Avaliação Formativa

Tipos de atividades que você pode utilizar

para avaliar e fornecer feedback em um
processo de aprendizagem

MODELOS VISUAIS
1
LISTA, GRÁFICO, QUIZ
2

RESUMOS
3

ANÁLISE EM PARES
4

AUTOAVALIAÇÃO
5
 MODELOS VISUAIS
1 Os (as) estudantes podem usar
palavras e imagens para criar
representações visuais da informação

Ajudam os alunos a fazerem conexões, melhorar a

memória e facilitam a recuperação das informações
estudadas. Eles também permitem que o aluno possa
estimular sua criatividade!

Veja alguns exemplos de avaliação por meio de modelos

visuais:

- MAPAS MENTAIS

- PORTFÓLIOS FÍSICOS OU DIGITAIS

- DIÁRIOS DE BORDO

- INFOGRÁFICOS

Clique no botão para Clique no botão para

saber mais sobre saber mais sobre
portfólios mapas mentais
 LISTA, GRÁFICO, QUIZ
Os (as) estudantes podem
2 organizar a informação, fazer
conexões e estabelecer relações
entre conteúdos.

Ao desenvolver essas atividades, os alunos podem

demonstrar suas habilidades em estruturar ideias, tomar
decisões e resolver problemas.

Veja alguns exemplos desse tipo de avaliação:

- LISTAS KWL

- BILHETE DE SAÍDA

- TÉCNICA MINUTE PAPER

- QUIZZES

Clique no botão para Clique no botão para

saber mais sobre a saber mais sobre
técnica MINUTE PAPER QUIZZES
 RESUMOS
3 Os (as) estudantes podem refletir
sobre um conteúdo específico e
atribuir sentido ao que eles leram.

Por meio de atividades com resumos, os alunos podem

expressar seu entendimento sobre o assunto, narrar as
experiências de aprendizagem e melhorar sua
percepção sobre o processo.

Veja alguns exemplos para avaliar por meio de resumos:

- PORTFÓLIOS FÍSICOS OU DIGITAIS

- CONSTRUÇÃO DE UM JORNAL

- ENTREVISTAS

- CRIAR EXPLICAÇÕES POR ÁUDIO

- APRESENTAÇÃO EM VÍDEO
 ANÁLISE EM PARES
Os (as) estudantes podem colaborar
4 uns com os outros por meio de
análise, avaliação e feedback.

Ajudam os alunos a se tornarem mais conscientes sobre

suas fortalezas e necessidades de melhoria. Criar um
espírito de comunidade de aprendizagem e fortalece a
relação entre os estudantes. Essa dinâmica pode ser feita
por meio de:

- DEBATES EM GRUPO
- EMISSÃO DE PARECERES (FEEDBACK ESCRITO) E
COMENTÁRIOS EM ATIVIDADES

AUTOAVALIAÇÃO
Os (as) estudantes podem avaliar
5 criticamente a sua performance
para assumir um nova postura, ter
novas ideias.

Por meio da autoavaliação os estudantes conseguem se

enxergar como responsáveis pela sua aprendizagem e
isso contribui para uma maior engajamento nas atividades
e nos estudos de forma geral. Os alunos podem utilizar:

- QUESTIONÁRIOS/ FORMULÁRIOS

- TABELAS OU QUADROS COM RUBRICAS

 IMPORTANTE
LEMBRAR!

Enquanto a avaliação
somativa (provas, simulados,
testes) faz uma
avaliação DA aprendizagem,
a proposta formativa promove
uma avaliação PARA e
COMO aprendizagem!

Quer inovar ainda mais na hora de avaliar seus alunos?

Inscreva-se na SerProf para ter acesso aos vídeos
tutoriais e cursos sobre diferentes formas de avaliação
formativa - www.serprof.com.br