1) A representação cartesiana da função Tendo em vista esse gráfico, podemos afirmar que

:

é a parábola abaixo.

(A) a<0, b<0 e c>0 (B) a>0, b>0 e c<0 (C) a>0, b>0 e c>0 (D) a<0, b>0 e c<0 (E) a<0, b>0 e c>0 Isto é apenas análise de coeficientes: - a concavidade da parábola está para baixo, portanto, o coeficiente "a" é negativo (a<0); - a parábola corta o eixo Y (eixo vertical) em um ponto acima da origem, logo "c" é positivo (c>0); - após o ponto de corte do eixo Y, a parábola sobe, então "b" é positivo; - resposta certa letra "E".

2) Qual a função que representa o gráfico seguinte?

(A) (B) (C) (D) (E)

multiplicar TUDO por 2. pois veja quanto vale seu coeficiente "c". (x-0) e (x-3). Ele vale -9/2. Porém. achamos uma suposta equação para este gráfico: . Então.mas esta é somente uma suposta equação. Agora efetuando a multiplicação entre estes dois fatores. Colocando na fórmula: Resposta certa. cujo gráfico é mostrado na (A) (B) (C) (D) (E) . no gráfico podemos descobrir as raízes e achar os fatores da função. o que devemos fazer para -9/2 virar -9? Isso mesmo.agora sabemos qual é a equação. e é pedido o valor mínimo da função (Yv).no gráfico é indicado quais são as raízes da função (-3/2 e 3). 2x2-3x-9 Letra "C" 3) O valor mínimo do polinômio figura. então sabemos quais são os fatores da equação (x+3/2) e (x-3). . As raízes são 0 e 3.este exercício envolve dois tópicos de equações quadráticas: calcular a equação e calcular o vértice. é: . letra "C" . sendo indicado somente o valor de "a" (a=1). Daí teremos a equação certa.é dada uma equação incompleta.. Vamos multiplicar os fatores: . e no gráfico mostra que ele deve valer "-9". portanto os fatores.

o que está sendo perguntado é: quando a equação x2 -2x+1 é positiva? Vamos fazer a análise de sinal. Ela vale ZERO.primeiro devemos fazer o esboço do gráfico.000 m . é descrito pela equação . e zero não é positivo nem negativo. tais . lançado para cima verticalmente. 5s (D) 250 m. 200s (E) 10.4) (UFRGS) As soluções reais da desigualdade que (A) (B) (C) (D) (E) são os números x. Veja que ela está toda em cima da origem. atingida pelo projétil x segundos após o lançamento.agora. A altura máxima atingida e o tempo que esse projétil permanece no ar corresponde. Aplicando Bhaskara. a (A) 6. o esboço do gráfico é assim: . menos no 1. Onde y é a altura. 5s . respectivamente. Veja como é: . Portanto.esta é uma questão de análise de sinal. portanto ela será positiva em todos os números. 5s (B) 250 m. para isso devemos calcular as raízes. achamos 1 e 1 (raízes idênticas).o exercício pede quando ela é positiva. em metros. Resposta certa letra "D" 5) (UFRGS) O movimento de um projétil. 0s (C) 250 m. pois a equação dada pode ser escrita da seguinte forma: x2 +1>2x => x2-2x+1>0 .25 m. mas atenção no ponto x=1.

deve ter concavidade para baixo (boca triste) e cortar o eixo Y em um ponto acima da origem. e a outra raiz será o tempo que o projétil permanece no ar. definida por .: Eixo das Abscissas é o eixo X e eixo das ordenadas é o eixo Y. Portanto. Resposta certa letra "C" 6) (UFRGS) Considere a função com e . (A) não intercepta o eixo das abscissas (B) intercepta o eixo horizontal em dois pontos. ambos positivos. . .é dito que o coeficiente "a" é menor que zero. de abscissas negativa e positiva respectivamente (C) intercepta o eixo das abscissas em um único ponto (D) intercepta o eixo das abscissas em dois pontos. . então calculando o Yv teremos a altura máxima atingida.este é um gráfico que poderia ser da função dada. Podemos fazer um esboço gráfico da seguinte maneira: . e o "c" é maior que zero. O gráfico de f . (E) intercepta o eixo das ordenadas em dois pontos.sabendo que o eixo X representa o tempo e o eixo Y representa a altura.P..S. A única alternativa que bate com este gráfico é a letra "B".

primeiro calculando as raízes. que são 0 e 1.vamos fazer a análise dos sinais. o que vai em cima da divisão é o que foi dito primeiro. A equação dada só está um pouco "bagunçada".aqui é outro exercício de "análise de sinal". 0)U(1.Obs. Resposta certa letra "A". portanto a razão entre a soma e o produto vale: Resposta certa letra "A" .: Sempre que for pedido razão de dois termos. . portanto ele pede a "soma" dividida pelo "produto".portanto. o que é pedido é: quando a função é positiva? . Vamos arrumá-la: . Portanto o esboço do gráfico é o seguinte: . -1)U(1.7) A razão entre a soma e o produto das raízes da equação (A) (B) (C) (D) (E) . 8) A solução de (A) (0.agora.1). 1) (D) (-’.+’) (E) R é . +’) (C) (-1. ela é positiva no intervalo de zero até um (0.a soma vale 7/2 e o produto vale 3/2. 1) (B) (-’.

1) e (3. (A) e (B) e (C) e (D) e (E) e contenha os pontos . -2) (E) (2. 0) (C) (-2. 2) (D) (2. -2) (B) (-2.9) (UFRGS) Para que a prábola da equação (-2.os pontos dados são coordenadas (X. os valores de a e b são.achamos duas equações com duas incógnitas. 1). Y) então o que devemos fazer é substituir cada um deles em uma equação: . Agora devemos resolver o sisteminha formado pelas duas: . respectivamente.substituimos o valor de a na primeira equação e substituímos na segunda: Agora substituindo o valor de "a" na segunda equação: Voltamos para a primeira equação e substituimos o valor de "b" para achar o valor de "a": Resposta certa letra "B". 10) O vértice da parábola que corresponde à função (A) (-2. 2) é .

Os pontos A. sabendo que a=1 b=-4 e c=6.5m . B. a altura de DH é: (A) 17. Resposta certa letra "E" 11) A figura abaixo ilustra uma ponte suspensa por estruturas metálicas em forma de arco de parábola.. C. que está ao quadrado: . Sabendo-se que os elementos de sustentação são todos perpendiculares ao plano da estrada e que a altura do elemento central CG é 20m.0m (E) 7. Vamos calcular o parênteses.a única dificuldade deste exercício é achar a função escrita de um modo mais organizado.0m (C) 12.5m (B) 15. D e E estão no mesmo nível da estrada e a distância entre quaisquer dois consecutivos é 25m.5m (D) 10.agora é só calcular o valor das coordenadas do vértice.

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