Ementas e Conteúdos Programáticos

05/08/2021
SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA

FAROL - FACULDADE DE ROLIM DE MOURA
Portaria n° 387 - MEC/CES/CNE – 06/05/2014. D.O.U. nº 85, seção 1 pág. 29 de 07/05/2014
PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): LETICIA DE ANDRADE VENICIO OLIVEIRA

Turma: 2020-1-A-MATRIZ-2020 | 1° Período Ano: 2020.1 Carga horária: 40h
Disciplina: DIREITOS HUMANOS - OBG

1) Ementa
DIREITOS HUMANOS: NOÇÕES GERAIS SOBRE DIREITOS HUMANOS. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS DIREITOS
HUMANOS. Gerações ou dimensões de Direitos Humanos. RESPONSABILIDADE INTERNACIONAL DOS ESTADOS
EM MATÉRIA DE DIREITOS HUMANOS. DIREITO INTERNACIONAL DOS DIREITOS HUMANOS. A liga das nações.
Organização Internacional do Trabalho (OIT). Estrutura normativa do sistema internacional de proteção. Sistema global.
Sistemas regionais. Corte Internacional de Justiça e proteção dos direitos humanos. O Tribunal Penal Internacional.
ONU. AS NAÇÕES UNIDAS E A PROMOÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS. DECLARAÇÃO UNIVERSAL
DOS DIREITOS HUMANOS. PACTOS INTERNACIONAIS DA ONU E OUTROS INSTRUMENTOS NORMATIVOS DE
DIREITOS HUMANOS. Pacto internacional sobre Direitos Civis e Políticos. Pacto internacional dos Direitos Econômicos,
sociais e culturais. SISTEMAS REGIONAIS DE PROTEÇÃO. Sistema europeu. Sistema interamericano. Convenção
Americana sobre Direitos Humanos (Pacto de San Jose de Costa Rica). Comissão Interamericana de Direitos Humanos.
Corte Interamericana de Direitos Humanos. Casos julgados pela Corte envolvendo o Brasil. Sistema africano. Mundo
árabe. Ásia. CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988 E OS DIREITOS HUMANOS. A constituição e os tratados
internacionais sobre direitos humanos. DIREITOS HUMANOS DAS MINORIAS E GRUPOS VULNERÁVEIS. Direitos
humanos das mulheres. Direitos humanos dos idosos. Direitos humanos das crianças e adolescentes. Direitos humanos
dos povos indígenas e comunidades tradicionais. Direitos humanos das pessoas com deficiência. Direitos humanos das
pessoas lésbicas, gays, bissexuais, transexuais, travestis, transgêneros e intersexuais (comunidade LGBTI). Direitos
humanos dos refugiados. Direitos humanos dos consumidores. Direitos humanos das pessoas em situação de rua.
POLÍTICA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS. Ministério Público, Defensoria Pública e Polícia Judiciária na Defesa
dos Direitos Humanos.
2) Objetivo Geral
Promover a compreensão e a importância dos direitos humanos. Apresentar e discutir os conceitos, características,
princípios e dimensões dos direitos humanos. Estimular a capacidade de análise, domínio de conceitos e terminologia
jurídica, argumentação, interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos. Motivar os alunos a refletirem de maneira
crítica e valorativa, através da análise dos institutos pertinentes ao Direito Humanos, consubstanciado na Doutrina,
Jurisprudência, legislação vigorante e realidade, acompanhando a evolução dos institutos.
3) Objetivos Específicos
Conhecer os Direitos Humanos, sua relação com diversos ramos do Direito, o lado dinâmico dos seus institutos, as
tendências determinadas pelo constante desenvolvimento social e econômico, a realidade que impõe valorações e
Rodovia RO-383, KM 1 - Lado Sul - Lote 79-B, Gleba 14, Projeto Integrado de Colonização Gy-Paraná, Zona Rural de Rolim de Moura-RO
CNPJ: 04.767.589/0001-09 | Fone: (69) 3449-1800 | E-mail: serca@farol.edu.br | site: www.farol.edu.br
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avanços na conquista de direitos e compromisso com as obrigações oriundas destes, permitindo ao aluno realizar
conexão entre a teoria e a prática.
4) Conteúdo Programático
10/02/2020 - TEORIA GERAL DOS DIREITOS HUMANOS: CONCEITO ADOTADO PELA ONU / CONCEITO
DOUTRINÁRIO
17/02/2020 - TEORIA GERAL DOS DIREITOS HUMANOS: TEORIA JUSNATURALISTA / TEORIA POSITIVISTA /
TEORIA MORALISTA / TEORIA NEGATIVA /DIFERENÇAS CONCEITUAIS, DIREITO DO HOMEM, DIREITOS
HUMANOS E DIREITOS FUNDAMENTAIS.
02/03/2020 - DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA – fundamento dos direitos humanos e fundamento da república
federativa brasileira / CARACTERÍSTICAS DOS DIREITOS HUMANOS
09/03/2020 - CARACTERÍSTICAS DOS DIREITOS HUMANOS / FONTES DOS DIREITOS HUMANOS
16/03/2020 - DIMENSÕES / GERAÇÕES / FAMÍLIA – DIREITOS HUMANOS
20/04/2020 - PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS / Direito Internacional Humanitário

/ Liga ou sociedade das Nações / Organização internacional de trabalho – OIT
27/04/2020 - A ONU e DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS
04/05/2020 - DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS - DUHD - Natureza jurídica, estudo e leitura dos
principais artigos
11/05/2020 - DUHD / PACTO INTERNACIONAL DE DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS / PACTO INTERNACIONAL DE

DIREITOS ECONÔMICOS, SOCIAIS E CULTURAIS
18/05/2020 - SISTEMA GLOBAL (SISTEMA DA ONU) DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS
25/05/2020 - CORTE INTERNACIONAL DE JUSTIÇA / TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL
01/06/2020 - CONVENÇÕES DE PROTEÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS GERAIS E ESPECÍFICAS
08/06/2020 - REQUISITOS DE ADMISSIBILIDADE DAS PETIÇÕES/DENÚNCIAS INTERNACIONAIS
15/06/2020 - SISTEMAS REGIONAIS DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS / SISTEMA EUROPEU / SISTEMA
AFRICANO
22/06/2020 - SISTEMA REGIONAL DE PROTEÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS / SISTEMA AMERICANO OU

INTERAMERICANO
29/06/2020 - COMISSÃO E CORTE INTERAMERICANA DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS
06/07/2020 - PACTO DE SÃO JOSÉ DA COSTA RICA, DIREITOS TUTELADOS, STATUS NO ORDENAMENTO
JURÍDICO BRASILEIRO E SUAS CONSEQUÊNCIAS.
13/07/2020 - A PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA ORDEM INTERNA / CONSTITUIÇÃO FEDERAL /

DIREITOS FUNDAMENTAIS
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5) Procedimentos
1- AULA EXPOSITIVA DESTINA-SE À APRENDIZAGEM COMPREENSIVA DOS FATOS, CONCEITOS E PRINCÍPIOS,
E TÊM A DURAÇÃO DE 50 MINUTOS. 2- TRABALHO NO MODELO DE SEMINÁRIO OS ALUNOS SERÃO
ORGANIZADOS EM GRUPOS PARA ESTUDO DE UM TEMA OU DE UM CONJUNTO DE TEMAS AFINS, DE MODO
A CONSEGUIREM UM CONHECIMENTO APROFUNDADO DOS MESMOS, ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO, DA
PESQUISA DOCUMENTAL, DA OBSERVAÇÃO OU EXPERIMENTAÇÃO E DO DEBATE PARTICIPADO
6) Recursos Materiais
Quadro e Retroprojetor.
7) Recursos Humanos
Professor em sala de aula.
8) Avaliação
OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADAPTADOS À ÍNDOLE E AOS CRITÉRIOS PEDAGÓGICOS
UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS: DIAGNOSTICAR O NÍVEL DE AQUISIÇÃO
E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS; APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE
APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS A NOVAS SITUAÇÕES, NOMEADAMENTE EM FUNÇÃO DAS
EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS; AFERIR DAS DISPOSIÇÕES CRÍTICAS FACE AO SABER, À INOVAÇÃO E AO
RIGOR METODOLÓGICO. A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SERÁ REALIZADA DA SEGUINTE FORMA: MÉDIA = 1º.
BIMESTRE X 5 + 2º. BIMESTRE X 5 = OU > 6.0 PONTOS A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA
OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO FINAL IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES,
OBTIDA EM EXAME A REALIZAR EM DATA PREVISTA NO CALENDÁRIO ESCOLAR. FICAM DISPENSADOS DO
EXAME PREVISTO NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS QUE, NO DECORRER DO SEMESTRE, TENHAM
OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES NA DISCIPLINA. NOS CASOS EM
QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE CONSTARÁ DE UMA PROVA
ESCRITA. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO
COMO MODELO OS CADERNOS DE QUESTÕES INTEGRADOS NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO
(ENADE), PODENDO CONTER PERGUNTAS COM ABORDAGENS SEMELHANTES ÀQUELAS CONTIDAS NO
EXAME DE SUFICIÊNCIA DOS CONSELHOS DE CLASSE, BEM COMO EM EXAMES PROMOVIDOS POR OUTROS
ORGANISMOS DE CLASSE E AINDA NOS CONCURSOS FEDERAIS E ESTADUAIS. AS PROVAS E EXAMES
ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA CONTERÃO, OBRIGATORIAMENTE,
PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES DISCURSIVAS. AS PROVAS E EXAMES
REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
9) Bibliografia Básica
1. MAZZUOLI, VALÉRIO DE OLIVEIRA. CURSO DE DIREITOS HUMANOS. 5. ED., REV. ATUAL. AMPL. RIO DE
JANEIRO: FORENSE; SÃO PAULO: MÉTODO, 2018. 2. RAMOS, ANDRÉ DE CARVALHO. CURSO DE DIREITOS
HUMANOS. 5. ED. SÃO PAULO: SARAIVA EDUCAÇÃO, 2018. 3. BARRETO, RAFAEL. DIREITOS HUMANOS. 8. ED.
BAHIA: JUSPODIVM, 2018.
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10) Bibliografia Complementar

1. MAZZUOLI, VALÉRIO DE OLIVEIRA. CURSO DE DIREITO INTERNACIONAL PÚBLICO. 11. ED. REV., ATUAL. E
AMPL. RIO DE JANEIRO: FORENSE, 2018 2. MENDES, GILMAR FERREIRA. DIREITOS FUNDAMENTAIS E
CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE. 3. ED. SÃO PAULO: SARAIVA, 2004. 3. PIOVESAN, FLÁVIA. DIREITOS
HUMANOS E O DIREITO CONSTITUCIONAL INTERNACIONAL. 12. ED. REV. E ATUAL. SÃO PAULO: SARAIVA,
2011.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ELIABES NEVES

Disciplina: INTRODUÇÃO AO ESTUDO E HISTÓRIA DO DIREITO - OBG

1) Ementa
O FENÔMENO JURÍDICO; O DIREITO E A ÉTICA; CORRENTES DOUTRINÁRIAS DO DIREITO; A NORMA
JURÍDICA; LEGISLAÇÃO; JURISPRUDÊNCIA; ESTRUTURA DA NORMA; EFICÁCIA LEGAL E EFICÁCIA
JURÍDICA;
O DIREITO E A JUSTIÇA; O DIREITO POSITIVO; DIVISÃO CLÁSSICA DO DIREITO: DIREITO PÚBLICO E DIREITO
PRIVADO.
2) Objetivo Geral
Estudar a teoria da norma jurídica; Estabelecer o Direito como Ciência e seu caráter fenômeno; Verificar os
pressupostos da teoria do ordenamento jurídico e as condições de interpretação do Direito
- Fornecer ao iniciante do curso de direito uma visão geral do Direito mediante o conhecimento de seus:Fundamentos;
linguagem; técnica e principais institutos científicos;
- Oferecer uma visão crítica e abrangente do fenômeno
jurídico;
- Oferecer uma visão sobre a natureza dos saber jurídico e suas
principais questões;
- Apresentar os conceitos jurídicos fundamentais.
10/02/2020 - Apresentação da turma; Debate sobre o conceito de Direito
11/02/2020 - Direito e Sociedade; Direito e Coercibilidade
17/02/2020 - Direito Objetivo e Direito Subjetivo
18/02/2020 - Discussão sobre o Direito Natural e o Direito Positivo.
02/03/2020 - Discussão sobre o Direito Natural e o Direito Positivo
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03/03/2020 - Dever Jurídico e Responsabilidade
09/03/2020 - Responsabilidade Civil e Penal; Direito Potestativo e Direito a uma prestação
10/03/2020 - Direito Material (Substantivo) e Direito Processual (Adjetivo); Os diversos ramos da ciência Jurídica.
16/03/2020 - Direito Público e Direito Privado;
06/04/2020 - A História do Direito no Brasil;
07/04/2020 - A História do Direito no Brasil
13/04/2020 - O Estado e as suas funções; Formas de legitimação do poder;
14/04/2020 - Fontes do Direito; O Costume;
20/04/2020 - Fontes do Direito; Jurisprudência
25/04/2020 - Fontes do Direito; Doutrina e a Lei.
27/04/2020 - Hierarquia das Leis
28/04/2020 - Fases do Processo Legislativo;
04/05/2020 - Semana de Prova
05/05/2020 - Avaliação Bimestral
11/05/2020 - Semana de provas
12/05/2020 - Semana de Provas
18/05/2020 - Estudo da Lei. Entrada em vigor da norma;
19/05/2020 - Vacatio Legis; Cessação de Vigência da norma;
25/05/2020 - Revogação da norma (expressa e tácita; Derrogação e ab-rogação;
26/05/2020 - Lei Material e Lei Formal;
01/06/2020 - Estudo das Medidas Provisórias; Decretos e conceito de Códigos;
02/06/2020 - Represtinação da Norma;
08/06/2020 - Elaboração de um projeto de Lei (discussão);
09/06/2020 - Estudo dos Costumes; Espécies de Costumes;
15/06/2020 - Jurisprudência; Espécies de Jurisprudência;
16/06/2020 - Debate sobre o conceito de Súmula Vinculante; Doutrina.
22/06/2020 - Estudo da Hermenêutica Jurídica;
23/06/2020 - Técnicas de Interpretação;
29/06/2020 - Antinomia Jurídica
30/06/2020 - Critérios para solução de antinomia Jurídica;
04/07/2020 - Avaliação Bimestral;

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5) Procedimentos
Aulas expositivas e dialogadas. Pesquisa bibliográfica e análise de filmes e debates. Leituras dirigidas.
Utilização de quadro branco, pincel e fotocópias de artigos, legislação e leituras de artigos dirigidas
7) Recursos Humanos
Alunos e professor
8) Avaliação
PROVAS BIMESTRAIS E INTERMEDIÁRIAS E DOIS TRABALHOS.
REALE, MIGUEL. LIÇÕES PRELIMINARES DE DIREITO. SÃO PAULO. SARAIVA.2006- 6EX 2007- 10EX DINIZ,
MARIA HELENA. COMPÊNDIO DE INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DO DIREITO. SÃO PAULO: SARAIVA.2005 5EX 2011-
5EX FERRAZ JR. TÉRCIO SAMPAIO. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO. SÃO PAULO: ATLAS. 2010- 10EX
FULLER, LON L. O CASO DOS EXPLORADORES DE CAVERNA. SÃO PAULO: UNIVERSITÁRIA DE DIREITO. 2011
-10EX NADER, PAULO. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO. RIO DE JANEIRO: FORENSE.2005 10EX 2012
5EX

GUSMÃO, PAULO DOURADO. INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO. RIO DE JANEIRO: FORENSE. MARTINS,
IVES. MANUAL DE INICIAÇÃO AO DIREITO. SÃO PAULO: PIONEIRA. PAUPÉRIO, A. MACHADO. INTRODUÇÃO AO
ESTUDO DO DIREITO. RIO DE JANEIRO: FORENSE. POLETTI, RONALDO. INTRODUÇÃO AO DIREITO. SÃO
PAULO: SARAIVA. 2010 5EX STRECK, LENIO LUIZ. HERMENÊUTICA JURÍDICA E(M) CRISE: UMA EXPLORAÇÃO
HERMENÊUTICA DA CONSTRUÇÃO DO DIREITO. 2. ED. REV. AMPL. PORTO ALEGRE: LIVRARIA DO ADVOGADO.
BOBBIO, NORBERTO. O POSITIVISMO JURÍDICO: LIÇÕES DE FILOSOFIA DO DIREITO. TRADUÇÃO DE MÁRCIO
PUGLIESI; BOBBIO, NORBERTO. A ERA DOS DIREITOS. TRADUÇÃO DE CARLOS NELSON COUTINHO. RIO DE
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JANEIRO. CAMPUS; HERKENHOFF, JOAO BATISTA. PARA GOSTAR DO DIREITO. SÃO PAULO. LIVRARIA DO
ADVOGADO. KELSEN, HANS. TEORIA PURA DO DIREITO. DALARI, DALMJO DE ABREU. O QUE É O DIREITO.
CALAMANDREI. ELES OS JUÍZES VISTOS POR UM ADVOGADO.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ANA LUIZA SOUZA RIBEIRO

Disciplina: FILOSOFIA JURÍDICA - OBG

1) Ementa
Do mito ao logos. Especificidade do conhecimento filosófico da jusfilosofia. Temas da filosofia geral e

jurídica. Filosofia especulativa ocidental e o seu legado histórico. O pensar filosófico aplicado às diversas
áreas do conhecimento humano. Compreensão filosófica e histórica da filosofia jurídica. Filosofia como
saber livre e sua dimensão crítica em relação à leis e ao próprio direito. Diferença entre senso comum e
pensamento científico. A visão da realidade em transformação nos diferentes períodos históricos e
ambientes culturais determinantes.
2) Objetivo Geral
Capacitar o estudante de ciências jurídicas e sociais do instrumento filosófico básico para a compreensão de uma
Filosofia do Direito.
Propor uma visão crítica da experiência jurídica, na busca de uma possível solução para a questão acerca do
fundamento do Direito.
Analisar criticamente a
evolução do pensamento filosófico jurídico.
Conhecer o pensamento dos principais filósofos.
Debater temas contemporâneos de Filosofia do Direito
13/02/2020 - Origem, noção e divisão da filosofia.
20/02/2020 - Métodos da Filosofia: Maiêutica, Dialética, Lógica, Indução, Dedução, Fenomenologia, Positivismo,
Existencialismo, Estruturalismo.
27/02/2020 - Os grandes sistemas filosóficos: Socrático, Platônico, Agostiniano, Aristotélico, Tomista, Cartesiano,
Empirista, Kantiano, Hegeliano, Existencialista e Fenomenológico.
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05/03/2020 - Introdução à Filosofia do Direito
12/03/2020 - Definição, noções e conexões da Filosofia do Direito
09/04/2020 - Clássicos da Filosofia do Direito
16/04/2020 - A Filosofia do Direito Grega - Os pré-socráticos
23/04/2020 - Sócrates Sócrates e os sofistas - O direito em Sócrates
30/04/2020 - Platão O mundo das ideias Política, direito e justiça em Platão
07/05/2020 - A Filosofia do Direito de Aristóteles A justiça e suas espécies Justiça universal e particular
14/05/2020 - A justiça e suas espécies - Justiça universal e particular
21/05/2020 - A Filosofia do Direito Medieval - O Epicurismo, O Estoicismo, O Cristianismo Paulo de Tarso, A justiça em
Agostinho
28/05/2020 - A Filosofia do Direito Moderna – I: Renascimento, Absolutismo, Iluminismo
04/06/2020 - A Filosofia do Direito Moderna – II: O contrato social em Hobbes, O contrato social e O direito natural em
Locke, O estado de natureza, O contrato social e o direito natural em Rousseau
18/06/2020 - A Filosofia do Direito de Kant e Hegel
25/06/2020 - Filosofia do Direito Contemporânea: O juspositivismo As filosofias do direito não juspositivistas
02/07/2020 - Kelsen A pureza do direito, A teoria geral do direito, Os juspositivismos éticos
09/07/2020 - O agir comunicativo, o direito e a democracia em Habermas
16/07/2020 - Tendências atuais em filosofia do direito.
5) Procedimentos
1- A aprendizagem processa-e nas seguintes situações: aulas, seminários, colóquios, visitas de estudo, trabalhos de
campo e estágios, podendo as aulas ser teóricas, teóricos-práticas e práticas (laboratoriais e não laboratoriais). 2- As
aulas teóricas destinam-se à aprendizagem compreensiva dos fatos, conceitos e princípios, e tem a duração de 50
minutos. 3- As aulas práticas e teóricas-práticas tem como objetivo a aprendizagem e a exploração dos métodos e
técnicas de aplicação dos fatos, conceitos e princípios. 4- Os seminários destinam-se a organizar o trabalho de alunos
ou grupo de alunos no estudo de um tema ou de um conjunto de temas afins, de modo a conseguirem um conhecimento
aprofundado dos mesmos, através da investigação, da pesquisa documental, da observação ou experimentação e do
debate participado. 5- Os colóquios consistem na análise e discussão participadas, de uma ou várias propostas,
previamente apresentadas, sobre um tema ou vários temas afins. 6- As visitas de estudo visam a observação direta de
um ou vários objetos de estudo selecionados, implicando sempre a prévia definição dos objetivos e métodos de
trabalho. 7- Os trabalhos de campo são situações de ensino-aprendizagem que decorrem ao ar livre, exigem um esforço
físico e mental por parte dos alunos e docentes, realizando-se com vista à obtenção de um resultado concreto.
Quadro, pincel, datashow, vídeo, som
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7) Recursos Humanos
Professor em sala de aula

ou de outras
Palestrantes da própria IES
Outras atividades
8) Avaliação
1- Os métodos de avaliação de conhecimento adaptados à índole e aos critérios pedagógicos

utilizados em cada disciplina, visam os seguintes objetivos: a)Diagnosticar o nível de aquisição e organização dos
conhecimentos; b)Apreciar o grau de desenvolvimento da capacidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos a
novas situações nomeadamente em função das exigências profissionais; c) Aferir das disposições críticas face ao saber,
à inovação e ao rigor metodológico. 2- A avaliação do discente será realizada da seguinte forma: média = 1º Bimestre
(peso 4) + 2º Bimestre (peso 4) + interdisciplinar (peso 2) = ou > 6.0 pontos método de avaliação: 1. prova bimestral
indicada pela instituição. 2. Processo auto-avaliativo indicado no contrato entre professor-alunos. Atividades práticas e
intelectuais elaboradas em grupo. 3. As provas e exames escritos a aplicar aos alunos da presente disciplina terão como
modelo os cadernos de questões integrados no exame nacional de desempenho (ENADE), podendo conter perguntas
com abordagens semelhantes àquelas contidas no exame de suficiência dos conselhos de classe, bem como em
exames promovidos por outros organismos de classe e ainda nos concursos federais e estaduais. 4. As provas e
exames escritos a aplicar aos alunos da presente disciplina conterão, obrigatoriamente, perguntas objetivas, de múltipla
escolha, e questões discursivas. 5. As provas e exames realizar-se ão nas datas fixadas no calendário acadêmico.
CRETELLA JÚNIOR, JOSÉ. CURSO DE FILOSOFIA DO DIREITO. 11. ED. RIO DE JANEIRO -RJ: FORENSE, 2007.
KELSEN, HANS. TEORIA PURA DO DIREITO. TRAD. DE JOÃO BATISTA MACHADO. SÃO PAULO: MARTINS
FONTES, 2000. MARTINEZ, PEDRO MÁRIO SOARES.FILOSOFIA DO DIREITO. 3. ED. REV. COIMBRA: ALMEDINA,
2003. REALE, MIGUEL. TEORIA TRIDIMENSIONAL DO DIREITO. 5.ED.REV.AUM. SÃO PAULO- SP: SARAIVA, 2003.

CRETELLA JÚNIOR, JOSÉ. CURSO DE FILOSOFIA DO DIREITO. 11. ED. RIO DE JANEIRO -RJ: FORENSE, 2007.
KELSEN, HANS. TEORIA PURA DO DIREITO. TRAD. DE JOÃO BATISTA MACHADO. SÃO PAULO: MARTINS
FONTES, 2000. MARTINEZ, PEDRO MÁRIO SOARES.FILOSOFIA DO DIREITO. 3. ED. REV. COIMBRA: ALMEDINA,
2003. REALE, MIGUEL. TEORIA TRIDIMENSIONAL DO DIREITO. 5.ED.REV.AUM. SÃO PAULO- SP: SARAIVA, 2003.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): TÂNIA MARIA PAES

Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA - OBG

1) Ementa
ABORDAGEM TEXTUAL, TEXTO, DISCURSO, INTERTEXTUALIDADE. LEITURA: CRIAÇÃO DE VÍNCULOS
LEITOR/TEXTO, ATRAVÉS DO CONHECIMENTO VEICULADO PELO TEXTO ESCRITO. INTERPRETAÇÃO: LEITURA
NAS ENTRELINHAS, INFERÊNCIAS. O DIÁLOGO ORALIDADE/ESCRITA. DA FALA PARA A ESCRITA - ATIVIDADES
DE RETEXTUALIZAÇÃO. PRODUÇÃO ESCRITA: PARÁGRAFO, RESUMO E PARÁFRASE. TIPOLOGIA TEXTUAL.
FATORES DE TEXTUALIDADE: COERÊNCIA E COESÃO. PROBLEMAS DE TEXTUALIDADE: AMBIGUIDADE,
REDUNDÂNCIA, CACOFONIA, ECO, ETC. ELEMENTOS DE REFERÊNCIA: ANÁFORAS, CATÁFORAS, EXÓFORAS,
DÊITICOS. COMUNICAÇÃO JURÍDICA: ARGUMENTAÇÃO. VOCABULÁRIO JURÍDICO. A

ESTRUTURA FRÁSICA NA LINGUAGEM JURÍDICA. ENUNCIAÇÃO E DISCURSO JURÍDICO. O PARÁGRAFO E A

REDAÇÃO JURÍDICA. PORTUGUÊS E PRÁTICA FORENSE. ESTILÍSTICA JURÍDICA. LÓGICA JURÍDICA. TEORIA E
PRÁTICA DE TEXTOS JURÍDICOS. REDAÇÃO DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS JURÍDICOS. TÉCNICAS DE
ORATÓRIA, LEITURA E DISCURSO EM PÚBLICO. EMPOSTAÇÃO DE VOZ, MOVIMENTAÇÃO, INDUMENTÁRIA.
DEFESA DE PONTOS DE VISTA E POSICIONAMENTOS.
2) Objetivo Geral
PREPARAR OS ACADÊMICOS PARA ATUAREM ,POR MEIO DE TEXTOS ESCRITOS E ORAIS, NO MEIO
ACADÊMICO E FORA DELE, APERFEIÇOANDO AS SUAS HABILIDADES COMUNICATIVAS.
LEMBRAR INFORMAÇÕES E CONTEÚDOS PREVIAMENTE ABORDADOS COMO CONCEITOS, TEORIAS,
MÉTODOS, CLASSIFICAÇÕES , REGRAS, CRITÉRIOS, PROCEDIMENTOS ETC.
ENTENDER AS INFORMAÇÕES OU FATOS, ESTABELECENDO UMA CONEXÃO
ENTRE O NOVO E O
CONHECIMENTO PREVIAMENTE ADQUIRIDO, A FIM DE PRODUZI-LOS EM CONTEXTOS DIFERENTES.
11/02/2020 - Apresentação da professora e dos acadêmicos.
14/02/2020 - O texto jurídico - " a boa escrita" e a "escrita jurídica".

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05/08/2021
18/02/2020 - O texto jurídico - Forma de redação dá status?
21/02/2020 - O texto jurídico - Uma questão técnica : a inépcia.
28/02/2020 - Considerações sobre a linguagem: Teoria da Comunicação. Os elementos essenciais do processo

comunicativo.
03/03/2020 - Teoria da Comunicação. Requisitos para escrever uma boa mensagem.
06/03/2020 - Teoria da Comunicação. Diferença entre linguagem, língua e fala.
10/03/2020 - Teoria da comunicação : dialeto, idioleto e registro.
13/03/2020 - Exercícios para revisão de conteúdo: O texto jurídico e elementos essenciais da comunicação.
07/04/2020 - Revisão de conteúdo: Elementos essenciais da comunicação, dialeto, idioleto, registro, língua,linguagem e
fala.
14/04/2020 - Diferença de língua falada e lingua escrita. As variantes linguísticas.
17/04/2020 - Funções da linguagem: emotiva, poética, fática, conativa, referencial e metalinguística.
24/04/2020 - Exercícios sobre funções da linguagem.
25/04/2020 - Escrita acadêmica: O que é uma resenha? Qual a diferença de resenha e resumo? E como fazer uma
resenha crítica!
28/04/2020 - Escrita acadêmica: exemplos de resumos e resenhas. Características básicas de como se escrever uma
resenha crítica.
01/05/2020 - Vocabulário jurídico: denotação e conotação.
05/05/2020 - Vocabulário jurídico: sentido unívoco, equívoco e análogo.
08/05/2020 - Vocabulário jurídico: homônimos e parônimos.
12/05/2020 - Vocabulário jurídico: neologismo e estrangerismo.
15/05/2020 - Vocabulário jurídico: expressões latinas, gírias, palavras de baixo calão e pleonasmo.
19/05/2020 - Vocabulário jurídico: arcaísmo, ambiguidade, erros crassos,
22/05/2020 - Exercícios referente ao vocabulário jurídico.
26/05/2020 - Como escrever um bom texto jurídico: 1º passo - Como obter clareza( prolixidade, legibilidade,
redundância)
29/05/2020 - Como escrever um bom texto jurídico: 2º passo - inteligibilidade, elementos extratextuais, como dever ser o
vocabulário, linguagem técnica e palavras que contribuem para a obscuridade.
02/06/2020 - Como escrever um bom texto jurídico : 3º passo - posicionamento das palavras, sobre os parágrafos, frase
centopeica, evitar a frase labirinto.
05/06/2020 - Como obter concisão no texto jurídico : diferença de coerência e coesão.
09/06/2020 - Como obter concisão no texto jurídico: a concisão e a capacidade de síntese, características básicas da
concisão, como escrever de forma mais elegante usando adjetivos e concisão e ênfase são compatíveis.
12/06/2020 - Modalidades de texto e sua aplicação no português forense. Modalidade de texto.
16/06/2020 - Modalidades de texto e sua aplicação no português forense. Modalidade de texto.

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05/08/2021
23/06/2020 - Raciocínio jurídico: ( preâmbulo, validade das declarações,fatos e indícios, argumentação,silogismo,
sofisma)
26/06/2020 - Raciocínio jurídico - exercícios.
30/06/2020 - Revisão de conteúdo .
03/07/2020 - Concordância verbal - exercícios.
04/07/2020 - Concordância nominal - exercícios.
07/07/2020 - Revisão de conteúdo: coesão e coerência.
10/07/2020 - Exercícios de fixação: concordância nominal e verbal.
14/07/2020 - Exercícios de fixação: concordância nominal e verbal.
17/07/2020 - Avaliação da aprendizagem.
5) Procedimentos
AULAS DIALOGADAS COM ESPAÇO PERMANENTE PARA DISCUSSÕES; SLIDES;ESTUDO DE
TEXTO;RESUMO;RESENHA; ESTUDO DIRIGIDO E RESOLUÇÕES DE EXERCÍCIOS.
QUADRO

DATA SHOW
VÍDEO
TEXTOS
7) Recursos Humanos
PROFESSOR EM SALA DE AULA;
ACADÊMICOS
8) Avaliação
1. OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADAPTADOS À ÍNDOLE E AOS CRITÉRIOS
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS:
A) DIAGNOSTICAR O NÍVEL DE AQUISIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS;
B) APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE APLICAÇÃO

DOS CONHECIMENTOS
ADQUIRIDOS A NOVAS SITUAÇÕES, NOMEADAMENTE EM FUNÇÃO DAS EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS;
C) AFERIR DAS DISPOSIÇÕES CRÍTICAS FACE AO SABER, À INOVAÇÃO E AO RIGOR METODOLÓGICO.
2. A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SERÁ REALIZADA DA SEGUINTE FORMA:
MÉDIA = 1º. BIMESTRE + 2º. BIMESTRE + INTERDISCIPLINAR = OU > 6.0 PONTOS

(PESO 4) (PESO 4) (PESO 2)
AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO
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DAMIÃO.R.T;HENRIQES,A. CURSO DE PORTUGUÊS JURÍDICO. 8ª ED.SÃO PAULO: ATLAS,2000. CAMARGO,M.
M.L. HERMENÊUTICA E ARGUMENTAÇÃO: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO. RIO DE JANEIRO:
RENOVAR ,2003. CHALITA,G. A SEDUÇÃO NO DISCURSO: O PODER DA LINGUAGEM. SÃO PAULO:
MAXLINONAD,1998. LIMA, R. GRAMÁTICA NORMATIVA DA LÍNGUA PORTUGUESA. 41ª ED. RIO DE JANEIRO,
JOSÉ OLYMPIO,2001.

CEREJA, W.R;MAGALHÃES, T. C. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS E

HABILIDADES EM LEITURA. SÃO PA FARACO,C.A & TEREZZA,C. PRÁTICA DE TEXTO: LÍNGUA PORTUGUESA
PARA ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. 12ª ED., RIO DE JANEIRO: VOZES,2008. COSTA, J.M.DA. MANUAL DE
REDAÇÃO PROFISSIONAL. CAMPINAS: MILLENIUM, 2007. MONTEIRO,C.S. TEORIA DA ARGUMENTAÇÃO
JURÍDICA E NOÇÃO RETÓRICA. RIO DE JANEIRO: LÚMEN JÚRIS. 2006. ROSA, ELIASAR. LINGUAGEM FORENSE:
ANTIGO: OS ERROS MAIS COMUNS NAS PETIÇÕES. 10ªED. RIO DE JANEIRO, 2003. PERINI,M.A. A GRAMÁTICA
DESCRITIVA DO PORTUGUÊS. 4ª ED. 4ª IMPRESSÃO. SÃO PAULO: ÁTICA,2011.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): JOSIANE RIBEIRO MUDERNO

Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA - OBG

1) Ementa
Papel da Ciência. Definição de ciência. Senso comum e ciência. Ciências humanas e naturais. Ciência e
ideologia. Tipos de conhecimento. Conhecimento científico. Método e técnica. Processo de leitura.
Trabalhos acadêmicos: tipos, características e composição estrutural. Projeto de pesquisa experimental e

não experimental. Pesquisa qualitativa e quantitativa. Relatório de pesquisa. Estilo de redação. Referências
e citações bibliográficas. Apresentação gráfica. Normas da ABNT.
2) Objetivo Geral
Conhecer as definições da ciência, seus princípios, o conhecimento cientifico, os métodos de pesquisa, as etapas de um
projeto de pesquisa, trabalho monográfico e artigo científico, sendo capaz de levar o (a) acadêmico (a) a comunicar-se
de forma correta, inteligível, demonstrando um pensamento estruturado, plausível e convincente.
- Atuar profissionalmente, compreendendo a natureza humana em suas dimensões, em suas expressões e fases
evolutivas.
- Ser capaz
de diagnosticar e solucionar problemas sobre leis e razões sociais, de comunicar-se, de tomar decisões, de
intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de enfrentar situações em constante mudança.

- Identificar as necessidades individuais e coletivas de saúde da população, seus condicionantes e determinantes.
12/02/2020 - -Foi realizado um apresentação entre professor e alunos(as), falando da o nome e o lugar que veio. -
Depois foi feito uma pequena dinâmica com os alunos, falando sobre Não desistir dos Seus Sonhos.
19/02/2020 - - Formas de raciocínio- Indução e dedução
26/02/2020 - - Conhecimento científico
04/03/2020 - - História e filosofia

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11/03/2020 - - Tipo de pesquisa - Conceito de pesquisa - Método de pesquisa
08/04/2020 - Hipóteses
15/04/2020 - Normas da ABNT.
22/04/2020 - Variável(qualitativa e quantitativa)
29/04/2020 - Revisão do conteúdo para atividade avaliativa sobre Método Indutivo e Dedutivo, Hipóteses e Varável)
06/05/2020 - Atividade avaliativa 1° Bimestral( Método Indutivo e Dedutivo, Hipóteses e Variável).
13/05/2020 - Leitura e fichamento: importância da leitura, tipos de fichamento, tipos de resumos.
20/05/2020 - Tipos de citações, normas de citações, normas de referência.
27/05/2020 - Pesquisa: o que é pesquisa, como elaborar uma pesquisa.
03/06/2020 - Planejamento de uma pesquisa.
10/06/2020 - Fases da pesquisa.
17/06/2020 - Técnicas de pesquisa: documentação direta e indireta.
24/06/2020 - Revisão para avaliação, sobre fichamento, citação, planejamento de uma pesquisa, fases da pesquisa e
tipos de técnicas usadas na pesquisa.
01/07/2020 - Atividade avaliativa 2° Bimestral( Leitura e fichamento. Citação. Planejamento de uma pesquisa. Fases da
pesquisa).
08/07/2020 - Atividade avaliativa 2° Bimestral( Leitura e fichamento. Citação. Planejamento de uma pesquisa. Fases da
pesquisa).
15/07/2020 - Correção da atividade avaliativa.
5) Procedimentos
A metodologia para o desenvolvimento desta disciplina será realizada através de aulas expositivas-dialogadas, para
desenvolver os conteúdos cognitivos que constam na disciplina que deverão ser realizados também através de estudos
teóricos com pesquisa bibliográfica realizada a partir da bibliografia básica oferecida pela disciplina. Exercícios práticos
de referência bibliográfica. Pesquisa em base de dados.
Os recursos didáticos serão utilizados segundo a metodologia proposta para a aula. Tendo os seguintes recursos
disponíveis: multimídia, notebook, quadro branco. Artigos científicos serão disponibilizados pelo professor. Os livros da
biblioteca serão utilizados para realização de exercícios.
7) Recursos Humanos
Atividade em grupo e atividade extra-classe.
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8) Avaliação
A avaliação seguirá os seguintes parâmetros:

a) Diagnóstica, orientadora do trabalho pedagógico.

b) Formativa ou processual, para aferir continuamente os alunos quanto à assimilação de conteúdos, por meio da
participação deles em sala de aula e o desenvolvimento das atividades que lhes forem propostas.
c) Somativa, na forma direta, por meio de trabalhos referentes aos conteúdos com 50% da nota,
e testes estes com
questões que será aplicado em cada bimestre e totalizará 50% da nota bimestral.
GIL, ANTÔNIO CARLOS. COMO ELABORAR PROJETOS DE PESQUISA. 6. ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2017. 173 P.
MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. METODOLOGIA CIENTÍFICA. 8. ED. SÃO PAULO:
ATLAS, 2017. 373 P. MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. METODOLOGIA DO TRABALHO
CIENTÍFICO.8. ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2017. 239 P. MARCONI, MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA.
TÉCNICAS DE PESQUISA. 7. ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2017. 312 P.

ANDERSON, CHRIS. TED TALKS: O GUIA OFICIAL DO TED PARA FALAR EM PÚBLICO. 1ª. ED. RIO DE JANEIRO:
INTRÍNSECA, 2016. 240 P. GRAFF, GERALD; BIRKENSEIN, CATHY. ELES FALAM, EU FALO: UM GUIA COMPLETO
PARA DESENVOLVER A ARTE DA ESCRITA. 2ª. ED. RIBEIRÃO PRETO: NOVO CONCEITO, 2011.229 P. MARCONI,
MARINA DE ANDRADE; LAKATOS, EVA MARIA. METODOLOGIA CIENTÍFICA. 4. ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2004.
PASOLD, LUIZ CESAR. METODOLOGIA DA PESQUISA JURÍDICA: TEORIA E PRÁTICA. 1ª. ED. FLORIANÓPOLIS:
MODERNA, 2018. 248 P. POLITO, REINALDO. SUPERDICAS PARA FALAR BEM: EM CONVERSAS E
APRESENTAÇÕES. 4. ED. SÃO PAULO: SARAIVA, 2005.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): NELSON FERREIRA DA COSTA FILHO

Disciplina: SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA - OBG

1) Ementa
O estudo da sociedade. A perspectiva sociológica, a questão social e a necessidade de uma ciência social,
a sociologia e a busca da verdade. O indivíduo e a sociedade. As origens da cultura, globalização e
diversidade cultural, o processo de socialização. Sociedade e estrutura social. Desvio social, crime e
controle social, o conceito de sociedade, os grupos sociais, instituições sociais. Desigualdade e
comportamento social. A estratificação social, desigualdade de raça e etnia, desigualdade de gênero

e de
idade, comportamento coletivo e movimentos sociais. A Educação das Relações Étnico-Raciais. História e
Cultura Afro-Brasileira e Africana. Direitos Humanos: Educação para a mudança e a transformação

social. O
pensamento sociológico clássico: Comte, Weber, Marx, Dürkheim. As transformações no mundo do
trabalho. Ideologia e alienação. Estado e classes sociais. As instituições sociais. A constituição da
Antropologia como disciplina e seu campo de estudo. A crítica ao etnocentrismo e o relativismo cultural.
Questões de método: trabalho de campo e observação participante. Os precursores e o evolucionismo
social na conformação da Antropologia como disciplina. Estudo do Direito sob o ponto de vista
Antropológico: A natureza da ação jurídica. A constituição dos campos de estudo e pesquisa - o alcance e o universo de
estudo da Antropologia Jurídica. Análise de processos, resoluções, disputas e situações de

da
conflito em diferentes sociedades e/ou contextos culturais específicos e diferenciados, a partir
perspectiva interpretativa. A disciplina enfoca o modo antropológico de pensar o Direito, enfatizando
as
relações entre saber e conhecimento, sociedade, Estado de Direito, democracia, direitos humanos,
justiça e controle
social.
2) Objetivo Geral
* Proporcionar ao acadêmico da área do Direito a capacidade de ler e interpretar as características e problemas ligados
à dimensão social da existência dos indivíduos, grupos e instituições.

* Introduzir o acadêmico ao estudo da Antropologia – do “Olhar Antropológico” e da Antropologia Jurídica. À constituição

dos campos de estudo e pesquisa da Antropologia jurídica. Propicionando fundamentação teórica básica à
compreensão dos processos sociais presente nas organizações jurídicas através do estudo e discussão das principais
correntes antropológicas; com o olhar, estabelecendo correlações entre direito, justiça, lei e costumes nas sociedades
primitivas a partir de textos antropológicos clássicos.
* Compreender os conceitos de justiça, lei e costume nas sociedades primitivas.
* Diagnosticar o nível de aquisição e organização dos conhecimentos;
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* Analisar o grau de desenvolvimento da capacidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos a novas .Situações,
nomeadamente em função das exigências profissionais;
* Identificar a constituição da Antropologia como disciplina e seu campo de estudo.
* Analisar a crítica ao etnocentrismo e o relativismo cultural.
* Verificar a questões do método: trabalho de campo e observação participante.
* Identificar os precursores e o evolucionismo social na conformação da Antropologia como disciplina.
* Analisar a constituição dos campos de estudo e pesquisa - o alcance e o universo de estudo da Antropologia;
* Identificar os processos, resoluções, disputas e situações de conflito em diferentes sociedades e/ou contextos culturais
específicos e diferenciados, a partir da perspectiva interpretativa.
* Destacar no relatório o modo antropológico de pensar o Direito, enfatizando as relações entre saber e conhecimento,
sociedade, Estado de Direito, democracia, direitos humanos, justiça e controle social.
12/02/2020 - Aula de recepção. Apresentação da disciplina e do plano de ensino. Unidade I: Conceitos de Sociologia
19/02/2020 - As condições histórico-sociais no marco das Ciências Sociais e da Sociologia como ciência
26/02/2020 - A construção do conhecimento - Objeto e método
04/03/2020 - Ideologia, senso comum e ciência -Objetividade e subjetividade nas ciências sociais
11/03/2020 - Condições histórico – sociais da Sociologia como ciência: Revolução Francesa e revolução Industrial
08/04/2020 - O pensamento sociológico clássico -a estruturação da sociologia
15/04/2020 - A vida e o pensamento de Augusto Comte, Èmile Durkheim Karls Marx, Max Weber
22/04/2020 - Conceitos básicos na compreensão da sociedade - Instituições sociais
29/04/2020 - Sociedade e cultura - transformações sociais, controle e processos sociais
06/05/2020 - abordagem geral dos conteudos para avaliação resumo e Avaaliação
13/05/2020 - Introdução à Antropologia, conceitos gerais
20/05/2020 - Indivíduo e sociedade e Origens da Antropologia
27/05/2020 - As origens da cultura: Dinâmica e operação da cultura.
03/06/2020 - Principais conceitos: Cultura e diversidade cultural; cultura.
10/06/2020 - Etnocentrismo e relativismo. Metodologia de pesquisa: o trabalho de campo. Diferentes problemáticas de

pesquisa sobre diversidade.
17/06/2020 - Cultura, alteridade e encontro: o fazer antropológico e o Direito. O Direito como “fato cultural”: a
Antropologia e a lei. Encontro entre saberes antropológico, médico e jurídico.
24/06/2020 - Introdução ao estudo da Antropologia Jurídica - Etnografia e Comparação em Antropologia do Direito.
01/07/2020 - A Constituição dos campos de estudo da Antropologia Jurídica. Repressão e criminalização de práticas
mágico religiosas no Brasil. Justiça, lei e costume nas sociedades primitivas.
08/07/2020 - Globalização e diversidade cultural, o processo de socialização
15/07/2020 - Analise e finalização da disciplina com exercicio avaliativo.
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5) Procedimentos
A disciplina será construída através de aulas expositivas dialogadas, dinâmica de grupo, análises de experiências atuais
(notícias em jornais, redes sociais, televisão, revistas, ...), trabalhos individuais e em grupos.
A metodologia de ensino proposta fundamenta-se nos princípios sócio interacionista (VYGOTSKY,
1993 e 1998; COLL,
1996 e MORETTO, 2000); na metodologia dialogal (FREIRE, 1981 e 1990) e participativa. Pretende-se valorizar o
aprender a aprender, o saber pensar no contexto em que o professor é visto como mediador entre o sujeito da
aprendizagem e o conhecimento.
Assim espera-se que o processo
ensino e aprendizagem seja visto como contínuo na concepção de espaço e tempo.
Coerentemente com a fundamentação crítica da metodologia adequada aos conceitos construidos na disciplina, a
proposta é reconstruí-los com os acadêmicos do curso de Direito, introduzindo a disciplina como uma parte importante
de sua formação profissional, tomando como referência os desafios da prática docente no Ensino Superior.
Com a proposta metodológica pretende-se estimular o acad~emico a refletir sobre a prática profissional
que irá
desempenhar e os conhecimentos básicos que precisa obter no nível de ensino, assim como a se posicionar diante de
questões emergentes do campo da Sociologia e da Antropologia.
A perspectiva proposta é que a aula comece sempre com alguma
indagação ou reflexão, onde o acadêmico será
incentivado a se envolver na temática, buscando experiências do contexto social, político e econômico.
Sendo assim, as atividades propostas, coerentemente com a abordagem teórico metodológica adotada,
buscarão
integrar reflexão e ação; aspectos objetivos e subjetivos na compreensão da sociologia e da antropologia para os
profissionais do Direito.

1 - A aprendizagem processa-se nas seguintes situações: aulas, colóquios, discussões de filmes e artigos, podendo as
aulas serem teóricas, teórico-práticas e práticas.
2 - As aulas teóricas destinam-se à aprendizagem
compreensiva dos fatos, conceitos e princípios, e têm a duração de
50 minutos.
3 - As aulas
práticas e teóricas-práticas têm como objetivo a aprendizagem e a exploração de métodos e técnicas de
aplicação dos fatos, conceitos e princípios.

4 - Os colóquios consistem na análise e discussão participadas, de uma ou várias propostas, previamente apresentadas,
sobre um tema ou vários temas afins.
5 – As discussões de filmes e artigos
garantem maior conhecimento acerca do tema, constatando o que seja correto ou
formar opinião sobre determinado assunto.
• Datashow; vídeos; filmes, biblioteca, laboratório de informática, lousa; possibilidades de seminários com professores
especialistas.
7) Recursos Humanos
• Professor em sala de aula;

determinado filme relacionado à disciplina;
• Discussão e atividade sobre
• Artigos e estudos de caso relacionado à disciplina.
8) Avaliação
1. Os métodos de avaliação de conhecimentos adaptados à índole e aos critérios pedagógicos utilizados na disciplina
visam os seguintes objetivos:
a) Diagnosticar o nível de aquisição e organização dos conhecimentos;
b) Apreciar o grau de desenvolvimento da capacidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos a novas situações,

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c) Aferir das disposições críticas face ao saber, à inovação e ao rigor metodológico.
2. A avaliação do discente será realizada da seguinte forma:
Média = 1˚ bimestre: Prova valendo até 02 (dois) pontos + trabalhos, frequência, seminários e participação valendo até
08 (oito) pontos, totalizando 10 (dez) pontos, com peso de 04 (Quatro) na Média Final, + 2˚ bimestre: Prova valendo até
02 (dois) pontos + trabalhos, seminário, frequência e participação valendo até 08 (oito) pontos, totalizando 10 (dez)
pontos, com peso de 04 (Quatro) na Média Final, + Interdisciplinar: valendo 10 (dez) pontos, com peso de 02 (Dois) na
Média Final.
As provas terão 40% (quarenta por cento) de questões discursivas e 60% (sessenta por cento) de questões objetivas.
Se necessário, a aprovação na disciplina dependerá da realição de exame a realizar em data prevista no calendário
escolar, devendo atingir a pontuação determinada pela instituição.
3. Ficam dispensados do exame previsto no número anterior, os acadêmicos que, no decorrer do semestre, tenham
obtido média igual ou superior a 06 (seis) valores na disciplina.
4. Nos casos em que a avaliação de conhecimentos preveja um exame final, constará de uma prova escrita.
5. As provas e exames escritos a aplicar aos acadêmicos da disciplina terão como modelo os cadernos de questões
integrados no Exame Nacional de Desempenho (ENADE), podendo conter perguntas com abordagens semelhantes
àquelas contidas no Exame de Suficiência dos Conselhos, bem como em exames promovidos por outros organismos de
classe e ainda nos concursos federais e estaduais.
6. As provas e exames escritos a aplicar aos acadêmicos da disciplina conterão, obrigatoriamente, perguntas objetivas,
de múltipla escolha, e questões discursivas.
As provas e exames realizar-se-ão nas datas fixadas no Calendário Acadêmico.
COSTA, CRISTINA. SOCIOLOGIA: INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA SOCIEDADE. 5.ED., SÃO PAULO: MODERNA,
2001. DURKHEIM, ÉMILE. AS REGRAS DO MÉTODO SOCIOLÓGICO. SÃO PAULO:NACIONAL, 2001. SANTOS,
BOAVENTURA DE SOUZA. INTRODUÇÃO A UMA CIÊNCIA PÓS-MODERNA. RIO DE JANEIRO: GRAAL, 2000.

MARX, KARL E ENGELS, FRIEDRICH. MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA. PETRÓPOLIS, RJ: VOZES, 1988,
WEBER, MAX. ECONOMIA E SOCIEDADE: FUNDAMENTOS DA SOCIOLOGIA COMPREENSIVA. BRASÍLIA: UNB,
1999. ORTIZ, RENATO. CULTURA BRASILEIRA E IDENTIDADE NACIONAL, 9ª.
11) Observações

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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ROGÉRIO AUGUSTO GUIMARÃES

Disciplina: TEORIA GERAL DO ESTADO E CIÊNCIA POLÍTICA - OBG

1) Ementa
Ciências sociais, Ciências políticas e Teoria do Estado. Poder; Estado; formas de governo, de Estado;
Sistema de Governo; Regime Político Participação Política.
2) Objetivo Geral
INTRODUZIR O ESTUDANTE NO MUDO JURÍDICO, DANDO NOÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE OS FUNDAMENTOS
TEÓRICOS DA FORMAÇÃO DO ESTADO MODERNO: A JUSTIFICATIVA RACIONAL DA SOBERANIA, AS TEORIAS
CONTRATUALISTAS, O CONSTITUCIONALISMO, DOMINAÇÃO, PODER E AUTORIDADE. DEMONSTRAR COMO
SE DEU A FORMAÇÃO DO ESTADO MODERNO. DEMONSTRAR COMO SE DEU A FORMAÇÃO DO ESTADO
BRASILEIRO E O CONCEITO DE NEOPATRIMONALISMO.
Ao final do semestre o aluno deverá ser capaz de demonstrar conhecimento básico acerca dos fundamentos teóricos da
formação do estado moderno: a justificativa racional da soberania, as teorias contratualistas, o constitucionalismo,
dominação, poder e autoridade. demonstrar como se deu a formação do estado moderno. demonstrar como se deu a
formação do estado brasileiro e o conceito de neopatrimonalismo.
14/02/2020 - Apresentação da ementa do componente disciplinar com demonstração das atividades que serão
realizadas no curso das aulas. Informação repassada da forma de avaliação da IES.
20/02/2020 - Introdução à TGE. Posição da TGE no quadro geral do direito. Teoria Geral do Estado e a relação com
outras disciplinas Explanação das diferenças entre Teoria Geral do Estado; Ciências Políticas e Ciências Sociais
21/02/2020 - História da teoria geral do estado. conceito, tríplice aspecto. posição e relação com outras ciências.
28/02/2020 - Sociedade: conceito, origem, elementos da sociedade, características. Poder social e sociedades políticas.
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05/03/2020 - Teorias de Origem da Sociedade: Teoria da Origem familiar; Teoria patriarcal; Teoria matriarcal; Teoria de
origem patrimonial
06/03/2020 - Teorias de Origem da Sociedade: Teoria da Origem violenta do Estado ou Teoria da Força. Teoria
Naturalista x Teoria Contratualista.
13/03/2020 - Trabalho em sala: Teorias Naturalista e Contratualista
16/04/2020 - Origem e Criação do Estado Conceito Formações Originária e Derivadas. Formação Atípicas, Não-Usuais
e Absolutamente Imprevisíveis Do Estado
17/04/2020 - Origem e Criação do Estado: Momento que se considera criado o Estado. Evolução do Estado. Estado
Antigo; Estado Grego; Estado Romano; Estado Medieval e Estado Moderno.
24/04/2020 - Soberania: Conceito; Características; Justificação e Titularidade do Poder Da Soberania; Território:

Conceito; Características; Classificação e limites do território; Extraterritorialidade.
25/04/2020 - Elementos Essenciais do Estado: Povo: Conceito; Definição; Vínculo jurídico do povo para com o Estado.
Finalidade: Conceito; Classificação; Importância; fins e síntese
30/04/2020 - Personificação do Estado: Conceito. Estado, direito e política. Estado e Nação. Mudança do Estado.
08/05/2020 - Soberania: Conceito; Características; Justificação e Titularidade do Poder
14/05/2020 - Monarquia (Medieval e Absoluta) Estado Medieval (Igreja católica) Absolutismo
15/05/2020 - Teoria tridimensional do estado e do direito Teorias do Monismo e Pluralismo
22/05/2020 - Formas do estado Conceito. classificação. Estados perfeitos e imperfeitos; Estado simples e compostos.
União pessoal e união real; união incorporada; Estado unitário; estado federal; Confederação.
23/05/2020 - Formas de Governo - Monarquia Monarquia Absoluta Monarquias Limitas
28/05/2020 - Repúblicas - Direta - Indireta - Semidireta ou mista
29/05/2020 - Sistemas de Governo - Parlamentarismo - Presidencialismo
05/06/2020 - Mecanismos de freios e contrapesos
12/06/2020 - Função dos três poderes (Funções típicas e atípicas) Veto presidencial
25/06/2020 - Sistemas Eleitorais Conceito
26/06/2020 - Sufrágio e suas divisões Quanto a extensão e quanto a igualdade)
03/07/2020 - Voto Conceito Características do voto
04/07/2020 - Sistemas Eleitorais - Majoritário
09/07/2020 - Sistemas Eleitorais - Proporcional; Distrital
10/07/2020 - Representação política - introdução, conceito e partidos políticos
17/07/2020 - Representação Política: Introdução, conceito e princípios; - Sistemas Partidários: Unipartidarismo;

Bipartidarismo e Pluripartidarismo
5) Procedimentos
Á Ó
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05/08/2021
1 - A APRENDIZAGEM PROCESSA-SE NAS SEGUINTES SITUAÇÕES: AULAS, SEMINÁRIOS, COLÓQUIOS,
VISITAS DE ESTUDO, TRABALHOS DE CAMPO E ESTÁGIOS, PODENDO AS AULAS SER TEÓRICAS, TEÓRICO-
PRÁTICAS E PRÁTICAS (LABORATORIAIS E NÃO LABORATORIAIS).
2 - AS AULAS TEÓRICAS DESTINAM-SE À APRENDIZAGEM COMPREENSIVA DOS FATOS, CONCEITOS E
PRINCÍPIOS, A DURAÇÃO É A PREVISTA EM LEI PARA CURSOS NOTURNOS.
3 - AS AULAS PRÁTICAS E TEÓRICAS-PRÁTICAS TÊM COMO OBJETIVO A APRENDIZAGEM E A EXPLORAÇÃO
DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE APLICAÇÃO DOS FATOS, CONCEITOS E PRINCÍPIOS.
4 - OS SEMINÁRIOS DESTINAM-SE A ORGANIZAR O TRABALHO DE ALUNOS OU GRUPO DE ALUNOS NO
ESTUDO DE UM TEMA OU DE UM CONJUNTO DE TEMAS AFINS, DE MODO A CONSEGUIREM UM
CONHECIMENTO APROFUNDADO DOS MESMOS, ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO, DA PESQUISA DOCUMENTAL,
DA OBSERVAÇÃO OU EXPERIMENTAÇÃO E DO DEBATE PARTICIPADO.
5 - OS COLÓQUIOS CONSISTEM NA ANÁLISE E DISCUSSÃO PARTICIPADAS, DE UMA OU VÁRIAS PROPOSTAS,
PREVIAMENTE APRESENTADAS, SOBRE UM TEMA OU VÁRIOS TEMAS AFINS.
6 - AS VISITAS DE ESTUDO VISAM A OBSERVAÇÃO DIRETA DE UM OU VÁRIOS OBJETOS DE ESTUDO
SELECIONADOS, IMPLICANDO SEMPRE A PRÉVIA DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS E MÉTODOS DE TRABALHO.
7 - OS TRABALHOS DE CAMPO SÃO SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE DECORREM AO AR LIVRE,
EXIGEM UM ESFORÇO FÍSICO E MENTAL POR PARTE DOS ALUNOS E DOCENTES, REALIZANDO-SE COM VISTA
À OBTENÇÃO DE UM RESULTADO CONCRETO.
Quadro

Retroprojetor
Datashow
Vídeo
Filmes
Considerando o atual estágio da saúde pública em decorrência da pandemia do COVID19, excepcionalmente foram
criados os seguintes recursos:

Site AVA/CBK/FAROL com postagens de conteúdos do componente curricular

Aulas Remotas gravadas e postadas no Youtube institucional da Farol acessadas mediante o site da IES mais
precisamente no AVA/CBK/FAROL
7) Recursos Humanos
Professor em sala de aula (Debates, Seminários)
Palestrante(s) da própria IES ou de outras

de Caso.
Outras atividades: Visitas Técnicas, Estudos
8) Avaliação
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA, VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS:

DOS CONHECIMENTOS
MÉDIA = (1º BIMESTRE * 0,4) + 2º BIMESTRE * 0,4) + (INTERDISCIPLINAR * 0,2) = OU > 6.0 PONTOS
3. A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO
FINAL
IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES, OBTIDA EM EXAME A REALIZAR EM DATA PREVISTA NO
Á
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CALENDÁRIO ESCOLAR.
4. FICAM DISPENSADOS DO EXAME PREVISTO NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS QUE, NO DECORRER DO
SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES NA
DISCIPLINA.
5. NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE CONSTARÁ DE
UMA PROVA ESCRITA.
6. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO
MODELO OS CADERNOS DE QUESTÕES INTEGRADOS NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO (ENADE),
PODENDO CONTER PERGUNTAS COM ABORDAGENS SEMELHANTES ÀQUELAS CONTIDAS NO EXAME DE
SUFICIÊNCIA DOS CONSELHOS DE CLASSE, BEM COMO EM EXAMES PROMOVIDOS POR OUTROS
ORGANISMOS DE CLASSE E AINDA NOS CONCURSOS FEDERAIS E ESTADUAIS.
7. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA CONTERÃO,
OBRIGATORIAMENTE, PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES DISCURSIVAS, ESTAS
ULTIMAS CORRESPONDENDO A PELO MENOS 50% (CINQUENTA POR CENTO) DA NOTA FINAL DA AVALIAÇÃO.
8. AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
BASTOS, CELSO RIBEIRO. CURSO DE TEORIA DO ESTADO E CIÊNCIAS POLÍTICAS. SARAIVA. 2004
BONAVIDES, PAULO. TEORIAS DO ESTADO. SÃO PAULO. MALHEIROS. 2008 MALUF, SAHID. TEORIA
GERAL DO
ESTADO. SARAIVA. 2008.

DALLARI, DALMO DE ABREU. ELEMENTOS DE TEORIA GERAL DO ESTADO. SARAIVA.2012. ACQUAVIVA,
MARCUS CLÁUDIO. TEORIA GERAL DO ESTADO. 2.ED. SÃO PAULO: SARAIVA, 2010. AZAMBUJA, DARCY.
TEORIA GERAL DO ESTADO. 42. ED. SÃO PAULO: EDITORA GLOBO. 2008 FRIEDI, REIS. CURSO DE CIÊNCIA
POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO. 2. ED. SÃO PAULO: EDITORA FORENSE. 2006. BOBBIO, NORBERTO.
ESTADO, GOVERNO E SOCIEDADE. SÃO PAULO: EDITORA PAZ E TERRA 2007. REALE, MIGUEL. TEORIA DO
DIREITO E DO ESTADO. (ATUALIZADA E AMPLIADA). SÃO PAULO: EDITORA MARTINS FONTES 2006. REALE,
MIGUEL. A TRIDIMENSIONALIDADE DO DIREITO. 2006. SERÁ PEDIDO, DURANTE O DECORRER DO SEMESTRE,
A LEITURA DE ARTIGOS DE REVISTAS E DE BOLETINS ESPECIALIZADOS EM DIREITO, ESPECIFICAMENTE
TRATANDO DE ASSUNTOS PERTINENTES ÀS DISCUSSÕES EM SALA.
11) Observações

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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): NATALIA BONORA VIDRIH FERREIRA

Disciplina: DIREITO CIVIL I - PARTE GERAL - OBG

1) Ementa
Conceito de Direito e suas fontes. Da Lei de Introdução às normas do Direito Brasileiro. Das Pessoas Naturais:
Personalidade e Capacidade. Direito da Personalidade. Da Ausência. Pessoas Jurídicas: Das Associações, das
Fundações. Do Domicílio. Dos Bens. Dos Fatos e Negócio Jurídicos. Da Representação. Da Condição, do Termo e do
Encargo. Dos Defeitos dos Negócios Jurídicos: Erro ou Ignorância, Do Dolo, Da Coação, Do Estado de Perigo, Da
Lesão, Da Fraude Contra Credores. Da Validade dos Negócios Jurídicos:

Dos Atos Jurídicos Lícitos e Ilícitos Da Simulação. Da Prescrição e Decadência. Da prova dos negócios e atos jurídicos.
2) Objetivo Geral
1. DAR INÍCIO AO ESTUDO E ANÁLISE DAS NOÇÕES GERAIS, CATEGORIAS E PRINCÍPIOS QUE INTEGRAM A
DOUTRINA DO DIREITO CIVIL E QUE PERMITAM UMA VISÃO AMPLA E COMPREENSIVA ACERCA DA
DISCIPLINA. 2. DAR BASE PARA O CONHECIMENTO DA TÉCNICA JURÍDICA, FAZENDO COM QUE O DIREITO
CIVIL SEJA UTILIZADO NA SOLUÇÃO DE PROBLEMAS DA VIDA REAL, INTEGRANDO O CONHECIMENTO
CIENTÍFICO COM A PRÁTICA DE NOSSOS TRIBUNAIS, UTILIZANDO-SE, PARA TANTO, DE ANÁLISE DE
DECISÕES DOS TRIBUNAIS - JURISPRUDÊNCIA - PERTINENTES À MATÉRIA; 3. COLABORAR
COM A
FORMAÇÃO JURÍDICA DO DISCENTE, POR MEIO DE PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR QUE FACILITE A
COMPREENSÃO DO FENÔMENO JURÍDICO; 4. PROVOCAR A REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE A IMPORTÂNCIA DO
DIREITO CIVIL NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA.
1. Realizar leitura, compreensão e elaboração de textos, atos e documentos jurídicos ou normativos, com a devida
utilização das normas técnico-jurídicas; 2. Interpretar e conduzir os discentes à correta aplicação do Direito Civil; 3.
Fomentar a pesquisa e utilização da legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito Civil; 4.
Discorrer sobre a correta utilização da terminologia jurídica utilizada no Direito Civil; 5. Instigar a utilização de raciocínio
jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.
30/07/2020 - apresentação da disciplina, métodos de avaliação e bibliografia adotada

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06/08/2020 - Conceito de Direito e suas fontes
13/08/2020 - Da Lei de Introdução às normas do Direito Brasileiro
19/08/2020 - Das Pessoas Naturais: Personalidade e Capacidade
20/08/2020 - Das Pessoas Naturais: Personalidade e Capacidade
27/08/2020 - Direito da Personalidade
02/09/2020 - Direito da Personalidade
03/09/2020 - Da Ausência
10/09/2020 - Da Ausência
16/09/2020 - Pessoas Jurídicas: Das Associações, das Fundações
17/09/2020 - Pessoas Jurídicas: Das Associações, das Fundações
24/09/2020 - Do Domicílio
30/09/2020 - Do Domicílio
01/10/2020 - Dos Bens
08/10/2020 - Dos Bens
14/10/2020 - Dos Fatos e Negócio Jurídicos
28/10/2020 - Da Representação
29/10/2020 - Da Representação
05/11/2020 - Da Condição, do Termo e do Encargo
11/11/2020 - Da Condição, do Termo e do Encargo
12/11/2020 - Dos Defeitos dos Negócios Jurídicos: Erro ou Ignorância, Do Dolo, Da Coação, Do Estado de Perigo, Da
Lesão, Da Fraude Contra Credores
14/11/2020 - Dos Defeitos dos Negócios Jurídicos: Erro ou Ignorância, Do Dolo, Da Coação, Do Estado de Perigo, Da
Lesão, Da Fraude Contra Credores
19/11/2020 - Da Validade dos Negócios Jurídicos
25/11/2020 - Da Validade dos Negócios Jurídicos
26/11/2020 - Dos Atos Jurídicos Lícitos e Ilícitos Da Simulação
03/12/2020 - Dos Atos Jurídicos Lícitos e Ilícitos Da Simulação
09/12/2020 - Da Prescrição e Decadência
10/12/2020 - Da prova dos negócios e atos jurídicos.
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5) Procedimentos
1 - A aprendizagem processa-se nas seguintes situações: aulas, seminários, colóquios, visitas de estudo, trabalhos de
campo e estágios, podendo as aulas ser teóricas, teórico-práticas e práticas (laboratoriais e não laboratoriais).
2 - As aulas teóricas destinam-se à aprendizagem compreensiva dos fatos, conceitos e princípios, e têm a duração
de
50 minutos.
3 - As aulas
práticas e teórico-práticas têm como objetivo a aprendizagem e a exploração de métodos e técnicas de
4 - Os seminários destinam-se a organizar
o trabalho de alunos ou grupo de alunos no estudo de um tema ou de um
conjunto de temas afins, de modo a conseguirem um conhecimento aprofundado dos mesmos, através da investigação,
da pesquisa documental, da observação ou experimentação e do debate participado.


6 - As visitas de estudo visam observação direta de um ou vários objetos de estudo selecionados, implicando sempre a
prévia definição dos objetivos e métodos de trabalho.

7 - Os trabalhos de campo são situações de ensino-aprendizagem que decorrem ao ar livre, exigem um esforço físico e
mental por parte dos alunos e docentes, realizando-se com vista à obtenção de um resultado concreto.
8 – As avaliações orais buscam explorar a capacidade de raciocínio lógico e crítico do aluno, além
de estimular a
oratória e as dificuldades de abordagem prática da exposição conceitual.
• Quadro

• Retroprojetor
• Datashow
• Vídeo
• Filmes
7) Recursos Humanos
• Professor em sala de aula

ou de outras
• Palestrante(s) da própria IES
• Outras atividades.
8) Avaliação
2) Os métodos de avaliação de conhecimentos adaptados à índole e aos critérios pedagógicos utilizados em cada
disciplina, visam os seguintes objetivos:
a) Diagnosticar o nível de aquisição e organização dos conhecimentos, além do raciocío lógico e crítico;
b) Apreciar o grau de desenvolvimento da capacidade de aplicação dos conhecimentos adquiridos a novas situações,
c) Aferir das disposições críticas face ao saber, à inovação e ao rigor metodológico.


Média = 1º. Bimestre (peso 4) + 2º. Bimestre (peso 4) + Interdisciplinar (peso 2) = ou > 6.0 pontos
A avaliação ocorrerá permanentemente por meio do acompanhamento, por parte da professora, das atividades
desenvolvidas pelos acadêmicos. Para a composição das notas bimestrais será aplicada duas avaliações com questões
objetivas e subjetivas, ambas no valor de 4,0 pontos. O restante da nota 2,0 pontos será obtido por meio de trabalhos
individuais e/ou em grupos e seminários a serem propostos pela professora.

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3. A aprovação na disciplina depende da obtenção, pelo aluno, de uma classificação final igual ou superior a 06 (seis)
valores, obtida em exame a realizar em data prevista no calendário escolar.
4. Ficam dispensados do exame previsto no número anterior, os alunos que, no decorrer do semestre, tenham obtido
média de avaliação igual ou superior a 06 (seis) valores na disciplina.
5. Nos casos em que a avaliação de conhecimentos preveja um exame final este constará de uma prova escrita.
6. As provas e exames escritos a aplicar aos alunos da presente disciplina terão como modelo os cadernos de questões
àquelas contidas no Exame de Suficiência dos Conselhos de Classe, bem como em exames promovidos por outros
organismos de classe e ainda nos concursos federais e estaduais.
7. As provas e exames escritos a aplicar aos alunos da presente disciplina conterão, obrigatoriamente, questões
discursivas, correspondendo a no mínimo, 60% (sessenta por cento) da nota total da prova, e devendo conter, ao menos
uma questão objetiva.
8. A prova oral será realziada individualmente, por aluno, abordando questões de aplicabilidade dos conceitos
apresentados, buscando uma interpretação lógica e crítica de sua aplicabilidade. Tais avaliações consistirão numa
integração com os demais métodos avaliativos.
9. As provas e exames realizar-se-ão nas datas fixadas no Calendário Acadêmico.
Observação: O processo de ensino e aprendizagem é dinâmico, motivo pelo qual o presente plano de ensino poderá
sofrer alterações durante o semestre em função da necessidade dos alunos, do professor ou do curso.
VENOSA, Silvio de Salvo. Direito Civil: parte geral, vol. 1, 8ª edição, Editora Atlas S/A, São Paulo, 2008

NADER, Paulo. Curso de Direito Civil: Parte Geral, vol. 1, 8ª edição, Editora Forense, Rio de Janeiro, 2011.

GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro: parte geral, vol. 1, 8ª edição, Editora Saraiva, São Paulo, 2010.
Código Civil.

DINIZ, Maria Helena. Código Civil Anotado. Saraiva

I. Saraiva
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro
11) Observações

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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): VANDERLEI CASPRECHEN

Disciplina: DIREITO CONSTITUCIONAL I - TEORIA DA CONSTITUIÇÃO E DOS DIREITOS
FUNDAMENTAIS - OBG

1) Ementa
CONSTITUCIONALISMO; NEOCONSTITUCIONALISMO OU NOVOS CONSTITUCIONALISMOS; DIREITO
CONSTITUCIONAL; DA CONSTITUIÇÃO; TEORIAS DA CONSTITUIÇÃO; CLASSIFICAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO;
TEORIA DO PODER CONSTITUINTE; ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ESTADO – TEORIA DO ESTADO;
ESTRUTURA DA CONSTITUIÇÃO – FUNDAMENTOS, OBJETIVOS E FUNÇÕES DO ESTADO; APLICABILIDADE E
EFICÁCIA DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS; DIREITOS FUNDAMENTAIS NA
CONSTITUIÇÃO FEDERAL; GARANTIAS FUNDAMENTAIS; DIREITOS DE NACIONALIDADE; DIREITOS
DE
CIDADANIA; DIREITOS SOCIAIS; DIREITOS POLÍTICOS; REMÉDIOS CONSTITUCIONAIS.
2) Objetivo Geral
- REALIZAR O ESTUDO, EM CARÁTER GERAL, DOS PRINCIPAIS INSTITUTOS DO DIREITO CONSTITUCIONAL
COMO FORMA DE PROPICIAR AO ACADÊMICO UMA VISÃO TEÓRICO-CIENTÍFICA (NO PLANO DOS
CONCEITOS, DA CONSTRUÇÃO, DA ARGUMENTAÇÃO) DA DISCIPLINA COMO O OBJETIVO DE ESTIMULAR A
REFLEXO E O DEBATE CRÍTICO ACERCA DOS TEMAS PROPOSTOS. - VIABILIZAR O ADEQUADO ESTUDO DO
DIREITO CONSTITUCIONAL BUSCANDO O EQUILÍBRIO ENTRE A "ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL" E A
"ORIENTAÇÃO ACADÊMICA".
-ESTUDAR A TEORIA GERAL DA CONSTITUIÇÃO E DO DIREITO CONSTITUCIONAL. - DESCREVER OS
PRIINCIPAIS ASPECTOS HISTÓRICOS E NORMATIVOS DAS CONSTITUIÇÕES BRASILEIRAS. - ESTUDAR A
TEORIA CONSTITUCIONAL DO PODER CONSTITUINTE. - IDENTIFICAR OS PRINCIPAIS ASPECTOS TEÓRICOS
PRÁTICOS DOS INSTITUTOS. - PRINCÍPIOS, EFICÁCIA E HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL. - OS PRINCÍPIOS
CONSTITUCIONAIS DO ESTADO BRASILEIRO. - ESTUDAR OS DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS, OS
DIREITOS SOCIAIS, POLÍTICOS E NACIONALIDADE.
27/07/2020 - Contrato pedagógico e considerações inciais da disciplina

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28/07/2020 - CONSTITUCIONALISMO; NEOCONSTITUCIONALISMO OU NOVOS CONSTITUCIONALISMOS:
Conceitos de Estado e teorias.ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ESTADO – TEORIA DO ESTADO. Estado
democrático de direito.
03/08/2020 - CONSTITUCIONALISMO; NEOCONSTITUCIONALISMO OU NOVOS CONSTITUCIONALISMOS:

Conceitos de Estado e teorias.ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DO ESTADO – TEORIA DO ESTADO. Estado
democrático de direito.
04/08/2020 - Conceito de Constitucionalismo. Constitucionalismo antigo e medieval.
10/08/2020 - Constitucionalismo moderno e contemporâneo. Neoconstitucionalismo: normatização dos princípios e

ativismo judicial.
11/08/2020 - Exercícios de fixação
15/08/2020 - DIREITO CONSTITUCIONAL: Conceito, Localização e Conceito. Terotia da Constituição. Conceito.
17/08/2020 - Normas Constitucionais. ESTRUTURA DA CONSTITUIÇÃO – FUNDAMENTOS, OBJETIVOS E

FUNÇÕES DO ESTADO. Características, funções e acepções das constituições.
18/08/2020 - Classificação das Constituições
31/08/2020 - Elementos das Constituições: Orgânicos; Limitativos; Socio-ideológicos, e de estabilização constitucional;
01/09/2020 - Interpretação Constitucional. Reforma e mutação. Regras e teorias de interpretação.
08/09/2020 - APLICABILIDADE E EFICÁCIA DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS.

Eficácia das normas constitucionais: normas de eficácia plena, contida e limitada
12/09/2020 - - Exercícios de fixação
14/09/2020 - TEORIA DO PODER CONSTITUINTE: Conceito, classificação e características.Hiao Constitucional.
15/09/2020 - Relações da nova constituição com a ordem jurídica vigente: Recepção, desconstitucionalização,
repristinação;
21/09/2020 - Interpretação e integração. Métodos. Princípios de interpretação e finalidade.Interpretação Conforme.
22/09/2020 - Constituição da República Federativa do Brasil de 1988: Estrutura da Constituição. Preâmbulo. Princípios
Fundamentais.
28/09/2020 - Exercícios de Fixação - Princípios Findamentais
29/09/2020 - Princípios de regência nas relações internacionais.
05/10/2020 - Direitos e garantias fundamentais: Conceito. Dimensões ou gerações. Evolução histórica.
06/10/2020 - Destinatários. Características. Aplicabilidade. Solução em caso de aparente conflito.
13/10/2020 - Direitos e garantias Fundamentais em espécie, art. 5º: inciso I a V;
19/10/2020 - Direitos e garantias Fundamentais em espécie, art. 5º: inciso VI a XI;
20/10/2020 - Direitos e garantias Fundamentais em espécie, art. 5º: inciso XII a XX;
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26/10/2020 - - Direitos e garantias Fundamentais em espécie, art. 5º: inciso XXI a XXXVIII;
27/10/2020 - Direitos e garantias Fundamentais em espécie, art. 5º: Garantias em matéria criminal
03/11/2020 - Direitos e garantias Fundamentais em espécie, art. 5º: garantias em matérias processuais;
09/11/2020 - Direitos Sociais;
10/11/2020 - Direitos de Nacionalidade: Conceito. Espécies. Regras para definição e evitar o apátrida
16/11/2020 - Nova Lei de Migração - Lei 13.445/2017.Espécies de Nacionalidade. Nacionalidade originária.
17/11/2020 - Nacionalidade derivada (naturalização). Espécies e requisitos. Perda da nacionalidade. Distinção entre nato
e naturalizado.
23/11/2020 - Direitos políticos e da cidadania: Positivos (alistabilidade e elegibilidade) e negativos (inelegibilidade e

perda ou suspensão).

30/11/2020 - Discussão sobre os direitos Fundamentais.

07/12/2020 - Novos conceitos aplicáveis aos direitos fundamentais: eficácia horizontal e diagonal.
08/12/2020 - - Exercícios de fixação
5) Procedimentos
1 – APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE AULAS TEÓRICAS (PARA QUE OS ALUNOS CONHEÇAM E APRENDAM
CONHECIMENTOS ESSENCIAIS) E PRÁTICAS (ESTUDO DE SITUAÇÕES REAIS). 2 – TRABALHOS E
SEMINÁRIOS: PARA QUE OS ALUNOS SEJAM FORÇADOS A PENSAR E RACIOCINAR DEMONSTRANDO OS
DIVERSOS PONTOS DE VISTA E TIPOS DE RESOLUÇÕES, PARA UM MESMO PROBLEMA E SE APROFUNDEM
NO ESTUDO DA MATÉRIA; 3 - AULAS REMOTAS, EM AMBIENTE VIRTUAL, PERMITINDO AMPLA INTEIRAÇÃO
ALUNO PROFESSOR; 4 - DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADE EM AMBIENTE ELETRÔNICO COMO FORMA DE
AVALIAR O APRENDIZADO;
Aulas remotas com a utilização de plataformas on line disponíveis no portal do aluno no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA), além de outros ambiente disponíveis como Google Sala de Aula, Meet, Formulário. Assim que
legalmente permitido e retomada as aulas físicas, serão utilizadas nas aulas presenciais, quadro, projetor de multimídia.
7) Recursos Humanos
PROFESSOR EM SALA DE AULA; • PALESTRANTE(S) DA PRÓPRIA IES OU DE OUTRAS;
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8) Avaliação
1. PRETENDE VERIFICAR O NÍVEL DE AQUISIÇÃO, ORGANIZAÇÃO E ARMAZENAMENTO DO CONHECIMENTO,
PARA TANTO, HAVERÁ APLICAÇÃO DE PERGUNTAS PURAMENTE TEÓRICAS, BEM COMO PERGUNTAS
PRÁTICAS, AQUELAS ENCONTRADAS NO COTIDIANO, NOS MOLDES DA PROVA DE 1A E 2A FASE DA OAB,
PRIORIZANDO O RACIOCÍNIO LÓGICO E CRÍTICOS DOS ALUNOS. 2. A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SERÁ
REALIZADA DA SEGUINTE FORMA: MÉDIA = 1O BIMESTRE (PESO 4) + 2O BIMESTRE (PESO 4) +
INTERDISCIPLINAR (PESO 2) = OU > 6.0 PONTOS 3. A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO,
PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO FINAL IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES, OBTIDA EM EXAME
A REALIZAR EM DATA PREVISTA NO CALENDÁRIO ESCOLAR. 4. FICAM DISPENSADOS DO EXAME PREVISTO
NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS QUE, NO DECORRER DO SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE
AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES NA DISCIPLINA. 5. NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO
DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE CONSTARÁ DE UMA PROVA ESCRITA. 6. AS PROVAS
E
EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO MODELO OS
CADERNOS DE QUESTÕES INTEGRADOS NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO (ENADE), PODENDO
CONTER PERGUNTAS COM ABORDAGENS SEMELHANTES ÀQUELAS CONTIDAS NO EXAME DA ORDEM DOS
ADVOGADOS DO BRASIL (OAB) E AINDA NOS CONCURSOS FEDERAIS E ESTADUAIS. 7. AS PROVAS E
EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA CONTERÃO, OBRIGATORIAMENTE,
PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES DISCURSIVA. 8. AS AVALIAÇÕES PODERÃO

SER REALIZADAS NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. 9. PODERÃO SER REALIZADAS AVALIAÇÕES
ORAIS. 10. COMPORÃO A AVALIAÇÃO, AS ATIVIDADES REALIZADAS AO LONGO DO SEMESTRE LETIVO, BEM
COMO A PARTICIPAÇÃO E A FREQUÊNCIA.
LENZA, PEDRO. DIREITO CONSTITUCIONAL ESQUEMATIZADO. SÃO PAULO: SARAIVA, 2012. 1312 P. ISBN 978-
85-02-15952-5 MENDES, GILMAR FERREIRA; COELHO, INOCÊNCIO MÁRTIRES; BRANCO, PAULO GUSTAVO
GONET. CURSO DE DIREITO CONSTITUCIONAL. SÃO PAULO: SARAIVA, 2012. 1592 P. ISBN 978-85- 02-15506-0
MORAES, ALEXANDRE DE. DIREITO CONSTITUCIONAL. SÃO PAULO: ATLAS, 2012. 994 P. ISBN 978-85-224-6940-
6.

BARROSO, LUÍS ROBERTO. INTERPRETAÇÃO E APLICAÇÃO DA CONSTITUIÇÃO: FUNDAMENTOS DE UMA
DOGMÁTICA CONSTITUCIONAL TRANSFORMADORA. SÃO PAULO: SARAIVA, 2010. 432 P. ISBN 978-85-02- 07531-
3 BONAVIDES, PAULO. CURSO DE DIREITO CONSTITUCIONAL. SÃO PAULO: MALHEIROS EDITORES, 2005. 807
P.ISBN 85-7420-689-X CANOTILHO, JOSÉ JOAQUIM GOMES. DIREITO CONSTITUCIONAL E TEORIA DA
CONSTITUIÇÃO. COIMBRA: ALMEDINA, 2003. 1522 P. ISBN 972-40-2106-8 SILVA, JOSÉ AFONSO DA. CURSO DE
DIREITO CONSTITUCIONAL POSITIVO. SÃO PAULO: MALHEIROS EDITORES, 200?.878 P. ISBN 85-
7420-474-9 TAVARES, ANDRÉ RAMOS. CURSO DE DIREITO CONSTITUCIONAL. SÃO PAULO: SARAIVA,
2010.
1412 P.ISBN 978-85-09176-4
11) Observações
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PLANO DE ENSINO


Disciplina: DIREITO INDÍGENA - OBG

1) Ementa
Compreender a relação dos povos indígenas com a sociedade envolvente e com o Direito. Os conflitos decorrentes
dessas relações. As políticas adotadas pelos colonizadores e, posteriormente, pelo Estado contra os povos indígenas,
notadamente políticas anti-indígenas. Entender que os povos indígenas têm visões, cosmovisões, concepções de
mundo diferentes da sociedade não-indígena, como as suas organizações sociais, culturas, idiomas, crenças, tradições,
religiões e até ordenamentos jurídicos internos

diferentes do ordenamento jurídico brasileiro. Identificar os aportes teóricos que indicam a necessidade de se construir
uma juridicidade dos direitos dos povos indígenas. Trabalhar com a legislação pertinente à temática. Analisar os
movimentos de organização e articulação dos povos indígenas. Estudar os conceitos de direito originário, modos de
viver, fazer e criar, autodeterminação, dentre outros. Examinar casos judicializados sobre as temáticas principais e
transversais.
2) Objetivo Geral
COM O ESTUDO DE DIREITO INDÍGENA, PRETENDE-SE SENSIBILIZAR OS DISCENTES DO CURSO DE DIREITO
PARA A POTENCIALIDADE DO DEBATE DO DIREITO INDÍGENA, SOB A ÓTICA DO DIREITO CONSTITUCIONAL E
DIREITOS HUMANOS.
- Analisar a problemática indigenista no Brasil, em um enfoque histórico e contextualizado.

nacional e internacional.
- Debater a respeito dos principais institutos jurídicos sobre a questão indigenista no âmbito
- Debater a respeito do entendimento jurisprudencial e doutrinário abordando as principais questões envolvendo
os
índios brasileiros.

- Propiciar conhecimentos sobre organismos internacionais acerca das questões indígenas.

- Incentivar a leitura das Constituições Brasileiras no que tange as questões indígenas,
bem como, as legislações
infraconstitucionais.
- Propiciar o estudo
da Lei 6.001/73, conhecida por Estatuto do Índio, debatendo e comparando seus artigos com a
legislação atual.

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realizadas no curso das aulas. Informação repassada da forma de avaliação da IES. Início do conteúdo introdutório.
Primeiro contato com o Estatuto do Índio, Resolução 169 da OIT e as Declarações das Nações Unidas para os Povos
Indígenas Artigos 1° e 9°. da Lei 6001/1973 - Estatuto do Índio - O integracionismo proposto quando da elaboração do
Estatuto - Quem é índio - Autorreconhecimento - Classificação linguística - Direito a cidadania
07/08/2020 - Artigos 1° e 7°. da Lei 6001/1973 - Estatuto do Índio Das disposições gerais. O que referenda a
Constituição Federal 1988.
14/08/2020 - - Artigos 12°, 13° e 14° da lei 6001/1973 - estatuto do índio Do registro civil - Artigos 14° e 16° da lei
6001/1973 - estatuto do índio Das condições de trabalho -Realizando análises comparativas com os artigos da
Constituição Federal de 1988, bem como análises com a Convenção 169 da OIT, e com a Declaração das nações
Unidas para os povos indígenas
21/08/2020 - - Artigos 17° à 21° da lei 6001/1973 - estatuto do índio Das terras dos índios - disposições gerais -
Realizando análises comparativas com os artigos da Constituição Federal de 1988, bem como análises com a
Convenção 169 da OIT, e com a Declaração das nações Unidas para os povos indígenas
28/08/2020 - - Artigos 17° à 21° da lei 6001/1973 - estatuto do índio Das terras dos índios - Artigos 22° à 25° da lei
6001/1973 - estatuto do índio Das terras ocupadas -Realizando análises comparativas com os artigos da Constituição
Federal de 1988, bem como análises com a Convenção 169 da OIT, e com a Declaração das nações Unidas para os
povos indígenas
04/09/2020 - - Artigos 26° à 31° da lei 6001/1973 - estatuto do índio Das áreas reservadas - Artigos 32° à 33° da lei
6001/1973 - estatuto do índio Das terras de domínio indígenas -Realizando análises comparativas com os artigos da
Constituição Federal de 1988, bem como análises com a Convenção 169 da OIT, e com a Declaração das nações
11/09/2020 - - Artigos 34° à 38° da lei 6001/1973 - estatuto do índio Da defesa das terras indígenas - Artigos 39° à 44°
da lei 6001/1973 - estatuto do índio Dos bens e rendas do patrimônio indígena -Realizando análises comparativas com
os artigos da Constituição Federal de 1988, bem como com a Convenção 169 da OIT, e com a Declaração das Nações
18/09/2020 - Atividades em grupo com apresentação de trabalhos elaborados por grupos de alunos Análises
comparativas dos artigos do Estatuto do Índio com os artigos da Constituição Federal de 1988, bem como reflexos
aplicados decorrentes da Convenção 169 da OIT, e da Declaração das nações Unidas para os povos indígenas.
Autorreconhecimento e autentificação do índio
25/09/2020 - Atividades em grupo com apresentação de trabalhos elaborados por grupos de alunos Análises
comparativas dos artigos do Estatuto do Índio com os artigos da Constituição Federal de 1988, bem como reflexos
aplicados decorrentes da Convenção 169 da OIT, e da Declaração das nações Unidas para os povos indígenas. Fim da
tutela prevista no texto constitucional da CF1988.
02/10/2020 - Artigo 45 e 46 do Estatuto do Índio
09/10/2020 - Titulo V Da Educação, cultura e saúde Artigo 47
16/10/2020 - Artigo 48 Realização de trabalho em grupo com entrega de resenha e discussão em sala.
23/10/2020 - Artigos 49 à 55. Infanticídio indígena como tema central da aula
30/10/2020 - Artigo 56 Das normas penais Aplicação das normais penais de forma diferenciada aos indígenas Laudo
antropológico
06/11/2020 - Discussões e entrega de trabalho acerca do tema Inimputabilidade x Erro de Proibição Qual se aplica aos
índios e porquê.
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13/11/2020 - Artigo 58 Dos crimes cometidos contra os indios Proteção penal da cultura indígena Disseminação da
bebida alcoólica Ofensa a cultura indígena Causa especial de aumento de pena Competência Criminal em matéria
indígena Competência Cível em matéria indígena
14/11/2020 - Artigo 60 Das Disposições Gerais acerca dos bens e patrimônio indígena no que diz respeito a isenção
tributária Vedação da isenção heterônoma Impenhorabilidade do patrimônio indígena Artigo 62 Nulidade das ocupações
de terras indígenas Nulidade das desocupações ilegítimas Possibilidade de indenização por benfeitorias Prazo de
desocupação
20/11/2020 - Artigo 63 Proibição de concessão de liminares sem a oitiva do MPF Artigo 64 (Vetado). Artigo 65 O prazo
para demarcação Artigo 66 Revogação da Convenção 107 da OIT Artigo 67 Perfil da FUNAI Artigo 68 Vigência
27/11/2020 - Discussão do Direito Indígena Comparado O Brasil e a proteção dos direitos indígenas comparando com as
CFs Argentina, México, Colombiana, Equador, Peruana e boliviana
04/12/2020 - Convenção 169 da OIT e Declaração das Naòes Unidades para os povos indígenas
5) Procedimentos
VISITAS DE ESTUDO, TRABALHOS DE CAMPO E ESTÁGIOS, PODENDO AS AULAS SEREM TEÓRICAS,
TEÓRICO-PRÁTICAS E PRÁTICAS (LABORATORIAIS E NO LABORATORIAIS).
2 - AS AULAS TEÓRICAS DESTINAM-SE APRENDIZAGEM COMPREENSIVA
DOS FATOS, CONCEITOS E
PRINCÍPIOS, A DURAÇÃO A PREVISTA EM LEI PARA CURSOS NOTURNOS.
3 - AS AULAS PRÁTICAS E TEÓRICAS-PRÁTICAS TEM COMO OBJETIVO A
APRENDIZAGEM E A EXPLORAÇÃO
4 - OS SEMINÁRIOS DESTINAM-SE A ORGANIZAR O TRABALHO DE ALUNOS OU
GRUPO DE ALUNOS NO


6 - AS VISITAS DE ESTUDO VISAM A OBSERVAÇÃO DIRETA DE UM OU
VÁRIOS OBJETOS DE ESTUDO
OBTENÇÃO DE UM RESULTADO CONCRETO.
Aulas remotas
Vídeo
Filmes
7) Recursos Humanos
• Professor em sala de aula remota (Debates, Seminários)
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8) Avaliação
PREVISTA NO CALENDÁRIO ACADÊMICO

1- OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADAPTADOS ÍNDOLE E AOS CRITÉRIOS PEDAGÓGICOS

UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA, VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS:

A) - DIAGNOSTICAR O NÍVEL DE AQUISIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS;

B) - APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE APLICAÇÃO
DOS CONHECIMENTOS
C) - AFERIR DAS DISPOSIÇÕES CRÍTICAS FACE AO SABER, INOVAÇÃO E AO RIGOR METODOLÓGICO.
2 - A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SER REALIZADA DA SEGUINTE FORMA:
MÉDIA = (1 BIMESTRE * 0,4) + 2 BIMESTRE * 0,4) + (INTERDISCIPLINAR *

0,2) = OU > 6.0 PONTOS
3 - A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO
FINAL
4 - FICAM DISPENSADOS
DO EXAME PREVISTO NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS QUE, NO DECORRER DO
SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 07 (SETE) VALORES NA
DISCIPLINA.

5 - NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE CONSTAR DE
UMA PROVA ESCRITA.

6 - AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO
7 - AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE
DISCIPLINA CONTERÃO,
ÚLTIMAS CORRESPONDENDO A PELO MENOS 50% (CINQUENTA POR CENTO) DA NOTA FINAL DA AVALIAÇÃO.
8 - AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
BARRETO, HELDER GIRÃO. DIREITOS INDÍGENAS: VETORES CONSTITUCIONAIS. CURITIBA: JURUÁ, 2014.
BRASÍLIA. SÉRIE PENSANDO O DIREITO: ESTATUTO DOS POVOS INDÍGENAS. PROJETO PENSANDO O
DIREITO, No. 19/2009. COORDENAÇÃO ACADÊMICA: CARLOS FREDERICO MARÉS DE SOUZA FILHO. BRASÍLIA:
SECRETARIA DE ASSUNTOS LEGISLATIVOS DO MINISTÉRIO DA JUSTIÇA - SAL; PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE
CATÓLICA DO PARANÁ - PUC-PR, 2009. DISPONÍVEL EM: HTTP://PENSANDO.MJ.GOV.BR/WP-
CONTENT/UPLOADS/2015/07/19PENSANDO_DIREITO3.PDF. DUPRAT, DEBORAH. TERRAS
INDÍGENAS E O
JUDICIÁRIO. 6a CÂMARA DE COORDENAÇÃO E REVISÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL. DISPONÍVEL EM:
HTTP://WWW.MPF.MP.BR/ATUACAO-TEMATICA/CCR6/DOCUMENTOS-E-
PUBLICACOES/ARTIGOS/DOCS/ARTIGOS/DOCS_ARTIGOS/TERRAS_INDIGENAS_E_O_JUDICIARIO.PDF
________ .
O DIREITO
SOB O MARCO DA PLURIETNICIDADE-MULTICULTURALIDADE. 6a CÂMARA DE COORDENAÇÃO E
REVISÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL. ________ . O ESTADO PLURIÉTNICO. 6a CÂMARA DE
COORDENAÇÃO E REVISÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL. SILVA, JOSÉ AFONSO DA. PARECER SOBRE
O MARCO TEMPORAL DE 1988. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.MPF.MP.BR/ATUACAO-

TEMATICA/CCR6/DOCUMENTOS-E-PUBLICACOES/ARTIGOS/DOCS_ARTIGOS/JOSE-AFONSO-DA-SILVA-
PARECER-MAIO-2016-1.PDF. SOUZA FILHO, CARLOS FREDERICO MARÉS DE. AS NOVAS QUESTÕES
JURÍDICAS NAS RELAÇÕES DOS ESTADOS NACIONAIS COM OS ÍNDIOS. DISPONÍVEL EM: HTTP://WWW.EGOV.
UFSC.BR/PORTAL/CONTEUDO/NOVAS-QUEST%C3%B5ES-JUR%C3%ADDICAS-NAS-RELA%C3%A7%C3%B5ES-
DOS-ESTADOS-NACIONAIS-COM-OS-%C3%ADNDIOS ________. O RENASCER DOS POVOS INDÍGENAS PARA O
DIREITO. CURITIBA: JURUÁ, 1998. ________. O DIREITO ENVERGONHADO (O DIREITO E OS ÍNDIOS NO
BRASIL). REVISTA IIDH, COSTA RICA, V. 15, PP. 145-165, JAN./JUN. 1992. ________. OS DIREITOS INVISÍVEIS.
DISPONÍVEL EM: HTTPS://ANPOCS.COM/INDEX.PHP/ENCONTROS/PAPERS/21-ENCONTRO-ANUAL-DA-
ANPOCS/ST-3/ST05-2/5240-CARLOSFILHO-OS-DIREITOS/FILE ________. TERRA MERCADORIA, TERRA VAZIA:
POVOS, NATUREZA E PATRIMÔNIO CULTURAL./MERCHANDISE LAND, EMPTY LAND: PEOPLE, NATURE AND
Ê Í Í
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05/08/2021
CULTURAL HERITAGE. INSURGÊNCIA, BRASÍLIA, ANO 1, V. 1, N. 1, JAN.-JUN./2015, PP. 57-71. DISPONÍVEL EM:
HTTP://PERIODICOS.UNB.BR/INDEX.PHP/INSURGENCIA/ARTICLE/VIEW/16774/11912.

BALDI, CÉSAR AUGUSTO. INTERCULTURALIDADE, DIREITOS HUMANOS E PLURALISMO JURÍDICO. PUBLICADO
ORIGINALMENTE NO JORNAL ESTADO DE DIREITO, No 25, PORTO ALEGRE, MAIO DE 2010. DISPONÍVEL EM:
WWW.MPF.MP.BR/ATUACAO-TEMATICA/CCR6/DOCUMENTOS-E-PUBLICACOES/ARTIGOS>. BURGOS,
ELIZABETH. MEU NOME É RIGOBERTA MENCHÚ: E ASSIM NASCEU MINHA CONSCIÊNCIA. TRADUÇÃO: LÓLIO
LOURENÇO DE OLIVEIRA. RIO DE JANEIRO: PAZ E TERRA, 1993. CLASTRES, PIERRE. ARQUEOLOGIA DA
VIOLÊNCIA: PESQUISAS DE ANTROPOLOGIA POLÍTICA. PREFÁCIO DE BENTO PRADO JR.. TRADUÇÃO DE
PAULO NEVES. PUBLICADO EM 1980. SÃO PAULO: EDITORA COSAC & NAIFY, 2004. DALLARI, DALMO
DE
ABREU. INFORME JURÍDICO DA COMISSÃO PRÓ-ÍNDIO, ANO II, No 9, 1990. FERNANDES, PÁDUA. POVOS
INDÍGENAS, SEGURANÇA NACIONAL E A ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE: AS FORÇAS ARMADAS E O
CAPÍTULO DOS ÍNDIOS DA CONSTITUIÇÃO BRASILEIRAS DE 1988. REVISTA INSURGÊNCIA, BRASÍLIA, ANO 1,
V.1, N.2, PP. 142- 2015. DISPONÍVEL EM: HTTP://PERIODICOS.UNB.BR/INDEX.
PHP/INSURGENCIA/ARTICLE/VIEW/20047/14237 GEDIEL, JOSÉ ANTÔNIO
PERES [ET AL]. DIREITOS EM
CONFLITO: MOVIMENTOS SOCIAIS, RESISTÊNCIA E CASOS JUDICIALIZADOS. VOL 1 E 2. CURITIBA: KAIRÓS,
2015. MARINI, RUY MAURO. A CONSTITUIÇÃO DE 1988. REVISTA INSURGÊNCIA, BRASÍLIA, ANO 2, V.2, N.1, PP.
406-419, 2016. DISPONÍVEL EM: HTTP://PERIODICOS.UNB.BR/INDEX.

PHP/INSURGENCIA/ARTICLE/VIEW/23450/17956. ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL DO TRABALHO. CONVENÇÃO

N°. 169 SOBRE POVOS INDÍGENAS E TRIBAIS E RESOLUÇÃO REFERENTE À AÇÃO DA OIT / ORGANIZAÇÃO
INTERNACIONAL DO TRABALHO. BRASÍLIA: OIT, 2011. ORGANIZAÇÃO DAS NAÇÕES UNIDAS. DECLARAÇÃO
DAS NAÇÕES UNIDAS SOBRE OS DIREITOS DOS POVOS INDÍGENAS DE 2007. DISPONÍVEL EM:
/WWW.UN.ORG/ESA/SOCDEV/UNPFII/DOCUMENTS/DRIPS_PT.PDF>. ACESSO EM: 20 MAR. 2016. PIB; ISA.
POVOS INDÍGENAS NO BRASIL: LISTA DE ORGANIZAÇÕES. DISPONÍVEL EM: HTTPS://PIB.SOCIOAMBIENTAL.
ORG/PT/C/INICIATIVAS-INDIGENAS/ORGANIZACOES-INDIGENAS/LISTA-DE-ORGANIZACOES.
PORTO-
GONÇALVES, CARLOS WALTER. DE SABERES E DE TERRITÓRIOS: DIVERSIDADE E EMANCIPAÇÃO A PARTIR
DA EXPERIÊNCIA LATINO-AMERICANA. IN: DE LOS SABERES DE LA EMANCIPACIÓN Y DE LA DOMINACIÓN.
BUENOS AIRES: CLACSO, 2008. DISPONÍVEL EM: /BIBLIOTECA.CLACSO.EDU.
AR/CLACSO/GT/20160224041201/04PORTO.PDF>. ________ . DA GEOGRAFIA
ÀS GEO-GRAFIAS: UM MUNDO EM
BUSCA DE NOVAS TERRITORIALIDADES. IN: LA GUERRA INFINITA: HEGEMONÍA Y TERROR MUNDIAL. BUENOS
AIRES: CLACSO, 2002. DISPONÍVEL EM: /BIBLIOTECAVIRTUAL.CLACSO.ORG.
AR/CLACSO/GT/20101018013328/11PORTO.PDF>. RIBEIRO, DARCY. O POVO BRASILEIRO: A FORMAÇÃO E O
SENTIDO DO BRASIL. SÃO PAULO: COMPANHIA DAS LETRAS, 1995. SANTI, THAIS. BELO MONTE: A
ANATOMIA DE UM ETNOCÍDIO. ENTREVISTADORA: ELIANE BRUM. EL PAÍS. 1o DE DEZEMBRO
DE 2014.
DISPONÍVEL EM: HTTP://BRASIL.ELPAIS.COM/BRASIL/2014/12/01/OPINION/1417437633_930086.HTML.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): RONNY TON ZANOTELLI

Disciplina: DIREITO PENAL I - TEORIA DO CRIME - OBG

1) Ementa
Conceito de direito penal; Disciplinas relacionadas; Finalidade; Formação histórica; História do direito penal no Brasil;
Princípios constitucionais relacionados; Fontes do direito penal; Integração da norma penal; Conflito aparente de
normas; Principio da legalidade; Aplicação no tempo e no espaço; Norma e a lei; Classificação dos crimes; Conceito de
Crime; Objeto e sujeito do crime; Fato típico; Conduta - elementos e teorias; Nexo de Causalidade; Resultado e
Tipicidade. Consumação e Tentativa. Ilicitude. Culpabilidade. Concurso de Agentes.
2) Objetivo Geral
PROPORCIONAR AO ACADÊMICO ENTENDIMENTO E DOMÍNIO DE INSTITUTOS DA PARTE GERAL DO CÓDIGO
PENAL E A SABEDORIA PARA APLICÁ-LOS AOS TIPOS PENAIS COMUNS E DE LEIS ESPECIAIS.
Dominar os institutos da parte geral do Direito Penal, a aplicação dos princípios constitucionais penais, suas fontes,
entender os conceitos sobre norma penal; o princípio da legalidade como viga mestra do direito penal; a aplicação da lei
no tempo e no espaço; Trazer ao estudo a várias teorias sobre o crime, dentro da Teoria Geral do Delito de forma ampla
e aprofundada; Apresentar os conhecimentos doutrinários sobre crimes tentados e consumados; O papel da
culpabilidade dentro da teoria geral do delito e como pressuposto para aplicação a pena; Apresentar estudo sobre a
ilicitude, bem como as causas que a excluem; Conhecimentos aprofundados sobre o concurso de pessoas e suas várias
ramificações doutrinárias.
27/07/2020 - PROPEDÊUTICA PENAL: O Direito penal como controle social. 1 – Definição, natureza, funções e limites
do direito de punir. História das ideias penais ocidentais.
30/07/2020 - . Fontes do Direito Penal. Direito Penal no Brasil. Evolução histórica do Direito Penal
03/08/2020 - TEORIA GERAL DA NORMA PENAL: a)- Norma Penal Conceito, estrutura, objetivos, interpretação e
limites do Direito penal. Princípios penais modernos e seus fundamentos. Lei penal e suas Características;

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06/08/2020 - Princípio da Legalidade (norma penal no tempo): subdivisões: Reserva legal absoluta (fontes) e relativa
(norma penal em branco e formas de complementação); analogia; irretroatividade da lex gravior (tempo do crime,
sucessão de leis penais, lei temporária e excepcional, lei intermediária, crimes permanentes e continuados).
10/08/2020 - Aplicação da lei penal. c)- Princípio da Territorialidade (norma penal no espaço): lugar do crime (teorias de
delimitação e o posicionamento nacional);
13/08/2020 - TEORIA GERAL DO DELITO: Introdução: Diferença entre ilícitos penais e civis.
17/08/2020 - Delito: conceito formal, material e dogmático. Divisão dos delitos.
20/08/2020 - Capacidade penal: sujeito ativo e passivo. Objeto jurídico e objeto material. a)- Conduta: Ação: teorias da
ação; teorias (causalismo, finalismo e teoria social da ação); conceitos de ação; requisitos e elementos da ação; causas
que excluem a ação.
24/08/2020 - Omissão: dever jurídico geral de agir (omissão própria) e dever jurídico especial de agir (omissão
imprópria). Omissão causal e o resultado. Consciência do perigo e vontade de ação.
27/08/2020 - Resultado: O resultado como fundamento e elemento estrutural do crime. Resultado material, formal e de
mera conduta
31/08/2020 - Relação de Causalidade: nexo causal; teoria da adequação, da equivalência e teoria da imputação
objetiva; posicionamento nacional; concausas (anteriores e concomitantes); Rompimento do nexo causal:
superveniência de causa e caso fortuito
03/09/2020 - Tipicidade: tipo, juízo de tipicidade e tipicidade (conceito formal e material); funções do tipo e sua relação
com o princípio da legalidade; espécies e elementos do tipo
10/09/2020 - Tipicidade subjetiva: tipos dolosos de ação: conceitos; elementos do dolo (consciência e vontade);
espécies de dolo (direto e eventual).Teoria da vontade. Natureza do dolo. Elementos subjetivos especiais.
14/09/2020 - Tipicidade subjetiva: tipos negligentes de ação: o problema no finalismo. Conceito, natureza, elementos e
normogênese. Espécies e modalidades do fato negligente. Cuidado objetivo ( previsibilidade do resultado, princípio da
confiança).
17/09/2020 - CONSUMAÇÃO E TENTATIVA (conceito, elementos e punibilidade da tentativa;
21/09/2020 - desistência voluntária e arrependimento eficaz; arrependimento posterior; crime impossível).
24/09/2020 - Erro penal : erro de tipo erro essencial, erro determinado por terceiro e acidental: vencibilidade e
invencibilidade.
28/09/2020 - ILICITUDE: I- Conceituação. Terminologia: ilicitude e antijuridicidade.
01/10/2020 - A ilicitude na teoria geral do direito (ilicitude penal e extra-penal). Ilicitude formal e material.
05/10/2020 - Estrutura, natureza e classificação dos tipos permissivos. Lesão e perigo. Desvalor da ação e desvalor do
resultado. Classificação geral das causas de justificação;
08/10/2020 - - Causas legais de justificação em espécie: a)- Legítima defesa: conceito, fundamento individual e social,
natureza jurídica, elementos objetivos e subjetivos, requisitos, excesso doloso e culposo. Legítima defesa putativa e
legítima defesa antecipada.
15/10/2020 - Estado de necessidade justificante: conceito, fundamento e natureza jurídica, elementos subjetivos e
objetivos, requisitos, excesso. Estado de necessidade defensivo e agressivo. Colisão de bens jurídicos: estado de
necessidade exculpante.
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17/10/2020 - )- Estrito cumprimento do dever legal e exercício regular de um direito: conceitos, distinções e requisitos,
elementos subjetivos e objetivos. A questão da tipicidade conglobante nas ações impostas pelo poder público.
19/10/2020 - Ofendículas. III- Causas supralegais de exclusão da ilicitude em espécie.
22/10/2020 - : Consentimento do ofendido: a teoria do consentimento do ofendido na teoria do delito, disponibilidade de

bens, elementos objetivos e subjetivos, condições, requisitos e elementos. Consentimento como causa de atipia e de
licitude.
26/10/2020 - CULPABILIDADE: I- Histórico e evolução na teoria do delito.
29/10/2020 - A culpabilidade como reprovabilidade. O princípio da co-culpabilidade. II- Conceitos. Elementos:

Capacidade, consciência da ilicitude e exigibilidade de outra conduta.
05/11/2020 - Capacidade criminal: noções e consequências jurídicas. Imputabilidade e responsabilidade. Causas de

inimputabilidade: Doença mental. Desenvolvimento mental retardado e incompleto.
09/11/2020 - Menoridade. Embriaguez. Imputabilidade diminuída: emoção e paixão, ebriez. Actio libera in causa.
12/11/2020 - Potencial conhecimento do ilícito: ignorantia legis absoluta e relativa, relativização da inescusabilidade em
decorrência da inflação penal.
14/11/2020 - Erro sobre a ilicitude. Descriminantes putativas. V- Exigibilidade de comportamento: o dilema do critério do
homo medius.
16/11/2020 - Estado de necessidade exculpante. Coação moral irresistível. Obediência hierárquica. Medo insuperável e
favorecimento entre parentes.
19/11/2020 - A responsabilidade da pessoa jurídica.
23/11/2020 - Conceito material de culpabilidade. Conceito dialético de culpabilidade. A co-culpabilidade como

pressuposto, fundamento e grau de reprovabilidade.
26/11/2020 - Iter Criminis
30/11/2020 - CONCURSO DE AGENTES: Conceitos, teorias, requisitos.
03/12/2020 - A superação do modelo causal pela teoria do domínio do fato.
07/12/2020 - Autoria e participação. Autoria direta, mediata e coautoria.
10/12/2020 - Participação: instigação e cumplicidade. O favorecimento. Punibilidade e circunstâncias comunicáveis e

incomunicáveis.
5) Procedimentos
PRÁTICAS E PRÁTICAS (LABORATORIAIS E NÃO LABORATORIAIS).

2 - AS AULAS TEÓRICAS DESTINAM-SE À APRENDIZAGEM COMPREENSIVA DOS FATOS, CONCEITOS E

PRINCÍPIOS.

PRÁTICAS E TEÓRICAS-PRÁTICAS TÊM COMO OBJETIVO A APRENDIZAGEM E A EXPLORAÇÃO
3 - AS AULAS
4 - OS SEMINÁRIOS DESTINAM-SE A ORGANIZAR O TRABALHO DE ALUNOS OU
GRUPO DE ALUNOS NO

Ó Á Á
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6 - AS VISITAS DE ESTUDO VISAM A OBSERVAÇÃO DIRETA DE UM OU VÁRIOS OBJETOS DE ESTUDO
EXIGEM UM ESFORÇO FÍSICO E MENTAL.
Quadro
Datashow
Vídeo
Textos
doutrinários
7) Recursos Humanos
Professor em sala de aula
8) Avaliação
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA, VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS:

DOS CONHECIMENTOS
MÉDIA = 1º. BIMESTRE (PESO 4) + 2º. BIMESTRE (PESO 4) + INTERDISCIPLINAR (PESO 2) = OU > 6.0 PONTOS
3. A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO FINAL
IGUAL OU SUPERIOR A 05 (CINCO) VALORES, OBTIDA EM EXAME A REALIZAR EM DATA PREVISTA NO

4. FICAM DISPENSADOS
SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 06 (seis) VALORES NA DISCIPLINA.
5. NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE CONSTARÁ DE
UMA PROVA ESCRITA.

6. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO
7. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE
OBRIGATORIAMENTE, PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES DISCURSIVAS.
8. AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
1) DELMANTO, CELSO ET ALLI. CÓDIGO PENAL COMENTADO. 8.ED. RIO DE JANEIRO: RENOVAR, 2010. 2)
GRECO, ROGÉRIO.CURSO DE DIREITO PENAL (PARTE GERAL), VOLUME I. 12.ED. NITERÓI: IMPETUS, 2010. 1)

Í Á
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TOLEDO, FRANCISCO DE ASSIS. PRINCÍPIOS BÁSICOS DE DIREITO PENAL. 5.ED. SÃO PAULO: SARAIVA, 2007.
SERÁ RECOMENDADO DURANTE O DECORRER DO SEMESTRE, A LEITURA DE ARTIGOS DE REVISTAS E DE
BOLETINS ESPECIALIZADOS EM DIREITO PENAL.

BOLETINS DO IBCCRIM E ARTIGOS DO SITE CONJUR DENTRE OUTROS DO CONHECIMENTO JURÍDICO. 3)
GRECO, ROGÉRIO. DIREITO PENAL (PARTE ESPECIAL), VOLUME II. 5.ED. NITERÓI: IMPECTUS, 2008. 4)
MIRABETE, JÚLIO FABBRINI E FABBRINI, RENATO N. MANUAL DE DIREITO PENAL (PARTE GERAL), VOLUME 1.
24 ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2007. 5) MIRABETE, JÚLIO FABBRINI E FABBRINI. MANUAL DE DIREITO PENAL
(PARTE ESPECIAL) VOLUME 225. ED. SÃO PAULO: ATLAS, 2007.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): TÂNIA MARIA PAES

Disciplina: ECONOMIA POLÍTICA - OBG

1) Ementa
APRESENTAR OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA ECONOMIA. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DAS CIÊNCIAS
ECONÔMICAS. INTRODUÇÃO ÀS ANÁLISES MICRO E MACROECONÔMICA. NOÇÕES DE ECONOMIA
MONETÁRIA. FUNÇÕES ECONÔMICAS DO SETOR PÚBLICO. RELAÇÕES ECONÔMICAS INTERNACIONAIS.
ASPECTOS DO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. FUNDAMENTOS DA ECONOMIA POLÍTICA;
MACROECONOMIA E FINANÇAS PÚBLICAS; TEMAS ATUAIS DE ECONOMIA POLÍTICA; GLOBALIZAÇÃO
FINANCEIRA; CRISE FINANCEIRA.
2) Objetivo Geral
DESENVOLVER E INSTIGAR O CONCEITO DE ECONOMIA.FORNECER UMA VISÃO MAIS ABRANGENTE DAS
PRINCIPAIS QUESTÕES ECONÔMICAS DO NOSSO TEMPO.
DESENVOLVER CONCEITOS BÁSICOS DE ECONOMIA POLÍTICA;

ECONÔMICA, DOS MAIS GERAIS AOS MAIS
INTRODUZIR OS PROBLEMAS E AS DIFICULDADES DE NATUREZA
PARTICULARES;

CONCEITUAR MICROECONOMIA E MACROECONOMIA.
31/07/2020 - Apresentação da professora e dos acadêmicos. Definição de Economia.
07/08/2020 - A relação da Economia Política com o Direito.
14/08/2020 - Origem e conceito de economia política. Slides.
15/08/2020 - Teoria do valor e divisão do trabalho.Slides
21/08/2020 - Economia Politica e suas ramificações.
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28/08/2020 - Os principais economistas dentro da visão econômica política.
04/09/2020 - Definição e objeto da economia:bens,serviços, fatores de produção,agentes econômicos,teoria econômica

e riqueza.
11/09/2020 - Aspectos demográficos do Brasil.População dependente e população ativa( população ativa e população
economicamente ativa/ PEA)
18/09/2020 - Revisão de conteúdo.
02/10/2020 - A Economia como ciência: método dedutivo e indutivo.
09/10/2020 - A Economia como ciência: método dedutivo e indutivo.
16/10/2020 - Os problemas de natureza econômica: O que produzir? Como produzir? Quanto produzir? e Para quem
produzir?
23/10/2020 - O Sistema Econômico: ( unidade produtora, bens e serviços de consumo, bens e serviços intermediários e
bens de capital)
30/10/2020 - Composição do Sistema Econômico: ( setor primário, setor secundário e setor terciário)
06/11/2020 - Os fluxos do Sistema Econômico.
13/11/2020 - Definição e exemplos de microeconomia e Macroeconomia.
20/11/2020 - Definição e exemplos de microeconomia e macroeconomia.
27/11/2020 - Revisão de conteúdo.
5) Procedimentos
LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS EM INDEXADORES, PERIÓDICOS, LIVROS, MANUAIS
TÉCNICOS E OUTRAS FONTES, LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE LIVROS CIENTÍFICAS E RELATÓRIOS
TÉCNICOS NA ÁREA DE ECONOMIA. EXERCÍCIOS DISSERTATIVOS NA ÁREA DE ECONOMIA.
AVA ( Ambiente Virtual de Aprendizagem);
Google Classroom;
Google Meet;
Vídeos do YouTube;
Apostilas;
Textos específicos para a disciplina.
7) Recursos Humanos
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Professora e
Acadêmicos.
8) Avaliação
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS:

DOS CONHECIMENTOS
MÉDIA = 1º. BIMESTRE + 2º. BIMESTRE + INTERDISCIPLINAR = OU > 6.0 PONTOS

(PESO 4) (PESO 4) (PESO 2)
AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
VASCONCELOS, MARCO A. S. E GARCIA, MANUAL E. FUNDAMENTOS DE ECONOMIA. 2 ED. SÃO PAULO:
SARAIVA. 2005. SILVA, CÉSAR R. L. DA. E LUIZ, SINCLAYR. ECONOMIA E MERCADOS: INTRODUÇÃO À
ECONOMIA. 14. ED. SÃO PAULO: SARAIVA. 1995. ROSSETI, JOSÉ PASCHOAL. INTRODUÇÃO A ECONOMIA – 20
ED. SÃO PAULO: ATLAS. 2003.

MOCHÓN, FRANCISCO M. INTRODUÇÃO À ECONOMIA – 2. ED. TRAD. TOSTER, ROBERTO L. SÃO PAULO:
MAKRON BOOKS, 1994. PASSOS, CARLOS R. M. PRINCÍPIOS DA ECONOMIA. SÃO PAULO: PIONEIRA THOMSON
LEARNING. 2003. MAIA, JAYME M. ECONOMIA INTERNACIONAL E COMÉRCIO EXTERIOR. 7 ED. SÃO PAULO:
ATLAS. 2001. REGO, JOSÉ M. ET AL. ECONOMIA BRASILEIRA. 2 ED. SÃO PAULO: SARAIVA. 2005.
11) Observações

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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ANA LUIZA SOUZA RIBEIRO

Disciplina: SOCIOLOGIA JURÍDICA - OBG

1) Ementa
O objeto e o método da sociologia jurídica. O Direito e os Juristas nos autores clássicos da Sociologia .Os autores
clássicos da Sociologia Jurídica. A abordagem tradicional e a abordagem sociológica dos problemas do Estado e do
Direito Nacional. As possibilidades concretas de aplicação do método sociológico na atividade jurista. O Judiciário e sua
problemática nos países centrais e nos países periféricos latino-americanos e no Brasil. Posição do Conflito: Principais
Vertentes/ Interpretação Marxista/Modo de Produção Capitalista/ Materialismo Histórico/ Socialismo/ Interpretação
Histórico-Estrutural. O reconhecimento dos direitos coletivos das minorias étnicas no Brasil. Os Direitos de outras
minorias étnico-raciais no Brasil. Relações Étnico -Raciais e o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.
2) Objetivo Geral
Fornecer instrumentais teóricos aos discentes, a fim de possibilitar uma reflexão do Direito, tendo como
referencial algumas teorias sociológicas.
1. Identificar o objeto e o método da sociologia jurídica.
2. Investigar o desenvolvimento da sociologia jurídica e
as interpretações do fato jurídico pelos
autores clássicos da sociologia.
3. Compreender as especificidades
do direito na sociedade moderna e sua crise atual.
4. Estudar e compreender as características do fato social jurídico
5. Interpretar o direito na sociedade brasileira.
29/07/2020 - Definição, objeto e importância da Sociologia jurídica; fundamentos e condições teóricas da Sociologia
como ciência social.
12/08/2020 - Contexto histórico. Herança intelectual. Sociologia do Direito.
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15/08/2020 - O Direito como símbolo da solidariedade social (Durkheim); Direito, racionalidade e dominação (Weber);
Direito vivo (Ehrlich) e mudanças sociais
19/08/2020 - O Direito como símbolo da solidariedade social (Durkheim); Direito, racionalidade e dominação (Weber);
Direito vivo (Ehrlich) e mudanças sociais
26/08/2020 - Fato social. Consciência coletiva e individual. Divisão social do trabalho. Solidariedade mecânica e
orgânica. Direito repressivo e restitutivo. Divisão social do trabalho anômica.
02/09/2020 - Fato social. Consciência coletiva e individual. Divisão social do trabalho. Solidariedade mecânica e
orgânica. Direito repressivo e restitutivo. Divisão social do trabalho anômica.
09/09/2020 - O pluralismo jurídico e os direitos humanos (Wolkmer); criação de Direito além das normas estatais;
participação popular no controle do Poder Público.
16/09/2020 - O pluralismo jurídico e os direitos humanos (Wolkmer); criação de Direito além das normas estatais;
participação popular no controle do Poder Público.
23/09/2020 - Direito, Poder e Ideologia
30/09/2020 - Direito e Movimentos Sociais
07/10/2020 - Direito e Movimentos Sociais
14/10/2020 - Sociologia da administração da justiça (Boaventura de S. Santos): o direito fundamental de acesso à

justiça, limites e possibilidades.
21/10/2020 - Sociologia da administração da justiça (Boaventura de S. Santos): o direito fundamental de acesso à

justiça, limites e possibilidades.
28/10/2020 - Sociologia das famílias na perspectiva da modernidade líquida (Bauman).
04/11/2020 - Sociologia das famílias na perspectiva da modernidade líquida (Bauman).
11/11/2020 - História social da distorção da lei no Brasil (DaMatta): o clientelismo, a troca de favores e o “jeito” na cultura
jurídica brasileira (Rosenn).
18/11/2020 - História social da distorção da lei no Brasil (DaMatta): o clientelismo, a troca de favores e o “jeito” na cultura
jurídica brasileira (Rosenn).
25/11/2020 - Instrumentos humanos de realização da ordem jurídica.
02/12/2020 - A sociologia do direito no Brasil.
09/12/2020 - Ensino jurídico no Brasil: regras, conteúdos, técnicas; desafios, limites e possibilidades.
5) Procedimentos
Aulas participativas e interativas. Leituras prévias obrigatórias. Discussões e debates mediados pela professora,
seguidas de aula expositiva. Eventuais dinâmicas e/ou atividades em duplas ou grupos.
Data-show. Equipamentos de reprodução de vídeo. Recursos de internet.
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7) Recursos Humanos
Professores convidados externos para contribuir com o diálogo da disciplina.
8) Avaliação
As avaliações serão feitas no decorrer do semestre, utilizando-se os seguintes instrumentos:
provas objetivas e dissertativas.

do aluno envolvem: Compreensão dos conteúdos
Os critérios utilizados na avaliação
trabalhados; Interesse e participação nas atividades de aula; Capacidade de analisar
e
sintetizar; Pontualidade.
BERGER, PETER. PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS: UMA VISÃO HUMANÍSTICA. 24 ED., PETRÓPOLIS: VOZES.
02. MARTINS, CARLOS BENEDITO. O QUE É SOCIOLOGIA. 40 ED., SÃO PAULO: BRASILIENSE, L995. TURNER,
JONATHAN H. SOCIOLOGIA: CONCEITOS E APLICAÇÕES. MAKRON BOOKS DO BRASIL. EDITORA LTDA. SÃO
PAULO, 2000.

COSTA, MARIA CRISTINA CASTILHO. SOCIOLOGIA: INTRODUÇÃO A CIÊNCIA DA SOCIEDADE. SÃO PAULO:
MODERNA, 2000. LARAIA, ROQUE DE BARROS. CULTURA: UM CONCEITO ANTROPOLÓGICO. 22 ED., RIO DE
JANEIRO: JORGE ZAHAR EDITOR, 2008. QUINTANERO, TÂNIA, BARBOSA, MARIA LÍGIA DE O. E OLIVEIRA,
MÁRCIA GARDÊNIA DE. UM TOQUE DE CLÁSSICOS: DURKHEIM, MARX E WEBER. 2 ED. BELO HORIZONTE:
ED.UFMG, 1999-2003.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO


Disciplina: TEORIA GERAL DO PROCESSO - OBG

1) Ementa
PARTE GERAL DO NOVO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL (LIVRO I): NORMAS PROCESSUAIS CIVIS (NORMAS
FUNDAMENTAIS E APLICAÇÃO DAS NORMAS PROCESSUAIS) - NORMAS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO
CIVIL; APLICAÇÃO DAS NORMAS PROCESSUAIS (LIVRO II): FUNÇÃO JURISDICIONAL (JURISDIÇÃO E AÇÃO);
LIMITES DA JURISDIÇÃO NACIONAL E COOPERAÇÃO: LIMITES DA JURISDIÇÃO NACIONAL E COOPERAÇÃO
INTERNACIONAL (AUXÍLIO DIRETO, CARTA ROGATÓRIA), COMPETÊNCIA INTERNA (COMPETÊNCIA,
MODIFICAÇÃO DA COMPETÊNCIA, INCOMPETÊNCIA) E COOPERAÇÃO NACIONAL.
2) Objetivo Geral
FORMAR PROFISSIONAIS APTOS A VIVER E DEFENDER OS VALORES E PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO,
OBJETIVANDO A JUSTIÇA, A ÉTICA, A MORAL, A EQUIDADE, A IGUALDADE E A LIBERDADE; ASSUMIR CARGOS
TÉCNICOS JURÍDICOS NAS DIVERSAS CARREIRAS PÚBLICAS OU PRIVADAS, SENSÍVEIS AOS MOVIMENTOS
SOCIAIS E À DINÂMICA DO DIREITO, COM RACIOCÍNIO JURÍDICO E REFLEXÃO CRÍTICA; DESENVOLVER A
REFLEXÃO CIENTÍFICA MOTIVADORA DA PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS JURÍDICOS ENSEJADORES DE
NOVOS PROCESSOS DE CRIAÇÃO DO DIREITO; CONTRIBUIR CRIATIVAMENTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA
SOCIEDADE TOCANTINENSE E BRASILEIRA, PROCURANDO ADAPTAR INOVAÇÕES JURÍDICOTECNOLÓGICAS,
ÀS NECESSIDADES E EXIGÊNCIAS DO SEU DESENVOLVIMENTO E EXPANSÃO PESSOAL E
COMUNITÁRIA.
PROPICIAR AO ACADÊMICO UM EMBASAMENTO ÉTICO-FILOSÓFICO PRÓPRIO, CUJO OBJETIVO ESTÁ NA
CRIAÇÃO DE UMA NOVA CONSCIÊNCIA NO RELACIONAMENTO ENTRE O OPERADOR DO DIREITO E AS LEIS
QUE REGEM TODOS OS SEUS ATOS, SEJA COMO PESSOA FÍSICA OU JURÍDICA. OBJETIVA-SE DESENVOLVER
AS SEGUINTES HABILIDADES E COMPETÊNCIAS: A) DESENVOLVER NO ACADÊMICO A HABILIDADE DE

COMPREENSÃO E UTILIZAÇÃO DO SISTEMA PROCESSUAL BRASILEIRO. B) COMPREENSÃO PARA DISCUTIR

AS TEORIAS VOLTADAS AOS FATOS VIVENCIADOS DIARIAMENTE. C) DISCERNIMENTO ATRAVÉS DA
INTERPRETAÇÃO DE PESQUISAS EM LEGISLAÇÕES E JURISPRUDÊNCIAS PARA ENRIQUECER OS
ARGUMENTOS JURÍDICOS. D) CAPACITAR PROFISSIONAIS PARA O EXERCÍCIO DE ATIVIDADE PROFISSIONAL
FUTURA.
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05/08/2021
realizadas no curso das aulas. Informação repassada da forma de avaliação da IES. Explicação de como as aulas
remotas aconteceriam
29/07/2020 - 1. SOCIEDADE E DIREITO 1.1. MECANISMOS DE SOLUÇÃO DE CONFLITO. 1.2. MEIOS

ALTERNATIVOS DE PACIFICAÇÃO SOCIAL.
04/08/2020 - 2. DIREITO MATERIAL E DIREITO PROCESSUAL 2.1. CONCEITO. 2.2. PRINCÍPIOS GERAIS
PROCESSUAIS.
11/08/2020 - 2.2.1. GARANTIAS GERAIS. 2.2.2. GARANTIA DA COISA JULGADA. 2.2.3. PRINCÍPIOS
CONSTITUCIONAIS DO PROCESSO PENAL. 2.2.4. PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DO PROCESSO CIVIL. 2.2.5.
APLICAÇÃO DOS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS NOS DIREITOS ADMINISTRATIVO, TRIBUTÁRIO,
CONSTITUCIONAL.
12/08/2020 - 3. FONTES DO DIREITO PROCESSUAL; 3.1. FONTES DO DIREITO EM GERAL. 3.2. FONTES
ABSTRATAS DA NORMA PROCESSUAL
18/08/2020 - 3.3. FONTES CONCRETAS DA NORMA PROCESSUAL. 3.4. EFICÁCIA DA LEI PROCESSUAL NO
ESPAÇO E NO TEMPO.
25/08/2020 - 4. JURISDIÇÃO E PRINCÍPIOS DA JURISDIÇÃO
26/08/2020 - 4.1. ESPÉCIES DE JURISDIÇÃO.
01/09/2020 - 5. JURISDIÇÃO ESPECIAL E JURISDIÇÃO COMUM
08/09/2020 - 5.1. ÓRGÃOS DO PODER JUDICIÁRIO. 5.2. SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL: 5.2.1. COMPOSIÇÃO.
5.2.2. COMPETÊNCIA. 5. JURISDIÇÃO ESPECIAL E JURISDIÇÃO COMUM 5.2. SUPREMO TRIBUNAL FEDERAL:
5.2.3. ADIN/ADC.
09/09/2020 - 5.2.4. SÚMULA VINCULANTE. 5.3. SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA: 5.3.1. COMPOSIÇÃO. 5.3.2.
COMPETÊNCIA. 5.4. RECURSO ORDINÁRIO E RECURSO ESPECIAL. 5.5. JURISDIÇÃO SUPERIOR E INFERIOR.
5.6. LIMITES DA JURISDIÇÃO. 5.7. JURISDIÇÃO VOLUNTÁRIA. 5.8. JURISDIÇÃO CONTENCIOSA.
15/09/2020 - 6. COMPETÊNCIA 6.1. CRITÉRIOS DE CLASSIFICAÇÃO DA COMPETÊNCIA. 6.2. CRITÉRIO

OBJETIVO, TERRITORIAL E FUNCIONAL.
22/09/2020 - 6.3. COMPETÊNCIA ABSOLUTA E RELATIVA. 6.4. PRORROGAÇÃO DA COMPETÊNCIA
23/09/2020 - 6.5. CONEXÃO, CONTINÊNCIA E PREVENÇÃO. 6.6. PERPETUAÇÃO DA JURISDIÇÃO
29/09/2020 - 7. AÇÃO 7.1. TEORIAS SOBRE A NATUREZA DA AÇÃO
06/10/2020 - 7.2. CONDIÇÕES DA AÇÃO E ELEMENTOS DA AÇÃO.
07/10/2020 - 8. PROCESSO 8.1. TEORIAS SOBRE A NATUREZA JURÍDICA DO PROCESSO. 8.2. PROCEDIMENTO
E AUTOS DO PROCESSO
13/10/2020 - 8.3. TIPOS DE PROCESSO: 8.3.1. CONHECIMENTO. 8.3.2. EXECUÇÃO. 8.3.3. CAUTELAR.
20/10/2020 - 9. TIPOS DE PROCEDIMENTOS 9.1. ORDINÁRIO
21/10/2020 - 9.2. SUMÁRIO. 9.3. ESPECIAL.
27/10/2020 - APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

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10/11/2020 - 10. TEORIA DAS PROVAS 10.1. ÔNUS DA PROVA.
17/11/2020 - 10.2. TIPOS DE PROVA. 10.3. VALORAÇÃO DAS PROVAS
18/11/2020 - 11. ATOS PROCESSUAIS 11.1. DAS PARTES. 11.2. DO JUIZ.
24/11/2020 - 11.3. DOS AUXILIARES DA JUSTIÇA.
01/12/2020 - 12. NULIDADE DOS ATOS PROCESSUAIS 12.1. IRREGULARIDADE. 12.2. NULIDADE ABSOLUTA
02/12/2020 - DA JUSTIÇA. 12. NULIDADE DOS ATOS PROCESSUAIS 12.1. IRREGULARIDADE. 12.2. NULIDADE
ABSOLUTA. 12.3. NULIDADE RELATIVA. 12.4. INEXISTÊNCIA. 13. PRAZOS PROCESSUAIS 13.1. CLASSIFICAÇÃO.
13.2. CONTAGEM. 13.3. SUSPENSÃO. 13.4. INTERRUPÇÃO.
08/12/2020 - 14. TEORIA DOS RECURSOS 14.1. DEFINIÇÃO. 14.2. CLASSIFICAÇÃO. 14.3. CONDIÇÕES DE
EXERCÍCIO DOS RECURSOS. 14.4. JUÍZO DE ADMISSIBILIDADE E JUÍZO DE MÉRITO. 14.5. EFEITOS DOS
RECURSOS.
5) Procedimentos
A APRENDIZAGEM PROCESSA-SE NAS SEGUINTES SITUAÇÕES:
1 - AULAS, SEMINÁRIOS, COLÓQUIOS, VISITAS DE ESTUDO, TRABALHOS
DE CAMPO E ESTÁGIOS, PODENDO
AS AULAS SER TEÓRICAS, TEÓRICO-PRÁTICAS E PRÁTICAS (LABORATORIAIS E NÃO LABORATORIAIS).
2- AS AULAS TEÓRICAS DESTINAM-SE À APRENDIZAGEM COMPREENSIVA DOS FATOS, CONCEITOS
E
PRINCÍPIOS, E TÊM A DURAÇÃO DE 50
MINUTOS.
3- AS AULAS PRÁTICAS E TEÓRICAS-PRÁTICAS TÊM COMO OBJETIVO A APRENDIZAGEM E A EXPLORAÇÃO

4- OS SEMINÁRIOS DESTINAM-SE A ORGANIZAR O TRABALHO DE ALUNOS OU
GRUPO DE ALUNOS NO
CONHECIMENTO
APROFUNDADO DOS
MESMOS, ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO, DA PESQUISA DOCUMENTAL, DA OBSERVAÇÃO
OU EXPERIMENTAÇÃO E DO DEBATE PARTICIPADO.
5- OS COLÓQUIOS CONSISTEM NA ANÁLISE E DISCUSSÃO
PARTICIPADAS, DE UMA OU VÁRIAS PROPOSTAS,
6- AS VISITAS DE ESTUDO VISAM A OBSERVAÇÃO DIRETA DE UM OU
VÁRIOS OBJETOS DE ESTUDO
7- OS TRABALHOS DE CAMPO SÃO SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE DECORREM AO AR LIVRE,
À OBTENÇÃO DE UM RESULTADO CONCRETO.

Considerando a pandemia mundial denominada COVID-19, todas as atividades presenciais foram substituidas por aulas
remotas, desta forma aulas e atividades (trabalhos) foram desenvolvidas em ambiente online, sendo utilizadas
características das TDIC
Aulas remotas (online)
7) Recursos Humanos

3/5
05/08/2021
Professor em aulas remotas, e utilização de TDICs para um melhor desenvolvimento das aulas
8) Avaliação
PREVISTA NO CALENDÁRIO ACADÊMICO

1- OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADAPTADOS ÍNDOLE E AOS CRITÉRIOS PEDAGÓGICOS

UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA, VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS:

A) - DIAGNOSTICAR O NÍVEL DE AQUISIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS;

B) - APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE APLICAÇÃO
DOS CONHECIMENTOS
C) - AFERIR DAS DISPOSIÇÕES CRÍTICAS FACE AO SABER, INOVAÇÃO E AO RIGOR METODOLÓGICO.
2 - A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SER REALIZADA DA SEGUINTE FORMA:
MÉDIA = (1 BIMESTRE * 0,4) + 2 BIMESTRE * 0,4) + (INTERDISCIPLINAR *

0,2) = OU > 6.0 PONTOS
3 - A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO
FINAL
4 - FICAM DISPENSADOS
SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 06 (SEIS) VALORES NA
DISCIPLINA.

5 - NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE CONSTAR DE
UMA PROVA ESCRITA.

6 - AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO
7 - AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE
ÚLTIMAS CORRESPONDENDO A PELO MENOS 50% (CINQUENTA POR CENTO) DA NOTA FINAL DA AVALIAÇÃO.
8 - AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
TESHEINER, JOSÉ MARIA ROSA; THAMAY, RENNAN FARIA KRÜGER. TEORIA GERAL DO PROCESSO. 3. ED.
SÃO PAULO: SARAIVA, 2018. CINTRA, ANTONIO CARLOS DE ARAÚJO; GRINOVER, ADA PELLEGRINI;
DINAMARCO, CÂNDIDO RANGEL. TEORIA GERAL DO PROCESSO. 30. ED., SÃO PAULO: MALHEIROS, 2014.
NERY JÚNIOR, NELSON. PRINCÍPIOS DO PROCESSO CIVIL NA CONSTITUIÇÃO FEDERAL. 9. ED., SÃO PAULO:
EDITORA RT, 2009.

BURGARELLI, ACLIBES. TRATADOS DAS PROVAS CÍVEIS. SÃO PAULO: JUAREZ DE OLIVEIRA, 2000.
CARNELUTTI, FRANCESCO. COMO SE FAZ UM PROCESSO. CAMPINAS: RUSSEL EDITORES, 2009.
DINAMARCO, CÂNDIDO RANGEL. A REFORMA DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL. 5. ED., SÃO PAULO:
MALHEIROS, 2001. MARINONI, LUIZ GUILHERME. NOVAS LINHAS DE PROCESSUAL CIVIL. 4. ED., SÃO PAULO:
MALHEIROS, 2000. PAULA, JONATAS LUIZ MOREIRA DE. TEORIA GERAL DO PROCESSO: JURISDIÇÃO, AÇÃO,
DEFESA, PROCESSO. 3. ED., BARUERI: MANOLE, 2004. SILVA, OVÍDIO A. BAPTISTA; GOMES, FÁBIO LUIZ.
TEORIA GERAL DO PROCESSO CIVIL. 6. ED., SÃO PAULO: EDITORA RT, 2011. THEODORO JUNIOR, HUMBERTO.
AS NOVAS REFORMAS DO CÓDIGO DE PROCESSO CIVIL. 2. ED., RIO DE JANEIRO: FORENSE, 2007.
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11) Observações

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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): DAIANE GLOWASKY

Disciplina: DIREITO ADMINISTRATIVO I - ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA - OBG

1) Ementa
1. INTRODUÇÃO AO DIREITO ADMINISTRATIVO. Natureza Jurídica e conceito. Critérios de definição do Direito
Administrativo. Codificações e fontes do Direito Administrativo. Sistemas de controle da atuação administrativa. 2.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Governo e Administração. Sentidos da expressão Administração Pública. Administração
em sentido subjetivo, formal ou orgânico. Administração em sentido objetivo, material ou funcional. Administração
pública extroversa e administração pública introversa. Administração pública em sentido amplo e em sentido estrito. 3.
REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO. Definição. Normas Jurídicas: princípios e regras. Interesse público primário e
secundário. Supra princípios de Direito Administrativo: Princípio da Supremacia do Interesse Público e Princípio da
Indisponibilidade do Interesse Público. Princípios constitucionais da Administração Pública. Princípios administrativos
reconhecidos. Outros princípios. 4. ORGANIZAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO. Órgãos públicos. Teorias sobre a relação do
Estado com os agentes públicos. Conceito de órgão público. Características dos órgãos públicos. Classificação dos
órgãos públicos. Organização da Administração Pública. Centralização e descentralização. Concentração e
desconcentração. Administração Direta. Administração Indireta. Espécies de entidades da Administração Indireta.
Entidades paraestatais. Autarquias. Fundações públicas. Empresas estatais: Empresa Pública e Sociedade de
Economia Mista. Consórcios públicos. Agências executivas. 5. AGENTES PÚBLICOS. Normas constitucionais relativas
aos servidores públicos. Regime jurídico do servidor. Requisitos de acesso e extinção. Concurso público. Direito de
greve e de livre associação sindical. Estabilidade. Estágio probatório. Sistema remuneratório. Regime previdenciário. 6.
ATOS ADMINISTRATIVOS. Fatos jurídicos, atos jurídicos, atos administrativos, fatos administrativos e atos da
administração. Conceito de ato administrativo. Elementos do ato administrativo. Ato administrativo vinculado e
discricionário. Atributos do ato administrativo. Classificação dos atos administrativos. Espécies de ato administrativo.
Formas de extinção dos atos administrativos. Vícios sanáveis e vícios insanáveis. 7. PODERES E DEVERES DA
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. Poderes Administrativos. Poder vinculado. Poder discricionário. Poder hierárquico. Poder
disciplinar. Poder regulamentar. Poder de polícia. Abuso de poder. Deveres administrativos. 8. BENS PÚBLICOS.
Classificação. Afetação e desafetação. Regime jurídico (características). Alienação de bens públicos. Aquisição. Formas
de uso. Uso privativo de bens públicos. Autorização de uso. Permissão de uso. Concessão de uso. Concessão de direito
real de uso. Concessão de uso especial para fins de moradia. Cessão de uso. Espécies de bens públicos. 9. SERVIÇOS
PÚBLICOS. Conceito. Classificação. Competência. Formas de prestação de serviços públicos. Delegação de serviços
públicos. Concessões comuns. Intervenção na concessão. Extinção da concessão. Concessão especial (parceria-
público-privada). Permissão e autorização de serviços públicos.
2) Objetivo Geral
A disciplina busca apresentar ao estudante informações teórico-científica de relevância para o entendimento dos
princípios do Direito Administrativo. Abrange a evolução histórica, o embasamento doutrinário, os princípios gerais, os
conceitos, as categorias, os institutos, as problemáticas teóricas, o acervo terminológico específico.
1/5
05/08/2021
Proporcionar conhecimentos específicos sobre o Direito Administrativo no momento atual. E, ainda, estudar o conjunto
de princípios e regras e as decisões judiciais que regem e orientam a atuação da Administração Pública no Brasil, bem
como sua relação jurídica com os Administrados.
05/03/2021 - 1- INTRODUÇÃO AO DIREITO ADMINISTRATIVO. 1. Conceito de Estado. 1.1 Poderes do Estado. 1.2
Governo. 1.3 Administração Pública.
08/03/2021 - 1.4 Direito Administrativo. 1.4.1 Conceito. 1.4.1.1 Definição de Direito Administrativo. 1.5 Relações com os
demais ramos do Direito. 1.6 Processo histórico do Direito Administrativo.
12/03/2021 - 1.7 Sistema de Controle Administrativo. 1.7.1 Sistema Administrativo Brasileiro. 1.8 Regi-me Jurídico
Administrativo.
19/03/2021 - 2- REGIME JURÍDICO ADMINISTRATIVO. 2. Definição. 2.1 Princípios e Regras. 2.1.1 Princípio da
Supremacia do Interesse Público sobre o Privado.
22/03/2021 - 2.1.2 Princípio da Indisponibilidade do Interesse Público. 2.3 Princípios de Direito Administrativo. 2.3.1
Legalidade. 2.3.2 Impessoalidade. 2.3.2.1 Intranscendência. 2.3.3 Moralidade.
26/03/2021 - 2.3.4 Publicidade. 2.3.5 Eficiência. 2.3.6 Contraditório e Ampla Defesa. 2.3.7 Continuida-de. 2.3.8 Auto
Tutela. 2.3.9 Razoabilidade. 2.3.10 Proporcionalidade. 2.3.11 Motivação.
05/04/2021 - 2.3.12 Isonomia. 2.3.13 Finalidade. 2.3.14 Especialidade. 2.3.15 Segurança Jurídica, 2.3.16 Presunção de
legitimidade e de veracidade das condutas estatais. 2.4 Dever de observância aos princípios.
09/04/2021 - 3- PODERES ADMINISTRATIVOS. 3. Introdução.3.1 Abuso de Poder. 3.2 Discricionariedade e Vinculação
16/04/2021 - 3.2.1 Poder Vinculado. 3.2.2 Poder Discricionário. 3.3 Poder Hierárquico. 3.4 Poder disciplinar. 3.5 Poder
Normativo ou Regulamentar.
19/04/2021 - 3.5.1 Regulamentos. 3.5.2 Espécies de Regulamento. 3.5.3 Consulta Pública. 3.6 Poder de Polícia. 3.6.1
Distinção entre polícia administrativa e polícia judiciária.
23/04/2021 - 4- ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA. 4.1 Introdução. 4.2.1 Princípios da Organização Administrativa. 4.3
Prestação da Atividade Pública.
30/04/2021 - 4.3.1 Descentralização. 4.3.2 Espécies de Descentralização. 4.4 Administração Direta. 4.5 Administração
Indireta.
03/05/2021 - 4.6 Autarquias. 4.7 Agências Executivas. 4.8 Fundações Públicas. 4.9 Empresas Estatais.
07/05/2021 - 5- ATOS ADMINISTRATIVOS. 5.1 Atos Jurídicos. 5.2 Atos administrativos x Atos da Administração. 5.3 Ato
Administrativo. 5.3.1 Conceito. 5.3.2 Discricionaridade e Vinculação.
14/05/2021 - 5.4 Elementos do Ato Administrativo. 5.5 Atribuição dos Atos Administrativos. 5.6 Constituição dos Atos
Administrativos.
17/05/2021 - 5.7 Classificação dos Atos Administrativos. 5.8 Espécies de Atos Administrativos.5.9 Extinção dos Atos
Administrativos.
21/05/2021 - 6- RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO. 6.1 Responsabilidade Civil do Estado na CFRB/88. 6.2
Agentes da Responsabilidade Civil. 6.2.1 Responsabilidade Objetiva. 6.2.2 Responsabi-lidade Por Omissão.
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28/05/2021 - 6.2.3 Reparação do Dano. 6.2.4 Excludente de Responsabilidade do Estado. 6.2.5 Responsabilização do
Agente Público.
29/05/2021 - 6.2.6 Prescrição. 6.3 Responsabilidade por Ato Legislativo, Jurisdicionais e Penais. 6.4 Responsabilidades
Administrativa. 6.4.1 Processo Administrativo.
31/05/2021 - 7- CONTROLE DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA. 7.1 Introdução. 7.2 Classificação. 7.3 Controle
Administrativo. 7.3.1 Recursos Administrativos.
04/06/2021 - 7.3.2 Órgãos Internos de Controle. 7.4 Controle Legislativo. 7.4.1 Controle exercido pelo Tribunal de
Contas. 7.5 Controle Judicial. 7.5.1 Ações Judiciais.
11/06/2021 - 7.5.2 Mandado de Segurança. 7.5.1 Ação Popular. 7.5.2 Habeas Data. 7.5.3 Ação Civil Pública. 5.5.4
Mandado de Injunção. 7.6 Atos internas Corporis.
14/06/2021 - 8- LICITAÇÕES PÚBLICAS. 8.1 Introdução. 8.2 Princípios orientadores das licitações públicas. 8.2.1
Publicidade dos atos. 8.2.2 Igualdade entre os licitantes.
18/06/2021 - 8.2.3 Sigilo na apresentação das propostas. 8.2.4 Vinculação ao instrumento convocatório. 8.2.5
Julgamento objetivo. 8.2.6 Adjudicação obrigatória ao vencedor.
25/06/2021 - 8.2.7 Competitividade. 8.3 Fases do procedimento licitatório. 8.4 Modalidades de licitação. 8.4.1
Concorrência. 8.4.2 Tomada de preço.
28/06/2021 - 8.4.3 Convite. 8.4.4 Concurso. 8.4.5 Leilão. 8.4.6 Pregão. 8.4.7 Consulta. 8.5 Anulação e revogação da
licitação.
02/07/2021 - 9- CONTRATO ADMINISTRATIVO. 9.1 Introdução. 9.2 Conceito de contrato administrativo e de contrato da
administração. 9.3. Características gerais dos contratos administrativos. 9.4 Prazo de duração dos contratos
administrativos.
03/07/2021 - 9.5 Prerrogativas da administração nos contratos administrativos. 9.6 Cláusulas exorbitantes. 9.7 Poder de
alteração unilateral do contrato. 9.8 Fiscalização da execução do contrato.
09/07/2021 - 9.9 Ocupação temporária. 9.10 Possibilidade de rescisão unilateral do contrato. 9.11 Extinção dos
Contratos administrativos. 9.12 Anulação. 9.13 Rescisão.
5) Procedimentos
1 - A aprendizagem processa-se nas seguintes situações: aulas, seminários, colóquios, visitas de estudo, trabalhos de
campo e estágios, podendo as aulas ser teóricas, teórico-práticas e práticas (laboratoriais e não laboratoriais).

2 - As aulas teóricas destinam-se à aprendizagem compreensiva dos fatos, conceitos e princípios, e têm a duração de
50 minutos.
3 - As aulas
práticas e teórico-práticas têm como objetivo a aprendizagem e a exploração de métodos e técnicas de
4 - Os seminários destinam-se a organizar
o trabalho de alunos ou grupo de alunos no estudo de um tema ou de um
conjunto de temas afins, de modo a conseguirem um conhecimento aprofundado dos mesmos, através da investigação,
da pesquisa documental, da observação ou experimentação e do debate participado.


6 - As visitas de estudo visam observação direta de um ou vários objetos de estudo selecionados, implicando sempre a
prévia definição dos objetivos e métodos de trabalho.

7 - Os trabalhos de campo são situações de ensino-aprendizagem que decorrem ao ar livre, exigem um esforço físico e
mental por parte dos alunos e docentes, realizando-se com vista à obtenção de um resultado concreto.
8 – As avaliações orais buscam explorar a capacidade de raciocínio lógico e crítico do aluno, além
de estimular a
oratória e as dificuldades de abordagem prática da exposição conceitual.

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• Quadro

• Retroprojetor
• Datashow
• Vídeo
• Filmes
7) Recursos Humanos
• Professor em sala de aula

ou de outras
• Palestrante(s) da própria IES
• Outras atividades.
8) Avaliação
1. Os métodos de avaliação de conhecimentos adaptados à índole e aos critérios pedagógicos utilizados em cada
disciplina visam os seguintes objetivos:

a) Diagnosticar o nível de aquisição e organização dos conhecimentos;

b) Apreciar o grau de desenvolvimento da capacidade de aplicação dos
conhecimentos adquiridos a novas situações,

e ao rigor metodológico.
c) Aferir das disposições críticas face ao saber, à inovação
Média = 1˚ bimestre: Prova valendo até 07 (sete) pontos + trabalhos, apresentação e participação valendo até 03 (três)
pontos, totalizando 10 (dez) pontos, com peso de 05 (Cinco) pontos na Média Final, + 2˚ bimestre: Prova valendo até 07
(sete) pontos + trabalhos, apresentação e participação valendo até 03 (três) pontos, totalizando 10 (dez) pontos, com
peso de 05 (Cinco) pontos na Média Final.
As provas terão 40% (quarenta por cento)
de questões discursivas e 60% (sessenta por cento) de questões objetivas,
inventendo-se os percentuais quanto ao valor (valor/ponto) de cada questão.
Se necessário, a aprovação na disciplina dependerá da realição de exame
a realizar em data prevista no calendário
escolar, devendo atingir a pontuação determinada por esta instituição.
3. Ficam dispensados do exame previsto no número anterior, os alunos
que, no decorrer do semestre, tenham obtido
média de avaliação igual ou superior a 06 (seis) valores na disciplina.
4. Nos casos em que a avaliação de conhecimentos preveja um exame
final este constará de uma prova escrita.

5. As provas e exames escritos a aplicar aos alunos da presente disciplina terão como modelo os cadernos de questões
àquelas contidas no Exame de Suficiência dos Conselhos de Classe, bem como em exames promovidos por outros
organismos de classe e ainda nos concursos federais e estaduais.
6. As provas e exames escritos a aplicar aos alunos da presente
disciplina conterão, obrigatoriamente, perguntas
objetivas, de múltipla escolha, e questões discursivas.
As provas e exames realizar-se-ão nas datas fixadas no
Calendário Acadêmico.
1. Di Pietro, Maria Sylvia Zanella. Direito Administrativo. 31. Ed. Rev. Atual E Ampl. Rio De Janeiro: Forense, 2018. 2.
Oliveira, Rafael Carvalho Rezende. Curso De Direito Administrativo. 6. Ed. Rev., Atual. E Ampl. Rio De Janeiro: Forense;
São Paulo: Método, 2018. 3. Meduauar, Odete. Direito Administrativo Moderno. São Paulo: Rt, 2014; 4. Meirelles, Hely
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Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. São Paulo: Malheiros, 2010; 5. Mello, Celso Antonio Bandeira De. Curso De
Direito Administrativo. São Paulo: Malheiros, 2010.

1. Marinela, Fernanda. Direito Administrativo. 10 Ed. São Paulo. Saraiva, 2016; 2. Carvalho Filho. José Dos Santos.
Manual De Direito Administrativo. 24 Ed. Rio De Janeiro: Lumen Juris, 2011. 3. Carvalho, Matheus. Manual De Direito
Administrativo. 4 Ed. Rev., Atual., E Ampl. Salvador: Juspodivm, 2017. 4. Mazza, Alexandre. Manual De Direito
Administrativo. 8 Ed. São Paulo: Saraiva, 2018. 5. Alexandrino, Marcelo; Paulo, Vicente. Direito Administrativo
Descomplicado. 25. Ed. Rev. E Atual. São Paulo: Gen, Método, 2017. 6. Alexandre, Ricardo; Deus, João De. Direito
Administrativo. 4. Ed. Rev., Atual. E Ampl. Rio De Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2018.
11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ANDERSON FERREIRA DA COSTA

Disciplina: DIREITO CIVIL II – OBRIGAÇÕES - OBG

1) Ementa
Introdução ao direito das obrigações. Noções gerais. Modalidades de obrigações. Efeitos das obrigações. Transmissão
das obrigações.
2) Objetivo Geral
POSSIBILITAR UM CONHECIMENTO MAIS AMPLO DO ACADÊMICO EM RELAÇÃO AO ORDENAMENTO JURÍDICO,
PRIVADO, POIS É O QUE REGE AS RELAÇÕES ENTRE PARTICULARES, FAVORECENDO UMA CONCEPÇÃO
CRÍTICA-REFLEXIVA DO DIREITO, DESTACANDO A RELEVÂNCIA DA JURISPRUDÊNCIA, A EFETIVIDADE DOS
PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO E OUTRAS FONTES DA NORMA JURÍDICA.
ALÉM DE PROPICIAR UMA VISÃO DO DIREITO ENQUANTO CONHECIMENTO HISTORICAMENTE CONSTRUÍDO,
ATRAVÉS DAS INFLUÊNCIAS DOS FATORES MORAIS, ECONÔMICOS, POLÍTICOS E CULTURAIS DA SOCIEDADE,
DE FORMA A CONTRIBUIR PARA A TRANSFORMAÇÃO OU PERPETUAÇÃO DA REALIDADE, O QUE DEPENDERÁ
ESSENCIALMENTE DA QUALIDADE DOS OPERADORES DO DIREITO. E, AINDA, ESTUDO DAS RELAÇÕES DE
CARÁTER PATRIMONIAL E TRANSITÓRIO QUE SE ESTABELECEM ENTRE OS INDIVÍDUOS DE UMA
COMUNIDADE, PRODUZINDO EFEITOS NO MUNDO JURÍDICO.
01/03/2021 - Apresentação da ementa
03/03/2021 - UNIDADE I - INTRODUÇÃO AO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES 1.1 Conceito 1.2. Importância do direito das
obrigações 1.3 Direito pessoal e direito real
08/03/2021 - UNIDADE II - OBRIGAÇÃO: 2.1. Fontes das obrigações. 2.2. Modalidades das obrigações
10/03/2021 - UNIDADE III – MODALIDADES (continuação): 3.1. Das obrigações de dar. 3.2. Das obrigações de fazer ou
não fazer. 3.3. Das obrigações alternativas.

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15/03/2021 - UNIDADE IV – MODALIDADES (continuação): 4.1. Obrigações divisíveis e indivisíveis 4.2. Obrigações
solidárias 4.3. Obrigações de meio e de resultados.
17/03/2021 - UNIDADE IV – MODALIDADES (continuação): 4.1. Obrigações divisíveis e indivisíveis 4.2. Obrigações
solidárias 4.3. Obrigações de meio e de resultados.
22/03/2021 - UNIDADE V – DA TRANSMISSÃO DAS OBRIGAÇÕES Sumário: 3. Cessão de crédito e institutos afins. 4.
Requisitos da cessão de crédito: objeto, capacidade e legitimação. 5. Espécies de cessão de crédito.
21/04/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: 1. Do pagamento.

Conceito Características e pressupostos Institutos afins

Conceito Características e pressupostos Institutos afins
24/04/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: 1. Do pagamento. A

quem se deve pagar
28/04/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: 1. Do pagamento. A

quem se deve pagar

Do objeto do pagamento: Pagamento em dinheiro; O princípio do nominalismo; A cláusula de escala móvel.


12/05/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES Do pagamento. Da prova do

pagamento : A quitação; As presunções de pagamento. Do lugar do pagamento Do tempo do pagamento
13/05/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES Do pagamento. Da prova do

pagamento : A quitação; As presunções de pagamento. Do lugar do pagamento Do tempo do pagamento
19/05/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES Do pagamento em

consignação. Conceito; Objeto da consignação; Fatos que autorizam a consignação; Requisitos de validade da
consignação.
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20/05/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES Do pagamento em
consignação. Conceito; Objeto da consignação; Fatos que autorizam a consignação; Requisitos de validade da
consignação.
26/05/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DO PAGAMENTO COM SUB-

ROGAÇÃO Conceito; Espécies; Natureza jurídica; Efeitos da sub-rogação; Sub-rogação parcial.
27/05/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DO PAGAMENTO COM SUB-

ROGAÇÃO Conceito; Espécies; Natureza jurídica; Efeitos da sub-rogação; Sub-rogação parcial.
02/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA IMPUTAÇÃO DO

PAGAMENTO Conceito; Requisitos da imputação do pagamento; Espécies de imputação.
03/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA IMPUTAÇÃO DO

PAGAMENTO Conceito; Requisitos da imputação do pagamento; Espécies de imputação.
09/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA DAÇÃO EM PAGAMENTO

Conceito; Elementos constitutivos; Natureza jurídica; Disposições legais.
10/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA DAÇÃO EM PAGAMENTO

Conceito; Elementos constitutivos; Natureza jurídica; Disposições legais.
16/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA NOVAÇÃO Conceito;

Elementos constitutivos; Espécies; Efeitos.
17/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA NOVAÇÃO Conceito;

Elementos constitutivos; Espécies; Efeitos.
23/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA COMPENSAÇÃO

Conceito; Espécies; Compensação legal; Compensação convencional; Compensação judicial; Diversidade de causa.
24/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES DA COMPENSAÇÃO

Conceito; Espécies; Compensação legal; Compensação convencional; Compensação judicial; Diversidade de causa.
30/06/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: DA CONFUSÃO

Conceito e características; Espécies de confusão; Efeitos da confusão; Cessação da confusão.
01/07/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: DA CONFUSÃO

Conceito e características; Espécies de confusão; Efeitos da confusão; Cessação da confusão.
07/07/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: 8. DA REMISSÃO

DE DÍVIDAS Conceito; Natureza jurídica; Espécies.
08/07/2021 - UNIDADE VI – DO ADIMPLEMENTO E DA EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES. Sumário: 8. DA REMISSÃO

DE DÍVIDAS Conceito; Natureza jurídica; Espécies.
5) Procedimentos
PRÁTICAS E PRÁTICAS (LABORATORIAIS E NÃO LABORATORIAIS). 2 - AS AULAS TEÓRICAS DESTINAM-SE À
APRENDIZAGEM COMPREENSIVA DOS FATOS, CONCEITOS E PRINCÍPIOS, E TÊM A DURAÇÃO DE 50
MINUTOS. 3 - AS AULAS PRÁTICAS E TEÓRICO-PRÁTICAS TÊM COMO OBJETIVO A APRENDIZAGEM E A
EXPLORAÇÃO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE APLICAÇÃO DOS FATOS, CONCEITOS E PRINCÍPIOS. 4 - OS
SEMINÁRIOS DESTINAM-SE A ORGANIZAR O TRABALHO DE ALUNOS OU GRUPO DE ALUNOS NO ESTUDO DE

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UM TEMA OU DE UM CONJUNTO DE TEMAS AFINS, DE MODO A CONSEGUIREM UM CONHECIMENTO
APROFUNDADO DOS MESMOS, ATRAVÉS DA INVESTIGAÇÃO, DA PESQUISA DOCUMENTAL, DA OBSERVAÇÃO
OU EXPERIMENTAÇÃO E DO DEBATE PARTICIPADO. 5 - OS COLÓQUIOS CONSISTEM NA ANÁLISE E
DISCUSSÃO PARTICIPADAS, DE UMA OU VÁRIAS PROPOSTAS, PREVIAMENTE APRESENTADAS, SOBRE UM
TEMA OU VÁRIOS TEMAS AFINS. 6 - AS VISITAS DE ESTUDO VISAM OBSERVAÇÃO DIRETA DE UM OU VÁRIOS
OBJETOS DE ESTUDO SELECIONADOS, IMPLICANDO SEMPRE A PRÉVIA DEFINIÇÃO DOS OBJETIVOS E
MÉTODOS DE TRABALHO. 7 - OS TRABALHOS DE CAMPO SÃO SITUAÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM QUE
DECORREM AO AR LIVRE, EXIGEM UM ESFORÇO FÍSICO E MENTAL POR PARTE DOS ALUNOS E DOCENTES,
REALIZANDO-SE COM VISTA À OBTENÇÃO DE UM RESULTADO CONCRETO. 8 – AS AVALIAÇÕES ORAIS
BUSCAM EXPLORAR A CAPACIDADE DE RACIOCÍNIO LÓGICO E CRÍTICO DO ALUNO, ALÉM DE ESTIMULAR A
ORATÓRIA E AS DIFICULDADES DE ABORDAGEM PRÁTICA DA EXPOSIÇÃO CONCEITUAL.
Quadro Retroprojetor Datashow Vídeo Filmes.
7) Recursos Humanos
Professor em sala de aula Palestrante(s) da própria IES ou de outras Outras atividades.
8) Avaliação
1.OS MÉTODOS DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADAPTADOS À ÍNDOLE E AOS CRITÉRIOS
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS: A)DIAGNOSTICAR O
NÍVEL DE AQUISIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS; B)APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO
DA CAPACIDADE DE APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS A NOVAS SITUAÇÕES,
NOMEADAMENTE EM FUNÇÃO DAS EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS; C)AFERIR DAS DISPOSIÇÕES CRÍTICAS
FACE AO SABER, À INOVAÇÃO E AO RIGOR METODOLÓGICO. 2.A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SERÁ REALIZADA
DA SEGUINTE FORMA: MÉDIA = 1˚ BIMESTRE: PROVA VALENDO ATÉ 10 (DEZ) PONTOS, TOTALIZANDO 10
(DEZ)PONTOS, COM PESO DE 05 (CINCO) PONTOS NA MÉDIA FINAL, + 2˚ BIMESTRE: PROVA VALENDO ATÉ 07
(SETE) PONTOS + TRABALHOS, APRESENTAÇÃO E PARTICIPAÇÃO VALENDO ATÉ 03 (TRÊS) PONTOS,
TOTALIZANDO 10 (DEZ) PONTOS, COM PESO DE 05 (CINCO) PONTOS NA MÉDIA FINAL. AS PROVAS TERÃO
40% (QUARENTA POR CENTO) DE QUESTÕES DISCURSIVAS E 60% (SESSENTA POR CENTO) DE QUESTÕES
OBJETIVAS, INVERTENDO-SE OS PERCENTUAIS QUANTO AO VALOR (VALOR/PONTO) DE CADA QUESTÃO. SE
NECESSÁRIO, A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDERÁ DA REALIZAÇÃO DE EXAME A REALIZAR EM DATA
PREVISTA NO CALENDÁRIO ESCOLAR, DEVENDO ATINGIR A PONTUAÇÃO DETERMINADA POR ESTA
INSTITUIÇÃO. 3.FICAM DISPENSADOS DO EXAME PREVISTO NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS QUE, NO
DECORRER DO SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 06
(SEIS)VALORES NA DISCIPLINA. 4.NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM
EXAME FINAL ESTE CONSTARÁ DE UMA PROVA ESCRITA. 5.AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS
ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO MODELO OS CADERNOS DE QUESTÕES INTEGRADOS NO
EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO (ENADE), PODENDO CONTER PERGUNTAS COM ABORDAGENS
SEMELHANTES ÀQUELAS CONTIDAS NO EXAME DE SUFICIÊNCIA DOS CONSELHOS DE CLASSE, BEM COMO
EM EXAMES PROMOVIDOS POR OUTROS ORGANISMOS DE CLASSE E AINDA NOS CONCURSOS FEDERAIS E
ESTADUAIS. 6.AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA PRESENTE DISCIPLINA
CONTERÃO, OBRIGATORIAMENTE, PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES
DISCURSIVAS. AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
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Diniz, Maria Helena. Direito Civil. Curso De Direito Civil Brasileiro. 19 ª Edição Volume: 2. São Paulo: Saraiva 2002
Monteiro, Washington De Barros. Curso De Direito Civil Vol. 4 – Parte Especial, 32ª Edição. São Paulo: Saraiva 2002
Gonçalves, Carlos Roberto. Direito Civil Brasileiro - Vol. I Parte Geral. São Paulo: Saraiva 2010 Gonçalves, Carlos
Roberto. Direito Civil Brasileiro Vol. Ii - Teoria Geral Das Obrigações. São Paulo: Saraiva 2010 Nader, Paulo. Curso De
Direito Civil - Parte Geral. Rio De Janeiro: Forense 2011.

Amaral, Francisco. Direito Civil - Introdução - 5ª Edição. Rio De Janeiro: Renovar 2003 Negrão, Theotonio. Código Civil
E Legislação Complementar. São Paulo. Saraiva 2005 Nery Junior, Nelson. Código Civil Comentado. São Paulo.
Saraiva. 2009 Costa Machado. Código Civil Comentado. São Paulo, Manoel. 2011 Diniz, Maria Helena. Código Civil
Anotado. São Paulo. Saraiva. 2005 Wald, Arnoldo. Curso Direito Civil Brasileiro – São Paulo 2010.
11) Observações
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05/08/2021

PLANO DE ENSINO


Disciplina: DIREITO CONSTITUCIONAL II - ORGANIZAÇÃO DO ESTADO - OBG

1) Ementa
Organização político-administrativa. Administração pública. Organização dos poderes e do ministério público. Processo
legislativo. Defesa do estado e das instituições democráticas.
2) Objetivo Geral
DESENVOLVER A FORMAÇÃO HUMANÍSTICA, TÉCNICO E PRÁTICO-JURÍDICA, ALÉM DO JUÍZO CRÍTICO E
REFLEXIVO SOBRE O FENÔMENO JURÍDICO COMO FORMA DE CAPACITAR O BACHAREL EM DIREITO NA
COMPREENSÃO DE TAL FENÔMENO, NO DESENVOLVIMENTO DA ARGUMENTAÇÃO, DA LÓGICA, DO
RACIOCÍNIO, NA PESQUISA E PRODUÇÃO CIENTÍFICA. ABORDAR OS PONTOS MAIS IMPORTANTES DA
DISCIPLINA, PERMITINDO AO FUTURO PROFISSIONAL OBTER UMA VISÃO GLOBAL E APROFUNDADA
DO
DIREITO CONSTITUCIONAL DE FORMA CRÍTICA E REFLEXIVA.
Avaliar a relevância do Direito Constitucional no sistema jurídico pátrio e principalmente nas relações humanas. Estudar
a organização dos Poderes Públicos, das funções essenciais da justiça e dos instrumentos de defesa do Estado e das
instituições democráticas. Interpretação dos princípios constitucionais da tributação e das finanças públicas, bem como
da intervenção do Estado na atividade
econômica e na ordem social.
04/03/2021 - Pacto Andragógico. Apresentação da disciplina e do plano de ensino. Revisão de temas pertinentes de
Direito Constitucional I
05/03/2021 - ORGANIZAÇÃO POLÍTICO-ADMINISTRATIVA: regras de organização;
11/03/2021 - Análise crítica do art. 18 e art. 1º da CF;
12/03/2021 - Adoção da Federação; A indissolubilidade do vínculo federativo; Capital Federal;

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05/08/2021
18/03/2021 - União; Bens. Organização; Distinção Conceitual: Ente federativo e Federação;
19/03/2021 - Estados-membros; Autonomia estadual;
25/03/2021 - Municípios. Lei Orgânica municipal; Prefeito Municipal - responsabilidade criminal e política;
26/03/2021 - Vereadores - Imunidade material; territórios. Formação dos Estados;
30/03/2021 - Formação dos Municípios, Vedações constitucionais de natureza federativa;
06/04/2021 - Repartição das competências
09/04/2021 - Repartição das competências
13/04/2021 - Quiz Avaliativo: Perguntas e respostas sobre os temas estudados no 1º Bimestre como avaliação oral.
16/04/2021 - ORGANIZAÇÃO DOS PODERES E DO MINISTÉRIO PÚBLICO. Separação das funções estatais; Funções
Típicas e Atípicas.
20/04/2021 - Sistemas de Freios e Contrapesos.
23/04/2021 - Poder Legislativo: funções, Congresso Nacional; Câmara dos Deputados; Senado Federal;
27/04/2021 - Tribunal de Contas; Função Fiscalizadora;
30/04/2021 - Estatuto dos Congressistas: Imunidades.
04/05/2021 - Estatuto dos Congressistas: Imunidades.
07/05/2021 - Comissões. Formação. CPI. Poderes. Finalidade;
11/05/2021 - Poder Executivo: Estrutura do Poder executivo, Responsabilidade do Presidente da República;
14/05/2021 - Atividade Avaliativa
18/05/2021 - Atribuições do Presidente da república. decreto Autônomo. Delegação.
21/05/2021 - Crime de responsabilidade; Crimes comuns. Sucessão. Auxiliares. Conselho da República e da Defesa.
01/06/2021 - Poder Judiciário: Função Típica e organização;
04/06/2021 - Poder Judiciário: Conceito; Garantias do Poder Judiciário
08/06/2021 - Organização do Poder Judiciário
11/06/2021 - Escolha dos Membros dos Tribunais superiores;
15/06/2021 - Distribuição das competências jurisdicionais;
18/06/2021 - Distribuição das competências jurisdicionais;
22/06/2021 - Conselho Nacional de Justiça; 1/5 Constitucional; Intervenção e ativismo.
25/06/2021 - Quiz Avaliativo: Perguntas e respostas sobre os temas estudados no 2º Bimestre como avaliação oral.
26/06/2021 - Divisão em espécie do Poder Judiciário: STF; STJ; Justiça Militar; Justiça eleitoral; Justiça do Trabalho;
Justiça Federal e Justiça Estadual. Características. Competências. Organização, Particularidades.

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29/06/2021 - Divisão em espécie do Poder Judiciário: STF; STJ; Justiça Militar; Justiça eleitoral; Justiça do Trabalho;
Justiça Federal e Justiça Estadual. Características. Competências. Organização, Particularidades.
02/07/2021 - Ministério Público: histórico, Posicionamento Constitucional, Conceito; Princípios do Ministério Público;
Funções, Garantias do Ministério Público; vedações constitucionais; Ministério Público junto aos Tribunais de Contas
03/07/2021 - Advocacia Pública: indispensabilidade do advogado, Imunidade do Advogado; Defensoria Pública.
06/07/2021 - PROCESSO LEGISLATIVO: Conceito; Classificação; Processo Legislativo ordinário; Espécies normativas.
Emendas Constitucionais. Lei Complementar. Medida Provisória. Lei Delegada, Decreto Legislativo Resolução; Leis
orçamentárias.
09/07/2021 - DEFESA DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES DEMOCRÁTICAS: Estado de Defesa e estado de sítio.
Forças armadas. Segurança Pública.
5) Procedimentos
1.Aulas teóricas expositivas com estímulo à participação do aluno. A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de
atividades que facilitem e estimulem a aprendizagem

2.Análise e interpretação de textos e artigos. Leitura de textos com posterior discussão sobre temas relativos ao
conteúdo da disciplina, buscando desenvolvimento de senso crítico.
3. Estudos de caso e estudo dirigido.
4. Experiências vivenciais.
5. Trabalhos individuais
e/ou em grupos, resolução de exercícios, e elaboração de peças práticas de forma a
experimentar na prática os temas estudados, trabalhos práticos .
6.Avaliação escrita e oral.
7. As aulas remotas, em
ambiente virtual de aprendizagem, em tempo real e, também, mediante disponibilização de
video gravado aos discentes e de material auxiliar de apoio, de modo a permitir que, ainda que em tempos de restrição
de encontros presenciais, seja possível a continuidade do processo de ensino aprendizagem, valendo-se dos meios de
tecnologia da informação
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM; REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES, DISPOSITIVO ELETRÔNICO
PARA ACESSO; LIVROS, FÍSICOS OU DIGITAIS;
7) Recursos Humanos
PROFESSOR, EQUIPE DE APOIO, PROFISSIONAIS DE TI E PROFISSIONAIS CONVIDADOS;
8) Avaliação
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA, VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS: A) DIAGNOSTICAR O
NÍVEL DE AQUISIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS; B) APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO
NOMEADAMENTE EM FUNÇÃO DAS EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS; C) AFERIR DAS DISPOSIÇÕES
CRÍTICAS FACE AO SABER, À INOVAÇÃO E AO RIGOR METODOLÓGICO. 2. A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SERÁ

É
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REALIZADA DA SEGUINTE FORMA: MÉDIA = (1º. BIMESTREX0,4) + (2º. BIMESTREX0,4) +
(INTERDISCIPLINARX0,2) = OU > 6.0 PONTOS 3 (OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS POR MEIO DE PROVAS,
TRABALHOS EM GRUPOS E INDIVIDUAIS, BEM COMO ATRAVÉS DE SUA PARTICIPAÇÃO EFETIVA EM SALA DE
AULA) 3. A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO
FINAL IGUAL OU SUPERIOR A MÉDIA 6,0 (SEIS), SENDO O EXAME SUBSTITUI A MENOR NOTA BIMESTRAL
ALCANÇADA PELO DISCENTE, A REALIZAR EM DATA PREVISTA NO CALENDÁRIO ESCOLAR. 4. FICAM
DISPENSADOS DO EXAME PREVISTO NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS
QUE, NO DECORRER DO SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 6,0,
(SEIS). 5. NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE
CONSTARÁ DE UMA PROVA ESCRITA. 6. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA
PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO MODELO OS CADERNOS DE QUESTÕES INTEGRADOS NO EXAME
NACIONAL DE DESEMPENHO (ENADE), PODENDO CONTER PERGUNTAS COM ABORDAGENS SEMELHANTES
ÀQUELAS CONTIDAS NO EXAME DE SUFICIÊNCIA DOS CONSELHOS DE CLASSE, BEM COMO EM EXAMES
PROMOVIDOS POR OUTROS ORGANISMOS DE CLASSE E AINDA NOS CONCURSOS FEDERAIS E ESTADUAIS.
OBRIGATORIAMENTE, PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES
DISCURSIVAS. 8. AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
9. AS AVALIAÇÕES SERÃO APLICADAS POR MEIO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
DISPONIBILIZADO PELA INSTITUIÇAO, SEGINDO AS REGRAS ESTABELECIDAS PELO REGULAMENTO DE
AVALIAÇÕES ESTABELECIDAS PARA O PERÍODO.
Moraes, Alexandre De. Direito Constitucional. São Paulo: Atlas. Silva, José Afonso Da. Curso De Direito Constitucional
Positivo. São Paulo: Malheiros. Araújo, Luiz Alberto David De; Nunes Júnior, Vidal Serrano. Curso De Direito
Constitucional, São Paulo: Saraiva. Mendes, Gilmar Ferreira, Et Al. Curso De Direito Constitucional. 4ª Ed. São Paulo.

Temer, Michel. Elementos De Direito Constitucional. 22ª Ed. São Paulo. Malheiros. Bobbio, Norberto. A Era Dos Direitos.
Tradução De Carlos Nelson Coutinho. Rio De Janeiro: Campus Moraes, Alexandre De. Constituição Do Brasil
Interpretada E Legislação Constitucional, São Paulo: Atlas Silva, José Afonso Da. Aplicabilidade Das Normas
Constitucionais. São Paulo: Malheiros Mendes, Gilmar Ferreira, Et Al. Direitos Fundamentais E Controle De
Constitucionalidade. São Paulo. Saraiva. Nery Junior. Nelson. Constituição Federal Anotada. Saraiva. Canotilho, J. J.
Direito Constitucional. Coimbra.
11) Observações

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PLANO DE ENSINO


Disciplina: DIREITO PENAL II - TEORIA DA PENA - OBG

1) Ementa
Das espécies de pena; das penas privativas de liberdade; das penas restritivas de direito; da pena de multa; da
cominação das penas; da aplicação das penas; circunstâncias agravantes; reincidência; circunstâncias atenuantes;
cálculo da pena; concurso de crimes. Da suspensão condicional da pena. Do livramento condicional. Dos efeitos da
condenação: efeitos genéricos e específicos; efeitos extrapenais e penais. Da reabilitação. Das medidas de segurança:
espécies de medida de segurança. Da ação penal: ação pública e de iniciativa privada; decadência do direito de queixa;
representação; renúncia do direito de queixa; perdão do ofendido. Da extinção da punibilidade: prescrição; causas
interruptivas e impeditivas da prescrição; perdão judicial.
2) Objetivo Geral
PROPORCIONAR AO ACADÊMICO ENTENDIMENTO E DOMÍNIO DE INSTITUTOS DA PARTE GERAL DO CÓDIGO
PENAL E A SABEDORIA PARA APLICÁ-LOS AOS TIPOS PENAIS COMUNS E DE LEIS ESPECIAIS, BEM COMO
FAZER UM ESTUDO – RELACIONADO COM AS GARANTIAS E OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DE UM
ARCABOUÇO ESTRUTURAL DOS DIREITOS HUMANOS – SOBRE A TEORIA GERAL DA PENA E OS INSTITUTOS
A ELA RELACIONAOS. ESTABELECER O ESTUDO SOBRE A TEORIA GERAL DA PENA COM CONHECIMENTO
DOS MODELOS PENAIS RELACIONADOS A PENA, BEM COMO OS INSTITUTOS QUE REGULAM A MATÉRIA.
PROPORCIONAR AO ACADÊMICO AS REFLEXÕES E APRENDIZADO NECESSÁRIOS À COMPREENSÃO DOS
INSTITUTOS DE DIREITO PENAL, FORMANDO JUÍZO CRÍTICO E A CAPACIDADE DE ENTENDER E APRENDER.
Fundamentalmente, o que se pretende com a disciplina é um maior aprofundamento do estatuto dogmático das
consequências jurídicas do crime (penas criminais) e das medidas de segurança. Quer-se, deste modo, num primeiro
momento, confrontar a previsão legal da pena privativa de liberdade - suas espécies, seu regime de cumprimento, seu
procedimento de dosimetria, etc -, assim como das sanções alternativas à prisão, com a realidade dura da execução
penal. O objetivo seguinte é reavivar todo o debate à volta da
fundamentação político-criminal das penas criminais, tratando
de cuidar das várias teorias que buscam imprimir sentido
legitimador às sanções de natureza criminal e, a um só tempo, do próprio direito criminal.

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02/03/2021 - Pacto Andragógico, Discussão sobre o plano de ensino. Apresentação da disciplina. Revisão de aspectos
relevantes do Direito Penal I
04/03/2021 - Pena: Conceitos Gerais e Teorias
09/03/2021 - Pena: Conceitos Gerais e Teorias
11/03/2021 - TEORIA GERAL DA PENA.
16/03/2021 - ESPÉCIES DE PENA.
18/03/2021 - Regras de aplicação de cada modalidade
23/03/2021 - MEDIAS ALTERNATIVAS À PRISÃO.
25/03/2021 - MEDIAS ALTERNATIVAS À PRISÃO. - MEDIDAS DESPENALIZADORAS
29/03/2021 - PENAS ALTERNATIVAS.
01/04/2021 - PENAS PRIVATIVAS DE LIBERDADE - REGRAS
05/04/2021 - PENAS RESTRITIVAS DE DIREITO: ESPÉCIES
08/04/2021 - COMINAÇÃO DAS PENAS.
12/04/2021 - Atividade Avaliativa
15/04/2021 - APLICAÇÃO DA PENA.
19/04/2021 - ANÁLISE DAS CIRCUNSTÂNCIAS JUDICIAIS
22/04/2021 - REMIÇÃO - DETRAÇÃO
26/04/2021 - PRINCÍPIO DA INDIVIDUALIZAÇÃO DA PENA
29/04/2021 - .AGRAVANTES E ATENUANTES.
03/05/2021 - .AGRAVANTES E ATENUANTES.
06/05/2021 - CONCURSO DE CIRCUNSTÂNCIAS E LIMITAÇÕES
10/05/2021 - ATIVIDADE AVALIATIVA
13/05/2021 - QUIZ DE PERGUNTAS E RESPOSTAS COMO AVALIAÇÃO ORAL DO CONTEÚDO ESTUDADO
17/05/2021 - CAUSAS DE AUMENTO E DIMINUIÇÃO DE PENA
20/05/2021 - CAUSAS DE AUMENTO E DIMINUIÇÃO DE PENA
24/05/2021 - DISTINÇÕES CONCEITUAIS
27/05/2021 - DOSIMETRIA.
29/05/2021 - Prescrição e Decadência
31/05/2021 - CONCURSO DE CRIMES.
03/06/2021 - CONCURSO DE CRIMES. ESPÉCIES REGRAS E CONSEQUÊNCIAS
07/06/2021 - LIMITES DAS PENAS.
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10/06/2021 - SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA.
14/06/2021 - SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA.
17/06/2021 - LIVRAMENTO CONDICIONAL.
21/06/2021 - EFEITOS DA CONDENAÇÃO.
24/06/2021 - EFEITOS DA CONDENAÇÃO.
28/06/2021 - REABILITAÇÃO.
01/07/2021 - Atividade avaliativa
05/07/2021 - AÇÃO PENAL.
08/07/2021 - CAUSAS EXTINTIVAS DE PUNIBILIDADE. Prescrição
5) Procedimentos
1.Aulas teóricas expositivas com estímulo à participação do aluno. A exposição do conteúdo ocorrerá por meio de
atividades que facilitem e estimulem a aprendizagem

2.Análise e interpretação de textos e artigos. Leitura de textos com posterior discussão sobre temas relativos ao
conteúdo da disciplina, buscando desenvolvimento de senso crítico.
3. Estudos de caso e estudo dirigido.
4. Experiências vivenciais.
5. Trabalhos individuais
e/ou em grupos, resolução de exercícios, e elaboração de peças práticas de forma a
experimentar na prática os temas estudados, trabalhos práticos .
6.Avaliação escrita e oral.
7. As aulas remotas, em
ambiente virtual de aprendizagem, em tempo real e, também, mediante disponibilização de
video gravado aos discentes e de material auxiliar de apoio, de modo a permitir que, ainda que em tempos de restrição
de encontros presenciais, seja possível a continuidade do processo de ensino aprendizagem, valendo-se dos meios de
tecnologia da informação
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM; REDE MUNDIAL DE COMPUTADORES, DISPOSITIVO ELETRÔNICO
PARA ACESSO; LIVROS, FÍSICOS OU DIGITAIS;
7) Recursos Humanos
PROFESSOR, EQUIPE DE APOIO, PROFISSIONAIS DE TI E PROFISSIONAIS CONVIDADOS;
8) Avaliação
PEDAGÓGICOS UTILIZADOS EM CADA DISCIPLINA, VISAM OS SEGUINTES OBJETIVOS: A) DIAGNOSTICAR O
NÍVEL DE AQUISIÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONHECIMENTOS; B) APRECIAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO
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NOMEADAMENTE EM FUNÇÃO DAS EXIGÊNCIAS PROFISSIONAIS; C) AFERIR DAS DISPOSIÇÕES
CRÍTICAS FACE AO SABER, À INOVAÇÃO E AO RIGOR METODOLÓGICO. 2. A AVALIAÇÃO DO DISCENTE SERÁ
REALIZADA DA SEGUINTE FORMA: MÉDIA = (1º. BIMESTREX0,4) + (2º. BIMESTREX0,4) +
(INTERDISCIPLINARX0,2) = OU > 6.0 PONTOS 3 (OS ALUNOS SERÃO AVALIADOS POR MEIO DE PROVAS,
TRABALHOS EM GRUPOS E INDIVIDUAIS, BEM COMO ATRAVÉS DE SUA PARTICIPAÇÃO EFETIVA EM SALA DE
AULA) 3. A APROVAÇÃO NA DISCIPLINA DEPENDE DA OBTENÇÃO, PELO ALUNO, DE UMA CLASSIFICAÇÃO
FINAL IGUAL OU SUPERIOR A MÉDIA 6,0 (SEIS), SENDO O EXAME SUBSTITUI A MENOR NOTA BIMESTRAL
ALCANÇADA PELO DISCENTE, A REALIZAR EM DATA PREVISTA NO CALENDÁRIO ESCOLAR. 4. FICAM
DISPENSADOS DO EXAME PREVISTO NO NÚMERO ANTERIOR, OS ALUNOS
QUE, NO DECORRER DO SEMESTRE, TENHAM OBTIDO MÉDIA DE AVALIAÇÃO IGUAL OU SUPERIOR A 6,0,
(SEIS). 5. NOS CASOS EM QUE A AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS PREVEJA UM EXAME FINAL ESTE
CONSTARÁ DE UMA PROVA ESCRITA. 6. AS PROVAS E EXAMES ESCRITOS A APLICAR AOS ALUNOS DA
PRESENTE DISCIPLINA TERÃO COMO MODELO OS CADERNOS DE QUESTÕES INTEGRADOS NO EXAME
NACIONAL DE DESEMPENHO (ENADE), PODENDO CONTER PERGUNTAS COM ABORDAGENS SEMELHANTES
ÀQUELAS CONTIDAS NO EXAME DE SUFICIÊNCIA DOS CONSELHOS DE CLASSE, BEM COMO EM EXAMES
PROMOVIDOS POR OUTROS ORGANISMOS DE CLASSE E AINDA NOS CONCURSOS FEDERAIS E ESTADUAIS.
OBRIGATORIAMENTE, PERGUNTAS OBJETIVAS, DE MÚLTIPLA ESCOLHA, E QUESTÕES
DISCURSIVAS. 8. AS PROVAS E EXAMES REALIZAR-SE-ÃO NAS DATAS FIXADAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO.
9. AS AVALIAÇÕES SERÃO APLICADAS POR MEIO DE AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
DISPONIBILIZADO PELA INSTITUIÇAO, SEGINDO AS REGRAS ESTABELECIDAS PELO REGULAMENTO DE
AVALIAÇÕES ESTABELECIDAS PARA O PERÍODO.
Mirabete, Júlio Fabrini. Manual De Direito Penal. (Parte Geral) , São Paulo: Atlas.2007 Capez, Fernando. Curso De
Direito Penal. (Parte Geral). São Paulo: Saraiva. 2010 Mestieri, João. Manual De Direito Penal: Parte Geral. Rio De
Janeiro: Forense. 2010 Noronha, Edgard Magalhães. Direito Penal. (Parte Geral) . São Paulo: Saraiva. 2008 Greco.
Rogério. Curso De Direito Penal. Impetus. São Paulo. 2009 Nucci, Guilherme De Souza. Código Penal Comentado :
Estudo Integrado Com Processo E Execução Penal : Apresentação Esquemática Da Matéria Jurisprudência Atualizada /
Guilherme De Souza Nucci. – 14. Ed. Rev., Atual. E Ampl. – Rio De Janeiro : Forense, 2014 Masson, Cleber. Código
Penal Comentado / . 2. Ed. Rev., Atual. E Ampl. - Rio De Janeiro: Forense; São Paulo: Método, 2014 Delmanto,Celso /
Delmanto,Roberto / Delmanto Jr.,Roberto. Código Penal Comentado. 9. Ed. Saraiva. São Paulo. 2016.

Boletins Do Ibccrim E Artigos Do Site Conjur Dentre Outros Do Conhecimento Jurídico. 3) Greco, Rogério. Direito Penal
(Parte Especial), Volume Ii. 5.Ed. Niterói: Impectus, 2008. 4) Mirabete, Júlio Fabbrini E Fabbrini, Renato N. Manual De
Direito Penal (Parte Geral), Volume 1. 24 Ed. São Paulo: Atlas, 2007. 5) Mirabete, Júlio Fabbrini E Fabbrini. Manual De
Direito Penal (Parte Especial) Volume 225. Ed. São Paulo: Atlas, 2007.
11) Observações

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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ELIABES NEVES

Disciplina: DIREITO PROCESSUAL CIVIL I - PROCEDIMENTO COMUM - OBG

1) Ementa
Atos processuais. Ônus processuais. Atos das partes; atos do juiz; atos do escrivão. Tempo e lugar dos atos
processuais. Prazos processuais. Comunicação dos atos processuais. Nulidades. Formação, suspensão e extinção do
processo. Processo e procedimento. Petição inicial. Resposta do réu. Revelia. Providências preliminares. Julgamento
conforme o estado do processo. Teoria geral das provas. Meios de prova.
2) Objetivo Geral
Estudo da relação processual a partir de sua pluralização subjetiva através dos institutos de intervenção de terceiros,
atos processuais, prazos e demais temas relacionados ao processo civil no que tange o seu desenvolvimento no tempo
e no espaço, com o fito de desempenhar uma analise critica da distinção entre processo e procedimento e o
desdobramento entre as formas de cognição plenária e sumaria.
Estudar o processo civil, em geral e as suas alterações em face da vigência do Novo Código de processo Civil e o
processo de conhecimento, em particular, como instrumento para dirimir conflitos de interesses e realizar o ordenamento
jurídico.

- Caracterizar e descrever os atos processuais e os princípios

informativos relativos ao procedimento comum. - Caracterizar
os principais aspectos referentes formação e suspensão
processo, seus elementos constitutivos, sujeitos e formas de extinção.
- Estudar o procedimento comum e suas fases lógicas, com a introdução
da fase de mediação ou conciliação,
visando ao pronunciamento jurisdicional que solucione litígios sobre relações jurídicas de direito.
01/03/2021 - Apresentação da Ementa. Classificação dos atos processuais
02/03/2021 - Atos das Partes e Pronunciamentos do Juiz
09/03/2021 - A forma dos atos processuais

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05/08/2021
15/03/2021 - Flexibilização do procedimento e negócio processual
16/03/2021 - Requisitos dos atos processuais - requisitos gerais quanto ao modo
23/03/2021 - Requisitos Gerais quanto ao lugar e quanto ao tempo dos atos processuais
29/03/2021 - Férias forense, prazos processuais, contagem e suspensão de prazos
30/03/2021 - preclusão;
06/04/2021 - Invalidade dos atos processuais
12/04/2021 - Da comunicação dos atos Processuais; Das cartas (rogatória, de ordem, precatória e carta arbitral).
13/04/2021 - Requisitos Gerais da citação
20/04/2021 - Requisitos Gerais e formas de citação
24/04/2021 - Intimação
27/04/2021 - Semana de provas
04/05/2021 - Formação, suspensão e extinção do processo;
10/05/2021 - Formação do processo - impulso oficial; Suspensão do Processo e Extinção.
11/05/2021 - Procedimento Comum - Fase postulatória
18/05/2021 - Dos requisitos da petição inicial;
24/05/2021 - Dos requisitos da petição inicial - Pedido.
25/05/2021 - Indeferimento da inicial e improcedência liminar do pedido;
01/06/2021 - Da audiência de mediação e conciliação;
07/06/2021 - Da contestação;
08/06/2021 - Reconvenção;
15/06/2021 - Efeitos da Revelia;
21/06/2021 - Procedimento comum - fase ordinatória - réplica;
22/06/2021 - Especificação das provas;
29/06/2021 - Teoria Geral das Provas;
5) Procedimentos
O objetivo almejado na disciplina somente será atingido, mediante uma orientação pedagógica, onde sejam
adequadamente expostos os princípios, conceitos, distinções quanto aos institutos levando-se em conta o ordenamento

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05/08/2021
jurídico bem como as suas principais alterações diante da vigência do novo código de processo civil, evidenciando o
sistema legal, construções doutrinarias e jurisprudenciais, a apresentação de exemplos ajustados a cada assunto em
analise, como objetivos específicos claros e a finalidade de cada atividade metodológica devendo conduzir o aluno ao
exercício do raciocino lógico
científico, sem afastamento de uma visão critica e construtiva, a final, o aluno dever encontrar-se em condições
intelectuais de ante uma hipótese, elaborar o enquadramento do fato no ordenamento jurídico pátrio e justificando,
apresentar as consequências jurídicas apropriadas espécie analisada.
Quadro branco e pincel, projeto multimídia, livros e apostilas.
7) Recursos Humanos
Atividades desenvolvidas em sala de aula com o professor, com interação dos acadêmicos, sendo requisitada a equipe
necessária (o corpo de apoio da instituição) para a realização de atividades específicas e dentro das necessidades de
cada projeto a realizar em momento adequado.
- Professores;
- Acadêmicos;
- Pessoal de apoio (auxiliares, secretarias).
8) Avaliação
Provas (avaliação bimestral ou intermediária, com todo conteúdo programático ministrado em sala) ; 7,0 pontos.
- trabalhos (apresentação de seminários, pesquisas bibliográficas e jurisprudenciais) - 2,0 pontos.
- avaliação global, com participação, assiduidade e o desempenho das atividades ministradas em

sala ;
1,0 pontos.
Greco Filho, Vicente. Direito Processual Civil Brasileiro. – São Paulo. Saraiva 2008. Theodoro Júnior, Humberto. Curso
De Direito Processual Civil. Rio De Janeiro: Forense. 2016. Santos, Moacyr Amaral. Primeiras Linhas De Direito
Processual Civil. V. 1. São Paulo: Saraiva.2012. Alvim, Arruda. Manual De Direito Processual Civil. São Paulo: Revista
Dos Tribunais 2011. Dinamarco, Cândido Rangel. Instituições De Direito Processual Civil. São Paulo: Malheiros 2009
Câmara, Alexandre De Freitas. Lições De Direito Processual Civil. 2011.

Silva, Ovídio A. Baptista Da. Curso De Processo Civil. Porto Alegre: Fabris,1993 Wambier, Luiz Rodrigues. Curso
Avançado De Processo Civil. São Paulo: Revista Dos Tribunais 2010 Chiovenda, Giuseppe. Instituições De Processo
Civil. Bookseller. 2002 Nery Júnior, Nelson E Outros. Código De Processo Civil Comentado E Legislação Civil
Extravagante Em Vigor. São Paulo: Revista Dos Tribunais. 2010.
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11) Observações
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PLANO DE ENSINO

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): MEIRE DE FATIMA BRESSIANINI FERNANDES

Disciplina: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS - OBG

1) Ementa
Introdução e abordagem geral sobre o sujeito surdo: conceito de deficiência auditiva e surdez, cultura, identidade e
diferença linguística; um recorte histórico referente educação e “humanização” do povo surdo; as principais legislações
brasileira específicas ao povo surdo; novo CPC 13.105/2015 (artigos específicos: 149,156, 157, 158, 162, 163, 164);
tipologias de interpretação: de conferência, de comunidade e legal; introdução à prática social da libras: noções básicas
de comunicação; noções básicas dos níveis linguísticos: fonologia, morfologia, sintaxe, semântico e pragmático; noções
de variações linguística da libras; técnicas de interpretação; prática em diálogos e compreensão da estruturação do
discurso em libras.
2) Objetivo Geral
POSSIBILITAR A APRENDIZADEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS-LIBRAS, POTENCIALIZANDO O
ENTENDIMENTO EM RELAÇÃO A DIFERENÇA LÍNGUISTICA DO SUJEITO SURDO, UMA VEZ QUE A LIBRAS É UM
MEIO LEGAL DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO DE IDEIAS E PENSAMENTOS DA COMUNIDADE SURDA
BRASILEIRA, COMO VISTA A MININIZAR AS BARREIRAS ATITUDINAIS DE COMUNICAÇÃO ENTRE SURDOS E
OUVINTE.
• RECONHECER A LIBRAS COMO EXPRESSÃO LINGUÍSTICA DA COMUNIDADE SURDA E MEIO LEGAL DE
COMUNICAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PISCOLINGUÍSTICO DO SUJEITO SURDO;
• VALORIZAR O SUJEITO SURDO CONSIDERANDO A SUA CULTURA, IDENTIDADE
E DIFERENÇA LINGUISTICA;
• COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS PARA A INCLUSÃO DO SUJEITO SURDO NA SOCIEDADE.
03/03/2021 - Apresentação da disciplina. O que é a LIBRAS? Alfabeto.
10/03/2021 - Alfabeto Manual e Numerais. Boas Maneiras.
17/03/2021 - História do Povo Surdo: Recortes.

Í
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05/08/2021
24/03/2021 - FAMÍLIA, LOCALIDADES, CORES.
31/03/2021 - ADVÉBIOS DE TEMPO E LUGAR, CALENDÁRIO.
07/04/2021 - Fonologia da LIBRAS: Parâmentos da LIBRAS.
14/04/2021 - Fonologia da LIBRAS: Parâmentos da LIBRAS.
21/04/2021 - Revisão para a prova.
28/04/2021 - Prova bimestral
05/05/2021 - Apresentação da disciplina: conteúdos do segundo bimestre. Animais.
12/05/2021 - Profissionais da Libras. FRUTAS
19/05/2021 - Legislações: Lei da LIBRAS 10.436/02, Decreto 5626/05, Lei 12.319/10.
26/05/2021 - Morfologia da libras: Pronomes em Libras.
02/06/2021 - Morfologia da libras: Sinais Simples e Sinais Composto.
09/06/2021 - Verbos contextualizados.
16/06/2021 - Identidade e Cultura surda. Poesia em libras.
23/06/2021 - Tradutor e Intérprete no Judiciário. Código de Processo Civil (Artigos 149 a 164). Tipos de interpretação.
SENTIMENTOS
30/06/2021 - Sinais no contexto monetário, de horas, Alimentação e Sinais de Informática.
03/07/2021 - Revisão para a prova.
07/07/2021 - Prova bimestral.
5) Procedimentos
O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS ACONTECERÁ DE
MANEIRA CONTEXTUALIZADA, GARANTINDO A FUNÇÃO SOCIAL DA LÍNGUA. O ALUNO TERÁ A
OPORTUNIDADE DE VIVENCIAR SITUAÇÕES E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM QUE SERÃO IMPORTANTES
NO CONVÍVIO COM O SUJEITO SURDO. OS MOMENTOS DE APRENDIZAGEM ACONTECERÃO POR MEIO DE:
• AULAS DIALOGAS;
• USO DE METODOLIAS ATIVAS;

• PRÁTICA SOCIAL DA LÍNGUA;
• ESTUDOS, PESQUISAS E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS;

• OUTROS.
• COMPUTADOR;
• NOTEBOOK;
• CELULAR;
• GOOGLE MEET;

• GRUPOS DE WHATSAPP;
• TELEGRAM;
Í
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• CHAMADAS DE VÍDEOS;
• GRAVAÇÃO DE AULAS POR MEIO DO PROGRAMA MOVAVI E OUTROS;
• PINCEL;
• DATA SHOW;
• VÍDEOS;
• LIVROS
7) Recursos Humanos
• PROFESSORA BILINGUE;
• ACADÊMICOS;
• COORDENAÇÃO;
• EQUIPE GESTORA;
• PROFISSIONAIS DE
APOIO.
8) Avaliação
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO ACONTECERÁ CONFORME INSTRUÇÃO NORMATIVA – DIREÇÃO ACADÊMICA DE
31/OUTUBRO/2011, POR MEIO DE PROVAS BIMESTRAIS, TRABALHOS REALIZADOS EM GRUPOS, TRABALHOS
INDIVIDUAIS, PARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA E HABILIDADES EM RELAÇÃO À PRÁTICA DA LÍNGUA
BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS.
Brasil. Lei Nº 10.436, De 24 De 2002. Dispôe Sobre Língua Brasileira De Sinais-Libras E Dá Outras Providências.
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Presidência Da República. Decreto Nº 5.626, De 2005. Regulamenta A Lei Nº 10.436, De 24 De Abril De 2002, Que
Dispõe Sobre A Língua Brasileira De Sinais-Libras, E O Art.18 Da Lei Nº 10.098, De Dezembro De 2000. Disponível Em:
/Www.Planalto.Gov. Br/Ccivil/_Ato2004-2006/2005/Decreto/D5626.Htm>.Acesso Em 10 De Março. 2013. Brasil. Lei
Federal 12.319, De 1º De Setembro De 2010 - Profissão De Tradutor E Intérprete Libras. Disponível Em: /Www
.Portaldeacessibilidade.Rs.Gov.Br/Legislacao/4/406. Acesso Em 10 De Abril. 2014. Brasil. Lei Nº 13.105, De 16 De
Março De 2015. Código De Processo Civil. Disponível Em: / Www.Planalto.Gov.Br/Ccivil_03/_Ato2015-
2018/2015/Lei/L13105.Htm>.Acesso Em 08 De Fev. 2017. Capello, Ana Regina E Souza. Deficiência Auditiva E Libras.
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Laborit, Emmanuelle. O Vôo Da Gaivota. São Paulo: Best Seller,1996. Quadros, Ronice Muller De & Karnopp, Lodenir
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Diferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998. Strobel, Karin. As Imagens Do Outro Sobre A Cultura Surda. 2. Ed. Rev.
Florianópolis: Ed. Da Ufsc, 2009.

Brasil, Secretaria De Educação Especial. A Educação Dos Surdos Org. Guiseppe Rinaldi Et. Al. –¬¬ Brasília:
Mec/Seesp, 1997. Editorial, 2009, Pg. 12-14. Lacerda, Cristina B. F. Um Pouco Dahistória Das Diferentes Abordagens

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Santa Catarina. 2011. Moura, Maria Cecília De . O Surdo: Caminhos Para Uma Nova Identidade. Rio De Janeiro, Ed
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Social Do Surdo. Revista Pandora Brasil, Nº 24, Nov. De 2010. Disponível Em: Http:
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Perspectiva Cultural. Disponível Em: /Www. Facos.Edu.Br/Old/Galeria/105092011084515.Pdf> Acesso Em: 07 De Maio
De 2016. Weisz, Telma. O Diálogo Entre O Ensino E A Aprendizagem. São Paulo, Ática, 2000.
11) Observações
4/4

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SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): LETICIA DE ANDRADE VENICIO OLIVEIRA

09/03/2020 - CARACTERÍSTICAS DOS DIREITOS HUMANOS / FONTES DOS DIREITOS HUMANOS

16/03/2020 - DIMENSÕES / GERAÇÕES / FAMÍLIA – DIREITOS HUMANOS

06/04/2020 - DIMENSÕES / GERAÇÕES / FAMÍLIA – DIREITOS HUMANOS

13/04/2020 - DIMENSÕES / GERAÇÕES / FAMÍLIA – DIREITOS HUMANOS

20/04/2020 - PROCESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS / Direito Internacional Humanitário

27/04/2020 - A ONU e DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS

11/05/2020 - DUHD / PACTO INTERNACIONAL DE DIREITOS CIVIS E POLÍTICOS / PACTO INTERNACIONAL DE

18/05/2020 - SISTEMA GLOBAL (SISTEMA DA ONU) DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS

25/05/2020 - CORTE INTERNACIONAL DE JUSTIÇA / TRIBUNAL PENAL INTERNACIONAL

01/06/2020 - CONVENÇÕES DE PROTEÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS GERAIS E ESPECÍFICAS

08/06/2020 - REQUISITOS DE ADMISSIBILIDADE DAS PETIÇÕES/DENÚNCIAS INTERNACIONAIS

22/06/2020 - SISTEMA REGIONAL DE PROTEÇÃO AOS DIREITOS HUMANOS / SISTEMA AMERICANO OU

29/06/2020 - COMISSÃO E CORTE INTERAMERICANA DE PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS

13/07/2020 - A PROTEÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NA ORDEM INTERNA / CONSTITUIÇÃO FEDERAL /

10) Bibliografia Complementar

SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ELIABES NEVES

11/02/2020 - Direito e Sociedade; Direito e Coercibilidade

17/02/2020 - Direito Objetivo e Direito Subjetivo

18/02/2020 - Discussão sobre o Direito Natural e o Direito Positivo.

02/03/2020 - Discussão sobre o Direito Natural e o Direito Positivo

09/03/2020 - Responsabilidade Civil e Penal; Direito Potestativo e Direito a uma prestação

16/03/2020 - Direito Público e Direito Privado;

06/04/2020 - A História do Direito no Brasil;

07/04/2020 - A História do Direito no Brasil

13/04/2020 - O Estado e as suas funções; Formas de legitimação do poder;

14/04/2020 - Fontes do Direito; O Costume;

20/04/2020 - Fontes do Direito; Jurisprudência

25/04/2020 - Fontes do Direito; Doutrina e a Lei.

27/04/2020 - Hierarquia das Leis

28/04/2020 - Fases do Processo Legislativo;

04/05/2020 - Semana de Prova

05/05/2020 - Avaliação Bimestral

11/05/2020 - Semana de provas

12/05/2020 - Semana de Provas

18/05/2020 - Estudo da Lei. Entrada em vigor da norma;

19/05/2020 - Vacatio Legis; Cessação de Vigência da norma;

25/05/2020 - Revogação da norma (expressa e tácita; Derrogação e ab-rogação;

26/05/2020 - Lei Material e Lei Formal;

01/06/2020 - Estudo das Medidas Provisórias; Decretos e conceito de Códigos;

02/06/2020 - Represtinação da Norma;

08/06/2020 - Elaboração de um projeto de Lei (discussão);

09/06/2020 - Estudo dos Costumes; Espécies de Costumes;

15/06/2020 - Jurisprudência; Espécies de Jurisprudência;

16/06/2020 - Debate sobre o conceito de Súmula Vinculante; Doutrina.

22/06/2020 - Estudo da Hermenêutica Jurídica;

23/06/2020 - Técnicas de Interpretação;

29/06/2020 - Antinomia Jurídica

30/06/2020 - Critérios para solução de antinomia Jurídica;

04/07/2020 - Avaliação Bimestral;

07/07/2020 - Semana de Provas

13/07/2020 - Semana de Provas

14/07/2020 - Semana de Provas

10) Bibliografia Complementar

SOCIEDADE ROLIMOURENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA LTDA

Curso: Bacharelado em Direito Professor(a): ANA LUIZA SOUZA RIBEIRO

pensamento científico. A visão da realidade em transformação nos diferentes períodos históricos e

ambientes culturais determinantes.

Debater temas contemporâneos de Filosofia do Direito

12/03/2020 - Definição, noções e conexões da Filosofia do Direito

09/04/2020 - Clássicos da Filosofia do Direito