Pós em

Epidemiologia
Programa de Curso
O Descomplica
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do mundo. Isso possibilita que você tenha
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Aqui você aprende desde o primeiro dia, as aulas

estão disponíveis desde o primeiro segundo e você
pode começar a estudar. Você aprende de várias
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Índice

1. Nossos diferencias 4

2. Programa do Curso 5

3. Nossos Professores 1

4. Informações 4

5. Experiência Descomplica 13

6. Certificação 14

7. Benefícios do EAD 15
1. Nossos diferenciais
As aulas estão disponíveis desde o primeiro segundo e você pode começar a estudar. Cada aula é
composta por grupos de vídeo entre 5 e 10 minutos. Ou seja, você consegue ir avançando no
curso com base no tempo que você possui.

Você aprende de várias maneiras, no seu tempo. Você pode assistir as aulas no tablet,
computador e celular. Pode baixar as aulas e assistir off-line.

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Curso validado Empresa pela

pelo MEC Fast Company

Av. das Américas, 3.443 – Barra da Tijuca, Rio de Janeiro – RJ CNPJ: 10.393.366/0001-21 4
2. Programa do Curso
Pós-Graduação em Epidemiologia – 390h

Módulo 1

Gestão do Tempo
• Fundamentos da Gestão do Tempo; • Preparando a Estrutura Básica;
• A Matriz do Tempo; • Planejamento Semanal;
• Trabalhando os Quadrantes; • Dicas Importantes

Liderança e Gestão de Pessoas

• Discussão Introdutória Sobre Como O
Tema Capital Humano Tem Sido Abordado
Nas Organizações Atualmente
• Apresentação dos principais conceitos
e características sobre Cultura
Organizacional que influenciam o dia a dia
dos indivíduos e grupos dentro das
organizações
• Como a responsabilidade pessoal
influência nos resultados e no
desempenho de um indivíduo no seu dia a
dia
• Relacionamento Interpessoal
• Teorias Motivacionais
• Principais conceitos de Liderança
• Teorias Sobre Liderança
• Definições e conceitos sobre poder e
suas formas de sustentação no dia a dia
do exercício de liderança

Storytelling
• Cenário, Tom e Mensagem; • Fundamentos Teóricos
• Estratégias Narrativas; • Estrutura Narrativa;
• Storytelling na Gestão de Negócios; • Personagens;
• Criando um Projeto de Storytelling • Plot.

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Coaching e Planejamento de Carreira
• Tempo de grandes mudanças
• A carreira ontem e hoje
• O significado e benefícios do trabalho
• Carreira, organização e elaboração de
um plano de carreira
• Descoberta das preferências e
aplicações do Holland
• Descoberta das preferências- mapa
preferências
• Descoberta das competências
• Criação de programa para
desenvolvimento e redução de gaps

Módulo 2

Humanização Da Saúde – 30h

• Humanização Dentro Da Saúde • A Importância De Abordar Pacientes
• Como Controlar, Canalizar E Direcionar Com Simples Queixa De Sexualidade
As Emoções Próprias E Do Outro • A Integração Bem-Estar Físico, Mental E
Social Funcionando Em Harmonia

Suporte Básico De Vida – 30h

• Suporte Básico De Vida • PCR Na Criança
• Avaliação Da Cena • PCR Neonatal
• Obstrução De Vias Aéreas • Novos Conceitos Em Suporte
• PCR No Adulto Cardiovasculares

Ética E Bioética – 30h

• Ética, Moral E Direito • Qualidade E Responsabilidade
• Princípios Éticos • Bioética E Direitos Humanos
• Justiça • Códigos De Ética E De Conduta
• Beneficência Profissional
• Autonomia E Não Maleficência • Responsabilidade Social E Ética E
• Confiança Alguns Dilemas Éticos Em Saúde

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Biossegurança, Assepsia Esterilização – 30h
• Ambiente De Trabalho Em Saúde • Ergonomia Hospitalar
• Qualidade De Vida Em Saúde • Biossegurança
• Agentes Causadores De Prejuízos À • Higiene E Esterilização
Saúde • Central De Material Esterilizado

Módulo 3

Perfil demográfico e Epidemiológico do Brasil

• Determinantes sociais segundo • Alterações no perfil epidemiológico
regiões brasileiras • Indicadores de saúde
• Alterações no perfil demográfico na
população

Sistemas de vigilâncias
• Organização da vigilância em saúde no • Estrutura para respostas às
SUS emergências em saúde
• Procedimentos técnicos e avaliações de • Sistemas de informação em saúde e
sistemas de vigilância epidemiológica vigilância epidemiológica
• Investigação epidemiológica de casos e • Vigilância epidemiológica de eventos
epidemias adversos pós-vacinais
• Vigilância sanitária

Vigilância epidemiológicas das doenças

• Vigilância epidemiológicas de doenças • Vigilância epidemiológica de doenças e
transmissíveis agravos não transmissíveis
• Programas de controle: Programas • Vigilância em saúde ambiental
Nacional de Imunizações (PNI) (controle da água, solo, ar)

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Doenças emergentes e reemergentes
• Infecções por microrganismos
resistentes a antimicrobianos
• Infecções transmitidas por alimentos
• Arboviroses
• Doenças transmissíveis
Bioestatística e gestão de dados
• Tipos de dados, tabelas e gráficos
• Medidas de distribuição, tendência,
dispersão e frequência
• Medidas de associação (Qui-quadrado)
• Determinação de risco
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• ISTs (Aids, hepatites virais, sífilis)
• Infecções respiratórias (COVID, SARS,
H1N1, Influenza)
• Infecções exantemáticas
• Comparação das médias – o teste Z
• Intervalos de confiança para médias e
proporções
• Medidas de impacto potencial
• Riscos e frações atribuíveis
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3. Nossos Professores
Gustavo Fernandes é professor de Gestão do Tempo, do
Descomplica. Diretor do Grupo JMN (CTG, Hoop Sports e Imaginar
Content). Diretor geral do Colégio e Curso Intellectus. Bacharel em
Marketing Estratégico e especialista em Gestão de Tempo e
Produtividade.

Marcos Martins é professor de Liderança e Gestão de Pessoas, do

Descomplica. Bacharel em Engenharia Mecânica (UFRJ) e Corretor de
Seguros (FUNENSEG). Especializado em Empreendedorismo pela
UNCTAD/SEBRAE e pela BABSON College. É sócio-diretor da M11
Consultoria e Corretora de Seguros de Vida Ltda (2004-atual), que
atua Seguros, Consultoria e Treinamento. É professor no MBA
Executivo no IBMEC (2004-atual) em disciplinas de Liderança, Gestão
de Pessoas, Empreendedorismo, Inovação, Planos e Modelos de
Negócios, é instrutor líder no SEBRAE para o Seminário
EMPRETEC/UNCTAD/ONU (2001), e mentor do Insurtech Innovation
Program da PUC-RIO em seguros e empreendedorismo. É voluntário
na ONG Junior Achievement.

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 Lisandro Gaertner é professor de Storytelling, do Descomplica. É
bacharel em psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro,
roteirista pela Escola de Cinema Darcy Ribeiro, especialista em
aprendizagem e storytelling, e game designer. Implementa Projetos
de Storytelling e Jogos Narrativos para Educação desde 1999 em
grandes empresas como Petrobras, Vale, Embratel e em órgãos
governamentais como a Polícia Civil do Rio de Janeiro.

Gilberto Guimarães é professor de Coaching e Planejamento de

Carreira, do Descomplica. Atuou como executivo em grandes
empresas como Unisys, Grupo Saint Gobain e foi CEO na Paramount.
Como empresário foi sócio e CEO do Groupe BPI no Brasil, consultoria
francesa especializada em reestruturações de empresas e mudanças.
Formado em engenharia pela Escola Politécnica da USP, também é
Psicanalista, e tem Mestrado em filosofia e Doutoramento em
hospitalidade, além de MBA pela FGV. É Professor de pós-graduação
em renomadas universidades brasileiras como FDC, FIA, BSP, UAM,
HSM entre outras.

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 Mauro Romero Leal Passos é professor de Humanização da Saúde,
da Videoline. Possui graduação em Medicina pela Faculdade de
Medicina de Teresópolis (1981), especialização em ginecologia
(1984), mestrado em Medicina Ginecologia pela Universidade Federal
do Rio de Janeiro (1989) e doutorado em Ciências (Microbiologia)
pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1994). Atualmente é
professor titular chefe do Setor de DST do Departamento de
Microbiologia e Parasitologia da Universidade Federal Fluminense.

Halyne Limeira é professora de Ética e Bioética; Biossegurança,

Assepsia E Esterilização, da Videoline. Graduada em Enfermagem e
Licenciatura pela Escola de Enfermagem Aurora de Affonso Costa -
UFF, especialização em Gerência dos Serviços de Enfermagem (EEAAC
- UFF) e Residência em Enfermagem Obstétrica (Prefeitura RJ / UERJ).
Mestre pelo
Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da UERJ. Cursando a
Especialização em Homeopatia (Faculdade Unyleya - EAD) e cursando
a Pós-Graduação Lato Sensu Multi- institucional em Plantas
Medicinais e Fitoterapia (UFRJ / ABFit). Atualmente Enfermeira
Obstetra atuando como Chefe de Enfermagem do Centro Obstétrico
do Hospital Maternidade Herculano Pinheiro - SMS/RJ.

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4. Informações
Contato

Nossa equipe está sempre pronta para te ajudar.

Seja para tirar suas dúvidas ou para falar um simples
"oi" para você.

Para maiores informações sobre o curso,

entre em contato através do e-mail:
pos@descomplica.com.br

Whatsapp: https://no.descomplica.com.br/whatsapp/pos

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5. Experiência Descomplica

Vamos te ensinar tudo o que você precisa

saber para ser bem-sucedido na vida
profissional em um só lugar

Acompanhe as aulas, baixei matérias

de apoio e veja suas listas de exercícios.

Faça o simulado e prepare-se para

a prova online.

Assista as aulas sem ter que gastar

o plano de dados do seu celular.

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6. Certificação
Certificados emitidos pela UNIAMÉRICA
Curso validado pelo MEC
Acesse o *E-MEC

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7. Benefícios do EAD
Existem alguns motivos que podem impulsionar sua vontade de cursar uma pós-graduação on-
line, pois garantir uma especialização traz muitos benefícios.

• Mais autonomia e flexibilidade

Com a correria da rotina, fica difícil cumprir com todos os compromissos e ainda ter espaço
para acrescentar mais tarefas. Uma pós-graduação on-line ajuda a otimizar seu tempo e
oferece mais autonomia. Como os conteúdos são digitais, você é o responsável pelo seu
cronograma e adequa os estudos ao seu cotidiano. Ou seja, muito mais liberdade e
eficiência para aprender.

• Otimização do tempo

Uma das maiores diferenças entre a pós on-line ou presencial é a otimização de tempo do
aluno. Quem opta por um curso como esse, normalmente já está inserido no mercado de
trabalho e, portanto, não tem muito tempo livre durante a semana.
A correria do dia a dia é cada vez maior e o desenvolvimento tecnológico também. Hoje já
é possível ministrar aulas à distância e aprender da mesma maneira que ocorre dentro da
sala de aula tradicional.

• Seja valorizado no mercado

Uma pesquisa da consultoria Robert Half, publicada pela Folha de São Paulo, mostra que
66% dos profissionais com Pós-Graduação tiveram alta salarial após a realização do curso.
Dentre eles, 22% receberam mais do que o dobro do salário que ganhavam antes. Mais de
30% tiveram aumento de remuneração entre 20% e 50%. É bom ou, não é?

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