DISCIPLINA: RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO

PROFESSOR: RAFAEL CARDOSO @prof.rafael.cardoso

TEORIA DOS CONJUNTOS

Teoria dos conjuntos é o ramo da matemática que estuda conjuntos, que são coleções
de elementos. Embora qualquer tipo de elemento possa ser reunido em um conjunto, a
teoria dos conjuntos é aplicada na maioria das vezes a elementos que são relevantes
para a matemática.

Diagrama de Euler-Venn
No modelo de Diagrama de Euler-Venn (Diagrama de Venn), os conjuntos são
representados graficamente:

Tipos de conjuntos

Vamos ver aqui os tipos de conjuntos vazio, universo e unitário.

Conjunto vazio

O conjunto vazio possui essa denominação justamente por não possuir elementos e
pode ser representado por { } ou Ø.

Conjunto universo

O conjunto universo é a junção de todos os elementos que estão sendo trabalhados

em uma situação e é representado pela letra U.

Exemplo:

Se possuímos o conjunto A= {2, 4, 6, 8} e o conjunto B= {1, 3, 5, 7, 9}, nesse caso

teremos o conjunto universo U= {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}

Conjunto unitário

Possuímos também o conjunto unitário que é definido por possuir apenas um

elemento. Não faz diferença o tipo de elemento que esse conjunto possua, seja um
número, dia da semana ou animal de estimação, sempre existirá apenas um elemento
dentro desse conjunto.
 QUANTIDADE DE SUBCONJUNTOS
O método para calcular subconjuntos é usando 2n , em que n é a quantidade
de elementos que tem o conjunto dado.

No caso abaixo, o conjunto dado tem 3 elementos, logo, substituímos o n

por 3.

23 = 8 subconjuntos.
 Operações com conjuntos
União de Conjuntos
A união de conjuntos corresponde a junção dos elementos dos conjuntos dados, ou
seja, é o conjunto formado pelos elementos de um conjunto mais os elementos dos
outros conjuntos.

Se existirem elementos que se repetem nos conjuntos, ele aparecerá uma única vez no
conjunto união.

Para representar a união usamos o símbolo U.

Exemplo:

Dados os conjuntos A = {c, a, r, e, t} e B = {a, e, i, o, u}, represente o conjunto união

(A U B).

Para encontrar o conjunto união basta juntar os elementos dos dois conjuntos dados.
Temos de ter o cuidado de incluir os elementos que se repetem nos dois conjuntos
uma única vez.

Assim, o conjunto união será:

A U B = {c, a, r, e, t, i, o, u}
Intersecção de Conjuntos
A intersecção de conjuntos corresponde aos elementos que se repetem nos conjuntos
dados. Ela é representada pelo símbolo ∩.

Exemplo:

Dados os conjuntos A = {c, a, r, e, t } e B = {a, e, i, o, u}, represente o conjunto

intersecção .

Devemos identificar os elementos comuns nos conjuntos dados que, neste caso, são os
elementos a e e, assim o conjunto intersecção ficará:

= {a, e}

Obs: quando dois conjuntos não apresentam elementos em comum, dizemos que a
intersecção entre eles é um conjunto vazio.

Nesse caso, esses conjuntos são chamados de disjuntos: A ∩ B = Ø

Diferença de Conjuntos
A diferença de conjuntos é representada pelos elementos de um conjunto que não
aparecem no outro conjunto.

Dados dois conjuntos A e B, o conjunto diferença é indicado por A - B (lê-se A menos

B).
Exemplo:
Dados os conjuntos A = {c, a, r, e, t } e B = {a, e, i, o, u}, represente o conjunto
diferênça A – B:

A – B = {c, r, t}

Complementar de um conjunto.
Complementar algo significa preencher o que falta a esse algo. Considere A um
conjunto qualquer e U o conjunto universo. Todos os elementos que não estão em A
estão no complementar de A. Sacou?
Veja o diagrama de Venn que representa o complementar de A , indicado por Ac.

Resumindo, o conjunto complementar de A é o conjunto de todos elementos fora de

A.

Exemplo:

Dado os conjuntos U = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} e A = {2, 4, 6, 8}

Ac = {0, 1, 3, 5, 7, 9}.
Complementar relativo

Às vezes queremos saber apenas o complementar de A com relação a algum outro

conjunto, diferente do conjunto universo, normalmente “maior” do que A. É nessa hora
que o conceito de complemento relativo entra. O complementar de B em relação a A, é
tudo o que falta para B se tornar A! Da mesma forma, o complementar de A em
relação a B, é tudo que falta para A se tornar B.
EXERCÍCIOS DA AULA
1. Considere os conjuntos numéricos A = {0, 2, 4, 6} e B = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
O conjunto B - A possui:

A 1 elemento.

B 2 elementos.

C 3 elementos.

D 4 elementos.

2. No diagrama entre os conjuntos A e B, a área preenchida do conjunto B

representa a operação:

A A∪B

B A∩B

C A−B

D B−A

E∅

3. Sejam A e B dois conjuntos finitos tais que A∪B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7} e {1,

2, 5} é o conjunto de elementos que estão em A e não estão em B.

O conjunto dos elementos que não estão em A ou estão em B é

A {3, 4}.

B {3, 6}.

C {3, 4, 6}.

D {4, 6, 7}.

E {3, 4, 6, 7}.

4. Uma empresa fez uma pesquisa com seus funcionários para saber sobre
as vacinas que tinham tomado recentemente. Dos 1.000 funcionários
consultados, a pesquisa revelou que

600 pessoas tomaram a 1ª dose de covid-19

400 pessoas tomaram a de influenza

300 pessoas tomaram a de hepatite B

200 pessoas tomaram a 1ª dose covid-19 e influenza

150 pessoas tomaram a 1ª dose covid-19 e hepatite B

100 pessoas tomaram a de influenza e hepatite B

20 pessoas tomaram as três vacinas

O número de funcionários que tomou duas ou mais dessas vacinas é

A 410.

B 470.

C 500.

D 650.

E 720.

GABARITO:

1 2 3 4
C D E A
EXERCÍCIO COMPLEMENTAR
1. Sejam os conjuntos finitos A = {0,1,2,3,5,6} e B = {0,2,3,5,8}, então
podemos dizer que:

A A união entre os conjuntos A e B possui exatamente 8 elementos

B A – B possui exatamente 2 elementos

C B – A possui exatamente 2 elementos

D A intersecção entre os conjuntos A e B possui exatamente 3 elementos

E Os conjuntos A e B são disjuntos

2. Considerando-se os conjuntos A={1, 2, 3, 4, 5} e B={3, 4, 6, 7, 8},

analisar os itens abaixo e assinalar a alternativa CORRETA:

I. A ∩ B = {3, 4}

II. A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

A Os itens I e II estão corretos.

B Somente o item I está correto.

C Somente o item II está correto.

D Os itens I e II estão incorretos.

3. Dados os conjuntos:

A = {3,5,6,7,9,12,45,78,99}

B = {1,2,3,5,6,7,8,9,11,12,17,32,45,57,78,95,99}

Assinale a afirmação CORRETA sobre esses dois conjuntos.

A A⊂B

B 9∉B

C A⊃B

D 12∉A

4. Considerar os conjuntos A = {0, 1, 2, 3, 4, 6} e B {1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9}.

Quantos elementos possui o conjunto (A − B) −(B − A)?

A0

B1

C2

D3

E4
5. Em uma pesquisa de mercado, foram entrevistadas 320 pessoas sobre a
utilização dos produtos A ou B. Todas as pessoas entrevistadas usam o
produto A ou B, sendo que 140 usam os dois produtos, e 100 pessoas
utilizam apenas o produto A. Qual o total de pessoas que utilizam apenas o
produto B?

A 100

B 90

C 80

D 70

6. Uma pesquisa revelou que dos estudantes de uma escola 78 deles gostam
de futebol, 85 gostam de voleibol, sendo que destes 32 gostam das duas
modalidades. Nessas condições, é correto afirmar que o total de
entrevistados que gostam de somente uma das modalidades é:

A 109

B 117

C 99

D 131

E 53

7. Um curso preparatório para concursos do Estado do Espírito Santo

realizou um levantamento com cento e cinquenta alunos sobre a sua
preferência quanto à localidade do cargo que pretendem exercer após a
aprovação: região Norte; região Central; e, região Sul. Considerando as
regiões completamente distintas e independentes, ao final do estudo,
verificou-se que:

Oitenta e cinco alunos desejam cargos apenas para a região Central;

Vinte e cinco gostariam de ir para a região Sul;

Todos os alunos que gostariam de ir para a região Sul também gostariam de

ir para a região central;

Vinte alunos gostariam de ficar apenas nas regiões Norte ou Central; e,

Um a cada dez alunos disseram que quaisquer das três regiões os

agradariam.

Considerando as informações, pode-se afirmar que o total de alunos que gostariam de

exercer seu futuro cargo na região Norte do Estado do Espírito Santo está
compreendido entre:

A 40 e 50.

B 50 e 60.

C 60 e 70.
D 70 e 80.

8. Em um conjunto de 20 objetos, 12 têm a característica A e 9 têm a

característica B. Apenas 3 dos objetos não possuem nem a característica A,
nem a característica B.

Assim, a quantidade de objetos desse conjunto que possuem

simultaneamente as características A e B é igual a

A 1.

B 2.

C 3.

D 4.

GABARITO:

1 2 3 4 5 6 7 8
B A A C C C B D