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A FORMAÇÃO
CONTINUADA DE
PROFESSORES
1. CONCEPÇÃO
Planeje com antecedência baseando-se nas
metas do projeto político-pedagógico (PPP).
2. DIAGNÓSTICO
Faça um levantamento das principais
dificuldades enfrentadas pelos professores.
Reúna-se com eles e conversem para
identificar o que deve ser trabalhado. Consulte
também os planejamentos anteriores e seus
resultados, assim como os resultados das
avaliações internas e externas.
3. ESTRUTURAÇÃO
Elenque as prioridades, baseando-se nos
dados que coletou e crie o cronograma de
formações com foco nas mais relevantes para
a escola naquele momento. Lembre-se de
levar em consideração:
4. DESENVOLVIMENTO
Retome a definição das ferramentas
metodológicas e aplique-as neste momento.
As reuniões de discussão são muito comuns.
Organize também cursos presenciais e a
distância, workshops para conteúdos práticos,
palestras e seminários.
5. AVALIAÇÃO
Tenha definidas estratégias para acompanhar
os resultados das formações. Estabeleça com
os professores quais são os indicadores mais
adequados, como, por exemplo: os materiais
didáticos e artísticos utilizados em sala,
dúvidas levantadas durante as formações, o
registro dos professores, entre outros.