PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

Quando se trata de pesquisa e produção do conhecimento, é importante saber que a relação

da construção do conhecimento está interligada ao processo de investigação e dentro da
prática profissional do assistente social não se pode deixar de considerar que, para
compreensão da realidade empírica para construção de intervenções, de encaminhamentos,
se faz necessário o caráter investigativo inerente, do qual todo profissional de serviço social
precisa ter.

A pesquisa e produção do conhecimento tem uma relação ineliminável, ou seja,

refere-se à finalidade social a que a pesquisa se destina. Qual é o propósito do meu processo
de investigação? Como qual finalidade eu pretendo conhecer essa realidade? A partir desses
questionamentos, esse conhecimento vem se construindo e reconstruindo na relação entre os
homens, como também na relação do homem com a natureza. A medida que se estabelece e
se organiza essa construção do conhecimento tem-se a produção do conhecimento nato. A
pesquisa torna-se necessária no momento em que as informações existentes já não são
suficientes para os problemas sociais existentes, com isso, ela também contribui para o avanço
da ciência, da tecnologia e consequentemente para construção de novos saberes, novas
teorias. Todo esse processo histórico se constrói e reconstrói à medida que a sociedade vai
se modificando e consequentemente transformando o homem. Assim, o conhecimento
propriamente dito se evidencia em decorrência do surgimento e crescimento da ação
humana e se expande também a partir das necessidades estimuladas pelas experiências
sociais de cada tempo histórico, ou seja, toda pesquisa vai nascer de um problema, de uma
determinada necessidade para que esse conhecimento seja transformado e a partir dessa
transformação esse conhecimento também possa ser colocar em prática.

Existem 2 formas de produção de conhecimento: O conhecimento que é aprendido a partir da

vivência, das próprias experiências, da educação informal em diversas situações, também
chamado de conhecimento empírico. E existe o conhecimento cientifico, o conhecimento
acadêmico, da educação formal, ou seja, dentro de um espaço de formação, tais como a
escola, sala de aula e suas diversas modalidades de ensino.

A ação do homem é determinada por esse experiência empírica, ou seja, do contato que ele
tem com a realidade social pelo conhecimento, pela aprimoração desse conhecimento e pela
produção também do conhecimento a partir da pesquisa, ou seja do processo investigativo,
com isso vamos fazer essa relação intriseca da pesquisa com o serviço social, como eu já falei a
nossa profissão tem um caráter iminente mente investigativo. Para que nos possamos decifrar
a realidade social é a partir do arcabouça teórico pelo serviço social não ser uma ciência, onde
vamos buscar através das outras áreas do conhecimento dá a resposta instrumentalizadas as
exporessoes da questões sociais e suas múltiplas formas que ela representa dentro da
realidade social.

Conhecimento científico: é a forma como a realidade concreta é apreendida, analisada e

explica nas suas múltiplas determinações.

Representa forma de se expressar do homem e da sociedade no mundo das tartes, da politica

e do trabalho, dentre outros.

Expressar uma realidade “imposta”:

Conhecimento científico e serviço social

 A medida que se estabelece e se organiza essa construção do conhecimento
tem-se a produção do conhecimento nato, ou seja, construção de novos saberes, produção
de novas teorias e esse processo é um processo dialético que constroir e se reconstrói a
medida que a sociedade vai se transformando e consequentemente tbm o homem se
transforma dentro desse processo histórico. O conhecimento propriamente dito se expande
em decorrência do surgimento e crescimento da ação humana e da ação do homem sobre o
homem também, expande-se também a partir das necessidadesestimuladas pelas
experiências sociais de cada tempo histórica ou seja toda pesquisa vai nascer de um
problema, de uma determina necessidade para que esse conhecimento seja transformado e
a partir dessa transformação esse conhecimento também possa ser colocar em prática.

PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO

Quando nós falamos em sobre pesquisa e produção do conhecimento, é importante

pensarmos que a relação da crosntução do conhecimento está interligada ao processo de
investigação e dentro do fazer profissional do assistente social não podemos deixar de
considerar que para compreensão da nossa realidade empírica para construção de nossas
intervenções dos nossos emcaminhamentos se faz necessário a todo momento esse caráter
investigativo nato que o profissional de serviço sócia lprecisar ter, então a pesquisa e produção
odo conhecimento tem uma relação ineliminável ou seja sua finalidade social que a pesquisa
se destina. Qual é o proposito do meu processo de investigação? Como qual finalidade eu
pretendo conhecer essa realidade, a partir daí esse conhecimento ele vem se construindo e
reconstruindo na relação entre os homens e na relação desse homem com a natureza, a
pesquisa passa a existir a partir do momento em que as informações existentes não dão mais
conta sobre os problemas sociasi existentes e também irá contribuir para o avanço da ciência e
da tecnologia e consequentemente para construção de novos saberes. A medida que se
estabelece e se organiza essa construção do conhecimento tem-se a produção do
conhecimento nato, ou seja construção de novos saberes, produção de novas teorias e esse
processo é um processo dialético que constroir e se reconstrói a medida que a sociedade vai se
transformando e consequentemente tbm o homem se transforma dentro desse processo
histórico. O conhecimento propriamente dito se expande em decorrência do surgimento e
crescimento da ação humana e da ação do homem sobre o homem também, expande-se
também a partir das necessidadesestimuladas pelas experiências sociais de cada tempo
histórica ou seja toda pesquisa vai nascer de um problema, de uma determina necessidade
para que esse conhecimento seja transformado e a partir dessa transformação esse
conhecimento também possa ser colocar em prática.

Existem 2 formas de produção de conhecimento: aquele conhecimento que é apredido apartir

das nossas vivencias, das nossas experiências, da educação informal em diversas situações

E existe o conhecimento cientifico, o conhecimento acadêmico da educação formal, ou seja,

dentro de um espaço de formação, tais como a escola, sala de aula e suas diversas
modadlidades formais.

A ação do homem é determinada por esse experiência mpirirca, ou seja do contato que ele
tem com a realidade social pelo conhecimento pela aprimoração desse conhecimento e pela
produção tabem do conhecimento a partir da pequisa, ou seja do processo investigativo, com
isso vamos fazer essa relação intriseca da pesquisa com o serviço social, como eu já falei a
nossa profissão tem um caráter iminente mente investigativo. Para que nos possamos decifrar
a realidade social é a partir do arcabouça teórico pelo serviço social não ser uma ciência, onde
vamos buscar através das outras áreas do conhecimento dá a resposta instrumentalizadas as
exporessoes da questões sociais e suas múltiplas formas que ela representa dentro da
realidade social.

Conhecimento científico: é a forma como a realidade concreta é apreendida, analisada e

explica nas suas múltiplas determinações.

Representa forma de se expressar do homem e da sociedade no mundo das tartes, da politica

e do trabalho, dentre outros.

Expressar uma realidade “imposta”:

Conhecimento científico e serviço social