PERÍODO: 1º Semestre
Unidade de Estudo ANO / SÉRIE: 7º Ano do Ensino Fundamental
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 0 horas / aula
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA QUANTIDADE APROXIMADA DE AULAS / SEMESTRE: 160 aulas
Habilidade
(EF07MA02) Resolver e elaborar problemas que envolvam
porcentagens, como os que lidam com acréscimos e
decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo
mental e calculadora, no contexto de educação .nanceira,
entre outrosõ
(EF07MA0ú) Comparar e ordenar nfmeros inteiros em
dióerentes contextos, incluindo o hist-rico, associáBlos a
pontos da reta numérica e utilizáBlos em situaçDes que
envolvam adição e subtraçãoõ
(EF07MA01) Resolver e elaborar problemas que envolvam
operaçDes com nfmeros inteirosõ
(EF07MAV0) Comparar e ordenar nfmeros racionais em
dióerentes contextos e associáBlos a pontos da reta numéricaõ
(EF07MAVV) Compreender e utilizar a multiplicação e a
divisão de nfmeros racionais, a relação entre elas e suas
ALAIÇAÃ:Oí
Os instrumentos avaliativos consistirão em atividades-síntese e atividades processuais, distribuídas ao longo do semestre. O calendário será disponibilizado pela supervisão do segmento.
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Objetivos de Aprendizagem
(EF07MA02C) Resolver problemas que envolvam porcentagens
em situaçDes de acréscimos e decréscimosõ
(EF07MA023) Elaborar problemas que envolvam porcentagens
em situaçDes de acréscimos e decréscimosõ
(EF07MA0úA) Reconhecer nfmeros negativos em diversos
contextos, incluindo o hist-ricoõ
(EF07MA0ú4) Representar nfmeros inteiros na reta numéricaõ
(EF07MA0úC) Comparar nfmeros inteirosõ
(EF07MA0ú3) Compreender a de.nição de oposto de um
nfmero inteiroõ
(EF07MA01A) Eóetuar operaçDes com nfmeros inteirosõ
(EF07MAV0A) Representar nfmeros racionais na reta numéricaõ
(EF07MAV04) Comparar e ordenar nfmeros racionaisõ
(EF07MAVVE) Eóetuar cálculos que envolvam operaçDes com
óraçãoõ
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Objetos de Conhecimento
Cálculo mental.
Porcentagem: cálculo de acréscimos, descontos,
lucros e prejuízos.
Antecessor e sucessor.
Comparação de números inteiros.
Deónição de mLdulo.
Deónição de oposto ou simétrico de um número inteiro.
Nocalização dos números inteiros na reta numérica.
búmeros inteiros: deónição e símZolo R.
heconõecimento da necessidade de ampliação do
conjunto dos números naturais por meio de situaçxes
conteOtualizadas.
vperaçxes com números inteiros: adição,
multiplicação, suZtração, difisão, potenciação.
Ampliação da compreensão do conjunto dos números
racionais, utilizando a representação Qracionária e
decimal, inclusife os negatifos.
Associação de números racionais a pontos da reta
numérica.
búmeros racionais: deónição, símZolo E, comparação
e ordenação.
1Opressxes numéricas.
 PERÍODO: 1º Semestre
Unidade de Estudo ANO / SÉRIE: 7º Ano do Ensino Fundamental
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 0 horas / aula
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA QUANTIDADE APROXIMADA DE AULAS / SEMESTRE: 160 aulas

Habilidade Objetivos de Aprendizagem Objetos de Conhecimento

propriedades operat-riasõ (EF07MAVVF) Resolver expressDes numéricas que envolvam vperaçxes com números racionais em Qorma decimal e
operaçDes com nfmeros racionais, na óorma óracionária e Qracionária: adição, multiplicação, suZtração, difisão,
decimalõ cálculo de pot(ncias e raízes qraiz )uadrada e raiz
cúZicaI.

(EF07MAV2) Resolver e elaborar problemas que envolvam as (EF07MAV2A) Resolver problemas que envolvam as operaçDes vperaçxes com números racionais em conteOtos
operaçDes com nfmeros racionaisõ com nfmeros racionaisõ difersos.

(EF07MAVú) Compreender a ideia de variável, representada
por letra ou s5mbolo, para expressar relação entre duas
grandezas, dióerenciandoBa da ideia de inc-gnitaõ
(EF07MAVú4) Calcular o valor numérico de expressDes 1Opressão algéZrica e termos algéZricos.
algébricasõ
Vntrodução 6 álgeZra: deónição de fariáfel e de
incLgnita em situaçxes conteOtualizadas.
vperaçxes algéZricas com termos semelõantes.
hepresentação de situaçxes por meio de eOpressxes
algéZricas.
Salor numérico de eOpressão algéZrica.

(EF07MAVê) Utilizar a simbologia algébrica para expressar
regularidades encontradas em sequ6ncias numéricasõ
(EF07MAVêA) Reconhecer a regra de óormação de sequ6ncias Vntrodução de conõecimentos da álgeZra a partir de
numéricasõ padrxes e generalizaçxes.
(EF07MAVê4) Utilizar variáveis para descrever a regra de Ue)u(ncias numéricas.
óormação de sequ6ncias numéricasõ tilização de fariáfeis para descrefer a regra de
Qormação de se)u(ncias numéricas.

(EF07MAVà) Reconhecer se duas expressDes algébricas (EF07MAVàA) Reconhecer a equival6ncia de expressDes 1)uifal(ncia de eOpressxes algéZricas.
obtidas para descrever a regularidade de uma mesma algébricasõ
sequ6ncia numérica são ou não equivalentesõ

(EF07MA20) Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o (EF07MA20A) Reconhecer, no plano cartesiano, o simétrico de heconõecimento e representação de óguras simétricas
simétrico de .guras em relação aos eixos e origemõ .guras em relação aos eixosõ utilizando o plano cartesiano.
Uimetria.

ALAIÇAÃ:Oí
Os instrumentos avaliativos consistirão em atividades-síntese e atividades processuais, distribuídas ao longo do semestre. O calendário será disponibilizado pela supervisão do segmento.

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Unidade de Estudo ANO / SÉRIE: 7º Ano do Ensino Fundamental
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 0 horas / aula
COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA QUANTIDADE APROXIMADA DE AULAS / SEMESTRE: 160 aulas

Habilidade Objetivos de Aprendizagem Objetos de Conhecimento

(EF07MA204) Representar, no plano cartesiano, o simétrico de

.guras em relação aos eixosõ

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Os instrumentos avaliativos consistirão em atividades-síntese e atividades processuais, distribuídas ao longo do semestre. O calendário será disponibilizado pela supervisão do segmento.

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