PSICOLOGIA: Processos,

Aprendizagem e
Inteligência

Professora Me. Milany Santos de Carvalho

CRP10/05029
 ESTUDO DA APRENDIZAGEM

• DESENVOLVIMENTO HUMANO

 É um conjunto de conceitos ou enunciados

logicamente relacionados que procura
descrever e explicar o desenvolvimento e
prever os tipos de comportamento que
poderiam ocorrer em certas condições.

Milany Santos de Carvalho CRP10/05029

 ESTUDO DA APRENDIZAGEM

 Modelo Mecanicista
- Modelo que vê o desenvolvimento humano como uma
série de respostas previsíveis a estímulos.

 Modelo Organicista
- Modelo que vê o desenvolvimento humano como algo
iniciado internamente por um organismo ativo e que
ocorre numa sequência de etapas qualitativamente
diferente.
Milany Santos de Carvalho CRP10/05029
 ESTUDO DA APRENDIZAGEM

Perspectivas teóricas
Perspectiva Teorias
Psicanálise Teoria psicossexual de Freud
Teoria psicossocial de Erikson
Aprendizagem Behaviorismo ou teoria tradicional da
aprendizagem (Pavlov, Skinner,
Watson).
Cognitiva Teoria dos estágios cognitivos de
Piaget.
Teoria sociocultural de Vygotsky.
Contextual Teoria Bioecológica de
Bronfenbrenner.
Evolucionista/Sociobiológica Teoria do Apego de Bowlby.
Milany Santos de Carvalho CRP10/05029
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

 Psicologia da Aprendizagem

A perspectiva da aprendizagem sustenta que o desenvolvimento resulta

da aprendizagem, uma mudança duradoura no comportamento baseada
na experiência ou adaptação ao ambiente.

▪ Para a Psicologia o conceito de aprendizagem não é simples.

Porquê?

A psicologia transforma a aprendizagem em um processo a ser

investigado
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

TEORIAS DO
CONDICIONAMENTO

 Behaviorismo
▪ É uma teoria mecanicista que descreve o comportamento observado
como uma resposta previsível à experiência. Sustentam que os seres
humanos, em todas as idades, aprendem sobre o mundo do mesmo
modo que os outros organismos: reagindo a condições ou aspectos
do ambiente que consideram agradáveis, dolorosos ou ameaçadores.

A aprendizagem aqui é conexão entre um

estímulo e uma resposta.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

 Os behavioristas concentram-se na aprendizagem associativa,

quando um vínculo mental é formado entre dois eventos.

Condicionamento Condicionamento
clássico operante

Aprendizagem baseada na
associação de um estímulo que
normalmente não elicia uma
resposta com outro estímulo que
elicia a resposta
Aprendizagem que associa o
comportamento ás suas
consequências.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

 Teoria da Aprendizagem Social

Albert Bandura -1925

ESTUDO DA APRENDIZAGEM

 Teoria da Aprendizagem Social

▪ A teoria da aprendizagem social clássica sustenta que a pessoa
aprende o comportamento social apropriado principalmente
observando e imitando modelos, isto é, observando as outras
pessoas, como os pais, professores, ou os heróis dos esportes, entre
outros.
Determinismo recíproco

Aprendizagem Observacional
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

 Teoria Social Cognitiva

 Ênfase nos processos cognitivos como essenciais para o
desenvolvimento. Os processos cognitivos operam à medida que as
pessoas observam os modelos aprendem fragmentos de
comportamentos e mentalmente, juntam esses fragmentos e novos e
complexos padrões de comportamento.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

TEORIAS
COGNITIVISTAS
 Cognitiva
 Concentra-se nos processos de pensamento e no comportamento que
reflete esses processos. Para os cognitivistas aprendemos a relação
entre ideias (conceitos) e aprendemos abstraindo de nossa
experiência.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

Teoria dos estágios Teoria Sociocultural

Cognitivos Piaget de Vygotsky

Jean Piaget 1918- 1980 Lev Vygotsky 1896- 1934

ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❑ Estágios Cognitivos de Jean Piaget

• Organização
• Esquemas
• Adaptação
• Assimilação
• Acomodação
• Equilíbrio
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❑ FASES DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET

ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❑ FASES DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO PIAGET

ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❑Teoria Sociocultural
 Aborda sobre os processos sociais e
culturais que orientam o
desenvolvimento cognitivo da criança.

 Enfatiza o envolvimento ativo da

criança com seu ambiente, é um
processo colaborativo, as pessoas
aprendem por meio de interação social.
ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP)
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❑ CONCEPÇÕES DE VYGOTSKY
 Os fenômenos devem ser estudados em movimento e
compreendidos como em permanente transformação.

 A história dos fenômenos é caracterizada por mudanças

qualitativas e quantitativas.

 As mudanças na natureza do homem são produzidas por

mudanças na vida material e na sociedade.

 O sistema de signos ( linguagem, a escrita, o sistema de números)

é pensado como um sistema de instrumentos, os quais foram
criados pela sociedade ao longo de sua história.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❑ CONCEPÇÕES DE VYGOTSKY PARA

QUESTÕES ESCOLARES

 A aprendizagem sempre inclui relações entre as pessoas.

 A relação do indivíduo com o mundo está sempre mediada pelo

outro.

 Não há como aprender e apreender o mundo se não tivermos o

outro, aquele que nos fornece os significados que permitem
pensar o mundo se não tivermos o outro, aquele que nos fornece
significados que permitem pensar o mundo a nossa volta.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

O desenvolvimento é
um processo que se dá A educação passa
de fora para dentro e então, a ser vista
isso inclui a como processo social
aprendizagem sistemático de
construção da
humanidade

O aluno jamais pode

ser visto como alguém
que não aprende.
ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❖Teoria da Aprendizagem Significativa

David Ausubel 1918- 2008

"Se eu tivesse que reduzir toda a psicologia educacional a um único princípio, diria isto: o fato isolado
mais importante que informação na aprendizagem é aquilo que o aprendiz já conhece. Descubra o que
ele sabe e baseie isso nos seus ensinamentos"
 ESTUDO DA APRENDIZAGEM

❖Teoria de Ensino

Jerome Bruner 1915- 2016

“Qualquer assunto pode ser ensinado com eficiência, de alguma forma intelectualmente honesta, a
qualquer criança, em qualquer estágio do desenvolvimento”.
 ATIVIDADE AVALIATIVA

1. Formar equipes de 05 alunos.

2. Cada equipe deve escolher um artigo científico sobre o tema disponibilizado.

3. Cada equipe deverá entregar um resumo do artigo escolhido no mínimo duas

laudas.

4. 3ª Aula do dia 08/03 cada equipe deverá apresentar o artigo selecionado

explicando do que se trata a pesquisa.

Bons estudos!!!