CENTRO UNIVERSITÁRIO FLUMINENSE - UNIFLU

FACULDADE DE DIREITO DE CAMPOS

PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E DIREITO DA FAMÍLIA, CRIANÇA E
ADOLESCENTE

PROJETO DE PESQUISA:
Privação e Delinqüência: uma análise sobre como as relações familiares podem contribuir
para o desenvolvimento da criminalidade entre os adolescentes formados em seu seio no
município de Campos dos Goytacazes-2007.

ALANA GOMES FERNANDES

CAMPOS DOS GOYTACAZES-RJ

2007
 1

ALANA GOMES FERNANDES

PROJETO DE PESQUISA:
Privação e Delinqüência: uma análise sobre como as relações familiares podem contribuir
para o desenvolvimento da criminalidade entre os adolescentes formados em seu seio no
município de Campos dos Goytacazes-2007.

Projeto de Pesquisa desenvolvido na

disciplina Metodologia da pesquisa em
Direito no curso de Pós-Graduação em
Gestão e Direito da Família, Criança e do
Adolescente do Centro Universitário
Fluminense – Uniflu, Faculdade de Direito
de Campos - FDC orientado pelo Professor
Dr. Auner Pereira Carneiro.

CAMPOS DOS GOYTACAZES-RJ

2007
 2

FERNANDES, Alana Gomes. Privação e Delinqüência: uma análise sobre como as relações
familiares podem contribuir para o desenvolvimento da criminalidade entre os adolescentes
formados em seu seio no município de Campos dos Goytacazes-2007.Campos dos
Goytacazes – RJ: Faculdade de Direito de Campos, 2007.

RESUMO

O presente trabalho tem o objetivo de analisar as famílias no sentido de entender em que elas
colaboram para a ocorrência da criminalidade dos adolescentes que saem de seu seio.
Buscaremos compreender como se formam estes adolescentes infratores e quais as atitudes
que a família contribui para este seu direcionamento para a criminalidade.

Palavras-chave: FAMÍLIA ; PRIVAÇÃO ; CRIMINALIDADE.

 3

FERNANDES, Alana Gomes. Privação e Delinqüência: uma análise sobre como as relações
familiares podem contribuir para o desenvolvimento da criminalidade entre os adolescentes
formados em seu seio no município de Campos dos Goytacazes-2007.Campos dos
Goytacazes – RJ: Faculdade de Direito de Campos, 2007.

ABSTRACT
 4

SUMÁRIO

1 TEMA/OBJETIVOS............................................................................................................ 05

2 JUSTIFICATIVA/OBJETO ............................................................................................... 07

3 METODOLOGIA .............................................................................................................. 14

PROPOSTA PARA SUMÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO.................................................... 18

REFERÊNCIAS...................................................................................................................... 19
 5

1 TEMA - DELIMITAÇÃO

1.1 Tema: “Privação e Delinqüência: uma análise sobre como as relações familiares podem

contribuir para o desenvolvimento da criminalidade entre os adolescentes formados em seu

seio no município de Campos dos Goytacazes - 2007.”

1.1.2 Instituição de Pesquisa: Faculdade de Direito de Campos.

1.1.3 Equipe Técnica:

Profissional: Alana Gomes Fernandes.

Colaboradores:

1.1.4 Área de Conhecimento: Direito, Serviço Social, Sociologia.

1.1.5 Delimitação Espacial: Campos dos Goytacazes- RJ.

1.1.6 Delimitação Temporal: 2007.

1.1.7 Especificação Técnica:

 6

1.2 OBJETIVOS

1.2.1 Objetivo Geral

1.2.1.1 Analisar o perfil das famílias dos adolescentes infratores do Projeto Profissionaliz-

arte.

1.2.2 Objetivos Específicos

1.2.2.1 Verificar a organização familiar dos adolescentes infratores.

1.2.2.2 Verificar as condições de renda e escolaridade destas famílias.

 7

2 JUSTIFICATIVA

Ao perceber que todos os casos que passam pelo Projeto Profissionaliz-arte, que

trabalha com adolescentes infratores, possuem uma problemática ligada à vida familiar: a

ausência de um dos pais (ou de ambos) física e/ou emocionalmente (aqui mais propriamente

ausência da função paterno-materna), resolvi elaborar este projeto de pesquisa para poder

aprofundar meus estudos sobre esta temática. Desta forma, pude verificar que a falta de uma

referência paterno-materna, o sentimento de abandono, bem como uma referência paterno-

materna negativa provoca o sentimento de abandono e desolação, agem diretamente na

formação sócio-psíquica destes adolescentes que fatalmente, em sua maioria, procuram suprir

esta necessidade na criminalidade e/ou na drogadição.

Não trato neste trabalho de defender um modelo familiar nos moldes funcionalistas

de uma família nuclear, porém, conforme afirma CALDERÓN (1994) é inegável que nas

famílias, sobretudo nas famílias empobrecidas, surge um conflito ao comparar a família na

qual se vive no cotidiano com a família ideal. Verificando-se uma frustração pelo fato da

família não ser supostamente como deveria ser.

Em muitos casos, além desta frustração somam-se sentimentos de abandono, de

violação de direitos, de injustiça,..., juntamente com a privação econômico-financeira, fatores

que inegavelmente contribuem para uma fuga, que normalmente desenha-se pelas vias da

criminalidade e da drogadição, conforme anteriormente mencionado.

Conforme previsto no nosso ordenamento jurídico (Lei Orgânica da Assistência

Social – LOAS, art. 2º, I), a assistência social tem, como um de seus objetivos a proteção à

família. No entanto, sabe-se que na prática a família tem sido deixada de lado no que consiste

à formulação de políticas sociais que atendam às suas necessidades enquanto o lócus

privilegiado para o desenvolvimento da criança e do adolescente.

 8

No entender de MIOTO (1997), pensar os processos de atenção às famílias a partir

da hipótese estabelecida (...) de que os problemas trazidos diariamente pelas pessoas às nossas

instituições estão diretamente relacionados à vida familiar no contexto social brasileiro,

implica mudanças significativas nas formas de olhar, compreender e intervir nesses

problemas. Pressupõe o deslocamento do eixo de atenção/intervenção do indivíduo para a

família e seu contexto social, que vai exigir transformações na condução dos processos de

atenção a família.

Surge desta forma, a urgente necessidade de um debate mais profundo sobre a

família, que trate com mais seriedade da necessidade de surgimento das políticas sociais

voltadas para ela e que possamos socialmente aceitar uma releitura dos processos familiares,

tomando como padrão não somente a família nuclear, mas buscar compreendê-la pelas

relações afetivas e os valores que estão impregnados em sua estrutura.

Dessa forma, é fundamental trabalhar para que os sujeitos da família, especialmente

pai e mãe (ou quem esteja desempenhando esta função) possam compreender a importância

de seus papéis na formação da criança e do adolescente e numa ótica ampliada, entender que

desempenham funções essenciais para a subsistência e funcionamento da sociedade como um

todo.
 9

2.1 Objeto

O objeto deste estudo prende-se à análise das causas reais da escalada da criminalidade

na sociedade contemporânea brasileira e na formulação de propostas teóricas e procedimentais

para a minimização do problema.

2.2 Problema

As relações familiares podem contribuir com o envolvimento dos adolescentes com a

criminalidade?

2.3 Hipóteses

As relações familiares podem contribuir com o envolvimento dos adolescentes com a

criminalidade, quando:

Pai e mãe são separados / divorciados.

Família possui pouca escolaridade.

Família de baixa renda.

Pai ou mãe convivem com outra pessoa na mesma casa que o adolescente.

2.4 Variáveis

- Políticas Sociais;

- Segurança Pública;

- Desigualdade Social;

- Criminalidade;

- Violência.
 10

3.1 Marco Teórico:

“... art. 17. O direito ao respeito consiste na inviolabilidade da

integridade física, psíquica e moral da criança e do adolescente,
abrangendo a preservação da imagem, da identidade, da
autonomia, dos valores, idéias e crenças, dos espaços e objetos
pessoais...”, in Brasil. Lei 8.069, de 13 de julho de 1990.
Estatuto da Criança e do Adolescente. Código Civil. 3º Ed.
Revista dos Tribunais: São Paulo, 1998. p. 486;

“... art. 4º. É dever da família, da comunidade, da sociedade em

geral e do Poder Público assegurar, com absoluta prioridade a
efetivação dos direitos à vida, à saúde, à alimentação, à
educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e
comunitária...” in Brasil. Lei 8.069, de 13 de julho de 1990.
Estatuto da Criança e do Adolescente. Código Civil. 3º Ed.
Revista dos Tribunais: São Paulo, 1998. p. 486;

“... É a comunidade quem recebe os benefícios imediatos do

bom tratamento dispensado às crianças e aos adolescentes,
sendo também imediatamente prejudicada quando, por alguma
razão que ela pode mais facilmente identificar, alguma criança
e algum adolescente adota comportamento prejudicial à boa
convicência...”, in CURY, Munir e outros. Estatuto da criança e
do adolescente comentado. 5º Ed. Malheiros Editores: São
Paulo, 2002. p. 23;

“... Se a família for omissa no cumprimento de seus deveres ou

se agir de modo inadequado, poderá causar graves prejuízos à
criança ou ao adolescente, bem como a todos os que se
beneficiaram com seu bom comportamento e que poderão sofrer
os males de um eventual desajuste psicológico ou social...”, in
CURY, Munir e outros. Estatuto da criança e do adolescente
comentado. 5º Ed. Malheiros Editores: São Paulo, 2002. p. 23.

3.2 Métodos de Análise

Através de uma análise dialética, por meio da pesquisa bibliográfica e de campo se

observará as relações familiares das famílias acometidas de adolescentes infratores e
se procurará nelas identificar as causas da criminalidade.

3.3 Técnicas de Pesquisa

 11

- Bibliográfica: Leitura e fichamento das obras doutrinárias, legislação vigente, direito

comparado, revistas, jornais, papers diversos.

- De Campo: Descrição do universo/ amostra; coleta de dados; tabulação de dados;

processamento e análise; gráficos e tabelas; questionário; formulário; entrevista.

 12

3.4 Cronograma

Projeto de Pesquisa para Pós-Graduação: 2007

Atividades/Meses Mar Abr Mai Jun Jul Ago
Definição do tema X
Levantamento bibliográfico X X
Leitura do material bibliográfico X X X
Coleta de dados X X X
Definição do Orientador X
Tratamento dos dados X X
Redação preliminar do texto X X
Redação final do texto X
Revisão e edição final X
Montagem do projeto X
Entrega do projeto X
Produção 1º Cap Dissertação X X
Produção 2º Cap Dissertação X X
Qualificação do projeto X

Pós-Graduação: 2007 – 2008

Atividades
Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Nov Dez
Meses
Conclusão 1º Capítulo X X X
Conclusão 2º Capítulo X X X
Produção 3º Capítulo X X X
Conclusão 3º Capítulo X X X
Redação preliminar X X X
Avaliação de conteúdo X X X
Redação final do texto X X X
Revisão e edição final X X
Montagem Dissertação X X
depósito da Dissertação X
Defesa da Dissertação X
 13

3.5 PROPOSTA DE SUMÁRIO DA DISSERTAÇÃO

RESUMO/ABSTRACT

INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------- (X)

PARTE 1/ CAPÍTULO 1/ SEÇÃO 1-------------------------------------- (X)

PARTE 2/ CAPÍTULO 2/ SEÇÃO 2-------------------------------------- (X)

PARTE 3/ CAPÍTULO 3/ SEÇÃO 3-------------------------------------- (X)

CONCLUSÃO --------------------------------------------------------------- (X)

REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------- (X)

ANEXOS --------------------------------------------------------------------- (X)

 14

REFERÊNCIAS

CALDERÓN, Adolfo Ignácio e GUIMARÃES, Rosamélia Ferreira. Família: a crise de

um modelo hegemônico. Revista Serviço Social e Sociedade, nº 46, ano XV, dez/94.
Cortez: São Paulo. p. 20-23.

MIOTO, Regina Célia Tamaso. Família e Serviço Social. Revista Serviço Social e
Sociedade, nº_, ano 1997. Cortez: São Paulo. p. 114-128.

PEREIRA, Irandi e MESTRINER, Maria Luiza. Liberdade assistida e prestação de

serviços à comunidade: medidas de inclusão voltadas a adolescentes autores de ato
infracional. IEE/PUC: São Paulo, 1999.

ZAMORA, Maria Helena. Para além das grades: elementos para a transformação do
sistema socioeducativo. Loyola: São Paulo, 2005.