So What Traduzido

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E daíEssa música está totalmente no modo Dorian. Solo e tudo começaem D Dorian e depois se move
para Eb Dorian. O acorderegras, pois a maioria das notas solo são tons de acordes.Hoje à noite vamos
fazer uma breve revisão da cabeça (melodia), vásobre como usar o livro e, em seguida, iniciar a análise
deo 1 st 16 barras do solo de !! Eu não sei até onde iremospegue hoje à noite. Minha expectativa é
apenas começar o trabalho solo!É preciso ouvir bastante! Alguns terãoestar em casa!Próximos slides
para revisão - muito rapidamente.
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Linha Principal - 7ª posição. Todo o modo Dorian construído a partir de D DorianContagem 1 e 2 e 3 e 4 e

(1 2 3 4)EscolherDDUDUDUD
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12 30 00 01 1 1 1 1 123 4E MaiorForma E (Acorde maior G)Esta será a forma E no 7º traste, que é um Dó

maiorAo começar na 2ª nota, você terá um D dorian.
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E forma escalas principais3Comece aqui e depois suba para a 7ª posição para Dó Maior.
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Aqui está a escala raiz em C. Memorize isso como um ponto de partida para omelodia.Para a seção em
Eb menor, apenas mova-a um traste. Dedilhado etodo o resto permanece o mesmo.A parte principal da
melodia está bem aqui. Começando com um 'D'. Novamente DorianModo.
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Observe quase o mesmo que o 1ºa medidaIgual ao 1ºA medida.Eu gosto de deslizarA 9 th traste do 7
th .Isso é apenas uma repetição.
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Agora mova tudo para cima 1 traste a 8 ª posição
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Volte para a 7ª posição.Aprenda toda a música. Certifique-se de que você pode tocar tudo e ouvir
quando não estiver tocando a melodia.Será muito mais fácil. Os acordes são apenas Dm7 para 16
compassos, Ebm7 para 8 compassos volta para Dm7 para8 barras.
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Música inteira. Começa em D Dorian para16 bars e Eb por 8 bars, por fim,de volta a D Dorian por 8 bares.
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1 1 1 1 1 1321 1 1 1 1 12D m7Dm115 th trasteNote que Em está na 7ª casa,EBM a a 6 th traste e Fm à 8

th traste.O padrão é:
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For Dm Chords1 23 41 2 (3 4)&
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For Ebm ChordsMesmo padrão rítmico do exemplo anterior.
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Para Solo Iniciar em 5 ª posição.• Esta é a forma G da escala maior, mas em5 th posição é uma escala
maior C.
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2341 1 1 1 1 1234Sol MaiorForma G (acorde maior)
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G Forma da Escala Maior
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Aqui é onde o solo reside para começar.
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Outra posição para tentar.
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Observe todos os tons de acordes para o início. Lembre-se das regras dos acordes !!Observe que a única
nota fora dos tons de acordes é o G que aparece2 vezes. Assim, para 5 compassos, quase todas as notas
são tons de acordes.OG está agindo como um vizinho mais baixo e observe que ele voltaa um tom de
acorde !! Observe como a linha cresce à medida que avança. Notas emDm7 são D, F, A e C Para Dm11
são D, F, A, C, E e G. Se isso éconsiderado o acorde, então todas as notas estão no acorde !!!Esta é uma
das razões pelas quais o solo parece tão bom no começo.Contagem 1 2 (34) e (12) 34 1 2 e (34) e 1 e 234
1 e 2 e 3 4NomesDCDDAGADDDFAGA
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4 ª posição Voltar à 5 ª posiçãoAvançando. Observe os tons dos acordes e os números repetidos.Miles

realmente sabia como construir um solo. Mesmo se você estiver fazendo rock,seus conceitos se
aplicam !!1 & 2 & 3 4 1 2 & 3 4 (12) & 3 4 (& 1) 2 & 3 & 4 &DFAGADFAGACBCBAFAGADD
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Agora tente a primeira linha inteira. Não é tão fácil, mas não tão difícil, que vocênão posso fazer isso.
Leve o tempo que precisar. Observe o riff repetido da DFAGA emesse começo solo. Essa idéia repetida é
muito comum no jazz e na música pop.Miles muda o tempo, mas a ideia é a mesma.
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1 2 3 & 4 (& 1) 2 3 4 1 2 (34) & 1 2 3 (& 4) 1 2 3 4 1 2 & 3 & 4 & 1 & 2 (34) & 1 & 2 3 & 4Não deixe de
contar enquanto joga. Baixe essas duas linhas perfeitamente. Veja como tudo isso caibem em 5 th
posição. Leve o tempo que precisar. Ouça o CD e tente tocar junto com elese você puder. Se não
abrandar e jogar. Quando você pode fazê-lo aqui, em seguida, experimentá-lo em 7 thposição.Eu
realmente gosto da nota D repetida no início da 2ª linha. Veja que você pode repetir notas.Observe
também o C # na linha. Esta nota é o tom principal do D. Você sempre pode tocaruma nota um ½ passo
abaixo de qualquer tom de acorde, desde que você atinja o tom do acorde para opróxima nota.
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Agora faça as 2 primeiras linhas como um todo.
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Observe como aqui Miles usa uma tríade C maior em cima do Dm7.e funciona bem - sobrepondo o
acorde C.De volta ao riff original. Tão legal.Então Miles!
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Aqui está uma oitava. Para alguns alunos, você achará esse um lugar mais fácil de tocar - mas não da
mesma formaregistrar como Miles jogou.
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Linha Bass• A linha de baixo deve ser um baixo de caminhadapadronizar. Esse era o estilo na época em
quefoi gravado.• Para guitarra, este é o lugar para começar.• Músicos mais tarde na guitarra adicionaram
acordesenquanto eles tocavam baixo.
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Aqui está na primeira posição. Tente empurrá-lo um pouco para que fique bem no ritmo ou um pouco
mais cedo!
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Olhe para a linha• Observe que ele começa na raiz!• também que é quase todos os ¼ nota com alguma
1/8 thnotas jogadas dentro.• Passa de tom de acorde para tom de acorde com algunspassagens
cromáticas ou em escala. Tons de acordessão 1, b3, 5 e b7 para Dm7 é D, F, A eC.• Observe também que
as principais notas na linha de baixosão os tons de acordes com a raiz (1) como a maistom comum.
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Começando aqui em principalmente 5 ª posição.
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Crie suas próprias linhas de baixo• Veja atentamente o que Paul Chambers feze crie suas próprias linhas
de baixo.• Apenas escrevi as primeiras medidas. istoseria bom você escrever o restodas medidas e
realmente analisá-lo!• Lembre-se de que você pode tomar apenas um ou doismedidas e repeti-los
repetidamentenovamente!
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Backup de acordes• Esse é um curso completo, mas a chave é que vocêdeve voltar ao Dm
regularmente.• Qualquer combinação de notas em D Dorian pode ser usada, masa questão principal é
manter o padrão. Tocar acordescomo mais uma pontuação do que na maioria das músicas pop.• Use o
ritmo do Charlston como exemplo. Talvezvá Dm7 na medida um, em seguida, Dm7 na medida 2,
etc.Observe que você deve observar a alteração de chave em Ebm! Isto éonde as pessoas estragam mais.
Essa é uma razãopor que muitos jogadores usam 2 e frases de barra em todoesta peça.• Veja as
próximas páginas para algumas vozes eexemplos de fundo de acordes.
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Isso está usando esse Dm11 e Em11, mas a contagem é diferente da introdução.Contagem(1 2) (& 3 4)
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O mesmo ritmo de Charlston, mas agora repetido. Você pode fazer isso 2 vezes para uma seção de 8
barras.Um padrão como esse pode ajudar com o formulário.
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Ligeira variação do último.
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Subindo. Você poderia jogar isso ao contrário também !!
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Usando clusters.
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Subindo.
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Tente criar seu próprio solo• Use o que foi aprendido até agora.- Crie um riff que você repita- Use-o
também no final do solo para amarrar tudo.- Fure principalmente com tons de acordes.- A escala é D
Dorian, mas você pode usar tons que não sejam de escala, comovizinho mais baixo (C # a D ou qualquer
nota um ½ passo abaixo do som do acordeao tom da corda).- O b5 Ab também pode ser usado com
muita eficácia. Geralmente ele vai paraA, mas também pode ir efetivamente para G. Eu gosto de tocar
algo como DAb resolver até G. Parece ótimo para mim.- Padrões também podem ser usados.- A
sobreposição de acordes é outra técnica. Qualquer acorde no DDorian vai trabalhar com isso.• Não
tenha pressa. Escreva o que você criar. Euprefira música tradicional, mas mesmo tab está ok.
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Agora realmente mergulhe nisso.• Trabalhe sozinho.• Aprenda em diferentes posições.• Use essas idéias
em outros solos.• Continue trabalhando nos tons de acordes.
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Mais coisas modais• Estará fazendo a aula “Estilos de guitarra deMiles Davis ”, começa no final de março
- deixe vocêsaber mais tarde.• Em grupos, você pode querer fazer isso ou umsintonize como Walk Don't
Run como estãorelacionados.
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Aqui está a escala raiz em C. Memorize isso como um ponto de partida para omelodia.Para a seção em
Eb menor, apenas mova-a um traste. Dedilhado etodo o resto permanece o mesmo.A parte principal da
melodia está bem aqui. Começando com um 'D'. Novamente DorianModo.
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Música inteira. Começa em D Dorian para16 bars e Eb por 8 bars, por fim,de volta a D Dorian por 8 bares.
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1 1 1 1 1 1321 1 1 1 1 12D m7Dm115 th trasteNote que Em está na 7ª casa,EBM a a 6 th traste e Fm à 8

th traste.O padrão é:
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For Dm Chords1 23 41 2 (3 4)&
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For Ebm ChordsMesmo padrão rítmico do exemplo anterior.
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So What From BookUsando o CD e o livro
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Veja vários instrumentos.• Veja como é o que parece com Bb e Ebinstrumentos juntamente com
instrumentos C.(páginas 12, 24 e 36)• A guitarra está em C na página 12.• Miles provavelmente pensou
nisso como E. Dorian.O baixo e piano como D Dorian.
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Vá para a página 12• Ouça o CD e assista a música.• A música é quase todos os 1/8 th notas.• Começa
com um 1/8 th nota resto.• Diga os nomes das notas se puder -pode não ser capaz de ritmo.• Veja a
interação entre os graves eo piano.• Encontre o andamento (marcação mm). Veja comoestá relaxado.
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Agora ouça o backup• Comece contando uma vez.• Tente fechar os olhos e veja se vocêpode ouvir
quando as principais mudanças acontecem.• Você terá que ouvir isso para realmente solo.• Em seguida,
ouça o baixo. Observe as linhas.O caminhante• Por fim, ouça a parte do ritmo que oteclado está
fazendo. Preste especial atençãopara a simplicidade disso!
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Use o CD para trabalhar no Solo• Você precisará deste CD para as várias músicas como backupa solo.•
Em “So What”, comece tocando a melodia junto como CD até você conseguir.• Você deveria ter
descoberto que o tempo é mm =140• Se você tiver problemas com esse ritmo, diminua a
velocidadeprograma para abrandar e jogar junto.• A chave é passar a melodia no andamento.• Próximo
solo com o CD. Eu recomendo começar apenastocando raízes junto com o CD até que você possa
absolutamenteouça. Você chegará ao ponto em que sente amuda tanto quanto ouvi-los.
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Use o CD para trabalhar em Solo (cont.)• Em seguida, tente fazer um solo apenas com a raiz evários
ritmos.• Não faça nada além de tons de acordes para umsó. Se você tiver problemas para fazer isso,
faça-ocom cada tom uma vez e depois misture 2tonifica.• Em seguida, adicione notas entre os
acordestons. Não toque mais do que 1 acordeanote em uma linha.
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Learn Miles Licks• Uma outra abordagem que usaremos éaprendendo algumas linhas de Miles.• Pegue
um motivo e desenvolva-o. Não faça isso atévocê analisou completamente a lambida eentenda o
seguinte:- Cronometragem.- Tons de acordes vs. tons que não são de acordes. Como milhasfazer os tons
que não são de acordes funcionar?- Como Miles desenvolveu o motivo.- Como você pode ir do que Miles
fez e torná-lo oualgo como o seu.
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Processo individual• A seguir, são apresentados alguns passos para você fazer o solo de So What.• Leve
isso a sério. Faça cada exercício. Vamos fazê-los em sala de aulamas repita-os em casa.• Para começar,
você precisa de algumas informações que o ajudarão.• Não faremos o solo inteiro - por motivos de
tempo e também como você faráveja que muitos dos motivos são reproduzidos novamente.• Vamos
olhar muito de perto o primeiro solo, particularmente os 1 º e 16 compassos.Mas todos os 32 compassos
do solo de abertura serão analisados.• Depois de analisarmos o restante do solo de um nível alto, mas
vocêanalise você mesmo. Quanto mais análises você fizer, mais você faráentender o que Miles fez e,
finalmente, como você pode abordarfazendo um solo em uma peça modal. Observe que Carlos Santana
fazquase nada além de peças modais.• Você também deve ver como o blues se arrasta até nesse tipo de
peça.Não é evidente a princípio, mas, de perto, ele está lá.
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O trompeteAo olhar música para vários instrumentos, é importante perceber que nem todoseles estão
em teclas de concerto como o violão. Até o violão é diferente, pois as notas sãoescreveu uma oitava
acima do concerto (para que o violão possa estar todo em uma clave).Uma das teclas mais comuns para
instrumentos de sopro e metais é o Bb, queé um passo inteiro (2 trastes) abaixo do concerto. Isso
significa que quando um instrumento Bb(como trompete ou sax tenor) toca um 'C', na verdade soa um
concerto 'Bb'. Ou indo acaso contrário, se a trombeta tocar um 'D', ela soará como um 'C'.Miles Davis
tocou "So What" para trompete na tecla E Dorian. Isso significa que paradesempenhar o papel como ele
desempenhou, você deve pegar a transcrição e movê-ladegrau. Então E se torna D e assim por diante.
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Então, o que Solo Exercício # 1Este exercício envolve apenas ouvir e descobrir onde a raiz ocorre no solo.
Não usesua guitarra ou piano para isso !!!! Não olhe para a música !!1Ouça o solo pelo menos uma vez.
Vamos fazer apenas os primeiros 16 compassos para começar!2)Veja a contagem abaixo e ouça
novamente. Apenas observe onde a raiz ocorre.3)Ouça mais uma vez (pode ser muitas) e marque onde
você ouve a raiz. Use umponto ou outra marca. Se estiver na marca de batida abaixo da nota if, se estiver
fora da batidamarca entre a nota..4)Uma coisa que pode ajudar é anotar a nota inicial da melodia que
está em um 'D'. Usarisso como uma referência.5)Verificaremos isso com a transcrição depois que
terminarmos. Conte o número de 'D'susado nos 1º 16 bares. Pense sobre isso nesta semana.
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D Modo Dórico Exercício # 2Para o acorde, você deve começar com o mínimo da 7ª voz menor . As notas
em umDm7 são: D, F, A e C. Se você for para o Dm11, eles serão: D, F, A, C, E eG. Mas para Miles, ele
realmente enfatizou as notas da tríade D menor (D, F e A).Enquanto ouve, tente ouvir as notas que são
tons de acordes e as que não são acordestons. Novamente, faremos os 16 primeiros compassos para
começar.Este exercício envolve apenas ouvir e descobrir onde a raiz ocorre no solo.Não use sua guitarra
ou piano para isso !!!! Não olhe para a música !!1Ouça o solo pelo menos uma vez. Vamos fazer apenas
os primeiros 16 compassos para começar!2)Veja a contagem abaixo e ouça novamente. Apenas observe
onde ocorrem os tons dos acordes.3)Ouça mais uma vez (pode ser muitas) e marque onde você ouve os
acordes.Indique tons de acordes com um C, como você fez com a raiz. Mais tarde volte e figuraqual tom
de acorde era um D (1), F (3) ou A (5).
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Motivo (motivo ou motivo)Definição: Um motivo é um grupo de anotações breve, porém reconhecível,

muito curtovivido e incompleto para ser um tema, e é freqüentemente usado como um tijolo de
construção compara construir uma peça... um motivo ou motivo , uma pequena ideia musical que tem
uma característica rítmica eforma melódica e que pode ser usada para criar uma seção substancial da
música - oumesmo um movimento inteiro ou peça completa. Os compositores diferem em quão
estritamenteimplantar seus motivos.Exemplos: 5ª Sinfonia de Beethoven - repete incansavelmente o
padrão rítmico ouo motivo abaixo ...Miles usa um motivo comum na abertura de seu solo e aparece em
outro lugar.Abaixo está uma explicação ou definição de um motivo.Encontre o primeiro motivo no solo.
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Expectativas• Este solo não é difícil, mas levará algum tempo.• Comprometa-se a pelo menos 15
minutos por dia parapara fazer os primeiros 16 bares em uma semana.• Certifique-se de poder jogar o
seguinte:- Com o CD e o livro.- Com Miles enquanto ele toca.• Para eu aprender algo assim, será
precisosemana sólida de tocar e ouvir.• Se demorar mais, tudo bem. Mas você também deveambos
ouvem e entendem para que isso sejasignificativo.
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Aqui está o que So What seria para o trompete. Observe a chave em E Dorian! oO próximo slide está em
D Dorian - que é um concerto e o que é o violão !!
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Aqui estão as raízes ou 'D's.
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Agora o acorde toca.
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Agora vamos tentar jogar• Faça na 7ª posição.• Não tenha pressa.• Escolha os licks que você gosta e
adicione-osseu arsenal.• Observe que não faremos todo o solo nestedetalhes por várias razões -
temposendo apenas um deles.• Mas ouça todo o solo e observe comofrequentemente Miles repete os
motivos.
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É essencial que você faça isso corretamente desde o início. Solo começa na batida 3. Veja a contagem
abaixoas notas. Pinky no 10 º traste para dedo médio no 8 º traste. A próxima medida é um D apenas
para 2batidas. Segure as 2 batidas inteiras (use o dedo indicador sobre isso).2 nd e 3 rd medida completa
é o primeiro motivo ou ideia. Certifique-se de que após a última nota vocêpare imediatamente todo o
som!O motivo sofreu uma pequena alteração nos próximos 2 compassos. Muito legal como as milhas
começam no e depois de umno primeiro medida e directamente em 1 na 2 nd medida. Caso contrário,
eles são os mesmos.Você deve anotar isso antes de continuar. Ouça, ouça, ouça ... a gravação. Cante
juntocom o solo! Você deve ser capaz de cantar o solo.Então use essas idéias em outro lugar!
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Não faça esta página até que a última seja dominada !!!!! Siga o mesmo processo, frase por frase.Medir
7 começa com o grupo C (7 th da corda) faz uma breve (1/8 th nota) para baixo um passo e meio (1
traste) para o B entãoem escala de escala até o A. Em seguida, uma mudança bem legal no motivo 1 da
página anterior. Terminando em 2 D's, que o2 nd um deve ser estranguladas, de modo que é apenas um
1/8 th nota.Medida 9 começa com 2 batidas de descanso, em seguida, um alto D em 1/8 th notas com a
última realizada por 1 ½ batidas. Aguardeo tempo inteiro. Depois, uma medida completa de descanso. A
medida 11 da melodia começa na batida 2. Essa é uma variação damotivo de abertura. Assista o tempo.
Observe atentamente o ritmo disso. Compare os últimos 2 tempos de cadaa medida.Memorize isso
também.Antes de continuar, você deve poder fazer as duas linhas de cor !!
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1ª e 2 linhas - certifique-se de poder tocar e assinar essas linhas antes de continuar !!
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Medida 13 é tudo descanso. A medida 14 começa com 1 ½ batimentos de descanso, como

anteriormente.Como mencionado anteriormente, o E e o C # são vizinhos inferiores. Todos 1/8 th notas
de saída no E que termina no Dna próxima medida. O C # é a única nota que não está na escala e é um
vizinho mais baixo.Meça 15 partidas no 1 ou D e, em seguida, delineia um acorde Am em 1/8 th notas.
Observe o espelho legal da batida1 e 2 no compasso 1 a 1 e 2 no compasso 2. Não apenas rítmico, mas
também melódico. Meça 2 início em 1/8 thnotas terminando o contorno do acorde Am. Em seguida,
uma batida na G para a raiz (D) para 2 8 th notas. Tenha certezapara calçar a última 1/8 th nota - não
deixe que detêm mais !!A última medida se um descanso.Observe que a medida 14 é a mais difícil de
cantar em toda essa abertura de 16 bares.Agora, quando você acabar com isso, tente montar a coisa
toda !!
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Isso conclui a primeira seção• Antes de seguir em frente, faça o seguinte:- Certifique-se de que você
pode tocar até esse ponto no tempo.- Pegue pelo menos o motivo e use-o em outras músicas.- Use o 1º
motivo um passo e meio para que você possa fazê-loEb Dorian.- Escreva pelo menos 1 motivo e
desenvolva-o em umsolo para os 1º 16 bares.- Descubra onde, no resto do solo de Miles, ele usou o
mesmomotivo. Essa ideia de abertura acontece repetidamentenovamente!!
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Classe para tocar seus motivos• Começarei com um motivo que desenvolvi.Você pode ouvir como eu fiz
isso.• Vamos dar a volta na classe e ver o quemotivo que cada um de vocês pode fazer.• Enquanto isso
leva tempo, é valiosodesenvolva suas próprias idéias.
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Para Solo em 5 ª posição.• Esta é a forma G da escala maior, mas em5 th posição é uma escala maior C.
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2341 1 1 1 1 1234Sol MaiorForma G (acorde maior)
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G Forma da Escala Maior
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Aqui é onde o solo reside para começar.
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Outra posição para tentar.
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Observe todos os tons de acordes para o início. Lembre-se das regras dos acordes !!Observe que a única
nota fora dos tons de acordes é o G que aparece2 vezes. Assim, para 5 compassos, quase todas as notas
são tons de acordes.OG está agindo como um vizinho mais baixo e observe que ele voltaa um tom de
acorde !! Observe como a linha cresce à medida que avança. Notas emDm7 são D, F, A e C Para Dm11
são D, F, A, C, E e G. Se isso éconsiderado o acorde, então todas as notas estão no acorde !!!Esta é uma
das razões pelas quais o solo parece tão bom no começo.Contagem 1 2 (34) e (12) 34 1 2 e (34) e 1 e 234
1 e 2 e 3 4NomesDCDDAGADDDFAGA
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4 ª posição Voltar à 5 ª posiçãoAvançando. Observe os tons dos acordes e os números repetidos.Miles

realmente sabia como construir um solo. Mesmo se você estiver fazendo rock,seus conceitos se
aplicam !!1 & 2 & 3 4 1 2 & 3 4 (12) & 3 4 (& 1) 2 & 3 & 4 &DFAGADFAGACBCBAFAGADD
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Agora tente a primeira linha inteira. Não é tão fácil, mas não tão difícil, que vocênão posso fazer isso.
Leve o tempo que precisar. Observe o riff repetido da DFAGA emesse começo solo. Essa idéia repetida é
muito comum no jazz e na música pop.Miles muda o tempo, mas a ideia é a mesma.
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1 2 3 & 4 (& 1) 2 3 4 1 2 (34) & 1 2 3 (& 4) 1 2 3 4 1 2 & 3 & 4 & 1 & 2 (34) & 1 & 2 3 & 4Não deixe de
contar enquanto joga. Baixe essas duas linhas perfeitamente. Veja como tudo isso caibem em 5 th
posição. Leve o tempo que precisar. Ouça o CD e tente tocar junto com elese você puder. Se não
abrandar e jogar. Quando você pode fazê-lo aqui, em seguida, experimentá-lo em 7 thposição.Eu
realmente gosto da nota D repetida no início da 2ª linha. Veja que você pode repetir notas.Observe
também o C # na linha. Esta nota é o tom principal do D. Você sempre pode tocaruma nota um ½ passo
abaixo de qualquer tom de acorde, desde que você atinja o tom do acorde para opróxima nota.
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Escalas a serem usadas• Enquanto esta música está em D Dorian, Miles usa o HarmonicEscala menor
muitas vezes. São as mesmas notas, mas como 7º aumentou para C #.• O modo dórico é ótimo de usar,
pois é a base domúsica inteira.• Outras escalas menores podem ser usadas se usadas com moderação.
Quandoé apenas um baixo de caminhada e não muito harmonicamenteabaixo, outras escalas menores
funcionam bem.• O pentatônico menor D pode ser usado junto com oEscala de blues. O pentatônico
menor de D tem apenas notas de queaparecem no D Dorian. A escala D Blues tem umaadicionado Ab
(plano 5). Vai dar uma sensação muito triste a issoafinação.
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Agora faça as 2 primeiras linhas como um todo.
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O Ebm 1 st Seção• A seguir, é apresentada a primeira seção de Ebm. estedeve ser iniciado na 3ª
posição.• Análise à medida que avançamos.• Interessante que, neste caso, Miles esteja fazendoum Ab7
que é um substituto para Ebm. Masao fazer o Ab7, abre as notas.
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Aqui está como um todo. Notar queé precedido por 5 batidas completas dedescansar. A linha começa na
batida 2. Tambémobserve as notas do Ab7.
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Uma chave para a análise são as notas que estão na batida! Veja esta análise para ver o que está
acontecendo.
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Aqui estão as 8 barras completas da análise de Ebm.Certifique-se de entender o que está

acontecendoaqui. Eu não escrevi no tempo. Vocêsvocê deve fazer isso sozinho. O momento érealmente
muito fácil em comparação com a escolhade notas.Embora isso pareça difícil no começo, não é tãoDifícil.
Passei menos tempo aprendendo isso do que eufez nos primeiros 8 compassos do solo.
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8 barras finais do refrão 1• A chave aqui é ver quanto do que foifeito na primeira parte se repete, e o
usode uma substituição de acordes no solo.• Não tenha pressa.
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Aqui está o acorde Am - contra oD Dorian. Vai acontecer mais nopróxima seção.
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1 2 (34)1 2 3 e 4 (& 1) 2 (3 4) (1 2 3) (& 4) e 1 (2 3 4)1(2 3)4&1(2 3)4D repetido novamente -

realmenteconfigura a chave para oouvinte.Acorde Dm por 3 tempos e depois acorde Am. 8 bares
começa e termina com a A ou 5 th da escala (acorde).
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(1 2)(3 4)&
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Isso termina o primeiro refrão• Certifique-se de que você pode jogar toda a 1 strefrão antes de seguir
em frente.• Sugira que, se você ainda não pode reproduzir tudo,faça o que puder, mas vá em
frenteanálise do resto do solo. Entãovolte para isso.• O tempo total que deve demorar é de cerca de 8
-10 horas para aprender isso. Adicione mais 3 a 4horas para memorizar totalmente o solo.
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Milhas 2º solo• Novamente 32 barras, 16 na D Dorian, 8 na EbDorian e de volta às 8 em D Dorian.• Você

deve ver quanto é repetido ouconstruído a partir do primeiro refrão.
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(1 2) (34) (& 1 2 3 41 2) & 3 4 (12) & (34 12) (34) (& 12) 34 1 2 (34) & 1 & 2 (& 3) 41 & 2 (& 34) 1 & 2 3 4
(1 2 3) & 4 & 1 2 3 & 4 (1 2 3 4) 1 & 2 & 3 4 1 & 2 & 3 (& 4) 1 & 2 & 3 (& 4)
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12(3e e)(e 41 2)&(34)

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2 nd Chorus Ebm SeçãoIsso é muito simples.• Certifique-se de entender esta seção.• Muitos
movimentos de acordes e escalas.• Os tons de acordes ainda dominam mesmo que sejamacordes
substitutos.
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(1 2 3e) (e 4 12) & (3 4 1 2) & 3 4 1 2 (& 3) 4 (1 2 3 4) &1 e 2 e (34)& 1 e (& 23) e 4 e um 2 (3 4 1 2) e 3 e 4
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8 barras finais do solo• Isso é simples, com muita repetição.• Olhe para o motivo.
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(1 2) 3 & 4 (& 1 2) (3 4 1 2) (& 3 4) & 1 & 2 (& 3 4) 1 & 2 (& 3) & 41 (2 3 41) & 2 & 3 & 4 & (1 2) (34) (& 1)
& 2 & 3 41 (2 3 4)
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Coloque tudo junto• Os próximos passos são reunir tudo.• Em seguida, escreva seu próprio motivo.•
Faça um solo baseado no seu motivo. Adicione algumas dasAs idéias de Miles Davis e você está bem no
seu caminho.• Você também quer que Miles Solo flua e sintarelaxado. Para fazer isso, você deve poder
reproduzi-lomais rápido que o CD. O CD está em mm = 138, portantotente jogá-lo pelo menos em mm =
150 !!
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Aqui está uma oitava. Para alguns alunos, você achará esse um lugar mais fácil de tocar - mas não da
mesma formaregistrar como Miles jogou.
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mais cedo!
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Usando clusters.
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Subindo.
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Agora realmente mergulhe nisso.• Trabalhe sozinho.• Aprenda em diferentes posições.• Use essas idéias
em outros solos.• Continue trabalhando nos tons de acordes.• Cante o solo - isso realmente o ajudará a
aprendere o som no violão das várias notas.• A próxima música será "All Blues", que em algunsmaneiras
também é uma peça modal. Muito do que vocêaqui será aplicada.
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Então, o que semana 4 classe 5• Objetivos hoje à noite:- Termine as primeiras 16 barras no tempo. Jogue
com CD e milhas.- Analise parte de baixo e piano para elementos.- Comece as partes de baixo e piano.-
Atribua as próximas 16 barras - se o tempo permitir fazer análises.• Discuta parte solo da classe - baixo e
bateriatalvez. A questão é como pagar por isso.• Em outra classe, inicie All Blues - acordes apenas
paraagora e 6/4 horas. Vai dobrar um pouco nooutra classe.
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Vamos assistir Miles• Ouça e faça as perguntas como antes.• Também ouviremos um minuto ou mais
deSolo de John Coltrane.• Ouça atentamente as lambidas que ele usou antes -isso foi um ano mais tarde
que oDavis e John Coltrane -So What.wmv
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Isso conclui a primeira seção• Antes de seguir em frente, faça o seguinte:- Certifique-se de que você
pode tocar até esse ponto no tempo.- Pegue pelo menos o motivo e use-o em outras músicas.- Use o 1º
motivo um passo e meio para que você possa fazê-loEb Dorian.- Escreva pelo menos 1 motivo e
desenvolva-o em umsolo para os 1º 16 bares.- Descubra onde, no resto do solo de Miles, ele usou o
mesmomotivo. Essa ideia de abertura acontece repetidamentenovamente!!
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Classe para tocar seus motivos• Começarei com um motivo que desenvolvi.Você pode ouvir como eu fiz
isso.• Vamos dar a volta na classe e ver o quemotivo que cada um de vocês pode fazer.• Enquanto isso
leva tempo, é valiosodesenvolva suas próprias idéias.
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My Motiff
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Escalas a serem usadas• Enquanto esta música está em D Dorian, Miles usa o HarmonicEscala menor
muitas vezes. São as mesmas notas, mas como 7º aumentou para C #.• O modo dórico é ótimo de usar,
pois é a base domúsica inteira.• Outras escalas menores podem ser usadas se usadas com moderação.
Quandoé apenas um baixo de caminhada e não muito harmonicamenteabaixo, outras escalas menores
funcionam bem.• O pentatônico menor D pode ser usado junto com oEscala de blues. O pentatônico
menor de D tem apenas notas de queaparecem no D Dorian. A escala D Blues tem umaadicionado Ab
(plano 5). Vai dar uma sensação muito triste a issoafinação.
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Antes de ir para o baixo e harmonia• Comece ouvindo atentamente a parte do baixo durantea seção
solo.• Retire um pedaço de papel e observe o seguinteno mínimo:- Notas básicas rítmicas - com que
frequência outra coisa?- Notas - Raiz - Tons de acordes. Vai passo sábioprincipalmente ou muitos saltos.-
Notas sobre batida 1.- Notas sobre batida 3.• Agora ouça o backup dos acordes e faça oSegue:- Ouça o
ritmo - observe como o piano faz o backup.- Cronometragem- Densidade de acordes - muita nota,
mínimo?- acordes tônicos eles aparecem?- Padrões rítmicos?
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mais cedo!
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Usando clusters.
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Subindo.
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O Ebm 1 st Seção• A seguir, é apresentada a primeira seção de Ebm. estedeve ser iniciado na 6ª
posição.• Análise à medida que avançamos.• Interessante que, neste caso, Miles esteja fazendoum Ab7
que é um substituto para Ebm. Masao fazer o Ab7, abre as notas.• Vamos olhar para baixo uma oitava
primeiro paraveja o Ab7.
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Aqui está como um todo. Notar queé precedido por 5 batidas completas dedescansar. A linha começa na
batida 2. Tambémobserve as notas do Ab7.
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Uma chave para a análise são as notas que estão na batida! Veja esta análise para ver o que está
acontecendo.
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Aqui estão as 8 barras completas da análise de Ebm.Certifique-se de entender o que está

acontecendoaqui. Eu não escrevi no tempo. Vocêsvocê deve fazer isso sozinho. O momento érealmente
muito fácil em comparação com a escolhade notas.Embora isso pareça difícil no começo, não é tãoDifícil.
Passei menos tempo aprendendo isso do que eufez nos primeiros 8 compassos do solo.
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Seção Ebm acima de uma oitava• Na verdade, eu gosto de tocar todo o solouma oitava.• É com você.• A
análise é a mesma.
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Agora toque a seção Ebm. Não é tão difícil quanto parece.
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8 barras finais do refrão 1• A chave aqui é ver quanto do que foifeito na primeira parte se repete, e o
usode uma substituição de acordes no solo.• Não tenha pressa.
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Aqui está o acorde Am - contra oD Dorian. Vai acontecer mais nopróxima seção.Aqui está na oitava
inferior
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1 2 (34)1 2 3 e 4 (& 1) 2 (3 4) (1 2 3) (& 4) e 1 (2 3 4)1(2 3)4&1(2 3)4D repetido novamente -

realmenteconfigura a chave para oouvinte.Acorde Dm por 3 tempos e depois acorde Am. 8 bares
começa e termina com a A ou 5 th da escala (acorde).
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(1 2)(3 4)&
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Na oitava mais alta• Novamente, é aqui que eu o tocaria.Observe novamente como é simples.
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Vamos tentar o 1º refrão inteiro• Agora eu sei que isso é difícil, mas faça o melhorcomo você puder.• Vá
devagar no começo!• Experimente em casa com seu livro e CD.
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Isso termina o primeiro refrão• Certifique-se de que você pode jogar toda a 1 strefrão antes de seguir
em frente.• Sugira que, se você ainda não pode reproduzir tudo,faça o que puder, mas vá em
frenteanálise do resto do solo. Entãovolte para isso.• O tempo total que deve demorar é de cerca de 8
-10 horas para aprender isso. Adicione mais 3 a 4horas para memorizar totalmente o solo

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Página 1

Linha Principal - 7ª posição. Todo o modo Dorian construído a partir de D DorianContagem 1 e 2 e 3 e 4 e

12 30 00 01 1 1 1 1 123 4E MaiorForma E (Acorde maior G)Esta será a forma E no 7º traste, que é um Dó

Linha Principal - 7ª posição. Todo o modo Dorian construído a partir de D DorianContagem 1 e 2 e 3 e 4 e

Agora mova tudo para cima 1 traste a 8 ª posição

1 1 1 1 1 1321 1 1 1 1 12D m7Dm115 th trasteNote que Em está na 7ª casa,EBM a a 6 th traste e Fm à 8

For Dm Chords1 23 41 2 (3 4)&

For Ebm ChordsMesmo padrão rítmico do exemplo anterior.

2341 1 1 1 1 1234Sol MaiorForma G (acorde maior)

G Forma da Escala Maior

Aqui é onde o solo reside para começar.

Outra posição para tentar.

4 ª posição Voltar à 5 ª posiçãoAvançando. Observe os tons dos acordes e os números repetidos.Miles

Agora faça as 2 primeiras linhas como um todo.

Começando aqui em principalmente 5 ª posição.

Ligeira variação do último.

Subindo. Você poderia jogar isso ao contrário também !!

Linha Principal - 7ª posição. Todo o modo Dorian construído a partir de D DorianContagem 1 e 2 e 3 e 4 e

1 1 1 1 1 1321 1 1 1 1 12D m7Dm115 th trasteNote que Em está na 7ª casa,EBM a a 6 th traste e Fm à 8

For Dm Chords1 23 41 2 (3 4)&

For Ebm ChordsMesmo padrão rítmico do exemplo anterior.

So What From BookUsando o CD e o livro

Motivo (motivo ou motivo)Definição: Um motivo é um grupo de anotações breve, porém reconhecível,

Aqui estão as raízes ou 'D's.

Agora o acorde toca.

1ª e 2 linhas - certifique-se de poder tocar e assinar essas linhas antes de continuar !!

Medida 13 é tudo descanso. A medida 14 começa com 1 ½ batimentos de descanso, como

2341 1 1 1 1 1234Sol MaiorForma G (acorde maior)

G Forma da Escala Maior

Aqui é onde o solo reside para começar.

Outra posição para tentar.

4 ª posição Voltar à 5 ª posiçãoAvançando. Observe os tons dos acordes e os números repetidos.Miles

Agora faça as 2 primeiras linhas como um todo.

Aqui estão as 8 barras completas da análise de Ebm.Certifique-se de entender o que está

1 2 (34)1 2 3 e 4 (& 1) 2 (3 4) (1 2 3) (& 4) e 1 (2 3 4)1(2 3)4&1(2 3)4D repetido novamente -

Milhas 2º solo• Novamente 32 barras, 16 na D Dorian, 8 na EbDorian e de volta às 8 em D Dorian.• Você

12(3e e)(e 41 2)&(34)

(1 2 3e) (e 4 12) & (3 4 1 2) & 3 4 1 2 (& 3) 4 (1 2 3 4) &1 e 2 e (34)& 1 e (& 23) e 4 e um 2 (3 4 1 2) e 3 e 4

Começando aqui em principalmente 5 ª posição.

Ligeira variação do último.

Subindo. Você poderia jogar isso ao contrário também !!

Começando aqui em principalmente 5 ª posição.

Subindo. Você poderia jogar isso ao contrário também !!

Aqui estão as 8 barras completas da análise de Ebm.Certifique-se de entender o que está

Agora toque a seção Ebm. Não é tão difícil quanto parece.

1 2 (34)1 2 3 e 4 (& 1) 2 (3 4) (1 2 3) (& 4) e 1 (2 3 4)1(2 3)4&1(2 3)4D repetido novamente -

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