PROVA DE VERIFICAÇÃO SUPLEMENTAR VALOR: 10 PONTOS

1- O teste do iodo é um experimento clássico para demonstrar a ocorrência de fotossíntese.

Como teste, duas folhas (A e B) de 'Trapaeolum' foram completamente cobertas com papel
metálico para que as substâncias de reserva fossem totalmente consumidas. Recortou-se, no
papel do alumínio, a silhueta das letras 'UFV', permitindo que a folha B fosse exposta à luz
solar apenas na região do recorte. Após um período de dois dias, os dois papéis de alumínio
foram retirados, as folhas A e B foram destacadas, fervidas em álcool, descoradas e tratadas
com solução de iodo, que fica roxo, na presença de amido. Com este tratamento, observou-se
que a imagem das três letras 'UFV' ficaram coradas de roxo, na folha B.

De acordo com os resultados obtidos, é CORRETO afirmar que:

a) a fotossíntese ocorreu somente em todas as regiões da folha B.
b) a fotossíntese não ocorreu uniformemente na folha A.
c) o iodo reagiu apenas na região que não continha amido.
d) o álcool retirou os pigmentos das duas folhas.
e) na região da folha exposta à luz, houve consumo de amido.

2- É muito comum que mulheres apresentem um quadro de anemia durante a gravidez. As

mulheres anêmicas queixam-se de cansaço constante, além de uma acentuada "falta de ar".
Essa condição em geral pode ser tratada por meio da ingestão de sais de ferro, ou de uma
dieta rica em ferro. Por que forma a dose extra de ferro alivia os sintomas de falta de
ar?
a)aumenta o transporte de glicose para as células
b) aumenta o transporte de ATP para as células
c) aumenta o transporte de O2 para as células
d) aumenta a capacidade dos alvéolos pulmonares receberem O2
e) Aumenta a eliminação de CO2 na respiração pulmonar

3- O gráfico mostra a concentração de glicemia (glicose no sangue) de um homem durante oito

horas após a ingestão de uma refeição no almoço. Nenhum alimento foi ingerido durante esse
tempo. O gráfico abaixo indica dois momentos em que os hormônios pancreáticos atuam no
controle da glicemia.
Em quais momentos do gráfico a insulina e o glucagon atuaram?

a) insulina: momento A, glucagon: momento B

b) glucagon: momento A, insulina: momento B
c) glucagon atuou nos momentos A e B
d) insulina atuou nos momentos A e B

4- Na fotografia a seguir, podemos identificar organismos produtores (vegetais) e

consumidores (animais), participantes da cadeia alimentar. Observe, agora, o esquema a
seguir, que apresenta uma síntese das etapas, numeradas de 1 a 8, associadas ao consumo e à
produção de carboidratos nesses organismos, incluindo as que se passam no tubo digestivo.

As etapas encontradas nos vegetais mostrados na fotografia são as identificadas, no esquema,

pelos seguintes números:
a) 1, 2, 5, 7 e 8
b) 1, 3, 4, 5 e 6
c) 2, 3, 6, 7 e 8
d) 4, 5, 6, 7 e 8
e) 1, 2, 4, 5 e 6

5- Assinale a alternativa CORRETA a respeito da molécula dada pela fórmula geral a seguir
a) É o principal combustível para as células.
b) Representa uma proteína.
c) Esse composto entra na composição do glicogênio.
d) Os animais são capazes de produzir todos os tipos moleculares dessa substância,
necessários à sua sobrevivência.
e) Essas moléculas são unidas umas às outras nos ribossomos.

6- São muitas as lojas que vendem animais exóticos para serem criados em casa como animais
de estimação. Em uma dessas lojas, lagartos eram expostos em caixas de vidro, nas quais havia
uma lâmpada acesa. Se esta caixa fosse deixada na vitrine, diretamente sob luz solar intensa,
durante todo o dia, por que haveria prejuízo ao lagarto?
a) diminuição da sua glicemia
b) destruição das suas vitaminas
c) desnaturação das suas enzimas
d) mutações no seu DNA
e) maior produção de radicais livres

7- A vida surgiu na Terra há mais de três bilhões de anos.

Uma das primeiras formas de vida foram os procariotos primitivos, que eram organismos
unicelulares, formados por uma membrana e protoplasma.
Esses procariotos, através do tempo, foram incorporando DNA, mitocôndrias, alguns
incorporaram núcleo e outros incorporaram cloroplastos, como mostra o esquema a seguir:

1 - DNA
2 - Núcleo
3 - Mitocôndria
4 - Cloroplastos
Quais células do esquema originaram, respectivamente, os vegetais, os animais e as
bactérias?

a) procarioto, eucarioto B e eucarioto A

b) eucarioto A, eucarioto B e procarioto

c) procarioto, eucarioto A e eucarioto B

d) eucarioto B, eucarioto A e procarioto

e) eucarioto B, procarioto e eucarioto A

8- Alguns seres vivos só puderam ser vistos e ter sua estrutura desvendada após a invenção e
aperfeiçoamento de microscópios cada vez mais poderosos. Alguns desses microrganismos
estão representados a seguir.

São características apresentadas por todos os seres vivos indicados:

a) Metabolismo próprio.
b) Parasitas intracelulares obrigatórios.
c) Unicelulares e procariontes.
d) Presença de material genético.
e) Capacidade fotossintética.

9- Um estudante prepara três diferentes suspensões de hemácias, conforme o quadro abaixo,

e observa as mudanças no volume celular.
 Suspensão Conteúdo
1 Hemácias em solução de NaC 10%
2 Hemácias em água destilada
3 Hemácias em solução fisiológica ( NaC 0,9%)

A suspensão em que as hemácias irão aumentar seu volume e o processo pelo qual a mudança
de volume ocorre são, respectivamente, os seguintes:
a) Suspensão 1, transporte ativo.
b) Suspensão 2, osmose.
c) Suspensão 3, transporte facilitado.
d) Suspensão 1, osmose.
e) Suspensão 2, difusão.

10- Em embriões de alguns vertebrados, conforme ilustra a imagem, pode-se observar a

presença de uma membrana interdigital que não estará presente em filhotes de
desenvolvimento normal por ocasião do nascimento.

A perda desse tecido ocorre a partir de determinada fase do desenvolvimento, quando as

células da membrana liberam em seu citoplasma enzimas que digerem a si próprias.
A principal organela participante desse processo de destruição celular e o processo envolvido
são denominados:
a) lisossomo - necrose
b) peroxissomo - autólise
c) complexo de Golgi - autofagia
d) retículo endoplasmático rugoso - heterofagia
e) lisossomo – apoptose

11- A professora distribuiu aos alunos algumas fichas contendo, cada uma delas, uma
descrição de características de uma organela celular.

A seguir, as fichas recebidas por sete alunos.

 Fernando Giovana
Associação ao RNAm
Auxílio na formação de
para desempenhar
cílios e flagelos.
sua função.
Carlos Rodrigo
Síntese de alguns
Síntese de proteínas que glicídios e modificação
serão exportadas pela de proteínas,
célula. preparando-as para
secreção.
Mayara Gustavo
Presença de
Digestão de componentes
equipamento próprio
desgastados da própria
para síntese de
célula.
proteínas.
Lígia
Síntese de ácidos
nucleicos (DNA e RNA).

A professora também desenhou na quadra de esportes da escola uma grande célula animal,
com algumas de suas organelas (fora de escala), conforme mostra a figura.

Ao comando da professora, os alunos deveriam correr para a organela cuja característica

estava escrita na ficha em seu poder.

Carlos correu para organela 1; Mayara correu para a organela indicada pela seta 7; Fernando
correu para organela 2; Rodrigo correu para a organela indicada pela seta 5; Giovana correu
para organela 3; Gustavo correu para a organela indicada pela seta 4; Lígia correu para a
organela indicada pela seta 6.

A alternativa que mostra todos os alunos que ocuparam o lugar correto é:

a) Mayara, Gustavo, Lígia e Carlos.

b) Rodrigo, Mayara, Giovana e Lígia
c) Gustavo, Rodrigo, Mayara e Fernando.
d) Carlos, Giovana, Gustavo e Mayara.
e) Fernando, Carlos, Rodrigo e Lígia.

12- Três diferentes tipos de células, X, Y e Z, foram cultivados em meios de cultura

apropriados, em ambientes fechados e sob iluminação constante, na presença de ar
atmosférico para as células dos tipos X e Y e de N2 para as células do tipo Z.
A tabela a seguir mostra a variação das concentrações de três parâmetros (gás oxigênio, gás
carbônico e álcool etílico), medidas ao fim de algum tempo de cultivo.

Alagas, leveduras e protozoários aeróbicos podem ter um comportamento similar ao

apresentado, respectivamente, pelas células do tipo:
a) X, Y e Z

b) Z, Y e X

c) Y, X e Z

d) Y, Z e X

e) X, Z e Y.

13- Alguns compostos são venenos mortais por bloquearem os processos de obtenção de
energia. O monóxido de carbono, por exemplo, liga-se a uma proteína do complexo
transportador de elétrons, que atua nas cristas mitocondriais, impedindo a respiração celular.
Este veneno atua, portanto em qual etapa do metabolismo energético?
a) fermentação

b) glicólise

c) ciclo de Krebs

d) cadeia respiratória

e) fotossíntese

14- Analise a figura a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

a) A estrutura representada apresenta dupla membrana impermeável à passagem de
moléculas.
b) A cromatina é constituída por moléculas de RNA enroladas em torno de histonas e pode
apresentar-se em níveis variados de condensação.
c) Durante a divisão celular, a cromatina se desenrola das histonas para que possa ocorrer a
duplicação do DNA.
d) Cromatina e cromossomos são encontrados em fases diferentes, na mitose e na meiose,
respectivamente.
e) O nucléolo é encontrado na estrutura acima e tua na síntese de ribossomos.

15- Na figura abaixo, está representado o ciclo celular de uma célula hipotética, bem como um
gráfico representando a quantidade de DNA em cada uma das etapas do ciclo. Assinale a
afirmativa correta.

a) Durante a etapa (I), os cromossomos podem ser facilmente identificados ao microscópio,

visto que os mesmos se apresentam em seu maior grau de compactação.

b) Em (I), ocorre a duplicação do DNA e a formação de duas cromátides iguais, as

cromátides-irmãs.

c) A etapa representada em (III) é a de meiose, visto que podemos perceber a diminuição pela
metade da quantidade de DNA por célula 1

d) Durante a mitose, representada em (III), as células reduzem à metade seu conteúdo

genético (2x  x), evento importante para a produção de gametas e reprodução sexual.

e) o gráfico acima pode representar o ciclo celular de um neurônio.

16- A figura ilustra a prófase do processo de divisão celular.

Considerando que se trata de uma etapa reducional da meiose, os cromossomos estão
a) duplicados, pareados e posicionados no plano equatorial da célula.
b) não duplicados, pareados e posicionados no interior do núcleo em degeneração.
c) duplicados, não pareados e posicionados no interior do núcleo em degeneração.
d) não duplicados, não pareados e posicionados no plano equatorial da célula.
e) duplicados, pareados e posicionados no interior do núcleo em degeneração

17- Determinadas substâncias quimioterápicas utilizadas para o tratamento de indivíduos com

câncer agem nas células impedindo a sua multiplicação, pois interferem na formação de
microtúbulos. A partir dessa informação, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a
ação dessas substâncias nas células tumorais.

a) Bloquear a formação do fuso acromático coordenado pelos centríolos.

b) Obstruir a permeabilidade seletiva da membrana plasmática.
c) Inibir a produção de enzimas dos peroxissomos.
d) Evitar a respiração celular que ocorre nas mitocôndrias.
e) Impedir o transporte de nutrientes no citoplasma.

18- A égua, o jumento e a zebra pertencem a espécies biológicas distintas que podem cruzar
entre si e gerar híbridos estéreis. Destes, o mais conhecido é a mula, que resulta do
cruzamento entre o jumento e a égua. Suponha que o seguinte experimento de clonagem foi
realizado com sucesso: o núcleo de uma célula somática de uma zebra foi transplantado para
um óvulo anucleado da égua e o embrião foi implantado no útero de um jumento, onde
ocorreu a gestação. O animal (clone) produzido em tal experimento terá, essencialmente,
características genéticas
a) de égua.
b) de zebra.
c) de mula.
d) de jumento.
e) das três espécies.

19- A identificação do fator que origina indivíduos com síndrome de Down tornou-se possível
pela utilização da técnica de
a) cariótipo de hemácias.
b) cultura de células e tecidos.
c) mapeamento do genoma humano.
d) cariótipo de leucócitos.
e) produção de células tronco.
20- O esquema, a seguir, representa as quatro fases sucessivas de um ciclo de vida padrão de
uma célula eucariótica, e a duração de cada uma das fases desse ciclo está indicada em horas.

Adaptado de AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. "Biologia das células". 2. ed. São Paulo:
Moderna, 2004.

Considere uma célula com número de cromossomos 2n = 8, cujo ciclo tem início no instante A
e termina após sua completa divisão. Nessa situação, é correto afirmar que, após o início do
ciclo, a célula, em
a) vinte horas, terá 24 moléculas de DNA como constituinte de suas fibras de cromatina.
b) doze horas, terá 4 moléculas de DNA como constituinte de suas fibras de cromatina.
c) vinte e três horas, estará com o envoltório nuclear fragmentado, e as 8 moléculas de DNA de
suas fibras de cromatina estarão, intensamente, espiralizadas.
d) vinte e três horas, terá dois núcleos distintos.
e) doze horas, terá 8 moléculas de DNA como constituinte de suas fibras de cromatina.

Após o término do teste, envie apenas o cartão resposta marcado para plataforma.
QUESTÕES A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20