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A

CONQUISTA
DA
MATEMÁTICA

MÓDULO 7
Conjuntos e Funções

M
atemática
astigada
Aula 30 - Conjuntos M atemática
astigada

O que são? Uma outra forma é representar os conjuntos por uma


Conjuntos são grupos ou coleções de números, propriedade de seus elementos:
objetos, coisas ou pessoas. A = { x | x é um dia da semana }
Os planetas do sistemas solar são um exemplo B = { y | y é um número par } O símbolo " | "
perfeito de conjunto (P): C = { z | z é múltiplo de 10 } significa tal que.

Nomenclatura de alguns conjuntos


Imagine que você começa uma coleção de figurinhas
(F), no momento inicial você tem um total de zero
P = {Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, figurinhas, então o seu conjunto vazio de figurinhas
Urano, Netuno} pode ser representado por: F = { } ou F =
Os dias da semana também representam um conjunto Dois dias após o inicio da coleção você ganha a sua
(S): primeira figurinha, e então você fica com um conjunto
unitário de figurinhas, ou seja, com um único
elemento.
F = {Figurinha 1}
S = {Segunda, Terça, Quarta, Quinta, Sexta, Alguns conjuntos possuem número finito de
Sábado, Domingo} elementos enquanto outros possuem infinitos
elementos:
Na linguagem matemática usamos duas palavras para
se referir a conjuntos, uma delas é "elemento". B = {x | x é um número impar} é um conjunto de
Dizemos, por exemplo, que Domingo é um elemento infinitos elementos. B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ... }
do conjunto de dias da semana. Também usamos a C = {x | x é um número impar menor que 100} é um
palavra "pertence", dizemos que Domingo pertence conjunto de finitos elementos.
ao conjunto de dias da semana. C = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, ... , 95, 97, 99}
Conjunto universo de um estudo
Domingo S∊ ∊
O símbolo " " Pensa que você está olhando para as estrelas no céu e
significa pertence. decide contá-las, ao fazer isso o universo dos números
de contagem das estrelas, seria: N = {1, 2, 3, 4, 5, ... }
Representações de conjuntos Note que, apesar de um conjunto infinito, é um
Além da representação vista acima em que ficam conjunto bem definido, ou seja, você não pode
dispostos entre chaves os elementos do conjunto, contar, por exemplo, 9,5 estrelas ou -4 estrelas, você
podemos dispor os elementos dentro de uma região está limitado ao conjunto N de contagem.
fechada. Outro exemplo, se eu te perguntar em qual mês é
Essa representação recebe o nome de Diagrama de seu aniversário, seu conjunto de possíveis respostas
Venn. também fica limitado ao conjunto de meses do ano:
M = {Janeiro, Fevereiro, Março, .. }
0 10
1
20
4
2
30
Agora temos o conjunto dos meses do ano, um
4
6
7
6 40 conjunto também bem definido e finito.
8 50

A B C

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Subconjuntos Exemplos:
Para entender o que são subconjuntos, considere aqui A = {2, 3, 4} e B = {9, 10}
o conjunto de todos os 200 alunos de uma escola (E) A ∪ B = {2, 3, 4, 9, 10}
que tem 4 salas (A, B, C e D) e cada sala tem 50
C = {10, 11} e D = {9, 10}
alunos.
E = {Aluno 1, Aluno 2, ... , Aluno 199, Aluno 200}

C D = {9, 10, 11}

A = {Aluno 1, Aluno 2, ... , Aluno 49, Aluno 50} Note que não precisamos repetir os elementos que
B = {Aluno 51, Aluno 52, ... , Aluno 99, Aluno 100} aparecem nos dois conjuntos.
C = {Aluno 101, Aluno 102, ... , Aluno 149, Aluno 150} Na representação do diagrama de Venn, toda a
D = {Aluno 151, Aluno 152, ... , Aluno 199, Aluno 200} região hachurada representa a união entre os
Dizemos, por exemplo, que B é um subconjunto de E, conjuntos. Atenção, a região que pertence aos dois
pois todos os alunos da sala B fazem parte da escola conjuntos sempre será representada uma única vez!
e, consequentemente, todos os alunos do conjunto B
pertencem ao conjunto E.

B ⊂E ⊂
O símbolo " "
significa está
"B" é subconjunto de E contido em; é
"B" está contido em E subcojunto de Propriedades da união de conjuntos
∪ ∪
A B=B A
Cuidado! ⊂ ∪B=B
Se A B então A
Não podemos usar o símbolo de pertence com ∪ ∪ ∪ (B ∪ C)
(A B) C = A
conjuntos e não podemos usar o símbolo de contido ∪
A A=A
com elementos.
Intersecção de conjuntos ( ) ∩
Aluno 2 ⊂E Essas representações ∩
B E ∊ são incorretas.
A intersecção de conjuntos, representada por , é
um novo conjunto formado por elementos que estão
Não represente o conjunto vazio com as chaves e em A e estão em B:
uma bolinha cortada dentro, também é algo errado. A ∩ B = {x | x∊A e x∊B}
F={ } Exemplos:
Essa representação é incorreta.
A = {2, 3, 4} e B = {2, 10}
Igualdade entre conjuntos
Dois conjuntos A e B são iguais se, e somente se:
A ∩ B = {2}
⊂ ⊂ C = {15, 11} e D = {9, 10}

A BeB A
N = {1, 2, 3, 4, 5} e M = {4, 3, 2, 1, 5} são iguais C D={}

União de conjuntos ( ) ∪ Note que se não houver elementos em comum o



A união de conjuntos, representada por , é um novo conjunto intersecção é vazio.
conjunto formado por elementos que estão em A ou
∪ ∊
estão em B: A B = {x | x A ou x B} ∊
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Na representação de diagrama de Venn, toda a região


hachurada representa a intersecção entre os conjuntos.
C-D

Propriedade:
Se C ∩ D = { }, então C - D = C.
Propriedades da intersecção de
conjuntos
∩ ∩
A B=B A
⊂ ∩B=A
Se A B então A D-C
∩ ∩ ∩ (B ∩ C)
(A B) C = A

A A=A
Propriedade:
Diferença de conjuntos ( - )
Se D ∩ C = { }, então D - C = D.
A diferença de conjuntos, representada por -, é um
novo conjunto formado por elementos que estão em
A e não estão em B.
A ∩ B = {x | x∊A e x∊B}
Exemplos:
E-F
A = {2, 3, 4} e B = {2, 10}
A - B = {3, 4}
C = {15, 11} e D = {9, 10}
C - D = {15, 11}
Note que se não houver elementos em comum o F-E
conjunto intersecção é vazio.
Na representação de diagrama de Venn, toda a
região hachurada representa a diferença entre os
Propriedade:
conjuntos.
Se F ⊂ E, então F - E = { }.

A-B Conjunto Complementar


Propriedade:
Pense, por exemplo, no conjunto dos dias da semana
Se A ≠ B, então A - B ≠ B - A. como sendo nosso conjunto universo (U).
U = {Segunda, Terça, Quarta,
Quinta, Sexta, Sábado, Domingo}
B-A Se você pensar em dois conjuntos separados:

Propriedade: A = {Segunda, Terça, Quarta, Quinta, Sexta}


Se A ≠ B, então A - B ≠ B - A. A' = {Sábado, Domingo}

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Dizemos que o conjunto A' é complementar do


conjunto A. Ao fazer a união de A com A' chegamos
ao conjunto universo. Complementar é sempre o
conjunto que falta para chegarmos ao conjunto
universo.
Abaixo a região hachurada representa o conjunto A'
que é complementar de A em relação ao universo U. Primeiro passo:
O conjunto A ∩ B, aquele das pessoas que
conhecem os dois produtos, possui 80 elementos.
Para nos orientar, escrevemos o número 80 na

região correspondente a A B:

Conjuntos disjuntos Conjuntos não disjuntos


São conjuntos que não São conjuntos que
possuem elementos possuem elementos em
comum. Segundo passo:
em comum.
O conjunto A possui 280 elementos, porém, na
primeira etapa, já foram consideradas 80 pessoas
Problemas para identificar a quantidade
desse total, faltando, portanto, 200 pessoas para
de elementos de um conjunto finito.
completar o conjunto.
Uma pesquisa foi realizada com 350 pessoas para O número 200 deve ser escrito na região que
avaliar a eficácia de um anúncio de corresponde a A - B.
divulgação de dois novos produtos, A e B. Ao final
da pesquisa, constatou-se que, dos entrevistados,
precisamente:
• 280 conheciam o produto A;
• 80 conheciam os dois produtos;
• 20 não conheciam nenhum dos dois produtos.
De acordo com esses dados, quantas pessoas Terceiro passo:
entrevistadas conheciam apenas o produto B? A região que corresponde a (A ∪B)e é a das
Resolução pessoas que não conhecem nenhum dos dois
Por meio de um diagrama de Venn representamos os produtos. Nessa região, escrevemos o número
conjuntos: 20:
• U, o conjunto universo das pessoas entrevistadas;
• A, o conjunto das pessoas entrevistadas que
conhecem o produto A;
• B, o conjunto das pessoas entrevistadas que
20
conhecem o produto B.

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Quarto passo: Exemplos:


A região que corresponde ao conjunto B - A é
a das pessoas que conhecem apenas o produto B. 4 ; 3 ; -1
O número x de elementos desse conjunto é o que 5 12 15
procuramos:
5) Conjunto dos números irracionais ℚ'
É todo número decimal com infinitas casas decimais
e não periódicas.
Exemplos:

π = 3,141596... = 1,41421...
Como o conjunto universo U tem 350 elementos, OBS: Um número irracional não pode ser
obtemos: representado como uma razão entre dois números
20 + 200 + 80 + x = 350 inteiros.
x = 50 Propriedades dos números irracionais
Logo, 50 pessoas conheciam apenas o produto B. i) Toda raiz não exata é um número irracional
Conjuntos Numéricos ∊ℚ'
Existe uma segmentação lógica para os números em
conjuntos que será apresentada a seguir. ∊ℚ'
1) Conjunto dos números naturais ℕ ∊ℚ'
ii) A soma e a diferença de um número racional com
O asterisco (*)
um número irracional é um número irracional.
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... } significa um
conjunto de = 1 + 2,23606.... = 3,23606...
ℕ * = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}
elementos não 2 - π = 2 - 3,141596 = -1,141596...
nulos.
iii) O produto e o quociente de um número racional
2) Conjunto dos números inteiros ℤ com um número irracional é um número irracional.
Representa o conjunto dos números naturais e seus
elementos opostos. 3 ∊ℚ' ∊ℚ'
ℤ = {-6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... }
ℤ* = {-6, -5, -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}
4 ∊ℚ' 15
6) Conjunto dos números reais ℝ é a união dos
conjuntos ℚ e ℚ'

ℕ ℤ ℚ ℚ' ℝ
3) Conjunto dos números racionais ℚ
ℚ = {x | x é da forma a/b, com a e b ℤ} ∊
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O Eixo Real
A seguir uma representação do eixo real, em que aparecem os números inteiros. Porém, vale notar que entre os
números inteiros aparecem os números racionais e irracionais, construindo-se assim todo o universo dos números
reais em uma ordem crescente.

Intervalos Reais


{ x ℝ | a ≤ x ≤ b } ou [a, b]
a b
"intervalo fechado de extremos a e b"

{ x∊ℝ | a ≤ x < b } ou [a, b[


"intervalo fechado a esquerda e aberto
a direita de extremos em a e b"
a b

{ x∊ℝ | a < x ≤ b } ou ]a, b] "intervalo fechado a direita e aberto a


esquerda de extremos em a e b"
a b

{ x∊ℝ | a < x < b } ou ]a, b[ "intervalo aberto de extremos a e b"


a b
{ x∊ℝ | x ≥ a } ou [a, +∞[ a
"intervalo ilimitado e fechado a
esquerda"

{ x∊ℝ | x ≤ a } ou ]-∞, a] "intervalo ilimitado e fechado a direita"


a

{ x∊ℝ | x > a } ou ]a, +∞[ "intervalo ilimitado e aberto a


a esquerda"

{ x∊ℝ | x < a } ou ]-∞, a[ "intervalo ilimitado e aberto a direita"


a
x∊ℝ ou ]-∞,+∞[ "intervalo ilimitado"

Operações usando intervalos

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PARTE 0 - QUESTÕES DA AULA 30 VII. 2 não obtiveram nota mínima em português,


matemática e inglês.
Questão 1
A quantidade de candidatos que participaram do
Uma pesquisa foi realizada com 350 pessoas para concurso foi
avaliar a eficácia de um anúncio de
a) 44.
divulgação de dois novos produtos, A e B. Ao
b) 46.
final da pesquisa, constatou-se que, dos
c) 47.
entrevistados, precisamente:
d) 48.
• 280 conheciam o produto A; e) 49.
• 80 conheciam os dois produtos;
• 20 não conheciam nenhum dos dois produtos.
Questão 4
(UNICAMP 2017) Sabe-se que, em um grupo de 10
De acordo com esses dados, quantas pessoas
pessoas, o livro A foi lido por 5 pessoas e o livro B
entrevistadas conheciam apenas o produto B?
foi lido por 4 pessoas. Podemos afirmar
Questão 2 corretamente que, nesse grupo,

(ENEM 2020) Um grupo sanguíneo, ou tipo a) pelo menos uma pessoa leu os dois livros
sanguíneo, baseia-se na presença ou ausência de b) nenhuma pessoa leu os dois livros
dois antígenos, A e B, na superfície das células c) pelo menos uma pessoa não leu nenhum dos dois
vermelhas do sangue. Como dois antígenos estão livros
envolvidos, os quatro tipos sanguíneos distintos são: d) todas as pessoas leram pelo menos um dos dois
livros
• Tipo A: apenas o antígeno A está presente;
• Tipo B: apenas o antígeno B está presente; PARTE 1 - EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
• Tipo AB: ambos os antígenos estão presentes;
• Tipo O: nenhum dos antígenos está presente. Questão 1
Disponível em: http://saude.hsw.uol.com.br. Acesso em: 15 abr. 2012 (adaptado). Represente os seguintes conjuntos por meio de
Foram coletadas amostras de sangue de 200 suas propriedades:
pessoas e, após análise laboratorial, foi identificado a) R = {3, 5, 7, 9, 11, ... }
que em 100 amostras está presente o antígeno A, b) S = {10, 20, 30, 40, 50, ... }
em 110 amostras há presença do antígeno B e em 20 c) T = {1, 2, 3, 4, 5, ...}
amostras nenhum dos antígenos está presente.
Dessas pessoas que foram submetidas à coleta de Questão 2
sangue, o número das que possuem o tipo
Classifique como finito ou infinito os seguintes
sanguíneo A é igual a
conjuntos abaixo:
a) 30.
a) R = {r | r é par}
b) 60.
b) S = {s | s é múltiplo de 13}
c) 70.
c) T = {t | t é positivo e menor que 100}
d) 90.
e) 100. Questão 3
Questão 3 Faça uma lista com todos os subconjuntos de:
A = {1, 2, 3}
(FUVEST 2018) Dentre os candidatos que fizeram
provas de matemática, português e inglês num Questão 4
concurso, 20 obtiveram nota mínima para aprovação
São dados os conjuntos em forma de intervalos,
nas três disciplinas. Além disso, sabe se que:
calcule:
I. 14 não obtiveram nota mínima em matemática;
II. 16 não obtiveram nota mínima em português;

A = ]-4, 2] ; B = ]- ,3]
C = ]-2, 5[ ; D = [3, 8]
III. 12 não obtiveram nota mínima em inglês;
∪B
a) A
IV. 5 não obtiveram nota mínima em matemática e
∪D
b) A
em português;
∩B
c) A
V. 3 não obtiveram nota mínima em matemática e em
∩D
d) A
inglês;
∪B∪D
e) A
VI. 7 não obtiveram nota mínima em português e em
inglês e
∩B∩C
f) A

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PARTE 2 - EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES O número x de deputados que votaram contra a


instalação das CPIs é:
Questão 5
a) 160
Dos 180 funcionários que trabalham no escritório de b) 70
uma empresa, precisamente: c) 20
• 108 falam inglês; d) 90
• 68 falam espanhol; e) 50
• 32 não falam inglês nem espanhol. Questão 10
Quantos funcionários desse escritório falam as duas
(UFPB) A Secretaria de Saúde do Estado da
línguas, inglês e espanhol?
Paraíba, em estudos recentes, observou que o
número de pessoas acometidas de doenças como
Questão 6
gripe e dengue tem assustado bastante a
Um funcionário do departamento de Recursos população paraibana. Em pesquisas realizadas
Humanos de uma indústria automobilística, com um universo de 700 pessoas, constatou-se que
analisando o currículo de 47 candidatos a postos 10% tiveram gripe e dengue, 30% tiveram apenas
de trabalho, concluiu que apenas 3 deles nunca gripe, e 50% tiveram gripe ou dengue. O número
haviam trabalhado em montagem ou pintura, 32 já de pessoas que tiveram apenas dengue é:
haviam trabalhado em montagem, e 17 já haviam
a) 350
trabalhado nos dois setores. Quantos desses
b) 210
candidatos haviam trabalhado apenas em pintura?
c) 70
Questão 7 d) 280
e) 140
Cada um dos 51 professores de uma escola leciona
em, pelo menos, um dos três prédios, A, B e C, que a Questão 11
escola possui. A distribuição de aulas aos
(PUC-RS) Em uma escola, numa turma de 20
professores foi feita de modo que, precisamente:
estudantes, 16 jogam futebol, 12 jogam
• 32 professores lecionassem no prédio A; voleibol, e 2 não praticam esporte algum.
• 30 professores lecionassem no prédio B; O número de alunos dessa turma que joga
• 29 professores lecionassem no prédio C; somente futebol é:
• 17 professores lecionassem nos prédios A e B;
a) 4
• 18 professores lecionassem nos prédios A e C;
b) 6
• 13 professores lecionassem nos prédios B e C.
c) 10
Quantos professores dão aulas nos três prédios? d) 12

Questão 8 Questão 12
Em uma empresa, 60% dos funcionários têm mais de (FUVEST) Um caixa automático de banco só trabalha
20 anos de idade e 64% têm menos de 40 anos de com notas de 5 e 10 reais. Um usuário fez um saque
idade. Qual é a porcentagem de funcionários dessa de R$ 100,00. Pode-se concluir que entre as notas
empresa com mais de 20 e menos de 40 anos de retiradas:
idade? a) o número de notas de R$ 10,00 é par.
PARTE 3 - EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR b) o número de notas de R$ 10,00 é ímpar.
c) o número de notas de R$ 5,00 é par.
Questão 9 d) o número de notas de R$ 5,00 é ímpar.
(UEPA) A Câmara dos Deputados reuniu-se e) o número de notas de R$ 5,00 é par e o
extraordinariamente para decidir sobre a instalação número de notas de R$ 10,00 é ímpar.
de duas Comissões Parlamentares de Inquéritos
(CPIs): a do futebol e a do caixa 2. Dos 320
deputados presentes, 190 votaram a favor da
instalação da CPI do futebol; 200 pela instalação da
CPI do caixa 2; 90 votaram a favor da instalação das
duas comissões; e x deputados foram contrários à
instalação das CPIs.

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Questão 13 Questão 16
(PUC - RJ) Numa pesquisa de mercado, verificou-se (UNIRIO) Numa pesquisa para se avaliar a leitura de
que 15 pessoas utilizam pelo menos um dos três revistas "A", "B" e "C", descobriu-se que 81
produtos A ou B. Sabendo que 10 dessas pessoas leem, pelo menos, uma das revistas; 61
pessoas não usam o produto B e que 2 dessas pessoas leem somente uma delas e 17 pessoas
pessoas não usam o produto A, qual é o leem duas das três revistas. Assim sendo, o número
número de pessoas que utilizam os produtos A e de pessoas mais bem informadas dentre as 81 é:
B? a) 3
b) 5
O texto a seguir é base para as próximas duas c) 12
questões d) 29
(ENEM) Se compararmos a idade do planeta Terra, e) 37
avaliada em 4,5 bilhões de anos, com a de uma Questão 17
pessoa de 45 anos, então, quando começaram a
florescer os primeiros vegetais, a Terra já teria 42 (UFGGO) A afirmação “Todo jovem que gosta de
anos. Ela só conviveu com o homem moderno nas matemática adora esportes e festas” pode ser
últimas quatro horas e, há cerca de uma representada segundo o diagrama:
hora, viu-o começar a plantar e a colher. Há menos M = {jovens que gostam de matemática}
de um minuto, percebeu o ruído de máquinas e E = {jovens que adoram esportes}
de indústrias e, como denuncia uma ONG de defesa F = {jovens que adoram festas}
do meio ambiente, foi nesses últimos sessenta
segundos que se produziu todo o lixo do planeta!
a)
Questão 14
O texto permite concluir que a agricultura começou
a ser praticada há cerca de
a) 365 anos.
b) 460 anos. b)
c) 900 anos.
d) 10.000 anos.
e) 460.000 anos.
Questão 15
Na teoria do Big Bang, o universo surgiu há cerca de c)
15 bilhões de anos, a partir da explosão e
expansão de uma densíssima gota. De acordo
com a escala proposta no texto, essa teoria situaria
o início do universo há cerca de:
a) 100 anos.
d)
b) 150 anos.
c) 1.000 anos
d) 1.500 anos.
e) 2.000 anos.

e)

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Aula 30 - Conjuntos M atemática
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Questão 18 Questão 20
(UNESP) Um determinado CD (compact disc) contém (UFAL) Na figura abaixo têm-se representados os
apenas três músicas gravadas. Segundo a ficha conjuntos A, B e C, não disjuntos.
desse CD, os tempos de duração das três gravações
são, respectivamente, 16:42 (dezesseis minutos e
quarenta e dois segundos), 13:34 e 21:50. O tempo
total de gravação é:
a) 51:06.
b) 51:26.
c) 51:56.
d) 52:06. A região sombreada representa o conjunto
e) 53:06. ∩
a) C - (A B)

b) (A B) - C
Questão 19 ∪
c) (A B) - C
(PUCMG) O diagrama em que está sombreado o ∪∪
d) A B C
∪ ∪
conjunto (A C)-(A B) é: ∩∩
e) A B C

a) Questão 21
(ENEM 2004) Um fabricante de cosméticos decide
produzir três diferentes catálogos de seus
produtos, visando a públicos distintos. Como alguns
produtos estarão presentes em mais de um
catálogo e ocupam uma página inteira, ele resolve
b) fazer uma contagem para diminuir os gastos com
originais de impressão. Os catálogos C1, C2 e C3
terão, respectivamente, 50, 45 e 40 páginas.
Comparando os projetos de cada catálogo, ele
verifica que
C1 e C2 terão 10 páginas em comum;
c)
C1 e C3 terão 6 páginas em comum;
C2 e C3 terão 5 páginas em comum, das quais 4
também estarão em C1.
Efetuando os cálculos correspondentes, o
fabricante concluiu que, para a montagem dos três
d) catálogos, necessitará de um total de originais de
impressão igual a:
a) 135.
b) 126.
c) 118.
d) 114.
e) 110.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
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O Plano Cartesiano Podemos falar que o ponto P tem as seguintes


O plano cartesiano é a união de uma reta real na coordenadas:
vertical (eixo y) e uma na horizontal (eixo x), onde a 3 no eixo x (abscissa);
5 no eixo y (ordenada).
origem (Ponto O) é o encontro dessas retas e
também onde inicia a contagem das posições: A representação P(3,5) é chamada de par
Positiva: para direita e para cima; ordenado.
Negativa: para esquerda e para baixo. Igualdade entre pares ordenados
y Se dois pares ordenados (a, b) e (c, d) são iguais,
então:
a=c e b=d
Exercício:
Se os pares ordenados (5, 6) = (2m+1, 2m+2)
O x determine o valor de m.
5 = 2m+1 e 6 = 2m+2
4 = 2m 4 = 2m
m=2 m=2
O que são funções?
y

É uma relação de dependência entre duas ou


2º Quadrante 1º Quadrante mais coisas.
Exemplos:
a) Em um termômetro, a temperatura é dada em
O x
função do comprimento da coluna de mercúrio (ou
3º Quadrante 4º Quadrante de álcool), isto é, cada comprimento c da coluna está
associada uma única temperatura.

b) O preço de uma peça de tecido é dado em função


Para localizar um ponto no plano cartesiano, basta
da metragem desse tecido, isto é, cada metragem
fornecer as coordenadas (x, y) do ponto no plano.
associa-se um único preço.
Note que cada ponto é único.
Exemplo: P(3, 5)
y
c) Ao despejar água em uma piscina, o nível da
superfície da água em relação ao fundo da piscina é
P(3,5) dado em função da quantidade de água despejada,
isto é, para cada quantidade de água despejada é
associado um único nível da superfície da água.

O
Exemplo prático:
x
Em um mercado, cada pacote de arroz custa 12
reais. Podemos montar uma função para o custo
total (C) em reais em função única da quantidade de
pacotes (q) adquiridos: C = 12•q

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Note que para 2 pacotes temos: C = 12•2 = 24


Podemos também descobrir quantos pacotes podem
ser comprados a partir de um valor, por exemplo 240
reais: 240 = 12•q
q = 20
Definição de função com conjuntos
numéricos Função
Vamos considerar uma relação f de A em B tal que
Sendo A = {1, 2, 3, 5} e B = {-2, -1, 0, 8, 9}, a
qualquer elemento de A esteja associado, através de
relação R de A em B, que associa um elemento x de
f, a um único elemento de B:
A ao elemento x - 3 de B, pode ser obtida pela
tabela:

Essa propriedade caracteriza um tipo particular de


relação, ao qual damos o nome de função de A em
Observe que o elemento 5 de A não tem B. Assim, definimos:
correspondente em B, pois 5 - 3 = 2 e 2 não Sejam A e B conjuntos não vazios.
pertence a B. Uma relação f de A em B é função se, e somente se,
Outra forma de representar essa relação é pelo qualquer elemento de A está associado, através de f,
diagrama de flechas a seguir: a um único elemento de B. Adotaremos a notação
f : A B para indicar que f é uma função de A em
B.
Destacamos que, como uma função f : A B é um
tipo particular de relação, temos:
• O domínio da função é o próprio conjunto de
partida, isto é, D(f) = A;
• O contradomínio da função é o conjunto
O conjunto A é chamado conjunto de partida.
CD(f) = B;
O conjunto B é chamado de conjunto de chegada
• O conjunto imagem da função é o conjunto
(Contra-Domínio).
Um conjunto Domínio em A é formado a partir dos
∊ ∊
Im(f) = {y B | (x, y) f }.

elementos que possuem correspondente em B. Exemplos:


a) A relação g, abaixo, é uma função de M em N,
Domínio = {1, 2, 3}
pois qualquer elemento de M tem, através de g, um
Um conjunto Imagem em B é formado pelos único correspondente em N.
elementos que possuem correspondente em A.
Nesse caso: Imagem = {-2, -1, 0}

16
Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Representação algébrica de uma função.


D(g) = M = {1, 2, 3, 4} Lembra da relação de preço gasto (C) em função
CD(g) = N = {3, 4, 5, 7, 8, 9} quantidade de pacotes de arroz (q)?
Im(g) = {3, 4, 5, 7}
Uma representação poderia ser: C(q) = 12•q
b) A relação g, abaixo, é uma função de M em N,
De uma maneira genérica, podemos indicar por f(x)
pois qualquer elemento de M tem, através de g, um
uma função que depende de x.
único correspondente em N.
Exemplos:
f(x) = x + 3
g(x) = 2x²
h(x) = 9x³ + 5x²
Domínio de uma função:
Algumas expressões algébricas possuem restrição e
D(h) = M = {1, 2, 3, 4} podem afetar o domínio de uma função, por exemplo:
CD(h) = N = {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} a) Não podemos dividir por zero.
Im(h) = {3}
Determinar o domínio da função:
Contraexemplos:
3+x
a) A relação s, abaixo, não é função de M em N, pois f(x) = D(f) = ℝ - {8}
x-8
existe elemento em M (o elemento 4) que não está
associado, através de s, a algum elemento de N. b) Raízes de índice par são sempre positivas.
Determinar o domínio da função:

f(x) = x+3 ∊
D(f) = {x ℝ | x > -3}

Raízes de uma função


Chama-se raiz (ou zero) de uma função real de
variável real, y = f (x), todo número r do domínio de
f tal que f (r) = 0.
b) A relação t, abaixo, não é função de M em N, pois
existe elemento em M (o elemento 1) que está a) Determinar as raízes da função:
associado, através de t, a mais de um elemento de N. f(x) = 6x -12
6x - 12 = 0 x=2
2 é raiz da função.

17
Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

b) Determinar as raízes da função:

É injetora

2) Sobrejetora: Não sobra elementos no conjunto


de chegada, ou seja, o contradomínio é igual a
imagem. Mesmo que um elemento receba duas
As raízes de uma função dada seu gráfico ocorre
flechas a função pode ser sobrejetora, o importante
quando a função toca ou cruza o eixo x:
é não sobrar elementos.
Raízes = {-6, -3, 0, 3, 6}
Tipos de função
1) Crescente: Quando aumentarmos o valor em x, o É sobrejetora
valor em y aumenta também.
2) Constante: Mesmo mudando o valor de x, o valor
em y continua sempre igual.
3) Decrescente: Quando aumentarmos o valor em x,
o valor em y diminui.
Não é sobrejetora
y Crescente

Constante
3) Bijetora: É uma função injetora e sobrejetora ao
mesmo tempo. Não pode sobrar elementos no
x
conjunto de chegada e também não pode ter
elementos recebendo duas flechas no conjunto de
Decrescente chegada.
Tipos de função
1) Injetora: Cada elemento do conjunto de chegada
tem uma única correspondência no conjunto de
partida, os elementos recebem uma única flecha.
Mesmo que sobre elementos no conjunto de chegada, É bijetora
a função pode ser injetora.

Não é injetora

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

PARTE 0 - QUESTÕES DA AULA 31


Questão 1
(UNIFOR 2020) Uma pessoa pegou um táxi para ir ao
trabalho. A distância de casa ao trabalho é de 12 km.
Na ida, ela pagou R$ 29,10, na bandeira 1. Na volta
para casa à noite, ela pegou um táxi novamente e
pagou R$ 33,90, na bandeira 2, pelo mesmo trajeto.
O acréscimo, por quilômetro rodado, da bandeira 1
para a bandeira 2 foi de Com relação ao capital adquirido na compra e
venda das ações, qual investidor fez o melhor
a) R$ 0,45
negócio?
b) R$ 0,40
c) R$ 0,38 a) 1
d) R$ 0,35 b) 2
e) R$ 0,30 c) 3
d) 4
Questão 2 e) 5
(FGV 2020) No final do ano 2012, José Carlos
Questão 4
comprou um carro 0km. Devido à depreciação, dois
anos depois da compra, o valor do carro era (ENEM PPL 2013) Um trabalhador possui um cartão
R$46.000,00 e, cinco anos após a compra, ele valia de crédito que, em determinado mês, apresenta o
R$40.000,00. Admitindo que o valor do carro saldo devedor a pagar no vencimento do cartão,
decresça linearmente com o tempo, pode-se afirmar mas não contém parcelamentos a acrescentar em
que o valor do carro 0km era de: futuras faturas. Nesse mesmo mês, o trabalhador é
demitido. Durante o período de desemprego, o
a) R$50 000,00 trabalhador deixa de utilizar o cartão de crédito e
b) R$48 000,00 também não tem como pagar as faturas, nem a
c) R$47 500,00 atual nem as próximas, mesmo sabendo que, a
d) R$46 500,00 cada mês, incidirão taxas de juros e encargos por
e) R$46 000,00 conta do não pagamento da dívida. Ao conseguir
um novo emprego, já completados 6 meses de não
Questão 3
pagamento das faturas, o trabalhador procura
(ENEM 2012) O gráfico fornece os valores das ações renegociar sua dívida. O gráfico mostra a evolução
da empresa XPN, no período das 10 às 17 horas, num do saldo devedor.
dia em que elas oscilaram acentuadamente em
curtos intervalos de tempo.

Neste dia, cinco investidores compraram e venderam


o mesmo volume de ações, porém em horários
diferentes, de acordo com a seguinte tabela.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Com base no gráfico, podemos constatar que o


saldo devedor inicial, a parcela mensal de juros e a
taxa de juros são
a) R$ 500,00; constante e inferior a 10% ao mês.
b) R$ 560,00; variável e inferior a 10% ao mês.
c) R$ 500,00; variável e superior a 10% ao mês.
d) R$ 560,00; constante e superior a 10% ao mês.
e) R$ 500,00; variável e inferior a 10% ao mês.

Questão 5
(ENEM 2013) Deseja-se postar cartas não
comerciais, sendo duas de 100 g, três de 200 g e
uma de 350 g. O gráfico mostra o custo para enviar Com a exigência para o desmolde das peças
uma carta não comercial pelos Correios: injetadas, qual(is) fluido(s) refrigerante(s) poderá(ão)
ser utilizado(s) no resfriamento?
a) Qualquer um dos fluidos do tipo I, II e III.
b) Somente os fluidos do tipo II e III.
c) Somente o fluido do tipo III.
d) Não será necessário utilizar nenhum fluido
refrigerante.
e) Nenhum dos fluidos refrigerantes indicados
atende às exigências.

Questão 7
(ENEM PPL 2015) O gráfico mostra a variação
percentual do valor do Produto Interno Bruto (PIB)
do Brasil, por trimestre, em relação ao trimestre
anterior:

O valor total gasto, em reais, para postar essas


cartas é de
a) 8,35.
b) 12,50.
c) 14,40.
d) 15,35.
e) 18,05.

Questão 6
(ENEM PPL 2014) Uma fundição de alumínio utiliza,
como matériaprima, lingotes de alumínio para a De acordo com o gráfico, no período considerado, o
fabricação de peças injetadas. Os lingotes são trimestre em que o Brasil teve o maior valor do PIB
derretidos em um forno e o alumínio, em estado foi o
líquido, é injetado em moldes para se solidificar no
a) segundo trimestre de 2009.
formato desejado. O gráfico indica as curvas de
b) quarto trimestre de 2009.
resfriamento do alumínio fundido no molde para três
c) terceiro trimestre de 2010.
diferentes fluidos refrigerantes (tipo I, tipo II e tipo
d) quarto trimestre de 2010.
III), que são utilizados para resfriar o molde, bem
e) primeiro trimestre de 2011.
como a curva de resfriamento quando não é utilizado
nenhum tipo de fluido refrigerante. A peça só pode
ser retirada do molde (desmolde) quando atinge a
temperatura de 100 °C. Para atender a uma
encomenda, a fundição não poderá gastar mais do
que 8 segundos para o desmolde da peça após a
sua injeção.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Questão 8
(ENEM PPL 2015) Doenças relacionadas ao
saneamento ambiental inadequado (DRSAI) podem
estar associadas ao abastecimento deficiente de
água, tratamento inadequado de esgoto sanitário,
contaminação por resíduos sólidos ou condições
precárias de moradia. O gráfico apresenta o número
de casos de duas DRSAI de uma cidade:

A sequência de deslocamento pelos cômodos,


conforme o consumo de energia apresentado no
gráfico, é
O mês em que se tem a maior diferença entre o a) 1 →4→5→4→1→6→1→4
número de casos das doenças de tipo A e B é b) 1 →2→3→1→4→1→4→4
a) janeiro. c) 1 →4→5→4→1→6→1→2→3
b) abril. d) 1 →2→3→5→4→1→6→1→4
c) julho. e) 1 →4→2→3→5→1→6→1→4
d) setembro.
e) novembro.

Questão 9
(ENEM 2019) Nos seis cômodos de uma casa há
sensores de presença posicionados de forma que a
luz de cada cômodo acende assim que uma pessoa
nele adentra, e apaga assim que a pessoa se retira
desse cômodo. Suponha que o acendimento e o
desligamento sejam instantâneos.
O morador dessa casa visitou alguns desses
cômodos, ficando exatamente um minuto em cada
um deles. O gráfico descreve o consumo acumulado
de energia, em watt × minuto, em função do tempo t,
em minuto, das lâmpadas de LED dessa casa,
enquanto a figura apresenta a planta baixa da casa,
na qual os cômodos estão numerados de 1 a 6, com
as potências das respectivas lâmpadas indicadas.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

PARTE 1 - EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO PARTE 2 - EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES


Questão 1 Questão 4
Quais das seguintes correspondências, f, g, h ou t, O Ministério da Economia de certo país divulgou o
representam funções? balanço da inflação em determinado ano,
apresentando o seguinte gráfico, em que y
representa a taxa percentual de inflação no mês x.

Questão 2
Um granjeiro utilizou 200 metros lineares de tela
para cercar um terreno retangular. a) Qual foi a taxa percentual de inflação no mês 4?
a) Obter a lei y = f (x) que expressa a área y, em b) Qual foi a menor taxa percentual de inflação
metro quadrado, do terreno em função da medida x, nesse período?
em metro, de um dos lados desse terreno. c) De quantos por cento aumentou a inflação do
mês 1 para o mês 3?
b) No contexto do problema, qual é o domínio da
d) A taxa de inflação é função do tempo? Por quê?
função f obtida no item a?

Questão 3 Questão 5
Um restaurante cobra de seus clientes um preço
Qual dos gráficos representa uma função de
fixo por pessoa: R$ 15,00 no almoço e R$ 12,00 no
A = [2, 6] em B = [1, 5]?
jantar. Certo dia, dos 120 clientes que
compareceram a esse restaurante, x foram
atendidos no jantar. Se foram gastos R$ 6,00 no
preparo de cada refeição, a expressão que define o
lucro L, em reais, obtido nesse dia, em função de x,
é:
a) L(x) = 120x + 720
b) L(x) = 1.440x + 720
c) L(x) = -6x + 1.440
d) L(x) = -4x + 720
e) L(x) = -3x + 1.080

Questão 6
No plano cartesiano abaixo, está representado o
gráfico de uma função f. Quais são as raízes de f ?

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Questão 7 Pela análise do gráfico, é correto afirmar que, no


período considerado,
Um biólogo, ao estudar uma cultura de bactérias,
contou-as num determinado instante, ao qual a) a maior taxa de desemprego foi de 14%.
chamou de instante zero. No final de cada uma das b) a taxa de desemprego no ano de 1995 foi a
seis horas seguintes, fez nova contagem das menor do período.
bactérias. Os resultados dessa experiência estão c) a partir de 1992, a taxa de desemprego foi
descritos no gráfico abaixo. decrescente.
d) no período 1985-1996, a taxa de desemprego
esteve entre 8% e 16%.
e) a taxa de desemprego foi crescente no período
compreendido entre 1988 e 1991.

Questão 9
(ENEM 2017) No primeiro ano do ensino médio de
uma escola, é hábito os alunos dançarem quadrilha
na festa junina. Neste ano, há 12 meninas e 13
meninos na turma, e para a quadrilha foram
formados 12 pares distintos, com postos por uma
a) Qual era o número de bactérias no início da menina e um menino. Considere que as meninas
contagem, isto é, no instante zero? sejam os elementos que compõem o conjunto A e
b) Em quanto aumentou o número de bactérias da os meninos, o conjunto B, de modo que os pares
quinta para a sexta hora? formados representem uma função f de A em B.
c) Em quanto aumentou o número de bactérias da Com base nessas informações, a classificação do
terceira para a quinta hora? tipo de função que está presente nessa relação é
d) O número de bactérias é função do tempo? Por a) f é injetora, pois para cada menina pertencente ao
quê? conjunto A está associado um menino diferente
e) Estime o número de bactérias no instante pertencente ao conjunto B.
5h 12 min após o início da contagem. b) f é sobrejetora, pois cada par é formado por uma
PARTE 3 - EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR menina pertencente ao conjunto A e um menino
pertencente ao conjunto B, sobrando um menino
Questão 8 sem formar par.
(ENEM) Um estudo sobre o problema do c) f é injetora, pois duas meninas quaisquer
desemprego na Grande São Paulo, no período 1985- pertencentes ao conjunto A formam par com um
1996, realizado pelo SEADE-DIEESE, apresentou o mesmo menino pertencente ao conjunto B, para
seguinte gráfico sobre taxa de desemprego. envolver a totalidade de alunos da turma.
d) f é bijetora, pois dois meninos quaisquer
pertencentes ao conjunto B formam par com uma
mesma menina pertencente ao conjunto A.
e) f é sobrejetora, pois basta que uma menina do
conjunto A forme par com dois meninos
pertencentes ao conjunto B, assim nenhum menino
ficará sem par.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Questão 10 Em 1975, a população tinha um tamanho


aproximadamente igual ao de:
(ENEM) Em uma prova de 100 m rasos, o
desempenho típico de um corredor padrão é a) 1960
representado pelo gráfico a seguir: b) 1963
c) 1967
d) 1970
e) 1980

Questão 12
(ENEM) Um dos aspectos utilizados para avaliar a
posição ocupada pela mulher na sociedade é a sua
participação no mercado de trabalho. O gráfico
mostra a evolução da presença de homens e
mulheres no mercado de trabalho, entre os anos de
1940 e 2000.
Baseado no gráfico, em que intervalo de tempo a
velocidade do corredor é aproximadamente
constante?
a) Entre 0 e 1 segundo.
b) Entre 1 e 5 segundos.
c) Entre 5 e 8 segundos.
d) Entre 8 e 11 segundos.
e) Entre 12 e 15 segundos.

Questão 11
(ENEM) O número de indivíduos de certa população é
representado pelo gráfico abaixo Da leitura do gráfico, pode-se afirmar que a
participação percentual do trabalho feminino no
Brasil
a) teve valor máximo em 1950, o que não ocorreu
com a participação masculina.
b) apresentou, tanto quanto a masculina, menor
crescimento nas três últimas décadas.
c) apresentou o mesmo crescimento que a
participação masculina, no período de 1960 a 1980.
d) teve valor mínimo em 1940, enquanto que a
participação masculina teve o menor valor em 1950.
e) apresentou-se crescente desde 1950 e, se
mantida a tendência, alcançará, a curto prazo, a
participação masculina.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Questão 13 O gerente de atendimento pôde concluir, baseado


no conceito de eficiência utilizado na empresa e nas
(ENEM 2012) O dono de uma farmácia resolveu informações do gráfico, que o nível de eficiência foi
colocar à vista do público o gráfico mostrado a muito bom na
seguir, que apresenta a evolução do total de vendas
(em Reais) de certo medicamento ao longo do ano a) segunda e na terça-feira.
de 2011. b) terça e na quarta-feira.
c) terça e na quinta-feira.
d) quinta-feira, no sábado e no domingo.
e) segunda, na quinta e na sexta-feira.

Questão 15
(ENEM 2012) O gráfico mostra a variação da
extensão média de gelo marítimo, em milhões de
De acordo com o gráfico, os meses em que quilômetros quadrados, comparando dados dos
ocorreram, respectivamente, a maior e a menor anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados
venda absolutas em 2011 foram: correspondem aos meses de junho a setembro. O
Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o
a) março e abril.
verão, em meados de setembro. O gelo do mar atua
b) março e agosto.
como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo
c) agosto e setembro.
quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas de
d) junho e setembro.
oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar
e) junho e agosto.
e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando
Questão 14 derretimento crescente do gelo.

(ENEM 2012) A figura a seguir apresenta dois


gráficos com informações sobre as reclamações
diárias recebidas e resolvidas pelo Setor de
Atendimento ao Cliente (SAC) de uma empresa, em
uma dada semana. O gráfico de linha tracejada
informa o número de reclamações recebidas no dia,
o de linha contínua é o número de reclamações
resolvidas no dia. As reclamações podem ser
resolvidas no mesmo dia ou demorarem mais de um
dia para serem resolvidas.
O gerente de atendimento deseja identificar os dias
da semana em que o nível de eficiência pode ser
considerado muito bom, ou seja, os dias em que o Com base no gráfico e nas informações do texto, é
número de reclamações resolvidas excede o número possível inferir que houve maior aquecimento
de reclamações recebidas. global em
Disponível em: http://blog.bibliotecaunix.org. Acesso em: 21 jan. 2012 (adaptado).
a) 1995.
b) 1998.
c) 2000.
d) 2005.
e) 2007.

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Aula 31 - Conceitos Inicias e Funções M atemática
astigada

Questão 16 Em qual(is) medição(ões) a liberação de GH na


corrente sanguínea em uma sessão de intensidade
(ENEM PPL 2018) Para garantir segurança ao dirigir, máxima foi maior que a liberação de GH ocorrida
alguns motoristas instalam dispositivos em seus nas demais intensidades?
carros que alertam quando uma certa velocidade
máxima (v máx ), pré-programada pelo usuário de a) Apenas na medição feita logo após a sessão de
acordo com a velocidade máxima da via de tráfego, treinamento.
é ultrapassada. O gráfico exibido pelo dispositivo no b) Apenas na medição feita 1 hora após a sessão de
painel do carro após o final de uma viagem fornece a treinamento.
velocidade (km/h) do carro em função do tempo (h). c) Apenas na medição feita 2 horas após a sessão
de treinamento.
d) Nas medições feitas logo após e 1 hora após a
sessão de treinamento.
e) Nas medições feitas logo após, 1 hora após e 2
horas após a sessão de treinamento.

Questão 18
(ENEM 2017) Uma empresa de entregas presta
serviços para outras empresas que fabricam e
vendem produtos. Os fabricantes dos produtos
De acordo com o gráfico, quantas vezes o podem contratar um entre dois planos oferecidos
dispositivo alertou o motorista no percurso da pela empresa que faz as entregas. No plano A,
viagem? cobra-se uma taxa fixa mensal no valor de
R$ 500,00, além de uma tarifa de R$ 4,00 por cada
a) 1 quilograma enviado (para qualquer destino dentro
b) 2 da área de cobertura). No plano B, cobra-se uma
c) 3 taxa fixa mensal no valor de R$ 200,00, porém a
d) 4 tarifa por cada quilograma enviado sobe para
e) 5 R$ 6,00. Certo fabricante havia decidido contratar o
Questão 17 plano A por um período de 6 meses. Contudo, ao
perceber que ele precisará enviar apenas 650
(ENEM 2017) GH é a sigla que denomina o hormônio
quilogramas de mercadoria durante todo o período,
do crescimento (do inglês growth hormone),
ele resolveu contratar o plano B.
indispensável para retardar o processo de
Qual alternativa avalia corretamente a decisão final
envelhecimento. À medida que envelhecemos, a
do fabricante de contratar o plano B?
liberação desse hormônio na corrente sanguínea vai
diminuindo. Estudos têm demonstrado, porém, que a) A decisão foi boa para o fabricante, pois o plano
alguns métodos de treinamento aumentam a B custará ao todo R$ 500,00 a menos do que o
produção de GH. Em uma pesquisa, dez homens plano A custaria.
foram submetidos a sessões de 30 minutos de b) A decisão foi boa para o fabricante, pois o plano
corrida, em uma esteira, em diferentes intensidades: B custará ao todo R$ 1500,00 a menos do que o
muito leve, leve, moderada e máxima. As dosagens plano A custaria.
de GH, medidas por coletas de sangue feitas antes e
c) A decisão foi ruim para o fabricante, pois o plano
logo após as sessões, e também 1 hora e 2 horas
B custará ao todo R$ 1000,00 a mais do que o plano
após o término, são fornecidas no gráfico.
A custaria.
d) A decisão foi ruim para o fabricante, pois o plano
B custará ao todo R$ 1300,00 a mais do que o plano
A custaria.
e) A decisão foi ruim para o fabricante, pois o plano
B custará ao todo R$ 6000,00 a mais do que o
plano A custaria.

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Aula 31 - Resoluções M atemática
astigada

Questão 1 Questão 4
a) f é função de A em B, pois todo elemento de A a) 7%
está associado, através de f, a um único elemento de b) 5%
B. c) foi de 6% para 9% um aumento de 3%
b) h é função de C em D, pois todo elemento de C d) Sim, pois todo valor em x tem um valor em y
está associado, através de f, a um único elemento de único.
D.
c) g não é função de M em N, pois existe elemento Questão 5 - Alternativa E
em M (o elemento 8) que não está associado, Como x foram atendidos no jantar então (120 - x)
através de g, a algum elemento de N. no almoço, logo:
d) t não é função de P em Q , pois existe elemento (120-x)•15 + x•12 = 1800 - 3x
em P (o elemento 4) associado, através de t, a mais
O custo das refeições é
de um elemento de Q.
Questão 2 120 x 6 = 720

a) Sabemos que o perímetro do terreno é 200 m. O lucro é dado por:


Indicando por x a medida, em metro, de um lado do L=V-C
terreno, as outras dimensões, em metro, serão: L = 1800 - 3x - 720
x, (100 - x) e (100 - x). L = 1080 - 3x
x - 100 Questão 6
As raízes são os valores de x para quando o y vale 0,
x
ou seja, onde cruza o eixo x.
x
Raízes: (-7, 3, 9)
Por curiosidade, no 3 quando somente toca o eixo
x - 100 também é uma raiz e dizemos que é uma raiz dupla.
Questão 7
Assim, a área y desse terreno é dada por:
a) Quando t=0 o número de bactérias era 32.
f (x) = (100 - x) • x, ou seja, f(x) = -x² + 100x
b) foi de 190 para 275, um aumento de 85.
b) Fora de qualquer contexto, o domínio da função c) foi de 92 para 190, um aumento de 98.
f(x) = - x² - 100x seria o conjunto ℝ; porém, no d) Sim, pois todo valor em t representa um único
contexto do problema, os valores de x estão restritos valor em n.
às possíveis medidas de um lado do terreno. Como o e) Como cresceu 85 nesse intervalo e temos que 12
perímetro do terreno é 200 m, temos: 0 < x < 100. minutos tem 1/5 de uma hora, podemos dizer que

Assim, o domínio de f é: D(f) = {x ℝ | 0 < x < 100} cresceu 85/5 = 17. Ou seja foi de 190 para 207

Questão 3
A figura 1, pois para cada valor de x temos apenas
um valor em y, representando uma função.
A figura 2 está errada pois para um mesmo valor e x
temos mais de um valor em y.

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Aula 31 - Resoluções M atemática
astigada

Questão 8 - Alternativa D Questão 12 - Alternativa E


Na letra A, vemos que há taxas menores que 14%
a) ERRADA. A participação percentual do trabalho
em diversos períodos, como em 1985 - 1991.
feminino no Brasil não teve valor máximo em 1950,
Na letra B, nota-se que a menor taxa no período
pelo gráfico ocorreu em 2000.
mostrado ocorre em 1989.
A alternativa C também é falsa, pois o período 1995 b) ERRADA. A participação percentual do trabalho
- 1996 é crescente. feminino no Brasil teve o maior crescimento
A alternativa D está correta. percentual nas últimas 3 décadas. O gráfico
Por fim, a letra E é falsa, pois no período 1988 - apresenta maior inclinação no período de 1970 a
1989 a taxa é decrescente. 2000.
Questão 9 - Alternativa A c) ERRADA. A participação percentual do trabalho
feminino no Brasil cresceu no período de 1960 a
Como cada menina do conjunto A está associada a
1980 enquanto que a masculina decresceu.
um menino diferente do conjunto B, podemos afirmar
que f é injetiva. No entanto, como haverá meninos d) ERRADA. A participação percentual do trabalho
que não formará par com nenhuma menina do feminino no Brasil teve valor máximo em 1950 e não
conjunto A, f não é sobrejetiva. Dessa forma f não é em 1940.
bijetiva. e) CORRETA. A participação percentual do trabalho
feminino no Brasil foi crescente desde 1950,
Questão 10 - Alternativa C
enquanto a masculina foi decrescente.
O gráfico fica quase sem crescer entre 5 e 8
segundos. Questão 13 - Alternativa E
Olhando no gráfico, o maior pico foi em junho,
Questão 11 - Alternativa B
enquanto o menor valor aconteceu em agosto.

Questão 14 - Alternativa B
Analisando o enunciado do problema e o gráfico,
observamos que a linha tracejada representa as
reclamações recebidas e a linha contínua representa
as reclamações resolvidas. Se nós desejamos
identificar os dias em que o número de reclamações
resolvidas excedeu as reclamações recebidas,
É um ano maior que 1960 e menor que 1965 e basta procurar no gráfico os dias em que a linha
pelas alternativas conclui-se que é 1963. contínua atingiu maiores picos em relação à linha
tracejada. No gráfico, podemos constatar que tal
fato ocorreu apenas na terça e na quarta. Portanto,
são esses os dias em que o nível de eficiência foi
muito bom. Sendo assim, a alternativa correta é a
letra b.

28
Aula 31 - Resoluções M atemática
astigada

Questão 15 - Alternativa E
Quando o gelo marítimo tiver sua menor extensão,
maior será o aquecimento, pois o gelo atua como
sistema de resfriamento da Terra. De acordo com o
gráfico, a menor extensão será em 2007.
Questão 16 - Alternativa B
O alerta ocorre apenas quando passa da velocidade
máxima, o que ocorre no gráfico duas vezes.
Cuidado: Tem um ponto em que toca a velocidade
máxima, mas não ultrapassa e portanto não toca o
alarme.

Questão 17 - Alternativa D
Antes: Igual.
Logo após: Foi maior.
1h após: Foi maior.
2h após: Fica igual novamente.

Questão 18 - Alternativa A
O plano A custará: 6 . 500 + 4 . 650 = 5600
reais, enquanto o plano B custará:
6 . 200 + 6 . 650 = 5100 reais.
A decisão foi boa para o fabricante, o plano B
custará 5600 – 5100 = 500 a menos que A.

29
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Função Afim Tipos de gráfico


É toda função do tipo: f(x) = ax + b
f(x) = ax + b, com a ≠ 0
O a é chamado de coeficiente angular.
O b é chamado de coeficiente linear.
Note que se a = 0, temos f(x) = b, que é uma função
constante.
crescente, se a>0 decrescente, se a<0
Gráfico da função afim:
Análise de sinais
f(x) = 2x - 2 y

4
x y
0 -2 2
1 0 crescente: a>0 decrescente a<0
1 2 3 x A função é A função é
2 2
-2 negativa à positiva à
3 4
esquerda da esquerda da
raiz e positiva à raiz e negativa à
O gráfico de toda função afim é uma reta direita. direita.

Importante: Precisamos apenas de 2 pontos para Função Quadrática


determinar o gráfico de uma reta. É muito útil pegar
É toda função do tipo:
os pontos de cruzamento com os eixos para construir
os gráficos, veremos isso a seguir. f(x) = ax² + bx + c, com a ≠ 0

Intersecção com o eixo Ox O gráfico de uma função quadrática é uma parábola.


Exemplo: f(x) = x² - 1
Exemplo:
f(x) = x - 5
Intersecta o x quando y = 0, (f(x) = 0).
0=x-5 x=5
Intersecção com o eixo Oy
Exemplo:
f(x) = 3x - 18
Intersecta o y quando x = 0.
f(0) = 3•0 - 18 y = 18

30
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Intersecção com o eixo Ox Vértice da parábola


Exemplo:
f(x) = x² - 25 Quando a>0 o
Intersecta o x quando y = 0, (f(x) = 0). vértice representa
um ponto de mínimo.
x² = 25 x = 5 ou x = -5

Intersecção com o eixo Oy


Exemplo: f(x) = x² + 2x + 1 Quando a<0 o vértice
representa um ponto
Intersecta o y quando x = 0
de máximo.
f(0) = 0² + 2•0+1 y=1

Tipos de função:
As coordenadas do vértice

V= ( -b
2a
,

4a )
Exemplo:
f(x) = x² - 5x + 6
Δ = 25 - 24 = 1

V= ( -b
2a
,

4a ) V= (-(-5) -1
2
,
4 )
V= ( 5
2
,
-1
4 )
O X vértice da parábola é a média aritmética entre as
raízes.

x1 x2

XV = X 1 + X 2
2

31
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Isso acontece pois a parabola é simétrica com o eixo


vertical que passa pelo vértice.

??? 0 4

Se uma das raízes for 4 e o X do vértice for 0,


saberemos que a outra raiz é -4 pois, devido a
simetria, as distâncias entre as raízes e o eixo
simétrico devem ser iguais.

Análise de sinais

32
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

PARTE 0 - QUESTÕES DA AULA 32 - P1 Questão 4


Questão 1 (UCS 2015) No gráfico abaixo, está representada a
relação que estabelece qual deve ser o preço y, em
(EEAR 2019) A função que corresponde ao gráfico a reais, para que sejam vendidas x unidades de
seguir é f(x) = ax + b, em que o valor de a é determinado produto por dia.

a) 3
b) 2 Qual deve ser o preço, em reais, para que sejam
c) -2 vendidas 28 unidades por dia?
d) -1
a) 2,40
Questão 2 b) 2,00
c) 1,80
(ENEM PPL 2010) Em fevereiro, o governo da Cidade
d) 1,60
do México, metrópole com uma das maiores frotas
e) 1,40
de automóveis do mundo, passou a oferecer à
população bicicletas como opção de transporte. Por Questão 5
uma anuidade de 24 dólares, os usuários têm direito
a 30 minutos de uso livre por dia. O ciclista pode (UEPA 2012) O treinamento físico, na dependência
retirar em uma estação e devolver em qualquer outra da qualidade e da quantidade de esforço realizado,
e, se quiser estender a pedalada, paga 3 dólares por provoca, ao longo do tempo, aumento do peso do
hora extra. fígado e do volume do coração. De acordo com
especialistas, o fígado de uma pessoa treinada tem
Revista Exame. 21 abr. 2010.
maior capacidade de armazenar glicogênio,
A expressão que relaciona o valor f pago pela substância utilizada no metabolismo energético
utilização da bicicleta por um ano, quando se durante esforços de longa duração. De acordo com
utilizam x horas extras nesse período é: dados experimentais realizados por Thörner e
a) f(x) = 3x Dummler (1996), existe uma relação linear entre a
b) f(x) = 24 massa hepática e o volume cardíaco de um
c) f(x) = 27 indivíduo fisicamente treinado. Nesse sentido, essa
d) f(x) = 3x + 24 relação linear pode ser expressa por y = ax + b,
e) f(x) = 3x – 24 onde “y” representa o volume cardíaco em
mililitros (ml) e “x” representa a massa do fígado em
Questão 3 gramas (g).
(IFPE 2014) Os volumes de água V, medidos em
litros, em dois reservatórios A e B, variam em função
do tempo t, medido em minutos, de acordo com as
seguintes relações:

Determine o instante t em que os reservatórios


estarão com o mesmo volume.
a) t = 500 minutos
b) t = 600 minutos
c) t = 700 minutos
d) t = 800 minutos
e) t = 900 minutos

33
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

A partir da leitura do gráfico abaixo, afirma-se que a


lei de formação linear que descreve a relação entre
o volume cardíaco e a massa do fígado de uma
pessoa treinada é:
a) y = 0,91x – 585
b) y = 0,92x + 585
c) y = -0,93x – 585
d) y = -0,94x + 585
e) y = 0,95x – 585

Questão 6
(UNESP 2018) Dois dos materiais mais utilizados para
fazer pistas de rodagem de veículos são o concreto
e o asfalto. Uma pista nova de concreto reflete mais A função real que expressa a parábola, no plano
os raios solares do que uma pista nova de asfalto; cartesiano da figura, é dada pela lei:
porém, com os anos de uso, ambas tendem a refletir
a mesma porcentagem de raios solares, conforme
mostram os segmentos de retas nos gráficos.
onde C é a medida da altura do líquido contido na
taça, em centímetros. Sabe-se que o ponto V, na
figura, representa o vértice da parábola, localizado
sobre o eixo x. Nessas condições, a altura do
líquido contido na taça, em centímetros, é
a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 5.
e) 6.

Questão 2
(ENEM 2016) Um túnel deve ser lacrado com uma
tampa de concreto. A seção transversal do túnel e a
tampa de concreto têm contornos de um arco de
parábola e mesmas dimensões. Para determinar o
custo da obra, um engenheiro deve calcular a área
sob o arco parabólico em questão. Usando o eixo
horizontal no nível do chão e o eixo de simetria da
Mantidas as relações lineares expressas nos
parábola como eixo vertical, obteve a seguinte
gráficos ao longo dos anos de uso, duas pistas
equação para a parábola: y = 9 - x², sendo x e y
novas, uma de concreto e outra de asfalto, atingirão
medidos em metros.
pela primeira vez a mesma porcentagem de
Sabe-se que a área sob uma parábola como esta é
reflexão dos raios solares após
igual a 2/3 da área do retângulo cujas dimensões
a) 8,225 anos.
são, respectivamente, iguais à base e à altura da
b) 9,375 anos.
entrada do túnel.
c) 10,025 anos.
Qual é a área da parte frontal da tampa de concreto,
d) 10,175 anos.
em metro quadrado?
e) 9,625 anos.
a) 18
PARTE 0 - QUESTÕES DA AULA 32 - P2 b) 20
c) 36
Questão 1 d) 45
e) 54
(ENEM 2013) A parte interior de uma taça foi gerada
pela rotação de uma parábola em torno de um eixo z,
conforme mostra a figura.

34
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Questão 3
(IFBA 2017) Durante as competições Olímpicas, um
jogador de basquete lançou a bola para o alto em
direção à cesta. A trajetória descrita pela bola pode
ser representada por uma curva chamada parábola,
que pode ser representada
pela expressão:

H = -2x² + 8x
(onde "h" é a altura da bola e "x" é a distância
Das opções abaixo, aquela que melhor descreve a
percorrida pela bola, ambas em metros) A partir
função n(t) é
dessas informações, encontre o valor da altura
máxima alcançada pela bola: a) n(t) = -10t² + 4t + 50.
b) n(t) = -10t² + 40t + 50.
a) 4 m
c) n(t) = -10t² + 4t.
b) 6 m
d) n(t) = -t² + 40t.
c) 8 m
e) n(t) = -10t² + 40t
d) 10 m
e) 12 m Questão 6
Questão 4 (UCS 2012) Uma dose de um medicamento foi
(PUCRS 2017) O morro onde estão situadas as administrada a um paciente por via intravenosa.
emissoras de TV em Porto Alegre pode ser Enquanto a dose estava sendo administrada, a
representado graficamente, com algum prejuízo, em quantidade do medicamento na corrente sanguínea
um sistema cartesiano, através de uma função crescia. Imediatamente após cessar essa
polinomial de grau 2 da forma y = ax² + bx + c com a administração, a quantidade do medicamento
base da montanha no eixo das abscissas. começou a decrescer. Um modelo matemático
simplificado para avaliar a quantidade q, em mg, do
medicamento, na corrente sanguínea, t horas após
iniciada a administração, é Q(t) = - t² + 7t + 60
Considerando esse modelo, a quantidade, em mg,
do medicamento que havia na corrente sanguínea,
ao ser iniciada a administração da dose e o tempo
que durou a administração dessa dose, em horas,
foram, respectivamente,
a) 5 e 12.
b) 0 e 12.
c) 0 e 3,5.
Para que fique mais adequada essa representação, d) 60 e 12.
devemos ter e) 60 e 3,5.
a) a > 0 e b² - 4ac > 0
Questão 7
b) a >0 e b² - 4ac < 0
c) a < 0 e b² - 4ac < 0 (G1 - ifba 2016) Jorge planta tomates em uma área
d) a < 0 e b² - 4ac > 0 de sua fazenda, e resolveu diminuir a quantidade Q
e) a < 0 e b² - 4ac = 0 (em mil litros) de agrotóxicos em suas plantações,
usando a lei Q(t) = 7 + t² - 5t, onde t representa o
Questão 5 tempo, em meses, contado a partir de t = 0. Deste
modo, é correto afirmar que a quantidade mínima de
(INSPER 2015) O número n de pessoas presentes em
agrotóxicos usada foi atingida em:
uma festa varia ao longo do tempo t de duração da
festa, em horas, conforme mostra o gráfico a seguir. a) 15 dias.
b) 1 mês e 15 dias.
c) 2 meses e 10 dias.
d) 2 meses e 15 dias.
e) 3 meses e 12 dias.

35
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Questão 8 Questão 3
(FUVEST 2015) A trajetória de um projétil, lançado da Estude o sinal de cada função.
beira de um penhasco sobre um terreno plano e a) f (x) = 4x + 8
horizontal, é parte de uma parábola com eixo de b) f (x) = -5x + 10
simetria vertical, como ilustrado na figura. O ponto P, c) f (x) = 5x
sobre o terreno, pé da perpendicular traçada a partir d) f (x) = -4x - 8
do ponto ocupado pelo projétil, percorre͵ 30m desde e) f (x) = 6x + 12
o instante do lançamento até o instante em que o
projétil atinge o solo. A altura máxima do projétil, de Questão 4
200m acima do terreno, é atingida no instante em
O gráfico mostra a trajetória de uma pedra atirada
que a distância percorrida por ܲP, a partir do instante
para cima, obliquamente em relação à horizontal:
do lançamento, é de 10m.

Os valores nos eixos Ox e Oy indicam,


respectivamente, as distâncias, em metro,
percorridas pela pedra na horizontal e na vertical
(altura). Sabendo que essa trajetória é parabólica, a
altura máxima atingida pela pedra foi:
a) 22,5 m
b) 23 m
Quantos metros acima do terreno estava o projétil c) 24,8 m
quando foi lançado? d) 25 m
e) 25,4 m
a) 60
b) 90 PARTE 2 - EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
c) 120
d) 150 Questão 5
e) 180 (UNIFAP) Segundo afirmam os fisiologistas, o
número N de batimentos cardíacos por minuto, para
PARTE 1 - EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO um indivíduo sadio e em repouso, varia em função
Questão 1 da temperatura ambiente T, em grau Celsius, e é
dado pela função N(T) = (0,1)T² - 4T + 90.
Determine a função afim cujo gráfico passa pelos
a) Essa função possui máximo ou mínimo?
pontos A e B, nos seguintes casos:
b) A que temperatura o número de batimentos
a) A(3, 9) e B(1, 3)
cardíacos por minuto de uma pessoa sadia e em
b) A(2, 1) e B(23, 6)
repouso será 90?
Questão 2 c) Se uma pessoa sadia estiver dormindo em um
Quando um reservatório continha 400 litros de água, quarto com refrigeração de 20º C, qual será o
foi aberto um registro para esvaziá-lo à razão de 4 número de seus batimentos cardíacos por minuto?
litros por segundo.
a) Obtenha uma equação que expresse a quantidade
de água do reservatório, a partir do instante em que
foi aberto o registro.
b) Qual é o coeficiente angular da função afim obtida
no item a? O que esse coeficiente significa?

36
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Questão 6 Questão 8
Um teste que avaliou o consumo de gasolina de uma (ENEM 2020) Uma fatura mensal de água é
nova motocicleta revelou que, quando a velocidade composta por uma taxa fixa, independentemente do
está no intervalo de 50 km/h a 100 km/h, a distância gasto, mais uma parte relativa ao consumo de água,
d, em quilômetro, percorrida por litro de gasolina, em metro cúbico. O gráfico relaciona o valor da
em função da velocidade v, em quilômetro por hora, fatura com o volume de água gasto em uma
é dada por residência no mês de novembro, representando
uma semirreta.

Pode-se concluir desse teste que, no intervalo


considerado, a maior economia de combustível se
dá à velocidade de:
a) 90 km/h
b) 85 km/h
c) 80 km/h
d) 70 km/h
Observa-se que, nesse mês, houve um consumo de
e) 75 km/h
7 m³ de água. Sabe-se que, em dezembro, o
PARTE 3 - EXERCÍCIOS DE VESTIBULAR consumo de água nessa residência, em metro
cúbico, dobrou em relação ao mês anterior. O valor
Questão 7 da fatura referente ao consumo no mês de
dezembro nessa residência foi
(FUVEST 2021) Qual dos gráficos representa uma
relação entre as grandezas x e y em que y sempre a) superior a R$ 65,00 e inferior a R$ 70,00.
diminui na medida em que x aumenta? b) superior a R$ 80,00 e inferior a R$ 85,00.
c) superior a R$ 90,00 e inferior a R$ 95,00.
d) superior a R$ 95,00.
e) inferior a R$ 55,00.
a) d)
Questão 9
(ENEM 2020) Prever a dinâmica populacional de um
país é de extrema importância, pois com esse
conhecimento as políticas públicas em saúde,
educação, habitação e infraestrutura poderão ser
executadas sem atraso e de forma eficiente. A linha
cheia no gráfico mostra a evolução da população
b) e) brasileira desde 1950 até 2010, e a extrapolação
(previsão) até o ano 2050, representada pela linha
tracejada, foi feita com base nos censos
demográficos realizados até 2010.

c)

37
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Pelo gráfico apresentado, o intervalo em que se Questão 12


observa aumento da população é
(ENEM 2020) Uma empresa de chocolates
a) 1950 a 2010. consultou o gerente de produção e verificou que
b) 1950 a 2040. existem cinco tipos diferentes de barras de
c) 1950 a 2050. chocolate que podem ser produzidas, com os
d) 2010 a 2040. seguintes preços no mercado:
e) 2040 a 2050.
• Barra I: R$ 2,00;
Questão 10 • Barra II: R$ 3,50;
• Barra III: R$ 4,00;
(ENEM 2019) Uma empresa tem diversos • Barra IV: R$ 7,00;
funcionários. Um deles é o gerente, que recebe • Barra V: R$ 8,00.
R$1.000,00 por semana. Os outros funcionários são
Analisando as tendências do mercado, que incluem
diaristas. Cada um deles trabalha 2 dias por semana,
a quantidade vendida e a procura pelos
recebendo R$ 80,00 por dia trabalhado.
consumidores, o gerente de vendas da empresa
Chamando de X a quantidade total de funcionários
verificou que o lucro L com a venda de barras de
da empresa, a quantia Y, em reais, que esta empresa
chocolate é expresso pela função L(x) = –x² + 14x –
gasta semanalmente para pagar seus funcionários é
45, em que x representa o preço da barra de
expressa por:
chocolate.
a) Y = 80X + 920. A empresa decide investir na fabricação da barra de
b) Y = 80X + 1 000. chocolate cujo preço praticado no mercado renderá
c) Y = 80X + 1 080. o maior lucro. Nessas condições, a empresa deverá
d) Y = 160X + 840. investir na produção da barra
e) Y = 160X + 1 000.
a) I.
Questão 11 b) II.
c) III.
(ENEM 2020) O gráfico apresenta a evolução do
d) IV.
crescimento de uma determinada árvore, plantada a
e) V.
partir de uma muda com 1 metro de altura. Nessa
evolução, a altura da árvore, em metro, é descrita Questão 13
em função do tempo, medido em ano.
(ENEM 2020) Por muitos anos, o Brasil tem figurado
no cenário mundial entre os maiores produtores e
exportadores de soja. Entre os anos de 2010 e 2014,
houve uma forte tendência de aumento da
produtividade, porém, um aspecto dificultou esse
avanço: o alto custo do imposto ao produtor
associado ao baixo preço de venda do produto. Em
média, um produtor gastava R$ 1200,00 por hectare
plantado, e vendia por R$ 50,00 cada saca de 60
kg. Ciente desses valores, um produtor pode, em
certo ano, determinar uma relação do lucro L que
obteve em função das sacas de 60 kg vendidas.
Suponha que ele plantou 10 hectares de soja em
sua propriedade, na qual colheu x sacas de 60 kg e
todas as sacas foram vendidas.
No período de 1 ano, contado a partir do instante em
Disponível em: www.cnpso.embrapa.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).
que a árvore tinha dois anos e meio de plantio, a
variação da altura dessa árvore, em metro, teve valor Qual é a expressão que determinou o lucro L em
compreendido entre função de x obtido por esse produtor nesse ano?
a) 0,55 e 0,65. a) L(x) = 50x – 1 200
b) 0,65 e 0,75. b) L(x) = 50x – 12 000
c) 1,05 e 1,15. c) L(x) = 50x + 12 000
d) 1,25 e 1,35. d) L(x) = 500x – 1 200
e) 1,45 e 1,55. e) L(x) = 1200x – 500

38
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Questão 14 Nesse dia, durante quantas horas o ruído esteve


acima de 55 decibéis?
(ENEM 2020) Em um ano, uma prefeitura apresentou
o relatório de gastos públicos realizados pelo a) 5
município. O documento mostra que foram gastos b) 8
72 mil reais no mês de janeiro (mês 1), que o maior c) 10
gasto mensal ocorreu no mês de agosto (mês 8) e d) 11
que a prefeitura gastou 105 mil reais no mês de e) 13
dezembro (mês 12). A curva que modela esses Questão 16
gastos é a parábola y = T(x), com x sendo o número
correspondente ao mês e T(x), em milhar de real. A (ENEM 2020) Um administrador resolve estudar o
expressão da função cujo gráfico é o da parábola lucro de sua empresa e, para isso, traça o gráfico da
descrita é receita e do custo de produção de seus itens, em
real, em função da quantidade de itens produzidos.
a)

b)

c)

d)

e) O lucro é determinado pela diferença:


Receita – Custo. O gráfico que representa o lucro
dessa empresa, em função da quantidade de itens
Questão 15 produzidos, é:
(ENEM 2020) A exposição a barulhos excessivos,
como os que percebemos em geral em trânsitos a) d)
intensos, casas noturnas e espetáculos musicais,
podem provocar insônia, estresse, infarto, perda de
audição, entre outras enfermidades. De acordo com
a Organização Mundial da Saúde, todo e qualquer
som que ultrapasse os 55 decibéis (unidade de
intensidade do som) já pode ser considerado nocivo
para a saúde. O gráfico foi elaborado a partir da
medição do ruído produzido, durante um dia, em um b) e)
canteiro de obras.

c)

39
Aula 32 - Funções de 1º e 2º grau M atemática
astigada

Questão 17 a)
(ENEM 2020) Uma pessoa precisa comprar 15 sacos
de cimento para uma reforma em sua casa. Faz
pesquisa de preço em cinco depósitos que vendem
o cimento de sua preferência e cobram frete para
entrega do material, conforme a distância do
depósito à sua casa. As informações sobre preço do b)
cimento, valor do frete e distância do depósito até a
casa dessa pessoa estão apresentadas no quadro.

c)

A pessoa escolherá um desses depósitos para d)


realizar sua compra, considerando os preços do
cimento e do frete oferecidos em cada opção. Se a
pessoa decidir pela opção mais econômica, o
depósito escolhido para a realização dessa compra
será o:
e)
a) A.
b) B.
c) C.
d) D.
e) E.

Questão 18
(ENEM 2020) O consumo de espumantes no Brasil
tem aumentado nos últimos anos. Uma das etapas
do seu processo de produção consiste no
envasamento da bebida em garrafas semelhantes às
da imagem. Nesse processo, a vazão do líquido no
interior da garrafa é constante e cessa quando
atinge o nível de envasamento.

Qual esboço de gráfico melhor representa a


variação da altura do líquido em função do tempo, na
garrafa indicada na imagem?

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Aula 32 - Resoluções M atemática
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Resoluções em vídeo M atemática
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