Conjuntos

Um conjunto é estabelecido quando agrupamos elementos com as mesmas características. Esses agrupamentos
possuem notação própria, utilizando-se letras maiúsculas para dar nome a eles, e representação específica, em geral
por meio de círculos, formando-se o que se conhece como diagrama de Venn, ou listando-se os elementos dos
conjuntos.
1) Notação e representação de um conjunto
Quando estudamos conjunto, devemos inicialmente compreender o modo como representamos e denotamos alguns
elementos. Em geral, utiliza-se letras maiúsculas para nomear um conjunto.
Podemos representar um mesmo conjunto de diferentes modos. Veja:
Exemplo:
Representação do conjunto dos números pares menores que 10. .
Os elementos do conjunto A são os números pares menores que 10. Na representação gráfica, os elementos devem
ficar no interior do círculo, essa representação é conhecida por diagrama de Venn-Euler. Podemos representar
também o conjunto fazendo uma lista de seus elementos: A = {0, 2, 4, 6, 8}
Ao representarmos um conjunto na forma de lista, devemos separar os elementos por vírgula ou ponto e vírgula.
Podemos representar o conjunto dos pares menores que 10 também assim: A = { p | p é par menor que 10}
O qual lemos da seguinte forma: “p tal que p é par menor que 10”.
2) Relação de pertinência
A relação de pertinência mostra se um elemento está dentro ou não de um conjunto, ou seja, se ele pertence ou não
pertence a um conjunto. Vamos utilizar os seguintes símbolos para a relação de pertinência.

Assim, para afirmar se um elemento está ou não no conjunto, devemos utilizar a notação
anterior. Veja:
Exemplo: Considere o conjunto B = {1, 3, 5, 7, 9, 11, 15}. Observe que o elemento 5 está dentro do conjunto B e

que o elemento 0, por exemplo, não está, assim:

3) Relação de inclusão
A relação de inclusão mostra-nos se um conjunto está contido ou não dentro de outro. Na relação de inclusão,

utilizamos os seguintes símbolos:

Exemplo: Considere os conjuntos: A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {2, 3} e C = {5, 6, 7}. Observe que o conjunto B está por
completo dentro do conjunto A, portanto, o conjunto B está contido no conjunto A. A ⸦ B. Por outro lado, o
conjunto C não está por completo no conjunto A, logo, o conjunto C não está contido no conjunto A.
Para que o conjunto A esteja contido no conjunto B, todos os elementos de A devem estar no conjunto B.
4) Subconjuntos
A ideia de subconjunto está ligada à relação de inclusão, dizemos que A é subconjunto de B se, e somente se,
todos os elementos de A forem elementos de B, ou seja, se A⸦ B, então A é subconjunto de B.
Exemplo: Considere os conjuntos A = {a, b, c, d, e} e B ={a, b, c, d, e, f, g, h}. Observe que todos os elementos de
A são elementos de B, portanto, A é subconjunto de B, isto é: A ⸦ B. O contrário já não é verdade, pois nem todo
elemento de B é elemento de A, portanto, B não é subconjunto de A.
5) Conjunto unitário
Um conjunto é dito unitário se ele possuir um único elemento. Veja o exemplo:
Exemplo: O conjunto A é unitário. A = {7}
6) Conjunto universo
O conjunto universo é o que contém todos os outros conjuntos. Por exemplo, considere os conjuntos A = {– 1, –
2, 1, 2}, B ={0, 1, 2, 3} e C = {1, –1, 2, –2}, veja que todos eles são compostos por números inteiros, ou seja:

Portanto, o conjunto dos números inteiros é o conjunto universo.

7) Conjunto complementar
Considere dois conjuntos A e B de forma que A ⸦ B.
 O conjunto complementar é formado pela diferença B – A, ou seja, tomamos os elementos
de B e retiramos os elementos de A contidos em B. Esse conjunto é chamado complementar de B em relação a A.
8) Conjuntos das partes
O conjunto das partes de A é formado por todos os possíveis subconjuntos dos elementos do conjunto A. Veja o
exemplo:
Exemplo: Determine o conjunto das partes do conjunto A = {1, 2, 3}. O conjunto das partes é denotado por P (A) =
{{1}, {2}, {3}, {1, 2}, {1, 3}, {2, 3}, {1, 2, 3}, {}}. Para determinar o número de elementos do conjunto das partes
de A, basta resolver a potência 2n, em que n é o número de elementos do conjunto A. Do exemplo 6, temos que o
número de elementos de A é 3, logo, o número de elementos do conjunto das partes de A será: 23 = 2 · 2 · 2 = 8
Observação: O conjunto vazio {} está contido em todo conjunto.
9) Igualdade de conjuntos
Dois conjuntos serão iguais se, e somente se, apresentarem os mesmos elementos em qualquer que seja a ordem.
Desse modo, os conjuntos a seguir são iguais: A = {0, 1, 3, 4, 5, 6}, B = {6, 5, 4, 3, 2, 1} e C = {6, 6, 5, 4, 5, 4, 3, 6,
2, 1}
10) Operações com conjuntos
10.1) União de conjuntos
Considere dois conjuntos A e B, a união entre eles será um novo conjunto formado por elementos de A ou
elementos de B.

Representamos a união com o símbolo U, então A U B é a união entre os conjuntos A e B.

Exemplo: Considere os conjuntos A = {a, b, c, d, e} e B ={c, d, e, f, g}. Para determinar o conjunto união, basta
escrever o conjunto formado por elementos que estão em ambos conjuntos, assim: A U B = {a, b, c, d, e, f, g}
10.2) Intersecção de conjuntos
A interseção de conjuntos é formada por elementos que estão simultaneamente nos conjuntos envolvidos. Assim,
considerando dois conjuntos A e B, a interseção é formada por elementos que pertencem ao conjunto A e ao
conjunto B. Denotamos a interseção por ∩.
Exemplo:
Considere os conjuntos A = {a, b, c, d, e} e B ={c, d, e, f, g}. Para determinar a intersecção entre os dois conjuntos,
devemos encontrar os elementos que pertencem a eles. A ∩ B = {c, d, e}

O diagrama de Venn é utilizado para representar graficamente os conjuntos

e as relações entre eles.
11) Diferença de Conjuntos
A diferença entre conjuntos corresponde ao conjunto de elementos que estão no primeiro conjunto, e não
aparecem no segundo, por exemplo: A = {a, b, c, d, e} - B={b, c, d}. Logo, A-B = {a,e}
12) Conjuntos Numéricos
Os conjuntos numéricos são formados pelos:
Números Naturais: N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12...}
Números Inteiros: Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3...}
Números Racionais: Q = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,4,5,6...}
Números Irracionais: I = {..., √2, √3, √7, 3, 141592…}
Números Reais (R): N (números naturais) + Z (números inteiros) + Q (números racionais) + I (números irracionais)
Exercícios:
1) Represente o conjunto composto pelos meses do ano, nas várias formas possíveis.
2) Determine o valor de “x” para que os conjuntos {1, 1, 2, 3} = {1, x, 3}, ou melhor, sejam iguais.

3) Considerando os conjuntos A = {0, 2, 4, 6} e B = {7, 8, 9, 10}, use o símbolo  ou  para relacionar:

a) 4 e A ___ b) 1 e B ___ c) 9 e B ___ d) 0 e A ___ e) 2 e B ___ f) 7 e A ___ g) 10 e B ___ h) 6 e A ___
4) Represente nas várias formas possíveis, o conjunto composto pelos estados, pertencentes à região sul do Brasil.
5) Sendo A = {0, 2, 4, 6} e B = {2,4, 7, 8, 9, 10}, classifique como verdadeiro ou falso as seguintes afirmações:
a) ( ) A – B = {0, 2, 6, -7, -8, -9, -10}
b) ( ) A – B = {0, 6}
c) ( ) B – A = {7, 8, 9, 10}
d) ( ) B – A = {-6, 0,7, 8, 9, 10}
6) Sejam os conjuntos A = {a, b, c, d} , B={c, d, e, f, g} e C={b, d, e, g}. Determinar:
a) B – A b) A – C c) A – B d) C – B
7) Numa classe de 30 alunos, 16 gostam de Matemática e 20 de História. O número de alunos desta classe que
gostam de Matemática e de História é:
a) 16 b) 10 c) No mínimo 6 d) No máximo 6 e) 18
8) Dados os conjuntos A = {1, 2, -1, 0, 4, 3, 5} e B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7} assinale a afirmação verdadeira:
a) A U B={2, 4, 0, -1} b) A ∩ (B - A)=Ø c) A ∩ B={-1, 4, 2, 0, 5, 7, 3} d) (A U B) ∩ A={-1, 0} e) NDRA
9) Escreva os intervalos abaixo na forma gráfica.
a) [6, 10] b) [-1, 5] c) [-6, 0] d) [0, + ∞] e) ] - ∞, 3[ f) [ -5, 2[
10) Um conjunto A tem 10 elementos e um conjunto B tem 20 elementos. Quantos elementos tem A U B?