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Aula 01 CC
Aula 01 CC
MÓDULO 1 - AULA 1
Apresentação do Curso
Objetivos
Conhecer um breve histórico do assunto.
Conhecer os instrumentos fundamentais para construções geométricas, bem
como sua manuntenção e manipulação.
Objetivos gerais
Um Breve Histórico
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I) Postulados
Postulemos o seguinte:
II) Axiomas
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d = ax = bc
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Construções Euclidianas
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Fig. 4
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I) A Régua
III) O Compasso
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Fig. 5
Fig. 6
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Fig. 7
Fig. 8
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dos pontos do plano que são eqüidistantes aos extremos do segmento. Uma
reta determinada por dois pontos também pode ser vista como um lugar
geométrico: é o lugar geométrico dos pontos do plano ou do espaço que estão
Observe na Figura 9 que o
triângulo ACB é um
alinhados com eles.
triângulo isósceles de base
Alguns problemas de construções, considerados como fundamentais po-
AB, já que AC = BC. É
claro que o ponto médio do dem ser considerados como problemas de obtenção de lugar geométrico. Um
segmento AB pertence à
exemplo importante é a construção de uma reta paralela a outra dada. Tal
mediatriz, pois é
eqüidistante de A e B. problema pode ser escrito da seguinte forma:
Assim a reta mediatriz é a
reta suporte da mediana
deste triângulo relativo à • Obter o lugar geométrico dos pontos do plano que estão a uma distância
base, que coincide com a
reta suporte da altura, visto
fixa d de uma reta dada r.
que o triângulo é
isósceles(reveja aula 3, de
Geometria Básica.). Logo a O segredo do desenho geométrico é interpretar os entes geométricos,
mediatriz intercepta AB através de suas principais propriedades, afim de que possamos tirar bom
perpendicularmente em seu
ponto médio. proveito em outras construções, visto que toda construção geométrica feita
neste curso será baseada em interseções de lugares geométricos. Em alguns
casos as construções podem ter mais de um objetivo. Um exemplo clássico é
a mediatriz de um segmento AB que respeita três propriedades:
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Exemplo 1
Construa um triângulo isósceles, com base BC sobre r, de vértice em A e
sabendo que suas laterais têm comprimento a.
Solução:
Sabemos que o triângulo isósceles possui dois lados iguais que são cha-
mados laterais e o terceiro lado de base. Como a base é o lado BC, então os
vértices B e C estão a uma distância de comprimento a do vértice A. Neste
caso eles devem estar em uma circunferência λ de centro A e raio a. Como
o segmento BC está sobre a reta r, então os pontos B e C são obtidos pela
interseção de dois lugares geométricos: a reta r e a circunferência λ.
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Exemplo 2
Construir o lugar geométrico dos pontos médios das cordas de comprimento
c da circunferência λ de centro O abaixo:
Fig. 12
Solução:
Uma técnica muito utilizada para resolução de um problema de cons-
trução é supor o problema resolvido, quando no problema é dito qual é o
objetivo final da construção, ou seja, é sabido qual é a figura final. No en-
tanto neste exemplo precisamos investigar qual é a solução final, para isto
observemos algumas cordas de tamanho c. Note que os pontos médios dessas
cordas devem ser eqüidistantes do centro O(Ver aulas de cı́rculos da disci-
plina Geometria Básica). Portanto todos os pontos médios devem estar sobre
uma circunferência concêntrica a λ cujo raio é esta distância comum. E re-
ciprocamente, todos os pontos dessa circunferência serão pontos médios de
uma corda de tamanho c.
Fig. 13
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IV) Com a ponta seca sobre O e abrindo o compasso até o ponto médio
de AB(interseção da mediatriz com AB), giramos o compasso e cons-
truı́mos o L.G..
Fig. 14
Resumo
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Exercı́cios:
Fig. 15
Fig. 16
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