Na atual política nacional, de perspectiva inclusiva, a educação especial passa a integrar a

proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento às necessidades

educacionais especiais de alunos com:

a.
Deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

b.
Atrasos no desenvolvimento Neuro psicomotor

c.
Dificuldades acentuadas de aprendizagem

d.
Transtorno psiquiátrico ou em situação de vulnerabilidade emocional

e.
Transtornos globais de desenvolvimento, transtornos psiquiátricos e dificuldades acentuadas
de aprendizagem.

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Questão 2
Ainda não respondida
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Texto da questão
O transtorno do espectro do autismo está, ou simplesmente autismo é um assunto complexo,
necessita de uma análise particular das especificidades em cada criança e o indivíduo.
Podemos destacar algumas características do artista:
 1. Dificuldade de interação social e afetiva. 
2. Facilidade e flexibilidade para participar das atividades
lúdicas e recreativas.
3. Deficit de comunicação social tanto quantitativo quanto
qualitativo.
4. Padrões inadequados de comportamento que não possuem
finalidade social.

a.
Apenas 1, 3 e 4

b.
Apenas 3 e 4

c.
Apenas 1 

d.
Apenas 1 e 3

e.
Apenas 4

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Questão 3
Ainda não respondida
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Texto da questão
Segundo Mazzilo (ANO)" pode ser definida como uma deficiência motora causada por uma
lesão no cérebro, tendo como consequência um problema irreversível, não progressivo, que
altera a coordenação motora, o equilíbrio e ou a fala retarda ou em possibilita o
desenvolvimento normal da criança, podendo vir ou não acompanhado de deficiência
mental ou motora.”
A este conceito denominamos:
a.
paralisia cerebral

b.
deficiência visual

c.
Coordenação motora

d.
deficiência mental

e.
autismo

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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

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Texto da questão
Segundo Bee (2011) o transtorno que frequentemente considerado uma forma leve de
transtorno autista e se diferencia é essencialmente pelo fato de que não se acompanha de um
retardo ou de uma deficiência de linguagem ou do desenvolvimento cognitivo, é chamado
de:

a.
desintegrativo da infância

b.
autismo atípico

c.
Asperger

d.
Rett
e.
deficit de atenção e hiperatividade

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Questão 5
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

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Texto da questão
Segundo Piaget, nossa capacidade de explorar fisicamente os objetos faz com que
classifiquemos e estabeleçamos uma ordem entre eles. Dessa forma, quando observamos a
criança com paralisia cerebral constatamos sua incapacidade de construir esquemas para:

a.
Executar certas atividades em função de suas habilidades motoras.

b.
Executar certas atividades em função de sua distrofia motora.

c.
Executar certas atividades em função de sua paraplegia motora.

d.
Executar certas atividades em função de suas dificuldades motoras sensoriais e cognitivas.

e.
Executar certas atividades em função de sua organização motora.

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Questão 6
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

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Texto da questão
A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada, para os todos efeitos legais,
pessoa com:

a.
atraso no desenvolvimento

b.
Transtorno psquiátrico

c.
dificuldade de aprendizagem

d.
Deficiência intelectual

e.
Deficiência

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Questão 7
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

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Texto da questão
Para Piaget, envolvimento cognitivo da criança ocorre por meio de constantes
desequilíbrios equilibrações. São dois mecanismos associados para alcançar um novo estado
de equilíbrio. Assinale alternativa correta:
a.
colher e interpretar dados

b.
Investigação

c.
Formulação de hipóteses

d.
experimentações

e.
assimilação e acomodação

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Questão 8
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

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Texto da questão
De acordo com o DMS-5 (2014), tornou o que é considerado uma ruptura de interação
social e pode ser observado durante a fase regressiva parênteses em geral, entre um ano e
quatro anos de idade), e encontrado substancialmente em crianças do sexo feminino, é
conhecido como:

a.
Autismo Atípico

b.
Desintegrativo da infância

c.
Asperger

d.
Rett

e.
Deficit de atenção e hiperatividade

Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).

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Texto da questão
Segundo Costa (1995) "toda e qualquer alteração no corpo humano, resultado de um
problema ortopédico, neurológico ou de má formação, levando o indivíduo a uma limitação
ou dificuldade no desenvolvimento de alguma tarefa motora.”
Este conceito refere-se à:

a.
Autismo

b.
Deficiência Física

c.
Deficiência neurológica

d.
Síndrome de Down

e.
Paralisia

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Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
"Conceito em um modelo médico, onde a deficiência deveria ser superada para que o aluno
chega ser o mais perto possível do parâmetro normal, vendo os distúrbios e as dificuldades
como  disfunções, anomalias e patologias.”
Conceito citado anteriormente refere-se à:

a.
Superdotação

b.
Integração

c.
Inclusão

d.
Exclusão

e.
Locomoção