Prática Pedagógica em Espaços Não escolares

Título: Matemática Easy: descomplicando a compreensão da matemática.

Nome do Aluno: Sávio Petrônio Avelino dos Santos

Resumo Metodologia
O Trabalho a seguir descreve a experiência vivenciada Foi utilizado material de apoio didático, como listas de
no processo de ensino da matemática no período de exercícios, além da utilização do quadro branco para
pandemia, desenvolvendo métodos e estratégias de tutoria explanação do conteúdo, slides e projeção através de
para o ensino dessa disciplinas essencial em nosso Datashow.
cotidiano. Cada aula tem duração de no máximo uma hora
semanalmente, onde cada aluno é atendido individualmente
Introdução
trabalhando com o foco em minimizar as dificuldades do
A disciplina de matemática é tida como o vilão de muitos
mesmo.
alunos, sendo considerada como a disciplina mais difícil. Com
As aulas são planejadas especificamente para cada
o período de pandemia vivido atualmente a dificuldade
público alvo, sendo sempre produzidas diariamente.
relacionada a disciplina aumentaram exponencialmente.
Diante desse contexto surgiu o projeto Matemática Easy,
com a finalidade de sanar as dificuldades no aprendizado da
matemática. O mesmo trabalha a matemática com uma
didática diferenciada buscando despertar nos alunos a
curiosidade e o desejo por uma nova experiência com a
disciplina.
Matemática Easy tem como objetivo principal melhorar o
desempenho e rendimento escolar do aluno relacionado a Professor Sávio Avelino ministrando a aula no projeto Matemática easy.

disciplina.
Resultados
Os resultados obtidos são um processo contínuo e
constante. Os alunos são avaliados periodicamente com o
acompanhamento do tutor, analisando sempre o rendimento e
desempenho do aluno.

Considerações Finais
Constatou-se nos alunos avaliados uma melhora
significativa no rendimento e desempenho escolar. Sendo
assim, é de muita relevância o trabalho que tem se
desenvolvido com esse projeto muito satisfatório, pois a cada
aula ocorre trocas de experiências e conhecimento.
Caracterização do espaço
As atividades são realizadas em domicílio no espaço física
Referências Bibliográficas
de 8 m², um quadro branco para 4 conjuntos de aluno com • DANTAS, Lys M. V; OLIVEIRA, Adriano A. Como elaborar um pôster
cadeira e carteira. acadêmico: Material didático de apoio à vídeo-dica Pôster Acadêmico.
Projeto de Extensão UFRB. Cachoeira: UFRB, 2015
Já nas aulas online o ambiente é virtual através do Google • http://mussejereissati.com/academico/tools/como-elaborar-um-banner-
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