Estado do Pará

Prefeitura de Nova Ipixuna

Secretaria Municipal de Desenvolvimento Educacional
Coordenação de Ensino
Nova Ipixuna-PA

PLANEJAMENTO SEMANAL DE LÍNGUA INGLESA –7º ANO

Professora: Luzinete Alves de Barros Firmino

DIA DA SEMANA DATA TEMA

Quinta-Feira 18/04/2021 Texto para interpretação
Quinta-Feira 25/04/2021 Tirinha e texto para compreensão e interpretação
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Instrumento de Acompanhamento das Atividades Dirigidas.

EMEF: Nossa Senhora Aparecida

Professor (a): Luzinete Alves de Barros Firmino
Ano/Turma: 7º Ano
Período Letivo: 1º Bimestre/2021
Tema Gerador: Revisando conteúdos
Objeto de
Textos para compreensão e interpretração
Estudo:
Estratégia: Atividades remotas;
Período/ Data: 18 a 25/04/2021
Componente
Língua Inglesa
Curricular:
Habilidades de
(EF07LI04); (EF06LI13); (EF07LI14); (EF06LI11); (EF09LI11-SP).
Aprendizagem:

Abordagem:

Em virtude da atual situação de saúde pública, a abordagem utilizada neste

instrumento de acompanhamento das atividades dirigidas será uma abordagem
contemporânea, na qual o aluno deverá ser protagonista de seu processo de
aprendizagem, utilizando, para tanto, os conteúdos anexados neste instrumento.
Portanto as atividades seguirão anexas para que os alunos respondam e devolvam
para as devidas correções, avaliando assim o desempenho do aluno para com as
atividades propostas.

Estratégias:

Será utilizada atividades impressas de questões, contendo diversos conteúdos sobre

Práticas que envolvem articulações com os conhecimentos prévio dos alunos em
língua materna e/ou outras línguas.
Praticas para a reflexão sobre o funcionamento da língua inglesa, com base nos
usos de linguagens trabalhando, leitura, escrita e interpretação.
Entender os aspectos relativos à interação entre culturas, de modo a favorecer, o
respeito, a superação de conflitos e a valorização da diversidade entre os povos.
A ideia é que os alunos completem os exercícios propostos.

Objetivo de aprendizagem

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Com esta aula o aluno:
- Conhecerá aspectos culturais de outros povos, por exemplo, como compreender
e interpretar um texto , os dias da semana, os números, as cores entre outros, como
são falados em outro país.
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- Aprenderá como se comunicam o povo de outro país e linguagem utilizada no dia

a dia.

Avaliação:
Observar se os alunos conseguem ampliar o vocabulário e emprega-lo de forma
eficaz.
Avaliar por meio de atividades propostas, verificar se os alunos reconhecem a
importância da língua inglesa no mundo em que vivemos.
Verificar se os alunos localizam palavras em dicionário escritos ou online e se
conseguem localizar informações especificas de um texto.
Priorizar a maneira de como estão sendo devolvidos os trabalhos (assimilação do
conteúdo através do desempenho das atividades).
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Escola Nossa Senhora Aparecida

Professora: Luzinete Alves Barros Firmino
Disciplina: Língua Inglesa Turma: 7º Ano
Aluno (a): _____________________________________________________________ Nº:____________
Data: ______/_______/_______
Obs.: Escreva seu nome completo e ponha a data (não esqueça)
Preste atenção em todos os detalhes das atividades, pesquise na net, no dicionário se tiver, se
possível troque ideias com um colega pra entrar em concordância , tirando algumas dúvidas
sobre algo q talvez o colega já conseguiu realizar, mesmo q seja por telefone, mas não deixe de
concretizar suas atividades e entregar na data prevista...sei q não é fácil o momento q estamos
enfrentando, mas creio q isso vai passar em breve...aqui fica meu abraço virtual...

Leia com atenção todas as revisões para em seguida resolver as atividades

propostas:
Atividade I e II - abril/2021

Leia o texto:

Fernanda is a intelligent girl . She is 10 years old. His dream is to

be a nurse . She lives in Sao Paulo. Fernanda studies in the 5th
year. She likes milk and chocolate. The name of his mother is
Paula and the name of his father is Julius. His father is a teacher
and her mother is a journalist . Fernanda is happy.

De acordo com texto, responda as questões

em português: 1ª) Fernanda é uma

(A) menina inteligente.
(B) mulher inteligente.
(C) menina linda.
(D) senhora inteligente.

2ª) Traduza para o português a seguinte frase: “She is 10 years old.”.

_______________________________________________________________________________________________

3ª) Qual o sonho de Fernanda?

_______________________________________________________________________________________________

4ª) Qual a profissão do pai e da mãe de Fernanda?

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________________________________________________________________________________________

5ª) Traduza: “Fernanda is happy”.

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6ª) Complete com AM, ARE ou IS. (PESO 02)

1. He _______ my brother.
2. They _________ students.
3. I ____________ a boy.
4. Mary _________ cousins.
5. Susan __________ a good friend.
6. Giraffes _________ very tall.
7. It _________ my dog.
8. You __________ my best friend.
9. We __________ 10 years old.
10. Mr. Green __________ a doctor.

Leia:
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7ª) Observe as tirinhas e escreva em inglês a tradução das palavras e expressões.

a) Pés sujos.
b) Cascão.
c) Limpar o chão.
d) Tá bem, mãe.

Observe o texto e responda

Há três informações importantes sobre os

acontecimentos. Localize-as.

8ª) Onde acontece?

________________________________________

________________________________________

9ª) Quando acontece?

________________________________________

________________________________________

10ª) Com quem acontece?

________________________________________

11ª) Enumere a tradução das palavras abaixo.

(A) Leite (F) Escola ( ) Fish ( ) father

(B) Peixe (G) Garoto ( ) Water ( ) school
(C) Mãe (H) Enfermeira ( ) Mother ( ) Nurse
(D) Pai (I) Queijo ( ) Girl ( ) Cheese
(E) Menina (J) Água ( ) Boy ( ) Milk

GOOD LUCK!!