Matemática

Profa.Dra.Patricia Vilar
Conjuntos
 A partir da noção de conjuntos podemos
expressar todos os outros conceitos da
matemática.

A NOÇÃO DE CONJUNTOS É A MESMA QUE SE USA na

LINGUAGEM COMUM: AGRUPAMEMTO, CLASSE,
COLEÇÃO, ...

EXEMPLOS:
1) CONJUNTO DAS VOGAIS {A,E,I,O,U}
2) CONJUNTO DOS NÚMEROS PRIMOS
B={2,3,5,7,11,13,...}
 Cada membro ou objeto que entra na formação do
conjunto é chamado de elemento.
Por exemplo, a vogal o é um elemento do Exemplo 1 e o
número 5 é um elemento do conjunto do Exemplo 2.
Se a é um elemento do conjunto A, matematicamente
indicaremos da seguinte forma:
𝑎 ∈ 𝐴.
Caso contrário, dizemos que a não pertence a A e
escrevemos
𝑎 ∉ 𝐴.
É habitual representarmos um conjunto
pelos pontos interiores a uma forma
circular . Na figura abaixo, temos a, b e c
elementos do conjunto A.
Em símbolos, escrevemos:
Propriedades, condições e conjuntos

Quando quisermos descrever um conjunto por

meio de uma propriedade p, escreveremos:
A={x | x tem a propriedade p}.
Por exemplo,
R={x | x é estado da região sul do Brasil} é uma
maneira de indicar o conjunto:
R={Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul}.
Exemplos:

B={x | x é um divisor inteiro de 4}={1,-1,2,-2,4,-4}

C={x | x é inteiro e 2 ≤ x ≤ 450}={2,3,4,...,450}

 Tipos de conjuntos
Conjunto unitário: aquele que possui apenas um elemento.
Exemplo: {x | x é um número par e primo}={2}
Conjunto vazio: aquele que não possui elemento algum.
Exemplo:
{x | x é um número ímpar e múltiplo de 2}=∅
Conjunto Universo: aquele formado por todos os elementos
com os quais estamos trabalhando num determinado assunto.
Notação para conjunto universo: U
Por exemplo, se U é o conjunto dos números naturais, então a
equação x+3=2 não tem solução. Agora, se U é o conjunto dos
números inteiros, então a equação x+3=2 tem solução x=-1.
Observação: quando vamos descrever um
conjunto A através de uma propriedade P , é
essencial fixarmos o conjunto universo U em que
estamos trabalhando , escrevemos:
 Conjuntos iguais

Dois conjuntos são iguais quando possuem os mesmos

elementos.
Por exemplo, se A={números naturais pares} e
B={0,2,4,6,8,...}, então A=B.

Observação: A={1,3} e B={1,1,1,3,3,3,3,3,3}, estes

conjuntos são iguais, pois todo elemento de A é
elemento de B e todo elemento de B é também
elemento de A.
 Subconjuntos
Consideremos dois conjuntos A e B. Se todos os
elementos de A forem também elementos de B,
dizemos que A é um subconjunto de B ou que A está
contido em B, ou ainda que B contém A.
Notação: A ⊂ 𝐵 𝑜𝑢 𝐵 ⊃ 𝐴
Se A não for um subconjunto de B, escrevemos A ⊄ 𝐵.
 Exemplos
 Se A é o conjunto dos retângulos e B é o conjunto dos
quadriláteros, então A ⊂ B, pois todo retângulo é um
quadrilátero.

Se A={1,4,5} e B={1,4,7}, então A⊄B, pois 5∊A mas 5∉B.

Propriedades da relação de inclusão
 Conjuntos das partes
Dado um conjunto A, chama-se conjunto das partes de
A, aquele que é formado por todos os subconjuntos de A.
Notação: P(A)
Exemplo:
Exercícios
 Operações entre conjuntos
Dados dois conjuntos A e B, a união ou reunião de A e
B é formado pelos elementos que pertencem a pelo
menos um dos conjuntos A e B. Notação: AUB
Por exemplo, se A={-1,3,6} e B={0,2,10}, então
AUB={-1,0,2,3,6,10}.
Matematicamente, escrevemos a definição de união
de dois conjuntos da seguinte forma:
AUB={x | x∊A ou x∊ 𝐵}.
Repare que esse “ou” não é o de exclusão da
linguagem usual.
 Interseção de conjuntos
Dados dois conjuntos A e B, a interseção de A e B é
formado pelos elementos que pertencem
simultaneamente a A e B, pelos elementos comuns a A
e B. Notação: A∩ B.
Por exemplo, se A={a,b,c} e B={a,e,i,c}, então
A∩ B={a,c}.
Matematicamente, escrevemos :
A∩ B={x | x∊A e x∊B}.
Se A∩ B=∅, então dizemos que A e B são disjuntos.
Propriedades da união e da
interseção
Propriedades da união e da
interseção
Propriedades da união e da
interseção
Diferença

Dados dois conjuntos A e B, o conjunto formado

pelos elementos que pertencem a A, mas não
pertencem a B é chamado de diferença entre
A e B. Notação: A-B.
De modo geral, escrevemos:
A-B={x | x∊A e x∉B} .
 Número de elementos da união de
conjuntos
Sejam A={1,3,5,7,9} e B={0,2,4,6,8}. Note que cada
conjunto possui 5 elementos, tal fato é indicado por:
n(A)=5 e n(B)=5.
Observe que:
AUB={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}, então n(AUB)=5+5=10.
Agora, seja A={2,3,5,7} e B={1,3,5,7,9}. Então, n(A)=4 e
n(B)=5.
Poderíamos pensar que n(AUB) é igual a 4+5=9. Mas,
está errado!!
AUB={1,2,3,5,7,9}, logo; n(AUB)=6.
Observe que diferente do primeiro caso, esses
conjuntos não são disjuntos n(A∩ 𝐵) =3. Ou seja,
n(AUB)=4+5-3.
De modo geral, quando A e B são conjuntos
finitos, tem-se:
n(AUB)=n(A)+n(B)-n(A∩ 𝐵).
Exercícios
1. Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de 40
alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 25 acertaram
a primeira questão e 20 acertaram a segunda questão.
Quantos alunos erraram as duas questões? 5 alunos
2. Numa pesquisa com jovens, foram feitas as seguintes
perguntas para que respondessem sim ou não: Gosta de
música? Gosta de esporte? Responderam sim à primeira
pergunta 90 jovens; 70 responderam sim à segunda; 25
responderam sim a ambas; e 40 responderam não a ambas.
Quantos jovens foram entrevistados? 175 jovens

Fazer os exercícios da página 24 do livro didático

Bibliografia

 DANTE, Luiz Roberto. Matemática: contexto e aplicações. V.1, São Paulo:

Ática, 2012.
 IEZZI, Gelson. Fundamentos de matemática elementar. V.1.8.ed.São Paulo:
Atual, 2004.
 LIMA, Elon Lages et al. A matemática do ensino médio. V.1.9.ed. Rio de
Janeiro: SBM, 2006.
 LIMA, Elon Lages. Meu professor de matemática e outras histórias. 5.ed.Rio
de Janeiro: SBM, 2012.
 PAIVA, Manoel. Matemática. V.1. São Paulo: Moderna, 2009.
 SOUZA, Joamir Roberto. Novo Olhar da Matemática. Vol.1 São Paulo: FTC,
2010.