ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS

DATA DE 26 DE OUTUBRO A 21 DE NOVEMBRO/2020

ESCOLA:.................................................. PROFESSOR:.........................................
ALUNO:.......................................... ANO: 8º TURMA:...... DISCIPLINA: Ciências

Continue realizando as atividades propostas com dedicação. Seja persistente nos seus desafios!
* Ler e entender os textos;
* Ler e responder as atividades propostas em uma folha para entregar.

21ª AULA
Fases da Lua
As fases da Lua representam os diferentes aspectos que vemos o satélite natural da Terra ao longo de
um ciclo. Isso acontece em virtude da variação da sua posição em relação ao nosso planeta e ao Sol.
A Lua apresenta quatro fases: nova, crescente, cheia e minguante. Cada uma delas dura cerca de 7 a 8
dias.
Não sendo uma estrela, a Lua não emite luz própria. Entretanto, a vemos iluminada pois ela reflete a
luz proveniente do Sol.
A Lua apresenta três movimentos principais:
Rotação: em torno do seu próprio eixo
Revolução: ao redor da Terra
Translação: ao redor do Sol, junto com a Terra.
Desta forma, assume diferentes posições em relação a Terra e ao Sol. Isso faz com que sua parte
iluminada seja vista de diferentes formas ao longo de um ciclo lunar. Importante notar que as fases da lua são
vistas de maneiras diferentes nos hemisférios sul e norte.
As 4 fases da Lua
1. Lua Nova nesta fase, não conseguimos observar a Lua pois ela está posicionada entre o Sol e a
Terra e, por isso, não a vemos neste momento. Nesta fase, a Lua está no céu durante o dia, nascendo por volta
das 6 horas e se pondo por volta das 18 horas.
2. Lua Crescente ou quarto crescente recebe esta denominação pois neste momento só conseguimos
observar ¼ de sua totalidade. Seu formato é de um semicírculo e, nesta fase, a Lua nasce aproximadamente
ao meio-dia e se põe aproximadamente à meia-noite.
3. Lua Cheia nesta fase, a Terra está entre o Sol e a Lua e, portanto, conseguimos observar a
totalidade do satélite iluminado integralmente pelo Sol. Nesta fase, a Lua nasce aproximadamente às 18 horas
e se põe aproximadamente às 6 horas do dia seguinte.
4. Lua Minguante ou quarto minguante é o último estágio das fases da Lua. Neste período, ela
encontra-se no formato de um semicírculo e assim, novamente conseguimos observar ¼ de sua totalidade no
sentido oposto da fase crescente. Nesta fase, a Lua nasce aproximadamente à meia-noite e se põe
aproximadamente ao meio-dia.
O ciclo da Lua
O Ciclo da Lua ou Ciclo de Lunação, chamada também de Período Sinódico da Lua, ocorre em
aproximadamente 29,5 dias.
É, portanto, conhecido como mês lunar e durante este período as 4 fases da Lua acontecem, ou seja,
ocorre o ciclo lunar completo.
Já no Período Sideral o tempo que a Lua leva para girar em torno do seu eixo (rotação) é de 27,3 dias
e esse também é o tempo que ela leva para orbitar em volta da Terra (revolução).
Portanto, o mês sideral é considerado aproximadamente 2,25 dias mais curto do que o mês sinódico.
Curiosidades sobre a Lua
A “Super Lua” ou “Super Lua Cheia” é caracterizada pelo momento em que a Lua cheia está mais
próxima da Terra. Neste momento, ela aparece maior e mais brilhante.
Os eclipses são fenômenos que ocorrem quando o Sol, a Terra e Lua estão alinhados. Os Eclipses
Solares ocorrem durante a Lua nova, quando a Lua está entre a Terra e o Sol. Já os Eclipses Lunares ocorrem
durante a Lua cheia, quando a Terra está entre a Lua e o Sol.

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Atividades propostas:
1) Há um fenômeno celeste que ocorre quando a Lua penetra, totalmente ou parcialmente, no cone de sombra
projetado pela Terra, em geral, sendo visível a olho nu. Isto ocorre sempre que o Sol, a Terra e a Lua se
encontram próximos ou em perfeito alinhamento, estando a Terra no meio destes outros dois corpos.
O texto indica que ocorreu um fenômeno, que fenômeno é esse?
a) Estrela cadente b) Eclipse c) Nascer da Lua

2) Sobre os movimentos da Lua, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e assinale a sequência
correta:
A – Rotação (__) Movimento que a Lua realiza ao redor do Sol.
B – Revolução (__) Movimento que a Lua realiza ao redor da Terra.
C – Translação (__) Movimento que a Lua realiza ao redor do seu próprio eixo.
a) C, A, B b) C, B, A c) A, B, C

3) Cite a fase da lua e desenhe o seu formato:

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22ª AULA
Como a Lua e os astros afetam a vida na Terra?
Devido a gravidade da lua, ela exerce influência direta na Terra. A força gravitacional do satélite é
capaz de mover grandes massas de água, de acordo com a alteração de suas fases. Isso provoca as marés altas
ou baixas dos oceanos.
Quanto a agricultura, a influência da Lua sobre as plantas é de conhecimento dos agricultores desde a
antiguidade. Por exemplo, já vem de milênios, na China, o conhecimento sobre o corte do bambu, que deve
ser realizado entre lua minguante e a nova, que é quando a seiva e umidade dentro dos troncos é menor.
Para muitos animais, principalmente pássaros, a Lua é essencial para a migração e a navegação. Já
outros, sua reprodução coincide com as fases específicas do ciclo lunar. No caso dos predadores, por
exemplo, a lua cheia atrapalha, pois traz mais luminosidade para a noite, dificultando à caçada.
A Lua ainda também desempenha um papel fundamental. Sua presença estabiliza a Terra que, se não
tivesse um satélite tão grande, dançaria como um pião a ponto de cair.
Ao contrário do que diz inúmeras crenças, a Lua não possui influência direta no corpo humano. Não
há evidências cientificas que apontem que cortar o cabelo em determinada fase, faça este crescer mais rápido
ou mais devagar.
Os astros que vemos no céu influenciam sobre a vida na Terra, ainda que não do modo que sugerem
os horóscopos. Mas o Sol é a presença central, é fonte da energia que permite a existência de seres vivos em
nosso planeta.

Atividades propostas:
1) Entre as influências que a Lua – o satélite natural da Terra – exerce sobre o nosso planeta, podemos
assinalar:
a) Variações no índice de reflexão dos raios solares
b) Oscilações no regime das marés
c) Elevação ou interrupção das atividades vulcânicas

2) Complete com as palavras: SOL ou LUA:

a) ____________ provoca as marés altas ou baixas dos oceanos.
b) ____________ é fonte da energia que permite a existência de seres vivos.
c) ____________ estabiliza a Terra.
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d) ____________ essencial para migração de pássaros.
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23ª AULA
Inclinação axial da Terra
Atualmente, a inclinação axial da Terra é de 23°26’21”, entretanto esse valor não é fixo. A
obliquidade do planeta oscila entre 22º e 25º em um ciclo que leva 41.000 anos para ser completado.
As estações do ano ocorrem como resultado da inclinação axial da Terra. Conforme a Terra realiza
o movimento de translação, a incidência da luz solar em cada um dos hemisférios sofre alteração.
Em janeiro é verão no hemisfério sul porque o eixo de rotação está inclinado de forma que o
hemisfério sul receba maior incidência de sol que o hemisfério norte. Conforme a Terra movimenta-se ao
redor do sol, a posição do eixo de rotação em relação ao sol se altera fazendo com que em julho o hemisfério
norte passe a receber maior incidência de luz que o hemisfério sul.
Se o eixo de rotação formasse um ângulo reto com o plano orbital, essa alteração não ocorreria. O
fenômeno do sol da meia noite durante o verão nos polos é explicado pela inclinação axial da Terra. Devido a
inclinação do planeta sobre o plano de sua órbita, os polos ficam expostos de tal forma a incidência da luz
solar que o sol não chega não chega a se pôr durante o movimento de rotação.
Movimentos da Terra
A Terra não é estática, portanto, está em constante movimentação. O planeta realiza diversos
movimentos, como a rotação e a translação.
Sabemos que a Terra assim como os demais corpos celestes não são estáticos, portanto eles realizam
movimentos. Os movimentos da Terra são responsáveis por fenômenos astronômicos, como solstícios e
equinócios, a existência do dia e da noite, a contagem do ano, entre outros. Entendê-los é fundamental para
compreender a complexidade e dinamicidade do Universo.
A Terra realiza diversos movimentos, contudo, nem todos produzem efeito direto em nossas vidas, por isso
passam despercebidos. Há dois principais movimentos realizados concomitantemente cujas consequências
são sentidas e vividas diariamente por nós. São eles:
A Rotação é o movimento que a Terra realiza em torno do seu próprio eixo, provocando alternância
nos períodos de insolação direta nas regiões do planeta. Esse movimento é realizado em um período de
aproximadamente 23 horas, 56 minutos e 4 segundos. A rotação ocorre no sentido anti-horário, de oeste para
leste. Assim, o sol nasce a leste e se põe a oeste, servindo de referência de posição há muitos anos.
Conforme o movimento é realizado, algumas áreas apresentam incidência direta dos raios solares,
enquanto outras estão perdendo iluminação, gerando, então, uma diferença de iluminação entre as regiões do
planeta. A velocidade média do movimento de rotação é de aproximadamente 1669 km/h.
→ Consequências do movimento de rotação
O movimento de rotação resulta na sucessão de dias e noites devido à diferença de iluminação nas
diferentes áreas do planeta. Sendo assim, parte do planeta fica iluminada pelos raios solares, correspondendo
ao dia, enquanto a parte oposta não recebe luz solar correspondendo à noite.
Outras consequências do movimento de rotação é dilatação da região próxima à Linha do Equador e
um possível achatamento dos polos, as correntes marítimas sofrem desvio para oeste e a criação do sistema
de fusos horários. Esse sistema foi criado para padronizar o horário mundial e é calculado a partir da divisão
da Terra (360°) em 24 horas, que corresponde ao período aproximado que a Terra leva para realizar o
movimento de rotação.
A Translação é o movimento que a Terra realiza em torno do Sol e assim percorrendo uma órbita
elíptica. O movimento de translação é realizado em aproximadamente 365 dias, 5 horas e 48 minutos. A
velocidade média é de aproximadamente 107.000 km. A translação é realizada ao mesmo tempo que a
rotação.
A velocidade do movimento altera-se conforme a Terra aproxima-se ou se distancia do Sol. Quanto
mais próxima do Sol, maior a velocidade e quanto mais afastada, menor é a velocidade do movimento.
Quando ocorre o afastamento do planeta Terra em relação ao sol denomina-se afélio e a distância entre Terra
e Sol é de aproximadamente 152 milhões de quilômetros.
Quando ocorre a aproximação da Terra com o Sol denomina-se periélio e a distância entre a Terra e o
Sol é de aproximadamente 147 milhões de quilômetros. Assim, quando a Terra encontra-se no afélio, sua
velocidade torna-se reduzida e, quando a Terra encontra-se no periélio, a velocidade de translação é maior.
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 → Consequências do movimento de translação
Uma das consequências do movimento de translação é a sucessão dos anos. Uma volta completa da
Terra em torno do Sol corresponde ao chamado “ano civil”, que por convenção apresenta 365 dias e 366 a
cada quatro anos, visto que o tempo real do movimento de translação é de aproximadamente 365 dias e 6
horas.
Outra consequência do movimento de translação é a ocorrência das estações do ano. Sabe-se que a
Terra possui um eixo de inclinação, o que provoca uma diferença de iluminação nas áreas do planeta. Assim,
ao longo do movimento, a superfície terrestre ilumina-se de maneira desigual, ou seja, as áreas não recebem a
mesma quantidade de energia solar, resultando, então, nas estações do ano.
O início das estações do ano é marcado por dois fenômenos astronômicos: solstício e equinócio.
Solstício: corresponde ao posicionamento do Sol em seu limite máximo, ou seja, ele estará em seu
auge a norte ou a sul. Assim, um dos hemisférios estará recebendo maior insolação. O solstício ocorre duas
vezes por ano, junho e dezembro, e marca o início do inverno e do verão. Se a incidência é maior no
hemisfério Norte, significa que esse estará vivenciando o verão e o hemisfério Sul que está recebendo menor
incidência está vivenciando o inverno e vice-versa. A partir do solstício de verão, os dias são mais longos que
a noite e, a partir do solstício de inverno, as noites são mais longas do que os dias.
Equinócio: corresponde ao posicionamento médio do Sol em relação à Terra, ou seja, o Sol estará
iluminando igualmente o hemisfério Norte e o hemisfério Sul. Portanto, ambos os hemisférios, nesse
momento, recebem igual iluminação. O equinócio ocorre duas vezes ao ano, nos meses de março e setembro,
marcando o início do outono e da primavera. Enquanto o equinócio de primavera marca o início da estação
em um hemisfério, no outro se iniciará o outono. Devido à igual iluminação dos hemisférios, dias e noites
têm igual duração.
Outros movimentos realizados pela Terra
Muitas pessoas acreditam que a Terra realiza apenas os movimentos de rotação e translação, o que
não é verdade. O planeta realiza diversos outros movimentos, contudo suas consequências não são tão
sentidas por nós. Outros três importantes movimentos realizados pela Terra são:
Precessão: conhecido também como precessão dos equinócios, corresponde ao movimento em que há
deslocamento circular realizado pelo planeta em torno do seu eixo. Esse movimento é realizado no sentido
horário e é provocado pelas forças gravitacionais da Lua e do Sol.
Nutação: corresponde ao movimento realizado pela Terra em que há uma variação em seu eixo de
rotação a cada 18,6 anos. É provocado pela força gravitacional que a Lua exerce sobre a Terra.
Deslocamento do periélio: corresponde o movimento em que há variação da órbita terrestre em torno
do Sol, havendo uma repetição cíclica de 21 mil anos.

Atividades propostas:
1) O que não ocorreria se o Planeta Terra não tivesse essa inclinação axial?
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2) Analise as figuras e defina onde ocorre o movimento de rotação e o movimento de translação:

Movimento de: Movimento de:

_______________ _____________________

3) Relacione as colunas:
( a ) Solstício ( ) Corresponde ao posicionamento médio do Sol em relação à Terra, ou
seja, o Sol estará iluminando igualmente o hemisfério Norte e o hemisfério
Sul.
( b ) Equinócio ( ) Corresponde ao posicionamento do Sol em seu limite máximo, ou seja,
ele estará em seu auge a norte ou a sul.
( c ) Afélio ( ) Quando ocorre o afastamento do planeta Terra em relação ao sol.

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24ª AULA
Clima do Rio Grande do Sul
O Rio Grande do Sul encontra-se totalmente na zona Temperada, com estações definidas, invernos
moderadamente frios com ocorrência de geadas e neve eventual e verões quentes passando facilmente dos
30°C. A pluviosidade é bem distribuída ao longo do ano, com acumulados anuais que variam de 1000 mm a
mais de 2000 mm. Possui 2 subtipos climáticos, a partir da classificação internacional de Köppen-Geiger, que
considera o RS como Mesotérmico Úmido: Clima Subtropical de verão quente (Cfa) e Clima
temperado com verão ameno (Cfb).
Cfa – Clima Subtropical com verão quente – Abrange a maior parte do estado. Os verões nesta região
são muito quentes, com máximas de 40°C e chuvas bem distribuídas, principalmente no litoral Norte.
Cfb – Clima temperado com verão ameno – Localiza-se nas regiões do Planalto, de maior altitude,
portanto, os verões são mais amenos e os invernos rigorosos, frequentemente atingindo temperaturas
negativas e com muitos episódios de geadas severas. Não é incomum observar episódios de neve nos pontos
mais altos do relevo, como São José dos Ausentes, Bom Jesus e Gramado, que estão na região conhecida
como Campos de Cima da Serra.
Em relação às massas de ar que atuam no Rio Grande do Sul, a massa de ar Tropical Atlântica, de
característica quente e úmida acarreta chuvas principalmente no verão, quando possui mais força, além de
bastante calor. A massa de ar Tropical Continental, que aumenta as temperaturas, tem característica seca . A
massa de ar Polar Atlântica, que se forma no oceano e é, portanto, úmida, atinge com força o estado durante
o inverno, o inverno é inclusive, a época com maiores índices pluviométricos registrados. Por fim, a massa de
ar Polar Continental, se forma no interior do continente americano e é portanto seca e fria, propiciando
condições ideais para a formação das intensas geadas que cobrem os campos gaúchos durante o inverno.
Outra característica importante do clima do estado são os ventos regionais, o Minuano mais famoso
deles, a história conta que tem a origem de seu nome na tribo indígena Minuanos, que emitiam um som que
lembrava o vento quando assobiava nas frestas das casas e nas árvores. Esse vento tem origem no Deserto
da Patagônia argentina, ele é frio e tem origem polar, atinge o Rio Grande do Sul e a região sul de Santa
Catarina e de modo geral ocorre após a passagem de frentes frias.
Outro é o vento pampeiro, que ocorre no Rio Grande do Sul e na Argentina, tem sua origem dos
pampas do país platino, ele provoca chuvas e movimenta-se para a direção norte, baixa bruscamente as
temperaturas e de modo geral ocasiona geada branca.
Geada cai ou se forma?
Geada é um fenômeno da natureza que ocorre quando se formam camadas finas de gelo sobre as
plantas ou outras superfícies. Os períodos mais comuns de ocorrência são o inverno ou o outono, quando as
temperaturas estão mais baixas.

Atividades propostas:
Cite e caracterize:
1) os 2 subtipos climáticos do Rio Grande do Sul:
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2) Os ventos regionais:
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3) Qual o clima que você prefere? Quente, frio, úmido, seco? Explique sua resposta:
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