2° AVALIAÇÃO DE FÍSICA GERAL

Elaborador: Gabriel Dumont Rosa

VALOR: 40 PONTOS

INSTRUÇÕES

Toda resposta deverá ser justificada;

Não é permitido o uso de calculadora;

O tempo de prova é de 3 horas.

Se necessário, use g=10 m/ s2 e π=3.

1. Coloque v para verdadeiro e f para falso. Justifique o que for falso.

10 pts

a) Um carro pode fazer uma curva com velocidade constante. ( )

b) A velocidade de um objeto pode inverter o seu sentido enquanto

mantém uma aceleração. ( )

c) Se nenhum impulso for exercido no sistema, então não há alteração

na quantidade de movimento. ( )

d) Numa colisão entre um carro e um caminhão, a força feita pelo

caminhão é maior. ( )

e) A quantidade de movimento é conservada em todas as colisões. ( )

f) A força que a Terra exerce na Lua é maior que a força que a Lua faz
na Terra. ( )

g) Uma polia fixa tem a função de alterar o sentido e a direção da

força, mas também reduz um pouco da força. ( )

h) O atrito é uma força conservativa, ou seja, não altera o movimento.

()

i) Se um motor tem rendimento de 50%, então a potência dissipada é

igual à potência útil. ( )

j) Em um movimento circular uniforme, não há aceleração. ( )

 2. Demonstre que F=m .aatravés da fórmula do impulso: I =F . Δt. 3
pts

3. A respeito do assunto de estática, responda aos itens abaixo: 3 pts

a) Uma rocha de 240 kg será levantada por meio de um cadernal

composto por quatro roldanas.
Determine a força que será feita por uma pessoa ao puxar a corda e elevar
a rocha com
velocidade constante.

Dado: adote a aceleração da gravidade como 10 m/s 2

b) Vejamos a figura abaixo. Na figura temos dois blocos cujas massas

são, respectivamente, 4 kg e 6 kg. A fim de manter a barra em
equilíbrio, determine a que distância x o ponto de apoio deve ser
colocado. Suponha que inicialmente o ponto de apoio esteja a 40
cm da extremidade direita da barra.
4. Abaixo são listados seis termos da Física com uma breve
explicação. Corrija o erro de cada um, caso haja. 3 pts

 Distância: Tamanho da trajetória. Só depende das posições.

 Peso: Força de atração gravitacional. Muda de acordo com a

gravidade do local.

 Massa: Quantidade de matéria de um corpo. Muda caso a

pessoa ande rápido.

 Impulso: É uma grandeza escalar que surge quando uma

força é aplicada em um intervalo de tempo.

 Energia mecânica: Produto da energia cinética com a

potencial elástica.

 Constante elástica: Quanto menor seu valor, maior a

deformação sofrida na mola, consequentemente a força
exercida será maior.

5. Abaixo, serão indicadas cinco questões do ENEM. Escolha quatro

para resolver. Cada questão deverá ser justificada para ter a
validação total dos pontos. 4 pts
Questão I

Questão II
Questão III

Questão IV
Questão V
6. Das duas questões abaixo, escolha uma para fazer. A questão
deverá ser justificada. 6 pts

Questão I
Questão II
 7. (ITA) – Um projétil de massa m = 5,00g atinge perpendicularmente
uma parede com velocidade do módulo V = 400m/s e penetra
10,0cm na direção do movimento. (Considere constante a
desaceleração do projétil na parede e admita que a intensidade da
força aplicada pela parede não depende de V). 5 pts

a) Se V = 600m/s a penetração seria de 15,0cm.

b) Se V = 600m/s a penetração seria de 225,0cm.

c) Se V = 600m/s a penetração seria de 22,5cm.

d) Se V = 600m/s a penetração seria de 150cm.

e) A intensidade da força imposta pela parede à penetração da bala é

2,00N.
 8. Numa residência moram 4 pessoas sendo que cada uma toma um
banho diário de 15 minutos (chuveiro
elétrico com potência de 5000W) e seca o cabelo utilizando um secador
por 5 minutos (potência do secador
2000W). A casa possui ainda 4 lâmpadas sendo duas incandescentes com
potência de 100 W cada e duas
de LED com potência de 5 w cada. Cada lâmpada fica acesa diariamente
por 4 horas.
Utilizando os conceitos de potência, determine: 3 pts

a) A energia elétrica gasta por cada aparelho durante os 30 dias. (Dê a

resposta em Joules e KWH)

b) O valor da conta de energia elétrica da residência, depois de 30 dias de

uso.
Considere que 1 Kwh vale 0, 50 reais.
9. Redija um breve texto explicando como você mostraria a seus
alunos, caso fosse professor, como chegar na expressão da
m v2
energia cinética: EC = . Utilize as equações trabalhadas
2
anteriormente e seja o mais claro possível. Imagine que o seu aluno
ainda não entenda bem os conceitos físicos envolvidos. 3 pts

10. DESAFIO – Vale 10 pontos extras