ESCOLA MUNICIPAL CHICO MENDES

ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

PROFESSORA: TURNO

ATIVIDADES DE linguagem segunda-feira 19/07/2021

Existem mais de um milhão de espécies animais, distribuídas em todo o mundo, nos mais

diversos ambientes. Eles podem ter tamanho microscópico, ou muito grande, como baleias e
girafas. Os animais possuem semelhanças e diferenças entre eles.

Animais vertebrados e invertebrados

Uma das formas mais utilizadas para classificar os

animais está em separa-los em dois grupos, de acordo
com a presença ou não de ossos. Os animais que têm
ossos são classificados como animais vertebrados. Já os
animais que não têm ossos são classificados como
animais invertebrados.

Os vertebrados

Os vertebrados são animais que possuem coluna

vertebral, crânio e um sistema de ossos. Da enorme baleia ao pequeno beija-flor, todos os
vertebrados têm um esqueleto, cuja função é dar sustentação ao corpo.

As vértebras da coluna vertebral são móveis entre si, o que torna a coluna capaz de
executar movimentos. É a mobilidade da coluna que nos permite abaixar, sentar e virar o corpo. A
coluna vertebral é ligada ao crânio, que é formado por ossos e tem a função de proteger o
cérebro.

Os vertebrados também são divididos em grupos. Essa divisão é feita de acordo com as
características semelhantes, como o modo que se desenvolvem na barriga da mãe ou no ovo, o
modo de respirar, o cuidado com os filhotes, etc.

Os grupos dos vertebrados são: peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos.

 1) O qual a função da coluna vertebral no corpo de um ser vivo?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2) Qual a principal diferença entre os animais vertebrados e os invertebrados?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3) Quais as características dos vertebrados?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4) Os vertebrados são divididos em grupos. Como é feita essa divisão?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
5) Escreva o nome dos animais abaixo em ordem alfabética.

___________________________________ ___________________________________

__________________________________ __________________________________

___________________________________ ___________________________________

___________________________________ ___________________________________

____________________________________ ____________________________________
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ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

Professora

ATIVIDADES DE CIÊNCIAS HUMANAS

Segunda-feira 19.07.2021

Os animais têm uma grande importância no mundo cotidiano das crianças, pela sua
presença através de histórias, desenhos animados e por todos os lugares da vida por onde
andam, exercem grande fascínio e levam a criança a possuir um caráter de identificação de
suas vivências pessoais e sociais.
Os animais são seres vivos. Eles nascem, crescem, se reproduzem e morrem.
Existem os animais domésticos e os animais silvestres (selvagens).

Os animais domésticos são aqueles que vivem junto com as pessoas, dentro de casa ou nos
quintais e fazendas como: cachorro, gato, pássaros, galinha, vaca, porco e outros.
Os animais silvestres são animais que vivem livremente no lugar onde nasceu que pode ser
floresta, savana, oceanos, rios como: leão, tigre, elefante, lobo, baleia, golfinho e outros.
 Leia o texto acima e marque as respostas corretas:
1. Os animais domésticos são aqueles que:
( ) moram sozinhos
( ) vivem junto com pessoas
( ) vivem distante de pessoas
2. É um dos lugares onde podem viver animais domésticos:
( ) zoológico
( ) fazendas
( ) florestas
3. Os animais selvagens:
( ) são aqueles que vivem no lugar onde nasceram
( ) são aqueles que vivem junto com as pessoas
( ) são os gatos e cachorros
4. É um dos lugares onde vivem os animais silvestres:
( ) oceanos
( ) ruas
( ) cidades
( ) quintal
As férias de Alice

Alice passou as férias em uma fazenda. Foi uma delícia. Seu passatempo preferido era
andar a cavalo. Pela manhã, costumava ir ao curral para ver a ordenha das vacas.
 Além de vacas e cavalos, na fazenda também se criavam algumas galinhas, alguns
patos, poucos perus e alguns porcos. As galinhas, os patos e os perus eram criados soltos
numa pequena área próxima de um pequeno lago, e os porcos, num chiqueiro.
De vez em quando, Alice saía para uma pescaria com alguns amigos. Era uma festa
toda vez que alguém pegava um peixe.
Certo dia, o primo de Alice pegou uma traíra enorme. Voltando da pescaria, alguém teve
a infeliz idéia de cutucar, um ninho de abelhas preso a um galho de árvore. Foi um deus-nos-
acuda! Como o pessoal correu!
Na corrida, Alice quase pisou num sapo que estava quietinho debaixo de uma moita.
Que confusão!

Agora complete o quadro abaixo copiando do texto: “As férias de Alice” o nome de um
animal que seja:

a) Mamífero: b) Ave: c) Inseto: d) Anfíbio: e) Peixe:

a) __________ b) __________ c) __________ d) __________ e) __________

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Professora

ATIVIDADES DE ciências e matemática

Terça feira 20.06.2021
Observe a imagem abaixo:

Fonte:https://www.estudopratico.com.br/ani
mais-vertebrados-fotos-caracteristicas-e-classificacao/

Para perceber a coluna vertebral e o crânio, você irá precisar da ajuda de alguém da sua
família.
Formar dupla com alguém, com o tato, sentir a cabeça e as costas de quem está fazendo a
dupla, em seguida, a pessoa deve fazer o mesmo com a criança. Propor que descrevam o que
percebeu ao tocar na cabeça e nas costas. Em seguida, responda as seguintes questões.

1- Do que são feitas as partes do esqueleto que você percebeu?

_____________________________________________________________________________ 
2- Qual é a função dessas partes no organismo?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3- Como se chama a parte do esqueleto que você sentiu na cabeça?
______________________________________________________________________________
4- Como se chama a parte do esqueleto que você sentiu nas costas?
______________________________________________________________________________
5- Porque os animais com essas partes são chamados de vertebrados?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
6- Você pertence a esse grupo de animais? Por quê?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
7- Todos os animais possuem essas partes?
______________________________________________________________________________
8- Atividade no livro de ciências páginas, Leitura páginas 32, 33 e 34; Atividades páginas
36 e 37
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DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

Professora

ATIVIDADES DE LINGUAGEM
Terça-feira 20.07.2021
Para responder a atividade você precisa assistir al vídeo https://www.youtube.com/watch?
v=gHewWY9ywL0

1. Que gênero textual é esse?

________________________________________________________________________________________________
2. Como ele está organizado?
________________________________________________________________________________________________
3. Onde foi publicado?
________________________________________________________________________________________________
4. Qual é o assunto do texto?
________________________________________________________________________________________________
 5. Que acontecimento recente é relatado nessa notícia?
________________________________________________________________________________________________
6. Por que essa notícia é de interesse público?
_________________________________________________________________________________________________
7. Que elemento presente na notícia mostra que ela foi retirada da internet?
_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
8. Qual é a função da foto e da legenda na notícia lida?
(  ) Mostrar como o cão-guia e o menino James Cheung se relacionam bem
(  ) Explicar o que é um cão-guia
(  ) Mostrar como o cão-guia deve ser ensinado
(  ) Explicar com o menino ouve o cão-guia.
9. Se no lugar da foto houvesse uma ilustração, o efeito causado sobre o leitor dessa notícia
seria o mesmo? Explique.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
10. Copie do texto a frase que a palavra piloto aparece.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
a) Consultando o dicionário, escreva qual o significado da palavra piloto nessa frase.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
b) Qual outro significado a palavra possui?
_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
11. Qual a função da foto e da legenda na notícia lida?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
12. Que informação da linha fina não aparece no título?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

Paçoca é um cachorro. Ele foi encontrado na rua e levado para um abrigo. Ele precisa de
um lar.
13. Complete o anúncio para procurar um lar adotivo para o Paçoca. Use as palavras do
quadro.

FELIZ FILHOTE CARINHOSO

CACHORRINHO
Paçoca ainda é __________________________
Ele é manso e ___________________________
Adote esse _____________________________
Para ele viver _______________________________
 Você tem algum animal de estimação na sua casa? Se tem, registre as informações que se
pede:
 NOME: ___________________________________________________________________
 QUEM DAR BANHO? _______________________________________________________
 O QUE GOSTA DE COMER? _________________________________________________

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ALUNO (A): Nº

DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

Professora
 ATIVIDADES DE ciências humanas
Quarta feira 21.07.2021
https://youtu.be/ekShrARxGjk
Antes da leitura do texto responda as questões abaixo.
1) A água é importante para você? Por quê?
__________________________________________________________________________
2) Você se lembra de ter usado água hoje? Quantas vezes?
__________________________________________________________________________
3) Quais atividades realizadas em sua casa necessitam de água?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4) De onde vem a água que você e sua família bebem?
__________________________________________________________________________
5) A água é importante para o cultivo dos vegetais e a criação de animais?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
A importância da água
A importância da água engloba a disponibilidade e maneiras de preservação desse
recurso tão importante para a vida dos seres vivos. A água está presente na estrutura corporal
dos seres humanos e ocupa mais da metade de todo o Planeta Terra. 
A água é o principal meio de vida de animais, vegetais e humanos, pois sem ela seria
impossível a vida na Terra. Contudo, a maior parte da população ainda não se preocupa com a
preservação desse recurso, talvez por estarem acostumadas com a abundância em determinados
locais.
Por outro lado, há países que sofrem com a disponibilidade de água potável. Segundo
dados da Unesco, a maioria desses países estão localizados no Oriente Médio. Um deles é o
Kuwait, situado no Golfo Pérsico.
A água está presente no uso doméstico e é a principal base para a produção de bens de
consumo, uma vez que está presente tanto no setor industrial quanto na produção de alimentos
(agricultura). Portanto, reconhecer a importância da água e usá-la de forma racional é um dever
de todos.

A importância da água para a vida dos humanos

Entre 60% e 70% do corpo humano é composto por água. Ela ajuda a hidratar, a levar os
nutrientes, como oxigênio e sais minerais até as células, além de expulsar as substâncias tóxicas
do corpo por meio do suor e da urina. 
A água está relacionada com praticamente todas as funções em meio aquoso realizada
pelo corpo. Ela ajuda na digestão ao fazer parte da composição de substâncias importantes,
como o suco gástrico.
A água está presente no líquido amniótico que protege a criança dentro do útero,
evitando que o bebê seja atingido por impactos externos ao longo da gravidez; nos fluídos das
articulações, a fim de evitar atrito entre os ossos, e em tantas outras funções.
Mas, para que todo o organismo funcione da forma correta, é preciso repor toda essa água
que está sendo usada pelos órgãos. Para isso, os médicos recomendam que um indivíduo
consuma de 2 a 3 litros de água por dia.

1- Acredita-se que o consumo de água potável no planeta, associado ao desperdício desse

recurso, poderá afetar a sobrevivência no planeta. Marque com um X a alternativa que
descreve uma atitude que contribui para esse problema ambiental.
( A ) Fechar o registro enquanto se ensaboa no banho.
( B ) Reutilizar a água usada na máquina de lavar para limpar a calçada.
( C ) Separar o óleo de cozinha usado, em garrafas plásticas, destinando-o a coletas específicas.
( D ) Utilizar água potável para lavar o carro da família.
2- Quanto ao uso da água para a geração de energia elétrica, marque com um X a alternativa
correta.

( A ) O ciclo da água auxilia na reposição de água nos reservatórios das hidrelétricas.

( B ) O ciclo da água não afeta a geração de energia elétrica.
( C ) A construção de usinas hidrelétricas não interfere na flora e fauna locais.
( D ) As usinas hidrelétricas geram a mesma quantidade de energia elétrica em períodos de
chuvas intensas ou de seca prolongada.
3- Para que possa ser consumida, a água deve ser tratada. Marque V para as afirmativas
verdadeiras e F para as afirmativas falsas sobre os cuidados que devemos ter com a água
em nosso dia a dia.

A. ( ) Antes de beber, a água deve ser fervida e filtrada.

B. ( ) A água deve ser tratada com hipoclorito de sódio.
C. ( ) Não é preciso tratar a água que sai diretamente das torneiras.
D. ( ) A água recolhida diretamente de cisternas pode ser bebida sem tratamento.

4- Complete as frases a seguir sobre a importância do ciclo da água, utilizando as palavras

contidas no quadro abaixo.
Irrigação agrícolas estiagem precipitação clima
O ciclo da água é importante para o ser humano, pois regula o _____________________ da
região, controlando a quantidade de _____________________, que é a medida da quantidade de
chuvas.
A quantidade de chuvas afeta as atividades ________________________, uma vez que longos
períodos de______________, isto é, períodos sem chuvas, levam os agricultores a aumentarem
a ______________________ controlada para evitar perdas na safra.

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Professora

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Quarta-feira 21.07.2021
 Biografia de Romero Britto
Romero Britto (1963) é um famoso pintor brasileiro. Radicado em Miami, nos EUA, ficou
conhecido por seu estilo alegre e colorido e por apresentar uma arte pop, despojada da estética
clássica e tradicional. É o pintor brasileiro mais bem-sucedido fora do Brasil.

Infância e Início de Carreira

Romero Britto (1963) nasceu no Recife, Pernambuco, no dia 6 de outubro de 1963.

Começou seu interesse pelas artes na infância, quando usava sucatas, papelões e jornais para
exercitar a sua criatividade. Romero Britto também começou nessa época a usar a grafitagem, o
que foi de grande influência em seu trabalho. Iniciou o curso de Direito na Universidade Católica
de Pernambuco, mas depois viajou aos Estados Unidos e lá se estabeleceu como artista de
sucesso.

Características de sua obra

A obra de Romero Britto foi influenciada pela estética cubista e o artista tem Picasso como
um grande mestre. Seu estilo vibrante e alegre, com cores fortes e impactantes se aproxima da
arte pop o que fez com que sua obra tivesse forte ligação com a publicidade. O artista já mostrou
o seu talento pintando para diversas campanhas publicitárias como para marca de vodca sueca
Absolut, para as latas de refrigerante da Pepsi Cola, e redesenhou personagens de Walt Disney.

Entre suas realizações, merece destaque a criação dos selos postais que levam o nome de
“Esportes Para a Paz”, sobre as olimpíadas de Beijing. Outra criação importante é uma pirâmide
que esteve instalada no Hide Park, em Londres, com uma altura similar a de um prédio de quatro
andares, na abertura da Exposição Tutankamon e a Era Dourada dos Faraós. A obra deverá ser
encaminhada para o museu da criança, na cidade do Cairo, no Egito.

Suas pinturas estão presentes em diversas galerias do mundo

inteiro, em aeroportos do Brasil, como o do Recife, de Salvador e de
Belo Horizonte, e aeroportos dos Estados Unidos como o de
Washington DC, Nova York e Miami. Vale citar outros locais onde se
pode ver e apreciar as suas obras: Montreux Jazz Raffles le
Montreux Palace Hotel e Azul Basel Children’s Hospital, ambos na
Suíça, e o Sheba Sheba Medical Center, Tel Aviv, em Israel.

Romero Britto foi homenageado pela escola de samba carioca Renascer no desfile do
carnaval de 2012. O enredo abordou sua história, o colorido e a alegria de sua obra. Romero Brito
vive em Miami, Estados Unidos e é casado com a norte-americana Cheryl Ann Britto, com que
tem um filho.

Obras de Romero Brito

 .

Após ter feito a leitura e ter conhecido um pouco da vida do artista Romero Brito, responda
as questões abaixo.
1- Quais animais vertebrados estão retratados nas obras do artista?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2- Quais materiais o pintor utilizava na sua infância?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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ATIVIDADE DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Quinta-feira 22.07.2021

Em uma votação na classe a questão proposta foi a seguinte

ANIMAL ANOTAÇÃO COM MARCAS NÚMERO DE VOTOS
CACHORRO IIIIIIIIIIII 12
GATO IIIIIIII
PÁSSARO 7
TARTARUGA III
1) Complete a tabela e responda:
A) Qual o animal foi o mais votado? Quantos votos ele teve?
_________________________________________________________________________
B) Qual animal recebeu 7 votos?
_________________________________________________________________________
C) Qual animal foi menos votado?
_________________________________________________________________________
D) Quantos alunos votaram?
_________________________________________________________________________
2) Observe o gráfico de barras abaixo e responda:

A) Quem assistiu a mais filmes? ___________________________________________

B) Quem assistiu a 11 filmes? _____________________________________________
C) Quantos filmes Fabiano viu a mais que Álvaro?
_________________________________
D) Quantos filmes Andréia assistiu?
____________________________________________
3) Veja o gráfico que a professora de Mariani apresentou a turma:
Agora responda observando o gráfico:
A) Qual animal vive mais tempo?
____________________________________________________

B) Qual animal vive menos tempo?

__________________________________________________

C) O gorila vive quantos anos? _____________________________________________________

D) Quantos anos vivem o corvo e o gorila juntos?

_______________________________________

5. RESOLVA AS SITUAÇÕES PROBLEMAS:

A) PASSEANDO PELO JARDIM, CÉSAR VIU 23 FORMIGAS, 3 MOSCAS, 5 BORBOLETAS
E 2 CARROCHOS. QUANTOS ANIMAIS CÉSAR VIU NO JARDIM?

B) JÉSSICA GANHOU UM PACOTE COM 84 BALAS. SUA MÃE PEDIU PARA QUE ELA
DIVIDISSE IGUALMENTE ENTRE SEUS 4 IRMÃOS. QUANTAS BALAS CADA UM
GANHOU?
4) Atividade no livro de matemática pagina 126 e 127.
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DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

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ATIVIDADE DE linguagem
Quinta-feira 22.07.2021
1) Após a leitura, interpretem e respondam as questões relacionadas ao texto.
a) Qual é o título da história?
__________________________________________________________________________
b) Quem está contando a história?
__________________________________________________________________________
a) Em que local a história acontece?
__________________________________________________________________________
b) Qual era o animal desejado na história?
 __________________________________________________________________________
c) Qual foi o animal comprado?
__________________________________________________________________________
d) Quem comprou o animal?
__________________________________________________________________________
e) De acordo com as aulas anteriores, como você classificaria o animal comprado?
__________________________________________________________________________
f) O que aconteceu com o animal?
__________________________________________________________________________
g) Na sua opinião, a menina ficou feliz com o presente?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
h) Você achou o final da história feliz? Explique.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2) Separem e classifiquem as palavras abaixo, de acordo ao número de sílabas.
Monossílabo, dissílabo, trissílabo, polissílabo
CACHORRO – ____________________________________________________________
PEIXINHOS – _____________________________________________________________
MÃE –___________________________________________________________________
APARTAMENTO – _________________________________________________________
AQUÁRIO – ______________________________________________________________
REMÉDIO - ______________________________________________________________
MÉDICO – ________________________________________________________________
BRONQUITE – ____________________________________________________________
ESTIMAÇÃO – ____________________________________________________________
BICHINHO – _____________________________________________________________
PAPAI – _________________________________________________________________
PAÇOQUINHA - ___________________________________________________________
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ATIVIDADE DE CIÊNCIAS humanas

Sexta-feira 23.07.2021
POVOS NÔMADES E SEDENTÁRIOS

VOCÊ JÁ OUVIU ALGO SOBRE ESSAS DIFERENTES FORMAS DE VIDA?

Os primeiros humanos a se agruparem para viver eram nômades. Um

nômade é uma pessoa que está sempre se mudando de um lugar para
outro. Eles se alimentavam somente daquilo que a natureza oferecia,
fazendo a coleta de sementes e frutos e a caça de animais. Com o
decorrer do tempo, os seres humanos construíram conhecimentos que
permitiram a eles utilizar os instrumentos que a natureza lhes fornecia.
Dessa maneira, passaram a se abrigar em cavernas ou a construir casas
usando palhas. Passaram a usar couro e pele dos animais para se
aquecerem nos períodos de tempo frio. Passaram a plantar e colher, ou
seja, desenvolveram a agricultura. Esses povos passaram a ser
chamados de povos sedentários.

1) Qual foi o primeiro modo de vida da civilização?

___________________________________________________________________________
2) O modo de vida dos nômades é o contrário ao dos sedentários. Qual é a diferença?
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3) Leia os textos.
NÔMADE
Na Pré-História antes do desenvolvimento da agricultura e das cidades, muitos povos eram nômades.
Eles se deslocavam de uma região a outra em busca de alimentos para si ou para seus animais. Com o
passar do tempo, o número de nômades foi decrescendo. Algumas pessoas, no entanto, ainda têm
estilo de vida nômade, isto é, não ficam morando num mesmo lugar por muito tempo.
SANTOS, Magda Pereira dos. Plano de aula – Nômade ou sedentário. Disponível em: https://novaescola.org.br/ plano-deaula/6144/nomade-ou-
sedentario#atividade-contexto. Acesso em: 31 maio 2020.

A agricultura possibilitou a vida sedentária, o aumento populacional e o cultivo de alimentos que

sustentavam um grupo durante todo o ano. A necessidade de cultivo fez com que se tornasse
necessário o domínio dos rios e a construção de obras públicas, o que ocasionou em uma Revolução
Urbana.
RODRIGUES, Pedro Eurico. Nomadismo. Disponível em: https://www.infoescola.com/historia/nomadismo. Acesso em: 31 maio 2020.
a) Qual a principal característica de um nômade?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
b) Quais benefícios o desenvolvimento da agricultura trouxe para a população?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
A agricultura e a ocupação do espaço
Durante milhares de anos, os grupos humanos tiveram de se deslocar em busca de
alimentos. Isso começou a mudar quando alguns grupos humanos aprenderam a plantar seu
alimento, dando início à prática da agricultura.
Para dar conta de alimentar o grupo, foram criados instrumentos como machados, facas e
foices de pedra polida. Além disso, era preciso armazenar as sementes e a produção agrícola.
Os seres humanos passaram, então, a aprimorar as técnicas de cozimento do barro, dando
origem a um tipo de cerâmica mais resistente, capaz de armazenar sólidos e líquidos. Eles
também produziam instrumentos para abrir pequenas valas no chão, onde colocavam as
sementes. A adoção dessas técnicas agrícolas revolucionou o período. Com um número maior
de pessoas, era necessário aumentar a quantidade de alimentos. Por isso, foi necessário
aprimorar, cada vez mais, as técnicas agrícolas para evitar períodos de escassez e fome. As
técnicas de cultivo aumentaram a produção de alimentos e, com o excedente alimentar, os
seres humanos não precisavam mais deixar a terra onde habitavam.
Além do cultivo de vegetais, ocorreu também a domesticação de animais. Esse fato
aumentou a quantidade de carne, de pele e de couro.
O desenvolvimento de instrumentos e os recursos naturais tornaram possível a construção
de abrigos mais seguros, feitos de madeira, pedra e barro e cobertos com folhagens.
O domínio da agricultura e da criação de animais foi um marco importante para a história
da humanidade. Essa técnica permitiu aos seres humanos planejar a produção de alimentos e
deu origem às primeiras aldeias e cidades.
A agricultura e a sedentarização impactaram profundamente a vida humana. Contudo, é
importante ressaltar que a transição da vida nômade para a sedentária demorou milhares de
anos para ocorrer e a introdução da agricultura não ocorreu em todos os lugares ao mesmo
tempo.

1) Leia com atenção

O domínio da agricultura foi um Marco para a história da
humanidade. Essa técnica permitiu aos seres humanos
planejar a produção de alimentos e deu origem às primeiras
cidades. Esse processo ocorreu há mais de 10 milênios. Ainda hoje a agricultura é muito
importante para os seres humanos.
CHARLIER, Anna Maria; SIMIELLI, Maria Elena. manual do professor – ápis – História – 5º ano. 2ª ed. São Paulo: Editora Ática, 2017. 10 p.

Responda.
a) O texto fala que o domínio da agricultura foi um marco para a história da humanidade.
Qual é a relação da agricultura com a sedentarização dos povos?
____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) Qual importância tem a agricultura nos dias de hoje?
____________________________________________________________________________

1) Por que o domínio da agricultura e a criação de animais é considerado importante?

_________________________________________________________________________
2) Como a descoberta do fogo alterou a vida do homem?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3) Complete a cruzadinha a seguir:
1 - Modo de vida onde as
populações se mudam com frequência em
busca de alimentos.

2 - Atividade de cultivo de alimentos, em que se plantam sementes no solo para

germinarem.

3 - Sua descoberta alterou o modo de vida dos grupos humanos. Os alimentos

passaram a ser cozidos ou assados.
 4 - Além da agricultura, a domesticação dos _____________também foi importante
para o processo de sedentarização.

5 - Mudanças no modo de vida das populações, que deixaram de ser nômades e se

tornaram sedentárias.

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ATIVIDADE DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Sexta-feira 23.07.2021

CARACTERÍSTICAS DOS ANIMAIS AMBIENTE E LOCOMOÇÃO

Os animais que vivem em terra firme são chamados de terrestres. Eles se locomovem
andando, correndo, saltando, rastejando ou voando.
Os animais que vivem na água dos mares rios e lagos são chamados aquáticos.
Eles se locomovem principalmente nadando.
Alguns vivem parte de suas vidas em ambientes aquáticos e parte em ambiente terrestre.
Eles conseguem se locomover nos dois ambientes.
Comprimento:2 metros.
Golfinho
Animal aquático que usa
as nadadeiras para se
locomover na água.

Comprimento: 25 centímetros.
Sábia- laranjeira
As aves, como o sabiá, são
animais terrestres. Eles têm pernas
e asas e conseguem andar e voar.
 Jacaré-de papo-amarelo Tem vida
aquática, mas também
depende do ambiente terrestre. Ele é
capaz de nadar e de rastejar.

Comprimento: 1 centímetro Formiga Animal terrestre que usa as

pernas para se locomover
1) De acordo com o texto “Características dos animais”,
responda as questões.
1. Como são chamados os animais que vivem na terra? Dê exemplos.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__
2. Como são chamados os animais que vivem na água? Dê exemplos.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) Cite exemplos de animais que vivem parte de sua vida em ambientes aquáticos e
parte de sua vida em ambiente terrestre.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5) Complete as fichas dos animais a seguir com informações sobre suas características.
Onça-pintada
Em que ambiente vive?
_________________________________________
Como se locomove?
_________________________________________
Que estruturas ajudam esse animal a se locomover?
_________________________________________

Sapo-cururu
Em que ambiente vive?
____________________________________ Como
se locomove?
_____________________________________
Que estruturas ajudam esse animal a se locomover?
_____________________________________
 Raia
Em que ambiente vive?
____________________________________ Como
se locomove?
_____________________________________ Que
estruturas ajudam esse animal a se locomover?

_____________________________________

6 Mosca-doméstica
Em que ambiente vive?
____________________________________
Como se locomove?
_____________________________________
Que estruturas ajudam esse animal a se locomover?
_____________________________________

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DISCIPLINA: ANO: 3º DATA: / /2021

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ATIVIDADE DE multidisciplinar
Sábado 25.07.2021

Atividade 01 - Mãos à Obra (Linguagens)

 Leia a fábula abaixo:
 
     
2. Após a leitura, responda as questões: 
a). Quantos parágrafos têm o texto?
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b). Na sombra de qual árvore o leão dormia?
______________________________________________________________________________
c) Quais sinais de pontuação aparecem no texto?
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d) No texto há um sinal de pontuação que indica a fala de um personagem. Que sinal é esse?
______________________________________________________________________________
e) O que você aprendeu com essa fábula?
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3. Complete a tabela de acordo com o que se pede: 
  NÚMERO DE LETRAS NÚMERO DE SÍLABAS
RATO    
FLORESTA    
LEÃO    
 REDE    
CAÇADORES    
ÁRVORE  
RATINHO    
CORDAS    

 4. A fábula termina com a moral: “Uma boa ação ganha outra”. Isso quer dizer que: 
(           ) Quem faz o bem é recompensado.              (           ) Quem ama deve ser pago.
(           ) O amor deve ser correspondido.

5. Observe o bilhete abaixo:

Querido Ratinho,
 
Chegarei em breve para organizar a festa que
darei em sua homenagem. Gostaria de comprar
um bonito presente. O que você deseja ganhar
de seu mais novo amigo?
                                                       
Rei da Selva

 Quem escreveu o bilhete?

 Qual o assunto tratado no bilhete?
 Quem recebeu o bilhete? 

Atividade 02 – Mãos à Obra (Matemática e Ciências da Natureza)

VÍTOR NÃO USA ÓCULOS E ESTÁ COM SUA AMIGA ANA.

JÚLIA LEVOU PARA O PARQUE DOIS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO.
MARIANA ESTÁ EM PÉ E PRÓXIMA DE LAURA (QUE BRINCA NO
BALANÇO).
OS IRMÃOS PEDRO E MARTA LEVARAM SEU ANIMAL DE ESTIMAÇÃO,
QUE GOSTA DE COMER FRUTAS.
  ENTÃO, AGORA RESPONDA:
 QUAL É O ANIMAL DE VÍTOR?
_______________________________________________________
 QUAL É O ANIMAL DE MARIANA?
________________________________________________________
 QUAIS ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO, JULIA LEVOU PARA O PARQUE?
_________________________________________________________

 Preencha a cruzadinha abaixo indicando o nome dos animais vertebrados de acordo com
as características apresentadas.

Atividade 03 - Mãos à Obra (Ciências Humanas)

Que tal assistir a um filme bem divertido? É só clicar no link abaixo!
https://www.youtube.com/watch?v=DMcf38dNQ5Q Kauan e a Lenda das Águas - episódio
Amazônia Azul.
Após o filme, temos uma proposta. Que tal exercitar o lado artístico?
CONFECCIONANDO UM JACARÉ COM CAIXA DE OVO
Materiais
 Parte inferior de uma caixa de ovos, vazia, de uma dúzia;
 Uma caixa de ovos, vazia, de meia dúzia;
 4 tubos de papel higiênico;
 Tintas (branca, verde e preta);
 Cartolina vermelha;
 Cola;
 Fita adesiva.

Procedimentos

 Pinte de verde as caixas de ovos e os tubos de papel higiênico.

 Nos quatro tubos, pinte também as unhas do jacaré com a tinta branca.
 Com a fita adesiva, cole as duas partes da caixa menor para formar a boca.
 Cole o corpo (parte de baixo da caixa maior) à cabeça (caixa menor).
 Pinte os olhos e o nariz com tinta branca e tinta preta.
 Na cartolina vermelha, desenhe e recorte a língua, colando-a com fita adesiva na boca do
jacaré.
 Encaixe e cole as pernas do jacaré (que são os tubos de papel higiênico).