COLÉGIO MUNICIPAL JOSÉ SOARES DE ALMEIDA

PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 6º Unidade Didática: III Ano Letivo: 2023

UNIDADE OBJETOS DE PROCEDIMENTOS

HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS

(EF06MA07PE) Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias  Aula expositiva;

de partes de inteiros (parte/todo) e resultado de divisão e suas aplicabilidades no  Jogos;
cotidiano por meio da utilização de materiais manipuláveis ou não, identificando  Dinâmicas;
também frações equivalentes.  Ficha de exercícios;
(EF06MA08PE) Reconhecer, comparar e ordenar os números racionais positivos  Livro didático.
que podem ser expressos nas formas fracionária, decimal e percentual,
estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação
para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica.
Frações;
Números (EF06MA09PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração
Porcentagem de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de
calculadora, explorando situações do cotidiano.

(EF06MA10PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou

subtração com números racionais positivos na representação fracionária.

(EF06MA13PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com

base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando
estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora em contextos de educação
financeira, entre outros.

Geometria Construção de figuras (EF06MA21PE) Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação
 semelhantes; e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano e/ou
(Perímetro e área) tecnologias digitais.

Coleta de dados; (EF06MA33PE) Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais
Probabilidade e Construção de escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro,
estatística diferentes tipos de representação e interpretação das informações em tabelas, vários tipos de gráficos
gráficos. e texto.
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PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 7º Unidade Didática: III Ano Letivo: 2023

UNIDADE OBJETOS DE PROCEDIMENTOS

HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS

(EF07MA08PE) Reconhecer, comparar e ordenar frações associadas às

ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.
Números Fração (EF07MA09PE) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre
razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de  Resolução de
uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza. simulado.
(EF07MA17PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de  Uso do livro didático.
Grandezas diretamente  Jogos
Grandezas e proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas
e inversamente  Desafios
Medidas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre
proporcionais  Ficha de exercícios
elas.

(EF07MA25PE) Reconhecer a rigidez geométrica dos triângulos e suas

Geometria Triângulos aplicações, como na construção de estruturas arquitetônicas (telhados,
estruturas metálicas e outras) ou nas artes plásticas.
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PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 8º Unidade Didática: III Ano Letivo: 2023

UNIDADE OBJETOS DE PROCEDIMENTOS

HABILIDADES
TEMÁTICA CONHECIMENTO METODOLÓGICOS

(EF07MA03PE) Comparar e ordenar números inteiros em diferentes

Números inteiros
Números racionais
Números
Números fracionários
contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e
utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.
(EF07MA08PE) Reconhecer, comparar e ordenar frações associadas às ideias
de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

Reta numérica (EF07MA10PE) Comparar e ordenar números racionais em diferentes

contextos nas suas diferentes representações e associá-los a pontos da reta
numérica.

Equações (EF08MA07PE) Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas
a uma reta no plano cartesiano.
Álgebra Plano Cartesiano
(EF08MA06PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do
(Geometria) Expressões algébricas
valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das
(Perímetro/área/volume) operações.

(EF08MA20PE) Reconhecer a relação entre um litro e um decímetro cúbico e

Grandezas e
Volume a relação entre litro e metro cúbico para resolver problemas de cálculo de
Medidas
capacidade de recipientes.

(EF08MA04PE) Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de

Números Porcentagem porcentagens, incluindo o uso de tecnologias digitais, experimentando
situações cotidianas.
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PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 7º Unidade Didática: IV Ano Letivo: 2022

UNIDADE PROCEDIMENTOS
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICA METODOLÓGICOS
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PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 8º Unidade Didática: III Ano Letivo: 2022

UNIDADE PROCEDIMENTOS
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICA METODOLÓGICOS

 Álgebra  Expressões algébricas. (EF08MA06PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam  Explanação em sala de
 Probabilidade  Equações do 1º grau cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando aula.
as propriedades das operações. 
e estatística  Sistemas de equações polinomiais Atividades coletivas
 Números de 1º grau: resolução algébrica e (EF08MA08PE) Elaborar, resolver e interpretar problemas  Atividades individuais
 Geometria representação no plano cartesiano relacionados ao seu contexto próximo, que possam ser  Atividades impressas
 Grandezas e representados por sistemas de equações de 1º grau com duas
medidas incógnitas, utilizando, inclusive, o plano cartesiano e
tecnologias digitais como recurso.

(EF08MA23PE) Avaliar a adequação de diferentes tipos de

gráficos para representar um conjunto de dados de uma
pesquisa.

(EF08MA04PE) Resolver e elaborar problemas, envolvendo

cálculo de porcentagens, incluindo o uso de tecnologias
digitais, experimentando situações cotidianas.

(EF08MA10PE) Identificar a regularidade de uma sequência

numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por
meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as
figuras seguintes.

(EF08MA11PE) Identificar a regularidade de uma sequência

numérica recursiva e construir um algoritmo por meio de um
fluxograma que permita indicar os números seguintes.

(EF08MA14PE) Demonstrar propriedades de quadriláteros por

meio da identificação da congruência de triângulos.

(EF08MA20PE) Reconhecer a relação entre um litro e um

decímetro cúbico e a relação entre litro e metro cúbico para
resolver problemas de cálculo de capacidade de recipientes.
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PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 8º Unidade Didática: IV Ano Letivo: 2022

UNIDADE PROCEDIMENTOS
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICA METODOLÓGICOS

 Álgebra  Variação de grandezas: (EF08MA12PE) Identificar a natureza da variação de duas grandezas  Explanação em sala de
diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais,
 Grandezas e diretamente e proporcionais, aula.
expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e
medidas inversamente proporcionais ou não representá-la no plano cartesiano, utilizando tecnologias digitais.  Atividades coletivas
 Números proporcionais.  Atividades individuais
 Geometria  Medidas de capacidades. (EF08MA13PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam
grandezas diretamente ou inversamente proporcionais por meio de Atividades impressas
 Probabilidade  O princípio multiplicativo da estratégias variadas.
e estatística contagem.
 Mediatriz e bissetriz como lugares (EF08MA21PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam o
geométricos e problemas. cálculo do volume de recipiente cujo formato é o de um bloco
retangular.
 Planejamento e execução de
pesquisa amostral. (EF08MA03PE) Resolver e elaborar problemas de contagem cuja
resolução envolva a aplicação do princípio multiplicativo.

(EF08MA17PE) Aplicar os conceitos de mediatriz e bissetriz como

 lugares geométricos na resolução de problemas.

(EF08MA27PE) Planejar e executar pesquisa amostral, selecionando

uma técnica de amostragem adequada, e escrever relatório que
contenha os gráficos apropriados para representar os conjuntos de
dados, destacando aspectos como as medidas de tendência central, a
amplitude e as conclusões.

COLÉGIO MUNICIPAL JOSÉ SOARES DE ALMEIDA

PLANEJAMENTO
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 9º Unidade Didática: III Ano Letivo: 2022

UNIDADE PROCEDIMENTOS
OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES
TEMÁTICA METODOLÓGICOS

 Álgebra  Volume de prismas e cilindros.  Explanação em sala de

 Geometria  Porcentagens: problemas que (EF09MA19PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam aula.
medidas de volumes de prismas e de cilindros retos, inclusive 
 Probabilidade envolvam cálculo de percentuais Atividades coletivas
com uso de expressões de cálculo, em situações cotidianas.
e estatística sucessivos.  Atividades individuais
 Grandezas e
Atividades impressas
medidas (EF09MA05PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam
 Números porcentagens com a ideia de aplicação de percentuais
sucessivos e a determinação das taxas percentuais
preferencialmente com o uso de tecnologias digitais, inclusive

COLÉGIO MUNICIPAL JOSÉ SOARES DE ALMEIDA
Disciplina: MATEMÁTICA ANO: 9º
UNIDADE
OBJETOS DE CONHECIMENTO
TEMÁTICA
 Álgebra  Grandezas diretamente e
 Geometria inversamente proporcionais.
 mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes
 Probabilidade Relações arcos e ângulos na
e estatística circunferência de um círculo.
 Distância entre pontos no plano
cartesiano.
 Leitura, interpretação e
representação de dados de
pesquisas expressos em tabelas de
dupla entrada, gráficos de colunas
simples e agrupadas, gráficos de
no contexto da educação financeira.
PLANEJAMENTO
Unidade Didática: IV Ano Letivo: 2022
PROCEDIMENTOS
HABILIDADES
METODOLÓGICOS
(EF09MA08PE) Resolver e elaborar problemas que envolvam  Explanação em sala de
relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou aula.

Atividades coletivas
proporcionais e taxa de variação em contextos socioculturais,
ambientais e de outras áreas.  Atividades individuais
Atividades impressas
(EF09MA11PE) Resolver problemas por meio do
estabelecimento de relações entre arcos, ângulos centrais e
ângulos inscritos na circunferência, fazendo uso, inclusive, de
softwares de geometria dinâmica.

barras e de setores como também
gráficos pictóricos.
(EF09MA17PE) Reconhecer vistas ortogonais de figuras
espaciais e aplicar esse conhecimento para desenhar objetos em
perspectiva.
(EF09MA22PE) Escolher e construir o gráfico mais adequado
(colunas, setores, linhas), com ou sem uso de planilhas
eletrônicas, para apresentar um determinado conjunto de dados,
destacando aspectos como as medidas de tendência central
(média aritméticas simples, ponderada e geométrica, moda e
mediana).