdisciplinarmente, o conceito de razão com os de velocidade

média e de densidade de um corpo, o primeiro utilizado na física e o segundo na
física e na química. (GII)

H12. Relacionar números e grandezas diretamente e inversamente proporcionais.

(GII)
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Profª Alessandra Vieira da Silva

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
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1º BIMESTRE

● Contagem

● Algarismos romanos e indo-arábicos

● A sequência dos números naturais

● Adição e subtração de números naturais

● Figuras espaciais

● Planificação de figuras espaciais

● Multiplicação em com naturais

● Divisão com naturais

● Expressões numéricas com números naturais

● Problemas de contagem

● Conceitos primitivos da geometria plana

● Determinação da reta

2º BIMESTRE

● Potenciação em naturais

● Propriedades da potenciação
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● Expressões aritméticas

● Radiciação em naturais

● Sistemas de numeração

● Divisibilidade

● Números primos

● Conceito de ângulos

● Classificação de ângulos

● Retas coplanares

● Mediatriz de segmento de reta

● Processo para se decompor um número em fatores primos

● Divisores naturais de um número composto

● Máximo divisor comum (MDC)

● Mínimo múltiplo comum (MMC)

3º BIMESTRE

● Segmentos consecutivos

● Polígonos

● Circunferência e círculo
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● Conceito de fração

● Leitura de uma fração

● Classificação das frações

● Frações equivalentes

● Simplificação de frações

● Redução ao mesmo denominador

● Comparação de frações

● Adição e subtração de frações

● Multiplicação e divisão de frações

● Potenciação e radiação de frações

● Expressões aritméticas envolvendo frações

● Porcentagem

4º BIMESTRE

● Números decimais

● Frações decimais

● Relação de ordem dos números decimais

● Adição e subtração de números decimais

● Multiplicação de números decimais

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● Potenciação de números decimais

● Divisão de números decimais

● Unidades de medida do sistema métrico decimal

● Padrões na medida

● Unidade de medida de comprimento

● Unidades de medida de área

● Unidades de medida de volume

● Unidades de medida de massa

● Unidades de medida de tempo

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Profª Alessandra Vieira da Silva

METODOLOGIA
-ACOMPANHAMENTO DO MATERIAL APOSTILADO

-REALIZAÇÃO DE EXERCÍCIOS EXEMPLO COMO FORMA DE EXPLICAÇÃO DO

MÉTODO

-MOMENTO DE AÇÃO DOS ALUNOS NA REALIZAÇÃO DE EXERCÍCIOS

CONTEXTUALIZADOS E DE FIXAÇÃO

-MOMENTO DE CORREÇÃO DOS EXERCÍCIOS

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Profª Alessandra Vieira da Silva

RECURSOS
- QUADRO;
- ROTEIRO DE QUESTÕES;
-PLATAFORMAS DIGITAIS (KHAN ACADEMY )
-RÉGUAS E TRANSFERIDORES
-TESOURAS
-CALCULADORAS SIMPLES
- TEXTOS;
- CHARGES;
- INFOGRÁFICOS;
- TABELAS;
- IMAGENS;
- INTERNET;
- COMPUTADOR;
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Profª Alessandra Vieira da SIlva

BIBLIOGRAFIA

Matriz de Referência do Saeb/Inep/MEC, 1998. Parâmetros Curriculares Nacionais. Ensino

Fundamental e Médio, 1999. Matriz de Referência do Exame Nacional do Ensino Médio
(Enem). Inep/MEC, 1999.

MORIN, Edgar. Os sete saberes necessários à educação do futuro. São Paulo: Cortez, 2001.

PERRENOUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar. Porto Alegre: Artmed, 2000.

ROLDÃO, Maria do Céu. Gestão do currículo e avaliação de competências: as questões dos

professores. Lisboa: Editorial Presença, 2004.
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Prof.ªAlessandra Vieira da Silva

AVALIAÇÃO
A avaliação será formativa , composta pelos campos conceituais o conceito matemático que o aluno
está adquirindo , procedimentais a capacidade de realizar os processos lógicos matemáticos e resolver
situações problemas e atitudinais capacidade de organização,empenho,dedicação,
disciplina,solidariedade.
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Visto: ____/ ____/ ____ Praia Grande, ___ de fevereiro de 2023.

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Prof.ª Alessandra Vieira da Silva