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  • Teoria - Da - Educacao - Quintana Cabanas

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    Pools. da educagao Concep¢gao antinomica - daeducagéo | ae coleogéio perspectivas actuais | educacio . . 8 8 6 £ z = 6 £ 3 2 3 g INDICE INTRODUGAO 1.0 que é a Teoria da Educagio? As suas relacdes com a Pedagogla Geral © aparecimento da Teoria de Educacéo ‘és perspectivas dlstintas da Teoria da Educagdo ‘Teoria da Educaco como consderaco“centfia” da educagio fem toda a sua realidad ‘Teoria da Educacio como explicagio ‘pedagSgica da natureza da ‘educacoe daorientacBo do acto educative A Teoria da Educagio como categorizagio“epstemolégics" do endmeno da educago Perspectiva econteido de um modelo pedagdgico” de Teoria da Educ ‘A Teata da Educacto de contesdo antropolégico-ilosico (Outros modos de concsber a Teoria da Educagio ‘A edagogia Geral Conoepgéo da Pedagogla Geral como ciéncia pedagbsica COutras formas de conceber a Pedagogia Geral 2.0 concelto de formaco (bldung) no pensamento alemao Slenificadoe oigem do terme fidung ou formacso {Giugno Neo-Humanismo alemBo do séc. XVI (© canceito de formaco no sé XIK ecomegos do sé XX ConotagBes da idea clssia de formagio Adistngdo entre educacoe formarso (© aspecto humanista da formacso Definigdo do que ¢ formacso ‘Adimenséo moral da formagio Propestas de um novo sentido na dela deformacso Tendéncias actuals no conceto de formacBo Referencias bibliogréficas 3. O concelto de educacio: a sua problematicidade Pelisemia do conceito“educagéor" A exlucag coma "aco de educar™ As definigbes de educagSo As definigbes “formas” de educagio As defingbes “reais de educagto (© cancelto de educagio “essencialmente contstivel” 5 15 6 ” BaaS 51 32 32 3 54 8 a 38 ecto educative ‘Aceducagéorealidade atinémies 4, Onaturaismo pedagégico Prefmbulo:o“atural naturalism Naturalism pedagsgico [Natualismo pedagéyico “cientico” "Naturalismo pedagégic ‘roméntico* Valoragio do naturalsma pedagégico 5. educagio entendida como desenvolvimento subjective. Pedagogia da espontaneidade Pressupostos antropolégicos ‘A edagogia do “delat crescer™ ‘Aedducagio negativa ‘A Pedagogia ndo-iectva ‘Aexlucagéo funcional e a Pedagogia do ineresse Pedagoga liberal. Os seus principals representantes Primeiros propagadores da Pedagogia naturlista ABseola Nove | Pedagogiacomunistainiial ‘APadagogl institucional Pedagoga liberia, As suas modalidades ‘As Bscolas de Hamburgo Pedagogiaanarauiste AS.Nelll ea escola de Summerhill Teoria da desescolairagio Pedagoga lbertadora EdueagSo de Adultos Investigagio Paticlpativa ‘nimacdo Sociocultural 6.4 educacio como autodesenvolimento segundo a Pedagogia Idealsta Iusticago do tema ‘© concito de Educaggo baseado na flesotaidealista © idealismo filoséfco (idealism pedagégco ‘Teoria da Educagéo dos ideaistasalemies [APedagoga de Fichte Ideas podagbgicas de Schelling 9 2 “ Besse n ‘APedagocia de Hegel (idealism pedagégica de Fre! CO conceita de Educaggo no neo-dealismo itallano Pedagogia idealista de Gentle ‘Neosdealisme pedagSeico de Lombardo-Radie ( sentido do aurodesentolimento infant em M. Montessor Releréncasbibliogticas (Obras césseas da Pedagoga ideaista bras de refertnia 17. Aceducagio entendida como acsio sobre o educando. Pedagogla da coaccao dla pessimista sobre anatureza humana ‘Aantropoglajudsico-

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