1ª QUINZENA DE AGOSTO

EEEFM LUIZ JOUFFROY

LÍNGUA PORTUGUESA
Programa EscoLAR – Portaria 048-R 01/04/2020
Atividades Pedagógicas Não Presenciais
Aluno (a): Reservado ao (à)
Professor (a): Pedagogo (a)
( ) LUCELIA GOMES DA SILVA KUSTER Visto em:
Série/Ano/Turno: Data:__/__/_____
6º M01 _ _______________
Conteúdos Abordados: Conotação e denotação/Figuras de linguagem/ Gênero propagandístico/ A notícia.
HABILIDADES: (EF69LP04) Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos
publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos
utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas
de consumo./*(EF06LP01/ES) Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e
identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido
advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos
jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.
 Assistir as videoaulas. Copiar e responder no
caderno as atividades.

CONOTAÇÃO – SENTIDO FIGURADO (as palavras fogem ao Metáfora: consiste em empregar um termo com significado
sentido do dicionário) diferente do habitual, com base numa relação de similaridade
entre o sentido próprio e o sentido figurado. Na metáfora ocorre
DENOTAÇÃO – SENTIDO DO DICIONÁRIO, LITERAL OU REAL. uma comparação em que o conectivo comparativo fica
subentendido.
1- Leia as frases abaixo com atenção e  indique D quando “Meu pensamento é um rio subterrâneo”. (Fernando Pessoa)
prevalecer
a denotação e C quando prevalecer a conotação:  Metonímia: assim como a metáfora, consiste numa transposição
  de significado, ou seja, uma palavra que usualmente significa uma
(      )  Meu pai é meu espelho.  coisa passa a ser utilizada com outro sentido. Ou seja, é o
(      ) Quebrei o espelho do banheiro.  emprego de um nome por outro em virtude de haver entre eles
(      ) Essa menina tem um coração de ouro.  algum relacionamento. A metonímia ocorre quando se emprega:
(      ) Fez um transplante de coração.  A causa pelo efeito: vivo do meu trabalho (do produto do
(      ) Você é mesmo mau: tem um coração de pedra.  trabalho = alimento)
(      ) Completou vinte primaveras.  O efeito pela causa: aquele poeta bebeu a morte (= veneno)
(      ) Na primavera os campos florescem.  O instrumento pelo usuário: os microfones  corriam no pátio =
(      )  É órfão de afeto.  repórteres).
(      ) Muito cedo ele ficou órfão de pai. 
(      ) O alpinista conseguiu escalar a montanha.  Sinestesia: Trata-se de mesclar, numa expressão, sensações
(      ) Ela disse uma montanha de absurdos.  percebidas por diferentes órgãos sensoriais.
(      ) Nosso goleiro engoliu um frango naquele jogo.  Um  doce abraço ele recebeu da irmã. (sensação gustativa e
(      ) Correu muito, mas não apanhou o frango carijó.  sensação tátil)
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Figuras de Linguagem Hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade
enfática.
Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres Estou morrendo  de sede!
inanimados características próprias dos seres humanos. Não vejo você há  séculos!
O jardim olhava  as crianças sem dizer  nada.
Prosopopeia ou personificação: consiste em atribuir a seres
Hipérbole: trata-se de exagerar uma ideia com finalidade inanimados características próprias dos seres humanos.
enfática.
Estou morrendo  de sede! Ironia – Dizer ao contrario do que se pensa com a intenção de
provocar o riso, deboche, sarcasmo.
Comparação ou símile: ocorre comparação quando se estabelece Que educado! Saiu batendo a porta.
aproximação entre dois elementos que se identificam, ligados por O jardim olhava  as crianças sem dizer  nada.
nexos comparativos explícitos, como tal qual, assim como, que
nem e etc. A principal diferenciação entre a comparação e 1 - Relacione as colunas de acordo com o tipo de figura de
a metáfora é a presença dos nexos comparativos. linguagem utilizado na construção de sentido das frases a seguir:
“E flutuou no ar como se fosse um príncipe.” (Chico Buarque) (      )Chorei rios de lágrimas.
(      )Quem foi o educado que estacionou onde não devia?
(      )Seus olhos são dois topázios.
(       ) O sol beijava o alto das montanhas.
(  1  )Prosopopeia ou personificação.
(  2  )Ironia.
(  3  )Hipérbole.
(   4 )Metáfora.
Metáfora: sem o conectivo comparativo.
Comparação: com o conectivo (como, tal como, assim como)
GÊNEROS PROPAGANDÍSTICOS
https://www.youtube.com/watch?v=b7Q84aa8XNQ
Atividade com propaganda da Boticário (anúncio publicitário)
intertextualidade
Quando desejamos convencer alguém sobre a importância de um
produto ou de uma informação, utilizamos o recurso da
propaganda. Observe a propaganda a seguir e responda:

2 - Leia as frases e responda dizendo se é uma metáfora ou

comparação.
a) Guaraná é como energia que contagia.
b) Mariana é uma gata.
c) A rede Credicard é como uma amiga do lojista. # Exercícios:
d) Ele é um cachorro. 1. O que a propaganda divulga?
2. A propaganda faz uma relação de intertextualidade com uma
3 - Em qual das opções abaixo existe metáfora: obra literária. Qual é essa obra?
a) Roberta é bonita. 3. Qual foi a imagem utilizada no anúncio? Por que o anunciante
b) Juliana é uma fera. escolheu essa imagem?
c) Pedro é inteligente. 4. O que o texto verbal diz ao leitor?
5. O que há em comum entre a imagem e o texto do anúncio?
PERSONIFICAÇÃO OU PROSOPOPEIA 6. A qual leitor se dirige o anúncio?
Designação atribuída aos seres inanimados, abstratos, de 7. Que argumento foi utilizado no anúncio para convencer o
ações, qualidades e sentimentos próprios do homem; leitor?
8. Por que o anúncio pode convencer o leitor?
4 - Escreva qual figura de linguagem as frases abaixo 9. Para convencer os leitores, os anunciantes utilizam estratégias
possuem (metáfora, comparação, personificação ou especiais. Qual foi a estratégia utilizada neste anúncio? 
prosopopeia.):
a) A guerra é um monstro devorador. (____________) Observe a propaganda abaixo e responda as questões:
b) A paixão é como um fogo. (__________________)
c) O mar é a mais larga estrada…(____________________)
d) Santarém é um livro de pedra. (____________________)
e) Hoje o vento levantou-se zangado. (____________________)
f) Ao longe, o carrinho lembrava um percevejo sobre quatro
rodas. (_______________)
g) A formiga recusou – se a ceder ao pedido da
cigarra. (__________________)

5- Identifique o tipo de figura de linguagem em cada enunciado a

seguir.

ONOMATOPEIA – SINESTESIA – COMPARAÇÃO –  METÁFORA –

01) Qual produto está sendo anunciado e quem o anunciou?
HIPÉRBOLE – PROSOPOPEIA – IRONIA – METONÍMIA
02) O autor do texto usou argumentos para convencer  os
consumidores. Quais foram esses argumentos?
a) O gato é preguiçoso como uma segunda-feira.
03) Toda propaganda possui uma finalidade. Cite-a.
b) Gastei rios de dinheiro no meu curso de computação.
04) Você acha que a propaganda analisada alcançou seu objetivo?
c) Eu amava como amava um sonhador.
Ela foi bem bolada? Justifique.
d) O vento beijava meus cabelos, as ondas lambem minhas
05) Por que escolheram justamente um leão para aparecer nesta
pernas, o sol abraça o meu corpo.
propaganda?
e) Beijinho doce foi ela quem trouxe de longe para mim.
06) Escolha um outro animal qualquer para substituir o leão em
f) Estou esperando você há séculos.
tal propaganda, justificando sua escolha:
g) A vida é um incêndio.
08) Quem é o público-alvo da propaganda em estudo?
h)  Eu já li Machado de Assis.
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i) Meus olhos desmaiaram de emoção ao vê-la.
https://www.youtube.com/watch?v=bG4zzdXJWNQ
j) O cóim-cóim dos porcos era desafinado.
k) Os porcos pareciam trompetes desafinados.
IBAMA TEM NOVA REGRA DE TRANSPORTE DE ANIMAIS
 l) O plim-plim da televisão dominava a todos.
SILVESTRES DE ESTIMAÇÃO
m) Na imensa descida, a catarata se suicida.
O transporte de animais deve ser feito mediante autorização de
n) Tremem de medo os lampiões sombrios.
transporte e pagamento de boleto
o) Esperta como uma onça caçando sua presa.
p) Que careta mais bonita!
q) A educação é o grande segredo da vida.
 O Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e Recursos Questão 7 – Pode-se concluir que o texto acima é do gênero
Renováveis) divulgou nova regra para o transporte de animais notícia. Desse modo, identifique as partes que a compõem,
silvestres entre estados no Brasil. relacionando conforme a orientação:
Agora, o transporte de animais deve ser feito mediante 1. lide
autorização de transporte e pagamento de boleto ao Ibama. 2. título auxiliar
A coordenadora de Monitoramento do Uso da Fauna e 3. manchete
Recursos Pesqueiros, Maria Isabel Soares, destaca que o Ibama 4. corpo da notícia
considera animais silvestres de estimação aqueles comprados de
criadores legalizados ou cedidos com autorização do Ibama. ( ) “Ibama tem nova regra de transporte de animais silvestres
Os mais comuns a serem criados são papagaios, araras, jabutis. de estimação”.
Maria Isabel alerta que antes de ter um animal silvestre em sua ( ) “O transporte de animais deve ser feito mediante
tutoria, é preciso conhecer as necessidades deles que são autorização de transporte e pagamento de boleto”.
diferentes de cães e gatos, inclusive custos. Maria Isabel ainda ( ) 1º parágrafo da notícia.
destaca que o aumento da fraude e do tráfico foi o que motivou ( ) Do 2º ao último parágrafo da notícia.
essa mudança na regularização.
A punição será prisão de seis meses a 1 ano e multa de 500 a 5 Questão 8 - Encontre no lide os artigos, substantivos, adjetivos e
mil reais. verbos.
Disponível em: <http://radios.ebc.com.br>.
TEXTO II
Questões Aluna é condenada a indenizar professor em R$ 5 mil por danos
Questão 1 – Qual é a finalidade do texto acima? morais
a) caracterizar os animais silvestres e destacar as suas O professor entrou com uma ação contra a aluna e a mãe dela
necessidades. por danos morais após discussão em sala de aula
b) divulgar um trabalho desenvolvido pelo IBAMA.
c) expor uma opinião sobre o tráfico de animais silvestres no
Brasil.
d) informar sobre a nova regra para o transporte de animais
silvestres no Brasil.

Questão 2 – No segmento “Agora, o transporte de animais deve      Uma ex-aluna da Escola de Referência em Ensino Médio
ser feito mediante autorização […]”, o termo sublinhado indica: (EREM) Apolônio Sales, localizada no bairro do Ibura, Zona Sul do
a) uma mudança na regra sobre o transporte de animais Recife-PE, foi condenada a pagar uma indenização no valor de R$
silvestres. 5 mil a um professor. Jeff Kened Barbosa de Melo, professor da
b) uma crítica sobre a nova regra para o transporte de animais instituição, processou a aluna e a mãe dela por danos morais. Em
silvestres. 2016, a aluna, que cursava o 2º ano do ensino médio, entrou com
c) uma comparação entre a lei anterior e a atual sobre o uma ação contra o docente por ele a ter trocado de lugar durante
transporte de animais silvestres. uma aula em que ela e alguns colegas atrapalhavam a disciplina
d) uma conclusão a que se chegou sobre a nova regra divulgada com conversas paralelas.
pelo IBAMA.       O caso aconteceu em 11 de abril de 2016, durante uma aula
de Física. De acordo com o professor, a aluna estava conversando
Questão 3 – Defina “animais silvestres de estimação”: durante a explicação e por isso ele pediu para que ela se sentasse
R. em outro local, a fim de diminuir as conversas. A jovem, que na
Questão 4 – “[…] é preciso conhecer as necessidades deles […]”. época era menor de idade, discutiu com ele e afirmou que o
Segundo a coordenadora de Monitoramento do Uso da Fauna e mesmo não tinha autoridade para trocá-la de cadeira. No dia
Recursos Pesqueiros, é preciso conhecer as necessidades: seguinte, a garota e a mãe compareceram à escola informando
a) dos papagaios. que processariam o docente por danos morais, alegando que o
b) das araras e dos jabutis. constrangimento sofrido por ela teria causado prejuízos
c) dos animais silvestres. psicológicos. O professor ainda informou que chegou a pedir
d) dos cães e gatos. desculpas à aluna, mas ela não aceitou.
      Jeff Kened foi acionado pelo Conselho Tutelar, pelo Ministério
Questão 5 – Aponte os fatos que motivaram a mudança na lei Público de Pernambuco (MPPE) e pela Gerência Regional de
sobre o transporte de animais silvestres no Brasil: Educação (GRE) Recife Sul. Após o caso ser analisado, todos os
R. pareceres foram favoráveis ao professor, que leciona Física e
Questão 6 – No segmento “O Ibama (Instituto Brasileiro do Meio Matemática há oito anos na escola e atua como docente há 25.
Ambiente e Recursos Renováveis) […]”, a informação entre       Ainda no mesmo ano, Jeff processou mãe e filha por danos
parênteses: morais. No documento, assinado pelo juiz Auziênio de Carvalho
a) comenta a sigla Ibama. Cavalcanti, fica claro que o constrangimento que a aluna relatou
b) explica a sigla Ibama. não pode ser classificado como dano moral. “O constrangimento
c) caracteriza a sigla Ibama. que ela alega haver sofrido, encontra-se fora da órbita do dano
d) complementa a sigla Ibama. moral, que configura a dor, vexame, sofrimento ou humilhação
que, de forma anormal, interfira no comportamento psicológico
do indivíduo, logo o pedido contraposto resta improcedente”,
esclarece a sentença publicada no último dia 20 de fevereiro de d) Os verbos da manchete devem estar no tempo presente do
2018. indicativo, para transmitir a noção de que a notícia é sempre
         O professor ainda informou que essa não foi uma vitória só atual.
dele e que recebeu apoio de docentes de todo o país. “Essa luta,
essa batalha toda que houve não é uma vitória minha, mas de 7. TEXTO III
toda a classe dos professores”, comentou.
(https://jconline.ne10.uol.com.br - Publicado em 27/02/2018,
às 12h27

1) Pela estrutura e pela linguagem utilizada, este texto é do

gênero:
a) Reportagem b) Notícia c) Crônica d) Conto

2)  Sobre as partes do texto, assinale (V) para verdadeiro

e (F) para falso nos parênteses:
a) (  ) A manchete focaliza mais o fato da aluna ter perdido a
causa para o professor do que o próprio motivo da discussão.
8) Comparando a notícia (texto II) que acabamos de ler com a
b) (  ) O texto em itálico logo abaixo da manchete funciona como
imagem (textoIII) acima, assinale a única alternativa CORRETA:
um breve adiantamento de informação do que terá no corpo da
a) Os dois textos mostram o quanto os pais ficam contra os
notícia.
professores e apoiam os erros dos seus filhos.
c) (   ) O segundo parágrafo do texto narra o conflito acorrido
b) Apenas essa charge mostra o erro que muitos pais cometem ao
entre o professor e a aluna.
acobertarem os deslizes dos filhos.
d) (   ) O texto apresenta marcas de opinião pessoal do autor da
c) A charge critica o fato de muitos pais culparem os professores
notícia. 
pelas falhas de seus filhos, enquanto a notícia incentiva os
e) ( ) O primeiro parágrafo da notícia se chama “lide” e
professores a denunciarem os pais de alunos que perseguem os
apresenta o resumo sobre os fatos.
docentes na escola.
d) Os dois textos em nada têm a ver.
Sobre o trecho retirado do texto, responda:
O professor ainda informou que essa não foi uma vitória só dele e
que recebeu apoio de docentes de todo o país. “Essa luta, essa
batalha toda que houve não é uma vitória minha, mas de toda a
classe dos professores”, comentou.
3) Por que o autor do texto utilizou o sinal de aspas neste
trecho?
a)Para destacar a fala do professor.
b) Para enfatizar a fala da aluna.
c) Para destacar a fala da mãe da aluna.
d) Para introduzir a fala do juiz.

4) Após a leitura deste texto, possível compreender que:

a) O professor saiu prejudicado desta situação.
b) Apenas a aluna foi condenada pela justiça a pagar a
indenização.
c) O professor ganhou a causa porque as acusações da aluna não
tinham fundamento legal.
d) A aluna pediu desculpas ao professor, mas ele não as aceitou.

5) Sobre as características do gênero notícia, é CORRETO

afirmar sobre o texto em análise que:
a) Traz informações sobre um acontecimento real e que pode
servir de exemplo para professores e alunos de qualquer escola.
b) Apresenta informações fictícias que servem para despertar
uma reflexão tanto em alunos quanto a professores.
c) Foi escrito numa linguagem muito informal, perdendo a
credibilidade do leitor.
d) É possível perceber o ponto de vista do autor sobre o fato
noticiado.

6) Sobre o gênero notícia é INCORRETO afirmar que:

a) É um gênero jornalístico que apresenta como objetivo
principal informar.
b) Apresenta em sua estrutura apenas a manchete e o corpo do
texto.
c) Deve apresentar uma linguagem clara, objetiva e impessoal.