Até slide 3 Aline...

 Slide 4 (temos aqui algumas características do estilo de vida deles que podemos destacar),
 Visão de mundo e modo de vida completamente diferente , é diferente daquilo que temos como habitual tem uma
rotina onde caçam o próprio alimento, se preparam fisicamente com exercícios pesados. (?)

 Sobre a educação e ideologia a gente pode destacar que os filhos são educados, de maneira livre e
independente e podemos ver como tudo isso se reflete no comportamento e no modo crítico de pensar (sobre o
capitalismo?)

Slide 5 (aqui a gente vai começar a falar de aprendizagem, que é um dos conceitos que procuramos destacar)

 citando Vygotsky, para ele a aprendizagem e o desenvolvimento têm uma relação complexa, na qual a
aprendizagem é que irá promover e possibilitar o desenvolvimento.

 Segundo ele, desenvolvemos a compreensão e a especialização principalmente por meio do aprendizado, sendo
orientados por indivíduos mais experientes, que nos ajudam a compreender cada vez mais sobre o nosso mundo
e a desenvolver novas habilidades.

Temos aí a imagem do pai e uma das filhas para retratar essa situação de aprendizagem.

Slide 6 (continuando a falar sobre a aprendizagem)

 O desenvolvimento está ligado ás modificações que ocorrem durante a vida do sujeito social.

 então o desenvolvimento e a aprendizagem estão ligados as experiências da pessoa no mundo e em suas

interações coletivas.

 Separamos essa cena onde Bodevan está ajoelhado pedindo uma moça que ele acaba te conhecer em
casamento, e essa situação cômica acaba gerando um constrangimento pra ele, e na 2 imag podemos ver ele
confrontando o pai dizendo não saber de nada e ser bizarro por culpa dele. Ele está querendo dizer que ele
desconhece certas convenções socias, etiqueta? que são comportamentos construídos e compartilhados entre
conjuntos de individuos,

 então como ele vivieu num ambiente muito restrito ao núcleo familiar, isso pode ter impactado nessa questão de
saber lidar com as interações sociais.

Slide 7 aline
 Algumas estruturas mentais vão são sendo substituídas em cada fase da vida

Slide 8 (E aqui a questão do choque de cultura, sendo também outro exemplo de linguagem direta que pode levar a
reações ?
 Quando as famílias se reúnem para jantar, e ao decorrer da noite, são levantados assuntos polêmicos (como o
suicídio, que é considerado tabu), que tornam evidente o desconforto das pessoas em lidarem com a situação,
por serem diferentes daquilo que estão habituadas. (a conversar ou tratar com os filhos)

Slide 10, (Outro conceito que focamos mais, a Conciencia)

 Que é Percepção atual do indivíduo a estímulos externos e internos, que seriam eventos do
ambiente, sensações do corpo, memórias e pensamentos. 

 Controlar o ambiente e a nós mesmos. Então ela envolve o acompanhamento de nós mesmos e do

monitoramento do ambiente de modo que sejamos capazes de iniciar e encerrar atividades comportamentais e
cognitivas.
 Aline:
 No filme, mesmo as personagens estando de certo modo isoladas em meio a floresta, é possível constatar que
eles continuam estudando o mundo ao redor, se mostrando lúcidos e bem informados em assuntos relevantes
como economia e a política, demonstrando capacidade crítica e opiniões bem formuladas, se mostrando mais
conscientes do que muitos que estão envolvidos ativamente nesse dito “sistema”.

 intelectualmente mais desenvolvidos, permitindo posicionamentos e críticas acerca do mundo, mesmo estando
afastados dessa realidade.

Slide 11 (incluiu meditação, dentro de consciência)

 A meditação visa atingir um estado alterado de consciência.
 por meio de determinados rituais e exercícios, como controlar e regular a respiração, restringir drasticamente o
foco de atenção, e eliminar os estímulos externos.

Slide 12

 Esse filme nos faz refletir e repensar nossas ideologias sobre o contexto social em geral, permitindo que
façamos uma autoanálise sobre a civilização e a interação social, nas a quais estamos imersos, podendo assim
mudar nossas perspectivas, assim como manter algumas inicialmente pré vinculadas , buscando prezar sempre
por um certo equilíbrio, assim como fez Ben, que apesar de manter suas convicções buscou atrelá-las a um
modo de vida mais equilibrado, indo morar numa fazenda (assim estando em contato direto com a natureza) e
ainda permitindo a sua família uma vivência mais próxima com a civilização (as crianças passam a frequentar a
escola).