Escola Municipal João Lopes de Ângelo

Professora: Sirleide Alves Muniz Turma: 8º ano

Aluno:____________________________________________________________

Segunda-feira, 20 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Debate do livro “As caçadas de Pedrinho”

Boa tarde querido(a)!

Na aula de hoje iremos interpretar e debater sobre as oito primeiras histórias do livro “As caçadas
de Pedrinho”

Debate do livro “As caçadas de Pedrinho”: Após vários dias de leitura do livro As
caçadas de Pedrinho, chegou a hora de debatermos sobre as nove primeiras histórias do livro,
onde cada aluno fará sua colocação sobre as histórias lidas. Logo após terá outro debate que
será da seguinte forma: o professor lançará as perguntas e o aluno terá o tempo para respondê-
las. Cada pergunta terá o seu tempo de resposta. Para as aulas assíncronas o aluno continuará
com o estudo do livro. O acompanhamento da professora será on-line pelo grupo de whatsApp da
turma.

Quinta-feira, 23 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Prática de leitura (Poema)

Querido aluno boa tarde! Iniciaremos agora mais uma aula de Língua Portuguesa.

Na aula de hoje iremos estudar sobre o gênero textual (Notícia).

Prática de leitura (Poema): Fazer a leitura do texto no livro didático, página 62. Após a
leitura e análise do texto, responder as atividades 1, 2, 3, 4, 5 das páginas 63, lembrando
que a questão 5 termina na página 64. Para as aulas assíncronas (aula complementar) será
dada continuidade a apresentação escolhida por você após a leitura do livro “As caçadas de
Pedrinho” para culminância do Projeto “Viva Monteiro”, Sarau virtual. Não se esqueça que as
atividades devem ser postadas para correção, análise e avaliação. O acompanhamento da
professora será online pelo grupo de whatsApp da turma.

Segunda-feira, 27 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Prática de leitura (Romance infantojuvenil)

Querido aluno boa tarde! Iniciaremos agora mais uma aula de Língua Portuguesa.

Na aula de hoje iremos estudar sobre o gênero textual (Romance infantojuvenil).

Prática de leitura (Um bom sujeito): Fazer a leitura do texto no livro didático, páginas 64,
65, 66. Não se esqueça de fazer a leitura no box de informações “Conhecendo o autor”
(Antônio Carlos Olivieri). Após a leitura e análise do texto, responder as atividades 1, 2, 3, 4,
5, 6 e 7 das páginas 66, 67. Para as aulas assíncronas (aula complementar) daremos
continuidade aos preparativos finais da apresentação do livro “As caçadas de Pedrinho”, não
se esqueça de que estar chegando o dia da culminância do nosso projeto “Viva Monteiro”
que será um Sarau virtual. As atividades devem ser postadas para correção, análise e
avaliação. O acompanhamento da professora será online pelo grupo de whatsApp da turma.

Quinta-feira, 30 de Setembro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Verbos e perífrases verbais

Boa tarde querido(a)!

Na aula de hoje iremos estudar sobre:

Verbos e perífrases verbais: Fazer a leitura do conteúdo presente no livro didático nas
páginas 70,71, 72, logo após assista a vídeo aula para melhor aprendizagem. Após a leitura do
conteúdo e ter assistido a vídeo aula, responda as atividades 1, 2, 3, 4 das páginas 70, 71, 72.
Para a aula assíncrona finalize sua apresentação para o Sarau literário e envie. O
acompanhamento da professora será on-line pelo grupo de whatsApp da turma. Postar as
atividades para análise, correção e avaliação.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=kPyeAe-zTTg

Segunda-feira, 04 de Outubro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Uso do hífen

Querido aluno boa tarde! Iniciaremos agora mais uma aula de Língua Portuguesa.

Na aula de hoje retornaremos ao estudo sobre o gênero textual (Notícia).

Uso do hífen: Fazer a leitura do conteúdo presente no livro didático, páginas 73 e 74. Após
a leitura e análise do conteúdo, responder a atividade 1 da página 75, além da atividade 1,
segue uma atividade em folha impressa. Para as aulas assíncronas (aula complementar)
pesquise na internet 30 palavras compostas escritas com hífen com base no Novo acordo
Ortográfico. As palavras pesquisadas devem ser postadas. Não se esqueça de que as
atividades devem ser postadas para correção, análise e avaliação. O acompanhamento da
professora será online pelo grupo de whatsApp da turma.
Escola Municipal João Lopes de Ângelo

Aluno:_______________________________________ Turma: 8º ano

Atividade de Língua Portuguesa para a aula síncrona do dia 04 de Outubro

Com base no que foi estudado sobre o uso do Hífen, responda as questões a seguir:

1- Assinale a alternativa em que o hífen, conforme o novo Acordo está sendo usado
corretamente:

a) Ele fez sua auto‐crítica ontem.

b) Ela é muito mal‐educada.

c) Ele tomou um belo ponta‐pé.

d) Fui ao super‐mercado, mas não entrei.

e) Os raios infra‐vermelhos ajudam em lesões.

2- Assinale a alternativa errada quanto ao emprego do hífen:

a) Pelo interfone ele comunicou bem‐humorado que faria uma superalimentação.

b) Nas circunvizinhanças há uma casa malassombrada.

c) Depois de comer a sobrecoxa, tomou um antiácido.

d) Nossos antepassados realizaram vários anteprojetos.

3- O a Assinale a alternativa incorreta quanto ao emprego do hífen, respeitando‐se o

novo Acordo.

a) O semi‐analfabeto desenhou um semicírculo.

b) O meia‐direita fez um gol de sem‐pulo na semifinal do campeonato.

c) Era um sem‐vergonha, pois andava seminu.

d) O recém‐chegado veio de além‐mar.

e) O vice‐reitor está em estado pós‐operatório.

utodidata fez uma autoanálise.

4- Segundo o novo Acordo, entre as palavras pão duro (avarento), copo de leite
(planta) e pé de moleque (doce) o hífen é obrigatório:

a) em nenhuma delas.

b) na segunda palavra.

c) na terceira palavra.

d) em todas as palavras.

e) na primeira e na segunda palavra.

5- Fez um esforço __ para vencer o campeonato __. Qual a alternativa completa

corretamente as lacunas?

a) sobreumano ‐ interregional

b) sobrehumano ‐ interregional

c) sobre‐humano ‐ inter‐regional

d) sobrehumano ‐ inter‐regional

e) sobre‐humano ‐ interegional
 Quinta-feira, 07 de Outubro de 2021

Atividade remota de Língua Portuguesa

Prática de leitura (Poema de Cordel)

Querido aluno boa tarde! Iniciaremos agora mais uma aula de Língua Portuguesa.

Na aula de hoje iremos estudar sobre o gênero textual (Poema de Cordel).

Prática de leitura (Poema de Cordel): Fazer a leitura do texto no livro didático, páginas 84,
85. Após a leitura e análise do texto, responder as atividades 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 da
página 85. Para as aulas assíncronas (aula complementar) será dada continuidade a
atividade, pois a mesma é um pouco extensa. As atividades devem ser postadas para
correção, análise e avaliação. O acompanhamento da professora será online pelo grupo de
whatsApp da turma.