1) O documento apresenta 4 problemas de engenharia estrutural que abordam conceitos como critérios de falha de Tresca e von Mises, método S-N para fadiga, energia de deformação em treliças, método da carga unitária para treliças e teorema de Castigliano.
2) Os alunos serão avaliados em sua capacidade de aplicar corretamente esses 6 conceitos fundamentais aos problemas propostos.
3) O documento fornece as diretrizes para conceituação com base no domínio demon
1) O documento apresenta 4 problemas de engenharia estrutural que abordam conceitos como critérios de falha de Tresca e von Mises, método S-N para fadiga, energia de deformação em treliças, método da carga unitária para treliças e teorema de Castigliano.
2) Os alunos serão avaliados em sua capacidade de aplicar corretamente esses 6 conceitos fundamentais aos problemas propostos.
3) O documento fornece as diretrizes para conceituação com base no domínio demon
1) O documento apresenta 4 problemas de engenharia estrutural que abordam conceitos como critérios de falha de Tresca e von Mises, método S-N para fadiga, energia de deformação em treliças, método da carga unitária para treliças e teorema de Castigliano.
2) Os alunos serão avaliados em sua capacidade de aplicar corretamente esses 6 conceitos fundamentais aos problemas propostos.
3) O documento fornece as diretrizes para conceituação com base no domínio demon
ESTS010-17 - TÉCNICAS DE ANÁLISE ESTRUTURAL E PROJETO
Primeira Avaliação Conceitual – Quadrimestre Suplementar
Prof. Dr. Wesley Góis – CECS
1. Uma seção de tubo de alumínio 7075-T6 (σo=469 MPa) tem um diâmetro
interno de 80 mm e é submetido a um momento de flexão M=5 kN.m e um torque T=6 kN.m, como mostrado na Figura 01. Esta estrutura deve ser projetada em concordância com dois critérios de falha – Tresca e Máxima Energia de Distorção (von Mises). Também deve ser considerado nesse projeto um fator de segurança de 2,0. Aproximando para o milímetro mais próximo, qual é o diâmetro externo requerido?
Figura 01 – tubo de alumínio - questão 01.
Conceitos pedidos no problema 1: 1) Critério de Tresca; 2)
Critério de von Mises.
2. Uma barra cilíndrica maciça (diâmetro de 20 mm) de alumínio 2024-T4 é
submetida a um histórico de carregamento, em serviço, que consiste nas seguintes cargas cíclicas axiais (completamente alternadas): inicialmente - 40 kN durante 4.000 ciclos; em seguida; 50 kN durante 10.000 ciclos; e finalmente 10 kN durante 50.000 ciclos. A) Quantos blocos do histórico de carregamento apresentado são necessários para que uma falha por fadiga ocorra? B) Quantos ciclos são necessários para a falha da barra, se o diâmetro da mesma for dividido por 2? Qual o modo de falha na situação do item B)? Fundamente sua resposta. Dados do alumínio 2024-T4: σu=476 MPa; σo=303 MPa; Curva S-N (σm=0) A=839MPa e B=-0,102.
Conceitos pedidos no problema 2: 3) Método S-N.
3. Cada barra da treliça da Figura 02 é feita de aço (módulo de elasticidade longitudinal de 200 GPa) com área de seção transversal valendo 500 mm2. Determina a energia de deformação da estrutura e os deslocamentos horizontal e vertical do ponto B.
Figura 02 – Treliça - questão 03.
Conceitos pedidos no problema 3: 4) Energia de deformação
aplicado a treliças; 5) Método da carga unitária - Treliças.
4. Aplique, obrigatoriamente, o Teorema de Castigliano para determinar a
rotação no ponto C e o deslocamento horizontal no ponto D do pórtico da Figura 03. Considerar somente os efeitos de flexão e que a rigidez, em todas as barras, vale EI.
Figura 03 – Pórtico Plano - questão 04.
Conceitos pedidos no problema 4: 6) Teorema de Castigliano. Domínio do conceito e procedimentos: Nesta avaliação existem 6 conceitos fundamentais apresentados na primeira parte do curso. A composição do conceito da prova será dada da seguinte forma:
- Domínio de 3 conceitos e procedimentos – conceito D;
- Domínio de 4 conceitos e procedimentos – conceito C; - Domínio de 5 conceitos e procedimentos – conceito B; - Domínio de 6 conceitos e procedimentos – conceito A; - Muito erro conceitual e procedimental nas duas questões – F.
Conceitual – saber! Procedimental – saber fazer! Atitudinal – Não cole! Seja ético! Se colar – Conceito F!