ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL

Curso: Pedagogia Turma: Flex FFO6869

Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado I Semestre: 2021/1
Tutor Externo: Silvaney Silva
Acadêmico: Valéria Barros Silva

INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Esta consulta para coletar das informações foram feitas por telefone de WhatsApp com a gestora,
“Eliana Dias Machado” da instituição concedente.

Nome da Instituição Concedente: EMEIF Maria Da Conceição Catóia.

Localização: Rodovia PA 263, Vila São João.

Quantidade de estudantes: 325 Alunos

Área de Atuação: Educação Infantil, Ensino Fundamental 1º Ao 9º Ano.

Turno de atendimento: Diurno.

Quadro de funcionários: 32 Funcionários.

Experiência e Formação:

A Escola “Maria da Conceição Catóia” localizada na PA 263, na vila São João, fundada
no ano de 1987, pelo Sr. João Catóia Varella, seu principal objetivo era atender a necessidade
escolar da comunidade da vila, tendo como primeira educadora a lecionar a professora Maria
Amélia de Oliveira que trabalhou voluntariamente durante um ano e meio. No início a escolinha
era feita de madeira, as paredes de ripa e coberta de cavaco (pequenas tábuas) de forma bem
simples. O lanche dos alunos era fornecido com recursos do próprio Sr. João Catóia, a escola
atendia alunos de 1ª a 4ª séries no Sistema Multisseriado, após algum tempo a escola passou a
pertencer a SEMED de Tucuruí. A origem de seu nome aconteceu através de uma eleição
democrática pela população residente da vila, pois eles deram o nome da mãe do Sr. João Catóia
em homenagem ao mesmo.
A partir de 1991, a escola passou a pertencer ao município de Breu Branco, na primeira
gestão do Sr. Armênio de Oliveira Barreirinhas. Nesse período a escola passou por uma nova
estrutura a qual passou a ter um quadro de funcionários com criação do cargo de direção, com essa
nova estrutura a escola passou a ser de (painel) madeira doada pelo Eletronorte permanecendo até
o ano de 1996. Já no ano de 1997 no governo do Sr. Egon Kolling (Alemão), a escola passou por
um novo processo de transformação sendo construída de alvenaria permanecendo até aos dias de
hoje. Atualmente a escola tem 333 alunos matriculados nas seguintes modalidades: Educação
Infantil, e Ensino Fundamental nos turnos matutino e vespertino.
Em 2005 a escola passou a ter duas escolas anexos sendo uma a Escola “Tropical” com 193
alunos matriculados nas modalidades, Educação Infantil, EJA e Ensino Fundamental, ela fica
localizada no Assentamento “Boa Esperança”, a outra é a escolinha “Nossa Senhora da
Conceição” com 78 alunos matriculados localizada na Vicinal Neres.
Atualmente somente a escola Tropical continua sendo anexa da escola EMEIF Conceição
Catóia.
A Escola “Maria da Conceição Catóia” trabalha em parceria com o Conselho Escolar,
Secretaria Municipal de Educação e outros, em uma busca incansável de alcançar sua meta que é
ajudar os discentes a terem sucesso na vida escolar e colaborar para a diminuição da evasão e a
violência, melhorando o rendimento deles de forma significativa. Para que a escola possa
acompanhar as mudanças que ocorrem na sociedade é preciso que ela desenvolva um trabalho
coletivo, desenvolvendo a responsabilidade social, promovendo cidadania, cultivando
solidariedade e expandindo a capacidade de se trabalhar os temas transversais. (Educação Sexual,
Saúde, Qualidade de Vida, Meio Ambiente etc.) pronta a ser doada para enfrentar novos desafios
que surgirão ao decorrer da sua trajetória.

IDEB da Instituição: Anos Iniciais: Não Consta; Anos Finais: 3,1; Edição 2019.

IDEB da cidade: Anos Iniciais: 4,4; Anos Finais: 3,5; Edição 2019.

Estrutura da escola:

Nome da Escola: Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental “Maria da

Conceição Catóia”.
Rede de Ensino: Municipal
Endereço: PA 263 Vila São João
CEP: 68488-000
Município: Breu Branco-PA
Fone: 94-9108-9612
Diretor: Eliana Dias Machado
Professores: 21
Técnico Pedagógico: Romário Fiel dos Santos
Secretária: 00
Auxiliar de secretaria: 01
Serventes: 06
Segurança Patrimonial: 04
Números de alunos: 333
Níveis / modalidades de Ensino: Infantil/Fundamental
Números de salas:10
Números de turmas por turnos:
Manhã:10
Tarde: 08
• No turno da manhã funciona:

PRÉ II
01 turma de 1º Ano “A”
01 turma de 2º Ano “A”
01 turma de 4º Ano “A”
01 turma de 5º Ano “A”
01 turma de 6º Ano “A”
01 turma de 7º Ano “A”
01 turma de 8° Ano “A”
01 turma de 9° Ano “A”
• No turno da tarde funciona:

PRÉ I
01 turma de 1º Ano “B”
01 turma de 2º Ano “B”
01 turma de 3º Ano “A”
01 turma de 4º Ano “B”
01 turma de 5º Ano “B”
01 turma de 6º Ano “B”
 01 turma de 7º Ano “B”
01 turma de 8° Ano “B”
01 turma de 9° Ano “B”
• Dependências administrativas e apoio pedagógico.

Sala de direção
Secretaria
Sala de professores
Sala de informática
Cozinha
Refeitório
Quadra Esportiva

Proposta Pedagógica:

Nossa proposta pedagógica que consiste em criar nesse momento novas atitudes quando
tratamos do tema das aulas à distância e num possível retorno presencial, no contexto do
desenvolvimento do trabalho docente e no ensino-aprendizagem de nossos discentes, fazer
ligações durante todo processo e evitar as lacunas que poderão ser percebidas no decorrer desse
período de pandemia e num retorno futuro ao ensino presencial darmos continuidade ao processo.
Levar cada docente a analisar a sua missão e desenvolver no aluno a aprendizagem e o
senso crítico, fatores importantes em toda a trajetória do mesmo; criar vínculos e uma rotina de
estudos trazendo a continuidade do ensino, fazendo-os entender que estando distantes do ambiente
escolar não os impede da aquisição de aprendizado; instigar o aluno ao questionamento nas
ferramentas disponíveis para a socialização de saberes, ofertado pela escola, sempre de forma
organizada e que não fuja do proposto.
Acerca da Educação Especial; estaremos sempre buscando maneiras de acompanhar o nosso
aluno e a família observando as suas necessidades e nos adaptando a realidade de cada um,
juntamente com os profissionais lotados e com especialidades na modalidade, além do
acompanhamento da Coordenação de Área da Secretaria Municipal de Educação.

JUSTIFICATIVA
O objetivo foi levar uma ideia e propor desafios que convidam a criança e a família a
realizar determinadas ações baseadas nas expectativas de aprendizagem no tempo de pandemia.
A elaboração de um produto virtual surgiu a partir das pesquisas em sites, que levaram enfim para
as confecções das apostilhas em inglês.

INFORMAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA

Temática: Língua Estrangeiras/Inglês
Área de Concentração: Metodologia de Ensino
Palavras-chave: Projeto Línguas Estrangeiras
Programa de Extensão: Metodologia e Estratégias de Ensino Aprendizagem
Projeto de Extensão: Alfabetização em Língua Inglesa a Distância
Produto Virtual: Apostilados em PDFs
MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO

Livros – Referência
BRASIL. Resolução CEB. Resolução nº 2, de 7 de abril de 1998. Institui as Diretrizes
Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental. Brasília, DF: abril de 1998. Disponível
em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/ rceb02_98.pdf . Acesso em: 25 jun. 2021.

FARRELL, Thomas. Planejamento de atividades de leitura para aulas de idiomas. Special Book
Services Livraria, 2013. – (Portfolio SBS: reflexões sobre o ensino de idiomas; 6)

GOH, Christine. Ensino da compreensão oral aulas de idiomas. -- São Paulo: Special Book
Services Livraria, 2003, – (Portfolio SBS: reflexões sobre o ensino de idiomas; 3)

GRIFFITH, Nia. 100 ideias para o ensino de idiomas; tradução Luciana Platero, -- São Paulo:
Special Book Services Livraria, 2010.

OLIVEIRA, Fernanda Germani de. Psicologia da educação e da aprendizagem. Indaial:

Uniasselvi, 2014.

RICHARDS, Jack. O ensino comunicativo de língua estrangeiras. São Paulo: Special Book
Services Livraria, 2006. – (Portfolio SBS: reflexões sobre o ensino de idiomas; 13)

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