ORIENTAÇÃO DE TCC

ELIANE ESMERALDO
 ESTRUTURAÇÃO DO
ARTIGO – ABNT
PRIMEIRO ENCONTRO
AS NORMAS DA ABNT - OBJETIVOS

• Talvez nos pareça algo desnecessário, mas a verdade é que as Normas ABNT são essenciais para
dar ao conhecimento científico ali descrito, um cunho de maior confiança e seriedade. Além disto,
é um critério de normatização adotado em vários países do mundo. Elas fundamentam-se na
necessidade de uma padronização para os trabalhos acadêmicos.
AS NORMAS DA ABNT - OBJETIVOS

• Definem um padrão único para transmitir uma informação pesquisada, a

conclusão de um estudo ou um conhecimento científico que se deseja
perpetuar. Padronizar é uma de suas finalidades, pois sendo assim, torna
fácil a compreensão por qualquer pesquisador, cientista e professor do
mundo.
AS NORMAS DA ABNT - OBJETIVOS

• Os trabalhos desenvolvidos à luz das normas ABNT obedecem à

determinadas exigências que os tornam mais considerados e de maior
credibilidade. Portanto, é preciso estar atento às atualizações realizadas
de tempos em tempos para estar dentro dos padrões de normatização
vigentes.
COMO ESTRUTURAR SEU
TRABALHO?
ESTRUTURAÇÃO

• É importante conhecer a estrutura do trabalho Científico. Aqui

estão as partes que seu Projeto, Artigo, Monografia,
Dissertação ou Tese deve ter, conforme rege a normatização
em vigor.
• Mas, vale lembrar que é essencial buscar também, informações
sobre as solicitações de sua Universidade, já que cada qual
especifica as exigências obrigatórias a cumprir. Munido de
todas as solicitações e depois de consultar seu orientador, é
hora de partir para a elaboração. Abaixo, confira as normas
ABNT para as divisões dos trabalhos:
DIVISÕES DO TRABALHO
SEGUNDO AS REGRAS ABNT
DIVISÃO

⚫ Em toda obra organizada conforme as normas da

ABNT, constam os itens abaixo descritos. Alguns são
obrigatórios, enquanto outros são opcionais. Observe
cada um deles. Leia sua descrição e organize com
excelência seu projeto.
PARTE 1 – ELEMENTOS PRÉ-
TEXTUAIS (INÍCIO DO TRABALHO)
• Capa – (Elemento obrigatório) Na Capa deve constar: O
nome da Instituição, Curso, Autor,Título, Cidade e Ano.
• Lombada- Esta é opcional. É utilizada nos casos de
trabalhos encadernados.
• Folha de rosto– (Obrigatório). Na folha de rosto devem
constar os itens abaixo:
Nome do autor, Título do Trabalho, Cidade, Ano, Breve descrição
do trabalho, onde deve estar incluído o objetivo e o nome do
Orientador.
• Errata – Só haverá necessidade se for preciso algum tipo
de correção.
• Folha de Aprovação- (Obrigatório) Nesta folha é
lançada posteriormente o resultado. Nela constam os
nomes do orientador e dos examinadores.
• Dedicatória – É um espaço reservado à dedicatórias. O
autor do projeto deve dedicar seu trabalho.
• Agradecimentos - Espaço para agradecer aos que o
impulsionaram a chegar ao final do curso.
• Epígrafe- É opcional nas Normas ABNT. Neste espaço o
autor faz uma citação, apresentando os embasamentos
feitos para seus estudos.
• Resumo – Um único parágrafo de 150 à 500 palavras. Ao
final devem estar escritas as palavras-chave.
• Resumo em Língua Estrangeira- Abstract – Trata-se
do mesmo resumo transcrito e traduzido para o inglês.
• Caso haja ilustrações, tabelas, abreviaturas e
símbolos, estes devem estar devidamente listados nesta
sequência: Lista de Ilustrações, Lista de tabelas, Lista de
abreviaturas, Lista de Símbolos, Sumário.
PARTE 2 – ELEMENTOS TEXTUAIS
• Texto - O texto deve ser dividido em 3 partes, a saber:
• Introdução – Trata-se de um texto introdutório, onde são citados os
assuntos, a justificativa e o objetivo.
• Desenvolvimento – É a parte do trabalho onde a ideia é exposta e
desenvolvida. Aqui você deve tratar do assunto, detalhando. É a principal
parte do projeto.
• Considerações Finais – Esta parte é a finalização de todo o estudo. Aqui
o tema tratado é concluído e os resultados são apresentados.

• Mais abaixo entraremos em mais detalhes sobre cada um destes

pontos dos elementos textuais das normas ABNT.
PARTE 3 – ELEMENTOS PÓS-
TEXTUAIS
Devem constar após o texto:

• Referências – Item obrigatório em qualquer obra acadêmica. Lista

numerada em ordem alfabética, onde encontram-se os títulos
consultados para a criação da monografia.
• Anexo – É opcional. Documentos agregados à obra para fins de
comprovação de dados ou ilustração.
• Glossário – É um item opcional. Trata-se de uma listagem que contém
as palavras desconhecidas ou de sentido obscuro, com seus significados.
• Apêndice – É opcional nas Normas ABNT – São documentos
agregados à obra para fins de apoio à argumentação. Nesta parte são
incluídos os questionários, entrevistas, tabulação de dados, etc.
FORMATAÇÃO ABNT
A FORMATAÇÃO EXIGIDA PELAS
NORMAS ABNT SÃO:

⚫ Papel: A4 – cor branca

⚫ Fonte: Times New Roman ou Arial - tamanho 12 – cor:
preta. Nas citações com mais de 3 linhas, notas de
rodapé, legendas e tabelas a fonte deve ter o tamanho
10.
⚫ Itálico: Deve ser usado nas palavras de outros idiomas.
Esta orientação não se aplica às expressões latinas apud e
et al.
⚫ Margens: Direita e inferior: 2cm / Esquerda e superior:
3cm
⚫ Parágrafos / Espaçamento: 1,5 entre linhas.
⚫ Referências: devem ser separadas umas das
outras com espaçamento duplo.
⚫ Alinhamento do texto - O texto do trabalho
deve estar justificado para que fique alinhado
às margens esquerda e direita. Esta
formatação revela uma aparência mais
organizada e o escrito fica melhor distribuído.
⚫ As Normas da ABNT possibilitam a realização
de um trabalho organizado e bem desenvolvido.
Além da aparência padrão, é documento de
entendimento universal. E agora que você já tem
aqui disponível uma orientação fácil de seguir, é só
começar.
ELEMENTOS
TEXTUAIS: INTRODUÇÃO,
DESENVOLVIMENTO,
CONCLUSÃO
⚫ Qualquer projeto acadêmico regulado pelas normas
ABNT conta com itens Pré-textuais, Textuais e Pós-
textuais. Esta divisão proposta pela Associação favorece a
organização dos escritos científicos e garante o bom
entendimento dos conceitos apresentados.
⚫ No entanto, vale observar a essencialidade dos
elementos textuais. São eles que dão vida às concepções
e hipóteses defendidas no trabalho. Trazem à luz novos
conceitos pautados em antigos e reconhecidos saberes.
Cada uma das partes possui sua atribuição.
INTRODUÇÃO DO TEXTO
⚫ É a seção que abre a produção acadêmica. Serve
para Introduzir o tema, levar a público os objetivos
e a justificativa. É ela que vai apresentar a todos o
seu trabalho, por isto precisa ser escrita com
clareza e objetividade.
⚫ Ao ler a introdução o interlocutor deve
compreender de que trata o projeto, como foi
desenvolvida a pesquisa e que objetivos são
pretendidos. Complicado, não? Podemos explicar
melhor. Para simplificar podemos dizer que para
escrever a introdução você pode orientar-se pelos
seguintes tópicos.
PASSO A PASSO DA INTRODUÇÃO
NAS NORMAS ABNT
⚫ 1º- Exponha uma apresentação
contextualizada de seu tema. Significa que
aquilo que você pretende deve ser
apresentado ao leitor através de um pequeno
texto, claro e coeso. Você precisa fazer com
que o leitor perceba que ideia seu trabalho
defende.
⚫ 2º – Em segundo lugar delimite o assunto. Ou
seja, o ponto a ser tratado precisa ser
delimitado. Um assunto muito amplo
impossibilitará a investigação e a pesquisa.
⚫ 3º – Agora você terá que fazer uma justificativa.
Fica fácil se usar as perguntas:
- “Por que escolhi este tema?
- E para que estou levantando estas ideias?
- O que me levou a trabalhar este assunto?
- Aqui você deverá convencer sobre a
importância de seu assunto.
⚫ 4°- Informe qual é o problema de sua
pesquisa. Qual a questão que será respondida
na conclusão do trabalho.
⚫ 5º– Informe seus Objetivos:
⚫ Geral – É o problema que você quer resolver
associado a um verbo (avaliar, investigar,
analisar, identificar, etc.)
⚫ Os objetivos específicos – são constituídos
pelas etapas que levarão a alcançar o objetivo
geral.
Exemplo:
Título: ANÁLISE DA ALTA EVASÃO ESCOLAR NO
COLÉGIO FREI AGOSTINHO
⚫ Objetivo Geral: Analisar o motivo da Evasão
Escolar no Colégio Frei Agostinho.
⚫ Objetivos Específicos:
- Pesquisar cotidiano escolar dos alunos
- Analisar o convívio e relacionamento entre
alunos – professores e escola – aluno.
 - Verificar a participação da família na vida
escolar dos alunos do Colégio Frei Agostinho.
- Observar o que o Colégio tem a oferecer
para os alunos
- Refletir sobre prováveis problemas que
impedem a frequência dos alunos.

Terminando a Introdução, você poderá partir

para o Desenvolvimento.
DESENVOLVIMENTO DO TEXTO
⚫ Quando chegam a esta parte, muitos põem a mão
na cabeça e desesperam-se. Mas, não precisa ser
assim. Tudo se torna mais fácil quando você já
definiu seus objetivos específicos. Você pode usá-
los como roteiro para escrever o desenvolvimento.
Desta forma cada capítulo pode ser referente a um
desses objetivos já traçados e que serão
pesquisados.
⚫ Outra boa maneira para fazer um desenvolvimento
com qualidade é criar seções ou roteiros. Para isto,
reflita sobre a questão apresentada em seu projeto
e a partir daí crie um roteiro com diversos tópicos
ou questões a serem investigadas e respondidas.
Crie seus capítulos a partir daí.
⚫ Nesta parte se dará o desenvolvimento de suas
ideias. Conforme já explicado em Normas ABNT –
Parte I, você deve separar em capítulos. Cada
capítulo deve ser devidamente numerado. Assim
separado, o texto será melhor visualizado e bem
entendido.
CONCLUSÃO DO TEXTO
⚫ Este item dos elementos textuais é de máxima
importância. Faz o fechamento, respondendo às
questões e concluindo as ideias. Esta etapa sintetiza
todo o conteúdo pesquisado e fornece uma
resposta para a questão apresentada. Pode também
levantar hipóteses e refletir sobre cada objetivo
proposto.
⚫ A formatação segundo as normas ABNT para a
conclusão é manter o texto tamanho 12, fonte
Arial ou Times New Roman. Espaçamento: Recuo
de 1,25 cm nas primeiras linhas dos parágrafos.
Entre linhas: 1,5 cm.Alinhamento: justificado.
⚫ A conclusão precisa ser feita com atenção, pois
apresentará o resumo de tudo o que foi feito. Aqui
podem ser inseridos argumentos que mostrem
quais objetivos foram atingidos. Aparecerão aqui os
resultados obtidos.

⚫ Terminando os Elementos Textuais você estará

com seu estudo acadêmico quase pronto e já pode
se alegrar.
SEGUNDO ENCNTRO
ELIANE ESMERALDO
O QUE VOCÊVAI VER
• Tempo e informação e m excesso só atrapalham
• Escolha do Tema do s e u TCC em 3 passos
• Pare de procurar referencial teórico antes de saber o que você vai escrever
• Estrutura básica: os seus objetivos específicos definem o que escrever no seu TCC
• Sua Introduç ão é o s e u roteiro
• Desenvolvi mento: diferença entre apresentar e analisar as informações
• Cuidado co m o TCC Frankenstein
ANTES DE MAIS NADA...

“
A cada semestre, milhares de alunos passam por grandes
dificuldades na hora de fazer um TCC. Muitos desses alunos
desistem no meio do caminho, alguns sentem dores de cabeça,
febre, já outros alunos sentem todos esses sintomas juntos e ficam
totalmente perdidos s e m saber o que fazer. Se você se identifica

”
com alguma dessas situações, eu tenho uma boa notícia para você,
trata-se de um m é t o d o q u e ensina passo a passo como fazer o s e u
TCC do início ao fim em poucos dias, s e m perder noites de sono o u
finais de semana.
TEMPO E INFORMAÇÃO
EM EXCESSO SÓ ATRAPALHAM

01
 TEMPO E INFORMAÇÕES EM EXECESSO
ATRAPALHAM.
Começar cedo pode ser importante, mas não é essencial para o s e u TCC. As pessoas
adoram prazos longos porque adoram adiar ações e decisões importantes. Se você
encurtar os prazos e se concentrar, vai produzir mais. O m e s m o acontece com
informações em excesso.

Quando você está exposto a muitas informações, sua atenção fica dispersa e você
não consegue mais processar os d a d o s com qualidade. E quem confirma todas
essas informações são os maiores estudiosos de comportamento h u m a n o d o
mundo.
ESCOLHA DO
TEMA PARA O
SEU TCC EM 3
PASSOS

02
ESCOLHA O TEMA

Tudo começa pelo Tema, claro. Mas, e q u a n d o

o aluno n ã o s a b e q u e Tema escolher? A pior
coisa que ele p o d e fazer é pedir sugestões.
E a melhor coisa a fazer é escolher um
assunto que des pe r te o seu interesse
(passo 1), depois, você deve verificar se
existem informações disponíveis sobre o
assunto (passo 2) e, por último, verificar se o
assunto tem relevância, o u seja, impacto

sobre u m a realidade específica (passo 3).

 AS P E R G U N T A S Q U E V O C Ê P R E C I S A R E S P O N D E R PARA VA L I DA R O SEU

TEMA

• O q u e me interessa ou p o d e ser útil para mi nha vida?

• Existe conteúdo disponível sobre o assunto?
• Esse assunto t e m relevância?
 ATRAVÉS DA I M AG E M ANTERIOR, P O D E M O S

• O assunto me interessa!
• Existe informação disponível a respeito!
• Tem impacto para empresas, consumidores, grupos sociais, u m a
realidade específica ou a sociedade como um todo!
Pare de procurar
referencial teórico
a n t e s d e saber o que
você vai escrever

03
 REFERENCIAL
TEÓRICO
Se você ainda acredita que só vai conseguir fazer o se u TCC qua n do encontrar
um modelo com Tema ou Assunto idêntico ao do se u trabalho, você sofre de
Miopia de Conteúdo! E isso pode ser grave. A Miopia de Conteúdo é um distúrbio
da cabeça e da visão dos alunos que p e n s a m que só conseguirão escrever se
tiverem modelos prontinhos, com o m e s m o assunto e abordage m do se u TCC.
E, na verdade, isso p o d e ser u m a tremenda roubada. Você não precisa de um
modelo idêntico ao seu trabalho, ou, como eu costumo dizer, u m modelo
muleta. Você precisa é de Referencial Teórico! Ou seja, de conteúdos que
abordem os conceitos básicos do seu tema ou assunto .
#FICAADICA
A grande dica é buscar por artigos científicos, pois eles normalmente
t e m o conteúdo mais atual em termos de ciência. Agora, a n t e s de sair
jogando palavras chave no Google, faça combinações inteligentes dos
conceitos básicos do seu trabalho e pesquise por Artigos Científicos
no Google Acadêmico.

Ah! Eu preciso dizer isso. O Google é muito inteligente e ele está

doidinho para te entregar o conteúdo que vai resolver o s e u
problema. A questão é que, se você não fizer a sua pesquisa de u m a
forma inteligente, o Google não vai conversar com você.
#WIKPÉDIANÃO!
Quando você encontrar de 2 a 5 artigos consistentes, olhe as
Referências Bibliográficas desses artigos e cruze essas referências, o u
seja, procure por referências que se repitam nos artigos que você
encontrou. Geralmente essas referências são boas para trabalhar.

DICA RELÂMPAGO: Esqueça a Wikipédia.

MUITO IMPORTANTE: u m a forma de tornar as suas pesquisas d e

referencial ainda mais efetivas e produzir grandes resultados, é n ã o
começar a pesquisar só com o t e m a em mãos. Deixe para pesquisar
o seu Referencial Teórico s o me n t e depois que você montar o s e u
Problema de pesquisa e os seus Objetivos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DEFINEM O Q U E VOCÊ
VAI ESCREVER

04
 OBJETIVOS O QUE ESCREVER?

Muitos alunos costumam repetir: “Eu n ã o sei o que escrever no m e u

TCC.” Essa dúvida também está relacionada à estrutura básica do TCC.
Enquanto o Problema de pesquisa e os Objetivos não forem definidos,
a dúvida vai continuar. O Problema de pesquisa é a questão central a
ser investigada no trabalho e os Objetivos Específicos a etapas d e
desenvolvimento dessa investigação. Portanto, os Objetivos
Específicos, uma vez definidos, dizem claramente ao estudante O Que
Ele Deve Escrever no TCC. O Método do TCC Sem Drama apresenta
exatamente c o m o montar essa estrutura básica e porque ela
c o r r e s p o n d e a 70% do s e u TCC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS =
CONTEÚDO DO TCC
Como assim? Eu explico. Os objetivos específicos são as e t a p a s para
alcançar o seu objetivo geral. E o conteúdo do s e u TCC d e p e nd e dos
seus objetivos específicos, porque os capítulos do s e u trabalho
correspondem ao desenvolvimento dos seus objetivos específicos.

Mais uma fórmula: 1 Objetivo Geral = 1 Capítulo

Mas como fazer os objetivos específicos? Primeiro, explicando os

conceitos básicos do seu objetivo geral, depois, partindo para os
resultados da pesquisa.
EXE M P LO
Objetivo geral: Identificar o impacto da gestão de reposição d e
estoques sobre os custos de armazenagem da e m p r e s a X.

Objetivos específicos:
• Conceituar logística e gestão de estoques;
• Apresentar os principais custos relacionados à armazenagem;
• Analisar os impactos diretos de u m a gestão eficaz da reposição d e
estoques sobre os custos de armazenagem.
Introdução do TC

05
 VOCÊS A B E O QUE ESCREVER NA
INTRODUÇÃO DO S E U TCC?
Você já parou na frente do seu c o mp u t a dor s e m ter a me n o r ideia
sobre a introdução do s e u TCC, o q u e escrever e por o n d e
começar?

Eu já passei por isso. E como eu não desejo essa situação para

ninguém, é hora de resolver esse problema. Muita gente, mas muita
gente m e s m o me pergunta: “Amilton, o q u e eu devo escrever n a
Introdução do m e u TCC?”
AÍ VAI A RESPOSTA
A Introdução do s eu TCC é a própria apresentação prévia do seu TCC.A sua Introdução deve ter (preferencialmente nesta
ordem):

• Apresentação do t ema / co n t ex t o (o t ema do seu TCC n ã o é simplesmente “jogado” no texto. Ele deve ser ap r es entado
em um contexto. Deve ser esclarecido para o leitor, q u e p o d e não conhecer o t ema tão b e m q u an to você.)

• Delimitação do t e m a e justificativa (restrição do tema, para q u e ele possa ser investigado e justificativa, ou seja,
porque investigar o tema, qual é a importância do seu assunto. Você precisa convencer o seu leitor d e q u e o s e u t e m a é
m e s m o importante.)

• Problema (a base d e todo o conteúdo do seu TCC. O problema é a pergunta de pesquisa que você vai responder.)

• Objetivos (o objetivo geral é o seu problema na afirmativa e com um verbo à frente: identificar, analisar, avaliar… e os
objetivos específicos são as etapas para alcançar o seu objetivo geral.)

Todos esses elementos devem estar em um único texto coeso, com início, meio e fim.
D E S E N V O LV I M E N T O E A
DIFERENÇA ENTRE
A P R E S E N TA R
EANALISAR
INFORMAÇÃO
APRESENTAR VS INTERPRETAR A S
INFORMAÇÕES
• Desenvolvimento: diferença entre apresentar e analisar as informações

• O desenvolvimento do seu TCC deve ter capítulos diretamente

relacionados aos seus Objetivos Específicos. Cada capítulo corresponde ao
desenvolvimento de um Objetivo Específico. E esse é o
• momento de apresentar as informações da sua pesquisa e analisar as
informações. Cuidado! São tarefas diferentes. Apresentar é simplesmente
colocar o seu leitor a par da informação.

• Analisar a informação é estabelecer relações entre variáveis, apresentar causas

e consequências. Muitos alunos apresentam um gráfico que diz, por exemplo, que
CUIDADO COM O
TCC
FRANKENSTEIN

07
TCC FRANKENSTEIN
Alguns trabalhos de conclusão de curso são verdadeiras colchas de retalho. Parecem um Frankenstein,
ou seja, pedaços de pessoas diferentes costurados s e m o menor capricho. É o famoso copiar e colar.
Cuidado! O Professor Amilton Quintela alerta para o fato de q u e o texto do TCC deve ser coeso. Ou seja, as
ideias e argumentos devem se complementar. A dica do Professor? Monte um roteiro antes d e escrever
os seus capítulos. Imagine o seu texto e encaixe os referenciais na sua estrutura d e argumentação. Não
faça o contrário!

Alguns alunos copiam e colam vários referenciais e depois tentam dar sentido ao texto. Isso é péssimo.