a) Introdução:

Além do embasamento teórico, deve-se caracterizar a empresa pesquisada

incluindo:
o Razão Social;
o Localidade;
o CNPJ;
o Ramo de Atividade;
o Principais Prod i2 ! dpai said sasaa c

6
8
 3.1. Do Relatório Parcial

Ao final dessa etapa 1, o discente deverá apresentar um Relatório Parcial

dentro do modelo proposto, a saber:

I. Capa, com o logo da Instituição, o Título do Trabalho e do Curso

Superior de Tecnolog a.
II. Nome completo e respectivo RA do aluno (quando individual) ou
de todos os integ antes do grupo..
III. Nome dos tutores (presencial e a distância).
IV. Nome da disciplina: Projeto Interdisciplinar Aplicado ao
Curso Superior de Tecnolog a em Processo Gerenciais
(PROINTER IV).
V. Polo presencial (nome do polo).
VI. Conteúdo do Relatório Parcial conforme solicit a o nos itens
(a, b, c, ) dest aMEtapa.

3.2. Do Prazo de Entreg

O Projeto Interdisciplinar - PROINTER é uma ativida e acadêmica na forma de

produção textual que deve ser realizNTA Mem total conformidade com as regras e
procedimentos estabelecidos no Regulamento isponibilizNTo no AVA.

É importante salientar que o não atendimento da regras est a elecidas no

Regulamento, principalmente a que stabelecem a quantida e de integrantes
de grupo (quando for o caso) e os procedimentos de postagem do tr! alho
po erão resultar na não aceit a ão o mesmo.

9
5. Orientações gerais para construção do Relatório Final

O trabalho

15
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

17
 FICHA DESCRITIVA - PROINTER IV
Curso
Responsável pelo
Desenvolvimento do PROINTER
Componente Curricular
Semestre de Vigência
Disciplinas Norteadoras
Competências /
Habilidades Profissionais
serem desenvolvidas
Foco obrigatório do Projeto:
Período de Desenvolvimento
do Projeto
Referência Bibliográfica
Superior de Tecnologia em Processos Gerenciais
- Núcleo Docente Estruturante (NDE) - EaD;
- Coordenação Pedagógica – EaD;
- Coordenação de Cursos - EaD.
PROINTER IV
2º Bimestre
Gestão da Produção e Operações, Sistema de Informações
Gerenciais, Parcerias e Alianças Estratégicas.
Competência profissional, de acordo com a Resolução
CNE/CP nº 3/2002, pode ser compreendida como a
capacidade pessoal de mobilidade e articulação, a ser
desenvolvida pelo discente, para colocar em prática
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores que serão
necessários e relevantes para o eficaz e eficiente desempenho
das atividades profissionais.
a Relativo às Habilidades: Lidar com modelos de gestão
inovadores; Resolver situações com criatividade, flexibilidade e
adaptação diante de problemas e desafios organizacionais;
_ denar atividades e programas; Decidir entre alternativas;
Identificar e dimensionar riscos; Selecionar estratégias
adequadas de ação, visando a atender interesses
interpessoais e instituci =nais; Selecionar procedimentos que
privilegiem formas de atuação em prol de objetivos comuns.
Elaboração de uma apresentação com a descrição de um
sistema de informação e sua importância para a organização em
questão.
Deverá considerar que o prazo para o desenvolvimento será
de acordo com o cronograma acadêmico vigente no semestre.
A mesma bibliografia das disciplinas norteadoras (PEA - Plano
de Ensino Aprendizagem). C nsulte também as Referências
deste PROINTER IV.
19