Profª Drª.

Adriana de Bortoli

Plano de
aula

1) Conjunto

 Definição
 Exemplos
 Exercícios
 TRÊS NOÇÕES ACEITAS SEM
DEFINIÇÃO

• Conjunto
• Elemento
• Pertinência entre elemento e conjunto
• Conjunto: coleção, agrupamento, classe.
• Exemplos:
1) conjunto de dígitos: {0,1,2,3,4,5,6,7,8, 9}.
2) Conjunto das vogais: {a,e,i,o,u}.
 FORMAS DE APRESENTAÇÃO

a) Por seus elementos:

Exemplo:
A={a,b,c}
a  A, b  A, c  A, d  A, f  A

b) Por uma propriedade:

Exemplos:
B  {x   / x  1  3}  B  {2}

𝐶 = {𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑖𝑟𝑜𝑠 𝑑𝑒 0 𝑎 500}= {0,1,2,3,...,500}

 IGUALDADE DE CONJUNTOS

Sejam A e B dois conjuntos. Dizemos que o conjunto A é igual a B, se e

somente se A e B tiverem os mesmos elementos. Notação: A=B.
Exemplos:
1. Se A={1,2,3} e B={1,3,2}, então A = B.
2. Se A={1,1,1,2,3} e B={1,3,2}, então A = B.
3. Se A={2,3,5} e B={1,3,6}, então A≠B.
CONJUNTO UNITÁRIO E CONJUNTO VAZIO

Chama-se conjunto unitário aquele que possui um

único elemento.
Ex. conjunto dos estados brasileiros que fazem
fronteira com o Uruguai. {Rio Grande do Sul}
Chama-se conjunto vazio que não possui elementos.
Notação: { } ou Ø.
Ex. {𝑥 /𝑥 é í𝑚𝑝𝑎𝑟 𝑒 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 2}= Ø
 SUBCONJUNTO

Um conjunto A é um subconjunto de um conjunto B se, e somente se,

todo elemento de A for também elemento de B.
Notação: A  B.
Exemplos: 1. Se A={a,b,c} e B={a,b,c,d,e}, então A  B.
2. Se A={1,2} e B={-1,0,1,2,3,4}, então A  B.
3. Se A={2,3,5} e B={5,3,2}, então A  B.
4. Se A={1,2,3} e B={0,1,3,4,5}, então A  B.
Operações: Sejam A e B subconjuntos de U:
• Reunião: 𝐴 ∪ 𝐵 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 𝑜𝑢 𝑥 ∈ B}
• Intersecção: 𝐴 ∩ 𝐵 = {𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 𝑒 𝑥 ∈ B}
• Subtração: 𝐴 − 𝐵 = 𝑥/𝑥 ∈ 𝐴 𝑒 𝑥 ∉ 𝐵

Exemplos: 1. Se A={2,3,4,5} e B={1,2,3,6}, então:

a ) A  B  {1,2,3,4,5,6}
b) A  B  {2,3}
c ) A  B  {4,5}
d ) B  A  {1,6}
2. Se A={4,5,8} e B={2,3,4,5,6,8}, então:

a ) A  B  {2,3,4,5,6,8}  B
b) A  B  {4,5,8}  A
c ) B  A  {2,3,6}
d)A  B  
 EXERCÍCIOS PROPOSTOS

1)Dê os elementos dos seguintes conjuntos:

𝑨 = {𝒙/𝒙 é letra da palavra matemática}
𝑩 = {𝒙/𝒙 é cor da bandeira brasileira}
𝑪 = {𝒙/𝒙 nome de Estado brasileiro que começa com a letra a}.

2) Descreva por meio de uma propriedade dos elementos:

𝑨 ={+1, -1, +2, -2, +3, -3, +6, -6}
𝑩 ={Brasília, Rio de Janeiro, Salvador}
𝑪 ={1, 2, 4, 8, 16, 32, ...}
3) Escreva com símbolos:
a) O conjunto dos múltiplos inteiros de 3 compreendidos no
intervalo fechado de -10 a 10;
b) O conjunto dos divisores de 42;
c) O conjunto formado pelo mínimo múltiplo comum entre 28 e
42.
4) Quais dos conjuntos abaixo são unitários?
𝑨 = {𝒙/𝒙 é inteiro e 𝒙𝟐 = 𝟑}, 𝑩 = {𝒙/𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟕}.
5) Quais dos conjuntos abaixo são vazios?
𝑨 = {𝒙/𝒙 é inteiro e 𝒙𝟐 = 𝟒}, 𝑩 = {𝒙Є𝑹/𝟑𝒙 + 𝟏 = 𝟕}.
6) Quais das igualdades são verdadeiras?
A) {a,a,a,b,b}= {a,b}
B) 𝒙/𝟐𝒙 + 𝟕 = 𝟏𝟏 = {𝟐}
7) Se U={-1,-2,0,1,2,3}, A={-1,0} e B={1,2,3},
determine:
a) A  B
b) A  B
c) A  U
d ) A 
e) A  B