UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES

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Números Contagem de rotina (EF01MA01) Utilizar

Contagem ascendente números naturais
e descendente como indicador de
Reconhecimento de quantidade ou de
números no contexto ordem em diferentes
diário: indicação de situações cotidianas e
quantidades, indicação reconhecer situações
de ordem ou indicação em que os números
de código para a não indicam contagem
organização de nem ordem, mas sim
informações código de identificação.

Quantificação de (EF01MA02) Contar de
elementos de uma maneira exata ou
coleção: estimativas, aproximada, utilizando
contagem um a um, diferentes estratégias
pareamento ou outros como o pareamento e
agrupamentos e outros agrupamentos.
comparação (EF01MA03) Estimar e
comparar quantidades
de objetos de dois
conjuntos (em torno de
20 elementos), por
estimativa e/ou por
correspondência (um a
um, dois a dois) para
indicar “tem mais”,
“tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”.

Leitura, escrita e (EF01MA04) Contar a

comparação de quantidade de objetos
números naturais (até de coleções até 100
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100) unidades e apresentar

Reta numérica o resultado por
registros verbais e
simbólicos, em
situações de seu
interesse, como jogos,
brincadeiras, materiais
da sala de aula, entre
outros.
(EF01MA05) Comparar
números naturais de
até duas ordens em
situações cotidianas,
com e sem suporte da
reta numérica.

Construção de fatos (EF01MA06) Construir

básicos da adição fatos básicos da adição
e utilizá-los em
procedimentos de
cálculo para resolver
problemas.

Composição e (EF01MA07) Compor e
decomposição de decompor número de
números naturais até duas ordens, por
meio de diferentes
adições, com o suporte
de material
manipulável,
contribuindo para a
compreensão de
características do
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sistema de numeração
decimal e o
desenvolvimento de
estratégias de cálculo.

Problemas envolvendo (EF01MA08) Resolver e

diferentes significados elaborar problemas de
da adição e da adição e de subtração,
subtração (juntar, envolvendo números
acrescentar, separar, de até dois algarismos,
retirar) com os significados de
juntar, acrescentar,
separar e retirar, com o
suporte de imagens
e/ou material
manipulável, utilizando
estratégias e formas de
registro pessoais.

Álgebra Padrões figurais e (EF01MA09) Organizar

numéricos: e ordenar objetos
investigação de familiares ou
regularidades ou representações por
padrões em figuras, por meio de
sequências atributos, tais como
cor, forma e medida.

Sequências recursivas: (EF01MA10) Descrever,

observação de regras após o reconhecimento
usadas utilizadas em e a explicitação de um
seriações numéricas padrão (ou
(mais 1, mais 2, menos regularidade), os
1, menos 2, por elementos ausentes
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exemplo) em sequências
recursivas de números
naturais, objetos ou
figuras.

Geometria Localização de objetos (EF01MA11) Descrever

e de pessoas no a localização de
espaço, utilizando pessoas e de objetos
diversos pontos de no espaço em relação à
referência e sua própria posição,
vocabulário utilizando termos como
apropriado à direita, à esquerda,
em frente, atrás.
(EF01MA12) Descrever
a localização de
pessoas e de objetos
no espaço segundo um
dado ponto de
referência,
compreendendo que,
para a utilização de
termos que se referem
à posição, como direita,
esquerda, em cima, em
baixo, é necessário
explicitar-se o
referencial.

Figuras geométricas (EF01MA13) Relacionar

espaciais: figuras geométricas
reconhecimento e espaciais (cones,
relações com objetos cilindros, esferas e
familiares do mundo blocos retangulares) a
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físico objetos familiares do

mundo físico.

Figuras geométricas (EF01MA14) Identificar

planas: e nomear figuras
reconhecimento do planas (círculo,
formato das faces de quadrado, retângulo e
figuras geométricas triângulo) em desenhos
espaciais apresentados em
diferentes disposições
ou em contornos de
faces de sólidos
geométricos.

Grandezas e Medidas de (EF01MA15) Comparar

medidas comprimento, massa e comprimentos,
capacidade: capacidades ou
comparações e massas, utilizando
unidades de medida termos como mais alto,
não convencionais mais baixo, mais
comprido, mais curto,
mais grosso, mais fino,
mais largo, mais
pesado, mais leve, cabe
mais, cabe menos,
entre outros, para
ordenar objetos de uso
cotidiano.

Medidas de tempo: (EF01MA16) Relatar em

unidades de medida linguagem verbal ou
de tempo, suas não verbal sequência
relações e o uso do de acontecimentos
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calendário relativos a um dia,

utilizando, quando
possível, os horários
dos eventos.
(EF01MA17) Reconhece
r e relacionar períodos
do dia, dias da semana
e meses do ano,
utilizando calendário,
quando necessário.
(EF01MA18) Produzir a
escrita de uma data,
apresentando o dia, o
mês e o ano, e indicar o
dia da semana de uma
data, consultando
calendários.

Sistema monetário (EF01MA19) Reconhece

brasileiro: r e relacionar valores
reconhecimento de de moedas e cédulas
cédulas e moedas do sistema monetário
brasileiro para resolver
situações simples do
cotidiano do estudante.

Probabilidade Noção de acaso (EF01MA20) Classificar

e estatística eventos envolvendo o
acaso, tais como
“acontecerá com
certeza”, “talvez
aconteça” e “é
impossível acontecer”,
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em situações do
cotidiano.

Leitura de tabelas e de (EF01MA21) Ler dados

gráficos de colunas expressos em tabelas e
simples em gráficos de colunas
simples.

Coleta e organização (EF01MA22) Realizar

de informações pesquisa, envolvendo
Registros pessoais até duas variáveis
para comunicação de categóricas de seu
informações coletadas interesse e universo de
até 30 elementos, e
organizar dados por
meio de
representações
pessoais.