Estado do Pará

Prefeitura de Nova Ipixuna

Secretaria Municipal de Desenvolvimento Educacional
Coordenação de Ensino
Nova Ipixuna-PA

PLANEJAMENTO SEMANAL DE LÍNGUA INGLESA – 6º ANO

Professora: Luzinete Alves de Barros Firmino

DIA DA SEMANA DATA TEMA

Quarta-Feira 07/04/2021 Introduction greetings
Quarta-Feira 14/04/2021 Colors
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Prefeitura de Nova Ipixuna
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Coordenação de Ensino
Nova Ipixuna-PA

Instrumento de Acompanhamento das Atividades Dirigidas.

EMEF: Nossa Senhora Aparecida

Professor (a): Luzinete Alves de Barros Firmino
Ano/Turma: 6º Ano
Período Letivo: 1º Bimestre/2021
Objeto de
INTRODUCTION / GREETINGS - COLORS
Estudo:
Estratégia: Atividades remotas
Período/ Data: 07 e 14/04/2021
Componente
Língua Inglesa
Curricular:
Habilidades de
(EF02LI01-SP); (EF01LI03-SP); (EF02LI11-SP)
Aprendizagem:

Abordagem:

Em virtude da atual situação de saúde pública, a abordagem utilizada neste

instrumento de acompanhamento das atividades dirigidas será uma abordagem
contemporânea, na qual o aluno deverá ser protagonista de seu processo de
aprendizagem, utilizando, para tanto, os conteúdos anexados neste instrumento.
Portanto as atividades seguirão anexas para que os alunos respondam e devolvam
para as devidas correções, avaliando assim o desempenho do aluno.

Estratégias:

Será utilizada atividades impressas de questões contendo conteúdos sobre Práticas

que envolvem articulações com os conhecimentos prévio dos alunos em língua
materna e/ou outras línguas.
Praticas para a reflexão sobre o funcionamento da língua inglesa, com base nos
usos de linguagens trabalhando, leitura, escrita e dimensão intelectual.
Entender os aspectos relativos à interação entre culturas, de modo a favorecer, o
respeito, a superação de conflitos e a valorização da diversidade entre os povos.
Compreender as saudações e as cores em inglês.
A ideia é que os alunos completem os exercícios propostos.

Objetivos de Aprendizagem:

➢ Estimular os alunos a conhecerem algumas saudações comumente utilizados

no nosso dia-a-dia; Assim como as cores principais em inglês.
➢ Construir estratégias em atividades para que os alunos venham reconhecer e
praticar reescrevendo, as saudações em inglês.
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Coordenação de Ensino
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PLANO DE AULA
CURSO – MODALIDADE: Ensino Fundamental – 6º ANO
DISCIPLINA: Inglês
ANO / SEMESTRE: 2021
PROFESSOR: LUZINETE ALVES DE BARROS FIRMINO

• EMENTA: Introduction; greetings / colors.

• OBJETIVO GERAL: Promover oportunidades para que os alunos aprendam uma

segunda língua, a Língua Inglesa, desenvolvendo as duas habilidades: a leitura e a
escrita ( readind and writing).

CONTEÚDOS:
Greetings farewells / Colors
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Escola Nossa Senhora Aparecida

Professora: Luzinete Alves Barros Firmino
Disciplina: Língua Inglesa Turma: 6º Ano
Aluno (a): _____________________________________________________________ Nº:____________
Data: ______/_______/_______

Obs.: Escreva seu nome completo e ponha a data (não esqueça)

Preste atenção em todos os detalhes das atividades, pesquise na net, no dicionário se tiver, se
possível troque ideias com um colega pra entrar em concordância , tirando algumas dúvidas
sobre algo q talvez o colega já conseguiu realizar, mesmo q seja por telefone, mas não deixe de
concretizar suas atividades e entregar na data prevista...sei q não é fácil o momento q estamos
enfrentando, mas creio q isso vai passar em breve...aqui fica meu abraço virtual...

ATIVIDADE I – Abril 2021

Atividades: Cumprimentos e despedidas (greetings and farewells)

Vamos fazer algumas atividades para verificar o seu aprendizado?

1 - Complete the greetings (as Saudações)

a) Bom dia! - Good _________

b) Boa tarde! - Good ______________
c) Boa noite! (ao encontrar com alguém) - Good ____________
d) Boa noite! (ao despedir-se de alguém) - Good ____________

2 - Ao despedir-se, você pode expressar quais cumprimentos em inglês?

Assinale apenas uma alternativa:

a) Good bye!
b) Hello!
c) Hi!
d) Good evening!

3 - Leia atentamente as alternativas e responda o significado do item:

a) Good night! ___________________

b) See you tomorrow! _______________
c) Good afternoon! _________________
d) Have a nice day! _________________
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e) Hi! _____________________

4 - Assinale a alternativa que contém expressões em inglês, as quais podem ser utilizadas em
qualquer momento do dia:

a) Hi!, Hello!, See you!

b) Good afternoon!, Good night!, Good evening!
c) Good afternoon! See you later! Good evening!
d) So long! Good afternoon!, Good morning!

5 - Assinale a alternativa que contém a informação correta:

a) Hi! Hello! São cumprimentos utilizados somente aos sábados.

b) See you! - Significa, sono atrasado.
c) See you later! - Dizemos quando nos despedimos à noite.
d) So long! - Significa, até logo.

6 - Relacione as expressões em inglês da primeira coluna de acordo com sua tradução na

segunda coluna:

a) Good night! ( ) Bom dia!

b) Welcome! ( ) De nada!
c) You are welcome! ( ) Até amanhã!
d) Hi! ( ) Adeus!
e) Good-bye! ( ) Boa noite!
f) Hello! ( ) Oi
g) Good morning! ( ) Alô!
h) See you tomorrow! ( ) Bem-vindo!

GOOD LUCK!!!
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ATIVIDADE II – Abril 2021

COLORS
Beige = bege
Red = vermelho
Black = preto
Gray = cinza
Blue = azul
Purple = roxo
Pink = rosa
Green = verde
Yellow = amarelo
Orange = laranja

1. Observe o desenho acima e coloque a tradução para o português:

red
pink
orange
gray
yellow
blue
green

2. Agora passe para o Inglês:

a) roxo = ___________
b) marrom =_________
c) preto =___________
d) branco =__________

3. Responda o que for pedido:

a) A tradução de preto para o inglês é?
( ) green
( ) black
( ) pink
( ) white

b) A tradução de cinza para o inglês é?

( ) black
( ) white
( ) gray
( ) gold

Good Luck !!!