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SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
MATEMÁTICA
1º ANO
Ensino Médio
Olá querido aluno!
Nesta semana vamos nos dedicar a aprender:
Exemplos:
Dados os conjuntos A = {1, 3, 5} e B = {x | x é ímpar, positivo, menor
que 7}, temos que: A = B.
Dados os conjuntos A = {9, 11, 13, ...} e B = {x | x é ímpar, positivo,
maior ou igual a 7}, temos que: A B.
Operações com conjuntos
As principais operações com conjuntos são:
União:
Exemplo: Dados A = {0, 1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5}, a união é o conjunto
formado pela reunião dos elementos de A e de B.
Representação: A ∪ B = {0, 1, 2, 3, 4, 5}.
Diferença:
Exemplo: Dados A = {0, 1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5}, a diferença entre A e B é
o conjunto formado pelos elementos exclusivos de A, isto é, retira-se de A o
que for comum com B.
Representação: A - B = {0, 1}.
Operações com conjuntos
Intersecção:
Exemplo: Dados A = {0, 1, 2, 3} e B = {2, 3, 4, 5}, a intersecção é
o conjunto formado pelos elementos comuns de A e B, isto é,
pelos elementos "repetidos".
Representação: A ∩ B = {2, 3}.
Exercícios
1) Dê os elementos dos seguintes conjuntos:
a) A = {x | x é letra da palavra "matemática"}.
b) B = {x | x é cor da bandeira brasileira}.
c) C = {x | x é nome de estado brasileiro que começa com "a"}.
d) D = {x | x são os múltiplos inteiros de 3, entre -10 e 10}.
e) E = {x | x são os divisores inteiros de 42}.
a) A – B.
b) B – A.
c) C – B.
Exercícios
• Forma tabular: A × B = {(1, 3), (1, 4), (1, 5), (2, 3), (2, 4), (2, 5),
(3, 3), (3, 4), (3, 5), (4, 3), (4, 4), (4, 5)}
a) A e B. b) B e A. c) A e C. d) C e A.
10) Três conjuntos não vazios, A, B e C são tais que A = {0, 1}, B ∪
C = {0, 2, 3}, A ∪ B = {0, 1, 2} e B ∩ C = {0}. Nessas condições, é
verdade que B é o conjunto:
(A) {0, 1}. (B) {0, 2}. (C) {0, 3}
(D) {1, 2}. (E) {1, 3}.
Justifique sua resposta!
Professores elaboradores: