Análise de Sinais e Sistemas

Professores: Bernardo Silveira

Mohammed Couto
EXERCÍCIOS
1 - Um aluno de engenharia teve sua primeira aula de
sistemas e sinais e já está desesperado. Ele precisava tirar
algumas dúvidas com o professor, mas a fila estava muito
grande, e ele desistiu. Você, como bom aluno que é,
resolveu ajudá-lo.
Analise as seguintes alternativas:
• I. Um sinal contínuo está definido para todo e
qualquer ponto t.
• II. Um sinal par possui simetria em relação ao eixo
das abscissas.
• III. Qualquer sinal pode ser decomposto em uma
soma de um sinal par e um ímpar.
• IV. O sinal x(t)= sen(t)*cos(t) possui simetria par.
Defina quais são verdadeiras (V) e falsas (F).
2 -Avalie se o sinal a seguir é periódico ou aperiódico. Se for, qual seu
período?
3 - Para o tratamento digital de um sinal, ele
deve ser discreto. O processo de amostragem se
baseia em retirar amostras de um sinal contínuo
por um período pré-determinado de modo a se
obter uma versão discreta dele. Assim,
determine a menor frequência angular de um
sinal discreto e qualquer, chamado x[n], que
tenha como período fundamental 22 amostras.
4 - Sinais podem representar diversas
coisas, como batimento cardíaco, sinal de
voz ou temperatura. Seu tratamento
corresponde a uma grande área da Defina quais são verdadeiras (V) e falsas (F).
engenharia. Diante disso, avalie a
veracidade das afirmativas a seguir.
• I. Um sinal contínuo pode se tornar
discreto através da amostragem.
• II. Um sinal determinístico é aquele
em que se pode prever o valor com
exatidão na maioria dos seus pontos.
• III. Um sinal aleatório é aquele em
que não se tem certeza do seu valor
antes de sua ocorrência.
Operações com sinais
• Adição

• Multiplicação
EXEMPLO
Diferenciação e Integração
EXEMPLO
REGRA DA PRECEDÊNCIA

• 1º - DESLOCA

• 2º - COMPRIME
EXEMPLO
Exercício 1: Um sinal contínuo x(t) é mostrado na figura abaixo, desenhe
e rotule cada um dos seguintes sinais:
 Um sinal de tempo contínuo x(t) é mostrado na
figura ao lado. Esboce cuidadosamente cada
Exercício 2 situação:
EXERCICIO
• Um professor colocou a seguinte
expressão no quadro e pediu para os
alunos separarem os termos par e ímpar
dela.
• Dois colegas fizeram uma aposta a respeito
do sinal que o professor desenhara no
quadro. Um disse que o sinal era par e o
outro disse que era ímpar. Prove que os dois
estão errados, mostrando que o sinal não é
par, nem ímpar, mas uma soma de um par e
um ímpar.
• Sendo o sinal,
• encontre cada componente
Avalie se o sinal a seguir é periódico, se for qual o período?
• Um certo circuito só pode operar com sinais
periódicos.
Um aluno pensou em fornecer o seguinte sinal:

Porém, ficou na duvida se o sinal é periódico, ou

não.
Diga se o sinal é periódico, sim sim, qual o período
fundamental: