Ai daqueles e daquelas, entre nós, que pararem com sua capacidade

de sonhar, de inventar a sua coragem de denunciar e de anunciar. Ai daqueles
e daquelas que em lugar de visitar de vez em quando o amanhã, o futuro, pelo
profundo engajamento com o hoje, com o aqui e com o agora. Ai daqueles que
em lugar desta viagem constante ao amanhã, se atrelam a um passado de
exploração e de rotina.

Paulo Freire O começo de tudo Com essas palavras de Paulo

Freire, inicia-se o estudo sobre a história, o perfil e a atuação de um
profissional da Educação bastante conhecido: o supervisor educacional
chamado também de supervisor escolar, pedagogo de grande importância na
história educacional de nosso País, e cuja atuação já teve várias nuances
diferentes e muitas vezes foi cercada de polêmicas. Antes de se visitar o
amanhã com suas propostas e possibilidades de atuação, é preciso olhar para
o passado, para a história desse profissional. Não se pode falar do supervisor
educacional sem retroceder no tempo e observar os processos de surgimento
da supervisão educacional e de formação do pedagogo no Brasil. A partir de
agora, serão vistos o nascimento desse profissional e as mudanças pelas quais
ele passou ao longo da história.

Na Antiguidade, a ação supervisora era percebida como a vigilância,

praticada por nobres e sacerdotes, em relação à vida escolar. Na Grécia
Antiga, a ação supervisora consistia no acompanhamento, realizado por
especialistas, do funcionamento dos espaços escolares; já em Roma, havia os
censores que, além de possuírem atribuições relativas ao recenseamento,
fiscalizavam os espaços escolares. Na Idade Moderna, surgiu o inspetor de
ensino, que avaliava as tarefas pedagógicas do professor.

O inspetor técnico apareceu com a Revolução Francesa, e tinha como

função promover o progresso educacional e vigiar a atividade do professor,
visando a melhorar o desempenho do docente. Nesta breve introdução, pode-
se perceber que a ideia de controle sempre esteve presente nas ações de
supervisão.
 Etimologicamente, a palavra supervisão é composta pelo prefixo super
( sobre ) e pelo substantivo visão ( ação de ver ); assim, o significado da
palavra é olhar de cima, no sentido de controlar a ação do outro. Doutora em
Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em
Psicologia Escolar pela Universidade Gama Filho. Especialista em Supervisão
Educacional pela Associação Salgado de Oliveira de Educação e Cultura
(ASOEC). Graduada em Psicologia e Pedagogia pela Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (UERJ). 5