I JORNADA PEDAGÓGICA 2021

TEMA : METODOLOGIAS ATIVAS: Uma nova educação num novo

tempo

Boa noite!

Em nome da prefeitura de Alto Alegre do Maranhão e da Secretária Municipal da

Educação- SEMED, nós damos as boas-vindas. Antes de tudo, sou Dâmaris Moraes,
Pedagoga, especializada em Neuro Educação, Psicopedagogia, Educação Especial, Gestão
e Orientação Educacional e Docência do Ensino superior, também faço parte da equipe
da SEMED, como responsável pelas formações continuadas mensalmente, que inclusive
gostaria de acrescentar orgulho de ser parte desse grupo de profissionais que fazem seu
trabalho com excelência e qualidade. Assim nosso prestigio também a Assessoria de
comunicação de Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão que estão fazendo toda a
cobertura da mídia e a live sendo transmitido pelo Marujo audiovisual via youtube para
os professores da rede municipal , aproveitem curtam, compartilhem e venham juntos
as portas estão abertas para vocês.

É um prazer imensurável iniciarmos essa 1º Jornada Pedagógica 2021 com o

temática Metodologias Ativas – Uma nova educação num novo tempo. Os motivos que
nos inspiraram a definição desse tema estão ligados a pretensão e intencionalidade de
atingir práticas pedagógicas mais satisfatórias, eficientes, na verdade com excelência e
qualidade. Mesmo diante de um novo formato de ensino por causa desse período de
pandemia entendemos que temos um longo caminho a seguir na busca da construção de
uma escola renovada, transformadora, a partir das práticas inovadas e reelaboradas. Essa
Jornada será disponibilizada para todas as redes públicas de educação de Alto Alegre do
Maranhão nesta semana no período de 22.07 a 23.07 em formato presencial, contudo
seguindo todos os protocolos de segurança contra o covid19.

Organização Dâmaris de J. Moraes Ramos – Pedagoga especializada em Gestão e Orientação

Educacional, Neuroeducação, Educação Especial, Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior.
 A jornada pedagógica tem por objetivo proporcionar os educadores da rede pública
municipal de ensino oportunidades de reflexão sobre a temática como possibilidade de
compreensão da própria prática no contexto escolar. A jornada é um momento de encontro
de todos os atores que pensam, planejam e executam o ato ou ação pedagógica. Assim
como a ampliação de conhecimentos tendo perspectiva o sucesso na aprendizagem escolar
dos nossos alunos.

Saudamos as autoridades aqui presentes Leoci Cutrim ( Presidente da

Câmara de Vereadores), Dr. Liorne (líder político), Têca Jansen (vice
prefeita) e Nilsilene Almeida ( prefeita ).

E para compor a nossa mesa gostaria de convidar ....

Gostaria de chamar ....

Gostaria de chamar....

Para também compor a nossa mesa.

Agora pedimos a todos que fiquem de pé para cantarmos o hino e com auxilio
da nossa interprete de libras...

Saudamos as autoridades aqui presente

Organização Dâmaris de J. Moraes Ramos – Pedagoga especializada em Gestão e Orientação

Educacional, Neuroeducação, Educação Especial, Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior.
 Dr. Liorne

Convite ao estudo sobre metodologias ativas, para que tenhamos os conhecimentos necessários
a fim de implementá-las em nossa prática docente. A proposição do uso das metodologias ativas não é
nova e a busca de sua implementação tem sido meta há pouco mais de um século, o que permitiu um
grande avanço teórico na didática e na psicologia educacional, dentre outras áreas da Educação.
Atualmente, os resultados desse avanço teórico têm sido usados no aprimoramento de diversas técnicas,
que associadas aos recursos tecnológicos, sobretudo os digitais, permitem a implementação dessa
metodologia de maneira inovadora. Logo dos estudos, você perceberá que a implementação das
metodologias ativas quebra alguns paradigmas educacionais porque o papel do aluno é redefinido, tendo
como implicação direta a redefinição do papel do professor e de toda a escola, reconfigurando os tempos
e espaços escolares. Assim com as diferenças existentes entre as propostas que tornam a aprendizagem
ativa daquelas que promovem e desenvolvem o protagonismo.

OBJETIVO GERAL

Refinar a prática pedagógica voltada para o desenvolvimento da aprendizagem de verdade, ou

seja, aplicar o conhecimento na prática a partir de um ambiente mais lúdico e que possibilita maior
autoria do aluno.
• Discutir as concepções de ensino e aprendizagem da equipe docente;
• Alinhar essas concepções à concepção pedagógica que norteia as práticas do ensino nas
escolas municipais de Alto Alegre do Maranhão;
• Conhecer outras estratégias voltadas para o ensino e aprendizagem de maneira global;
• Conhecer e atrelar a “Prática do Ensino à Metodologias Ativas de Aprendizagem ao
Currículo da Instituição”;
• Rever e alinhar a minha rotina às Dimensões e competências gerais da BNCC;
Organização Dâmaris de J. Moraes Ramos – Pedagoga especializada em Gestão e Orientação
Educacional, Neuroeducação, Educação Especial, Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior.
 • Construir as expectativas de aprendizagem destas habilidades, em consonância com a
realidade escolar e o contexto sociocultural dos alunos.
• Identificar e implementar melhorias no trabalho de aprendizagem já realizado;
• Desenvolver o hábito, no professor, de pesquisa sobre a temática e sua aplicabilidade.

Organização Dâmaris de J. Moraes Ramos – Pedagoga especializada em Gestão e Orientação

Educacional, Neuroeducação, Educação Especial, Psicopedagogia e Docência do Ensino Superior.