Colégio Polivalente Monsenhor Luiz Ferreira de Brito.

Professora/Regente – Ayde Maria A da Silva.

Estagiários: Andréa Santos e Maria Jaildes.
Data: 08/05/14.

PLANO DE AULA

1- Apresentação
Iniciar a aula perguntando aos alunos se eles têm alguma dúvida sobre os
assuntos.

2- Objetivos
Compreender a formação das primeiras civilizações.
Refletir sobre os conceitos de História e Pré-História.
Refletir sobre as limitações dos seres humanos (pré-história) e suas estratégias
de sobrevivência.

3- Conteúdo
África Berço da Humanidade.

4- Metodologia
Assistir os vídeos (http://www.youtube.com/watch?v=8ZnsBrIrULs /
http://www.youtube.com/watch?v=gN9K2U-lwnI), e após fazer a explanação do
assunto fazendo perguntas orais.

5- Recursos
Data Show, Livro, quadro branco, piloto, texto.

6- Avaliação
Processual os alunos serão avaliados em todo o momento da aula.

7- Bibliografia
Azevedo, Gislene Campos e Seriacopi, Reinaldo – História em Movimento –
Dos primeiros humanos ao Estado Moderno. Vol. 1, 2012, Editora Ática.
 Colégio Polivalente Monsenhor Luiz Ferreira de Brito.
Professora/Regente – Ayde Maria A da Silva.
Estagiários: Andréa Santos e Maria Jaildes.
Data: 12/05/14.

PLANO DE AULA

1- Apresentação
Iniciar a aula perguntando aos alunos se eles têm alguma dúvida sobre os
assuntos.

2- Objetivos
Compreender a importância do domínio da agricultura e da domesticação dos
animais para a sedentarização dos grupos humanos e a formação dos primeiros
povoados.
Compreender a noção de Sítios Arqueológicos e suas consequências
conhecendo vestígios, novas descobertas e pesquisas recentes.
3- Conteúdo
Agricultura e sedentarização.
Sítios Arqueológicos no Brasil (Paleoíndios).

4- Metodologia
Fazer leitura e debate da apostila, depois aplicar o questionário.

5- Recursos
Livro, quadro branco, piloto, texto.

6- Avaliação
Processual os alunos serão avaliados em todo o momento da aula e através de
questionário.

7- Bibliografia
Azevedo, Gislene Campos e Seriacopi, Reinaldo – História em Movimento – Dos
primeiros humanos ao Estado Moderno. Vol. 1, 2012, Editora Ática.
 Colégio Polivalente Monsenhor Luiz Ferreira de Brito.
Professora/Regente – Ayde Maria A da Silva.
Estagiários: Andréa Santos e Maria Jaildes.
Data: 15/05/14.

PLANO DE AULA

1- Apresentação
Realização e correção de questionário (aula do dia 12/05 não deu tempo, devido
ao debate sobre o texto).

2- Objetivos
Compreender a importância do domínio da agricultura e da domesticação dos
animais para a sedentarização dos grupos humanos e a formação dos primeiros
povoados.
Compreender a noção de Sítios Arqueológicos e suas consequências
conhecendo vestígios, novas descobertas e pesquisas recentes.
3- Conteúdo
Agricultura e sedentarização.
Sítios Arqueológicos no Brasil (Paleoíndios).

4- Metodologia
Aplicar e corrigir o questionário.

5- Recursos
Caderno, quadro branco, piloto, texto.

6- Avaliação
Processual os alunos serão avaliados em todo o momento da aula e através de
questionário.

7- Bibliografia
Azevedo, Gislene Campos e Seriacopi, Reinaldo – História em Movimento – Dos
primeiros humanos ao Estado Moderno. Vol. 1, 2012, Editora Ática.