CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

ELIANA LEÃO ALMEIDA

LENAURA CERQUEIRA DOS SANTOS
VANILZICK DE SOUZA CARVALHO FARIAS

A QUALIDADE DE VIDA PROPROCIONADA PELO

PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇA
DE 03 A 06 ANOS DE IDADE QUE SOFREM COM A
OBESIDADE

Barcarena-PA

2021
 SUMÁRIO

RESUMO.......................................................................................................................3
1 INTRODUÇÃO...........................................................................................................4
2 DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA.................................................6
3 JUSTIFICATIVA........................................................................................................6
4 OBJETIVOS..............................................................................................................7
4.1 OBJETIVO GERAL................................................................................................7
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS..................................................................................7
5 METODOLOGIA.......................................................................................................8

6 REFERENCIAL TEÓRICO.......................................................................................9
7 RESULTADOS ESPERADOS............................................................................................ 17
8 CRONOGRAMA DA PESQUISA............................................................................17
9 ORÇAMENTO.........................................................................................................18.
10 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................19
11REFERÊNCIAS.....................................................................................................20
 3

RESUMO

Esta pesquisa tem como tema, a qualidade de vida proporcionada pelo profissional da
educação física para criança de 03 a 06 anos de idade que sofre com a obesidade. Foi
observado que a obesidade traz graves riscos à saúde do indivíduo e complicações em
articulações, que são importantes para a distribuição de carga do corpo humano. A
influência dos pais na alimentação das crianças está diretamente ligada ao
desenvolvimento da obesidade ou não, que se torna perigosa ao longo dos anos, tanto
fisicamente quanto emocionalmente na vida da criança, e que por diversas vezes passa
despercebida ao olhar das pessoas em sua volta, para combater a obesidade deve-se ter
um trabalho conjunto com profissionais da área da nutrição para que exista o
direcionamento correto caso houver necessidade de reeducação alimentar, pois o
professor em sua grade curricular adquire conhecimentos básicos com relação à nutrição.
E também por parte família deve existir apoio e compreensão assim facilitando para a
criança. O estudo destaca formas e atitudes que irão auxiliar no combate a obesidade,
destacará os riscos que essa doença pode trazer para a criança e para sua saúde com o
passar do tempo, além de apresentar diferentes formas de conscientização que podem
ser adotadas, e apresenta os benefícios da pratica externa e como sua saúde se
beneficiara dessa atitude. O trabalho trata-se de uma pesquisa de uma revisão de
literatura bibliográfica com os principais autores lei 11.721/2008, melo (2018), Duarte et
al, (2021), IBGE (2009), Oliveira e Costa, (2016) e entre outros.

Palavras-Chave: Qualidade; Vida; Profissional; Criança; Obesidade

 4

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho é fruto de uma pesquisa bibliográfica, que por meio de artigos
em site confiáveis se deu a formulação do projeto de ensino sobre o tema: A
qualidade de vida proporcionada pelo profissional da Educação Física para
criança de 03 a 06 anos de idade que sofre com a obesidade. Assim, este tema
tem grande importância para a sociedade como para a família para assim estarem
bem informados sobre os males e a prevenção da obesidade infantil.
Este projeto de pesquisa propõe uma revisão de estudos, buscando uma
atualização da discussão sobre essa temática, cuja complexidade requer que as
análises alcancem articulações com conceitos e ideias de desenvolvimento de
políticas públicas, ambiente saudável, assim como promoção e prevenção em
saúde. Outro ponto observado no trabalho refere-se aos investimentos pelo
governo no tocante à infraestrutura e às ações de orientação para a prática de
atividades físicas, tornando as escolas uma referência para tal. Salienta-se que as
escolas exercem papel fundamental na orientação e incentivo à prática de hábitos
alimentares saudáveis.
Trata-se do papel da família, que se destaca como ponto agregador desses
fatores, servindo como mediador e controlador dessas novas ações e poder junto
com a criança poder interagir seja, no incentivo ao habito alimentar, nos
exercícios físicos e acompanhar nas consultas nutricionais.
Jaime et al , (2017) diz que, A família desempenha um papel fundamental
no desenvolvimento dos hábitos alimentares das crianças, pois é nos primeiros
anos de vida que os indivíduos aprendem o quê, quando, como, e a quantidade
que devem comer. Portanto, o ambiente a que pertencem, as práticas alimentares
e comportamento dos pais, além de fatores socioeconômicos da família, tem sido
fatores importantes na influência e contribuição da obesidade infantil.

O trabalho também traz conceitos das doenças citadas no decorrer da

pesquisa para ajudar na compreensão e com isto ajuda a compreender a
importância da Educação Física, bem como a importância do envolvimento do
profissional de Educação Física para combater essas doenças prescrevendo os
exercícios adequados para cada faixa etária.
 5

COSTA (2020) diz que, Os profissionais de Educação Física devem

despertar nos indivíduos um sentido para aquisição de hábitos saudáveis,
proporcionando conhecimentos relacionados à qualidade de vida, dando sentido a
rotina saudável.
Nota-se que o profissional de educação física é um agente de grande
importância nesse processo de transcrever o exercício adequado para cada faixa
etária, bem como incentivar a criança e também a família para adquirir um bom
hábito alimentar saudável seja em casa e também na rua.

O trabalho em questão foi devidamente dividido em quatro sessões. Na

primeira seção foi abordada a atividade física no combate a obesidade infantil de
criança de 03 a 06 anos de idade, já a segunda sessão trata-se da importância do
profissional de educação física no combate à obesidade em crianças de 03 a 06
anos de idade, na terceira sessão aborda a atividades físicas recomendadas para
cada faixa etária entre 03 a 06 anos de idade. E na ultima sessão são discutido os
riscos e quais as principais causas da obesidade de crianças de 03 a 06 anos de
idade.
Dessa forma os principais autores teóricos dessa pesquisa que teve como
base a produção do Técnico Científica (TC) foram: lei 11.721/2008, melo (2018),
Duarte et al, (2021), IBGE (2009), Oliveira e Costa, (2016), Luiz et al (2005),
Ministério da Saúde (2008 e 2009), Feldmann et al (2012), Mendes (2008),
Pinheiro (2004), Queiroz. F (2019), Bouchard (2003), Escrivão (2000), Chemin e
Mura (2014), Dâmaso et al, (1995) e entre outros que se encontra no decorrer do
trabalho.
 6

2 DELIMITAÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

De que forma o professo de educação física proporciona a qualidade de

vida de crianças de 03 a 06 anos de idade que sofrem com a obesidade?

3 JUSTIFICATIVA

Como pressuposto, esse trabalho se desenvolveu devido ao grande

interesse por parte do grupo, além da necessidade de aprofundarmos os nossos
conhecimentos acadêmicos e poder contribuir para a sociedade de forma
consciente na conscientização da família em relação a importância do exercícios
físicos e começar desde cedo ter um bom habito alimentar, bem como informar a
população em forma de palestras nas escolas, clubes, sobre a prevenção e os
males da obesidade infantil e como evitá-la.
 7

4 OBJETIVOS

4.1 Objetivo geral

 Investigar o perfil da atividade física com indicadores como: as políticas, a

educação e os serviços de saúde, bem como a importância do profissional
de educação física no combate à obesidade em crianças de 03 a 06 anos
de idade.

4.2 Objetivos específicos

 Analisar quais atividades físicas são indicadas para cada faixa etária
entre 03 a 06 anos de idade;

 Orientar os riscos e quais as principais causas da obesidade, bem

como evitar a obesidade em crianças de 03 a 06 anos de idade;

 Classificar os principais benefícios das atividades físicas na qualidade

de vida das crianças entre 03 a 06 anos de idade.
.
 8
5 METODOLOGIA

É importante que fique claro que o método de Revisão de Literatura é uma

pesquisa qualitativa e descritiva. Assim, não é exploratória, não é experimental,
não é estudo de caso, não utiliza hipóteses não permite a proposição de nenhuma
intervenção.
Este estudo trata-se de uma revisão de literatura, utilizando-se de
pesquisas a sites de internet, artigos científicos, pesquisados nas bases de dados
scielo com a finalidade de agrupar e sintetizar o conhecimento já existente sobre
a temática: A Qualidade de Vida Proporcionada pelo Profissional da Educação
Física para criança de 03 a 06 anos de idade que sofre com a obesidade. Assim,
é de suma importância ressaltar que o método utilizado neste trabalho, trata-se de
uma pesquisa qualitativa e descritiva.
Desta forma, Mendes et al (2008) diz que, a revisão integrativa é um
método de pesquisa que permite a utilização de estudos publicados baseado em
evidências. Tem como finalidade sintetizar resultados de pesquisas sobre um
tema ou questão, além de apontar lacunas do conhecimento para realização de
novos estudos.
Para o levantamento dos artigos na literatura, realizou-se uma busca no
período do mês de agosto ao mês de novembro de 2021 no Google Acadêmico, e
identificado a seguinte base de dados: biblioteca eletrônica Scientific Electronic
Library Online (SCIELO). Assim, o período dos artigos pesquisados no qual
encontra-se neste trabalho foi publicados entre 2000 á 2021.
 9

6 REFERENCIAL TEÓRICO

6.1. A ATIVIDADE FÍSICA NO COMBATE A OBESIDADE INFANTIL DE

CRIANÇA DE 03 A 06 ANOS DE IDADE.

Para Oliveira e Costa, (2016) afirma que,

A obesidade infantil é um problema de saúde pública que

aumenta cada vez mais no Brasil, elevando os gastos públicos, colocando
em foco doenças crônico-degenerativas que anteriormente não eram
detectadas em crianças, bem como acarreta diversos transtornos
psicossociais como a ansiedade e a depressão. a obesidade além de
afetar a estética, intrinsicamente afeta o campo psicológico da criança no
meio social.

Observa-se que o autor Oliveira e Costa nos informa que os indicadores

são divididos em duas partes, que ambos verificam informações, como sendo a
primeira verifica as políticas, a educação e os serviços de saúde. Sendo a
segunda analisa como a saúde é tratada nas aulas de Educação Física. Nos
quais, trazem doenças crônicas como cita acima.

Ademais, Oliveira e Costa sustentam a ideia que tornar as crianças

conscientes sobre os benefícios de um estilo de vida equilibrada e mais saudável
é prioritariamente função dos genitores ou responsável legal, que atuam
juntamente com o desenvolvimento educacional, bem como nutricional. Nas
instituições de ensino, deve ser proporcionada à criança a prática de atividades
físicas regulares e orientações de hábitos alimentícios adequados, devidamente
supervisionados por um profissional de educação física, de forma diversificada
para que se tenha toda a amplitude de movimento, desenvolvendo a sua
psicomotricidade.

Ainda os autores Oliveira e Costa, salienta que, além da implementação da

atividade física, é importante para que a instituição de ensino desenvolva um
trabalho junto às crianças, de forma que aprendam a escolher bem seus
alimentos, pautando-se pelo seu valor nutricional. A criança ao entender os
valores de uma vida saudável torna-se um adolescente/adulto também
 10
preocupado em preservar sua saúde, sendo um grande modificador dos hábitos
de toda família, prevenindo assim futuras doenças cardiovasculares. A obesidade
sem sombra de dúvida é caracterizada como um estado clínico de doença.

Para Bouchard (2003)

Ter uma boa alimentação, se exercitar pelo menos três vezes por
semana, mantendo esses bons hábitos, é uma forma de lutar contra a
obesidade, pois, a obesidade desencadeia uma serie de doenças crônicas
e degenerativas como diabetes, hipertensão etc. trazendo grandes custos
à saúde pública.

Dessa forma, os autores Pinheiro et al (2004) (é citação indireta? Se for

indireta, deixar ficar assim mesmo o texto e a referencia) responde Bouchard que
é “primordial que as crianças e adolescentes com excesso de peso, modifiquem
seus hábitos alimentares, e inicie a prática de exercícios físicos supervisionadas
por profissional de Educação Física habilitado. Ressalto ainda que a realização
das atividades físicas no cotidiano da faixa etária supracitado diminui gastos
desnecessários com medicações para combater diversas enfermidades. A
atividade física tem um papel importante na promoção da qualidade de vida na
infância, adolescência, adulta e na terceira idade”.

Conforme Chemin e Mura (2014),

O tratamento da obesidade é um tanto complexo e devem ser

analisados diversos fatores, como taxas de vitaminas e minerais,
hormonais, enzimáticas e hipotalâmicas, verificando a imunidade e
sinalizando distúrbios que podem ser causados por uma alimentação
inadequada.

O autor alerta que, precisamos ter mudanças no padrão alimentar do

individuo, seguindo assim um equilíbrio de introduzidas gradualmente, priorizando
a ingestão de alimentos como de vegetais, frutas, alimentos ricos em fibras e
proteínas. Evitando os alimentos calorias como bolos, balas e pudins.

Dâmaso et al (1995) (é citação indireta? Se for indireta, deixar ficar assim

mesmo o texto e a referencia) responde salienta da importância do tratamento
da obesidade como: “Para iniciar o tratamento da obesidade infantil é muito
 11
importante dispor de equipe multiprofissional formada de médico, nutricionista,
educador físico e psicólogo. O tratamento é longo, por isso é desejável que o
relacionamento da equipe com o paciente seja integrado”.

Segundo Escrivão et al. (2000),

As noções de tempo não são claramente entendidas pelas

crianças, portanto, não se deve apontar os riscos futuros da obesidade, e
sim avaliar as implicações atuais, ou seja, as consequências do excesso
de peso que estão incomodando no momento.

Nota-se que o autor, nos informa que a criança não tem noção do tempo,
bem como dos riscos que tais alimentos podem acarreta futuramente, dessa
forma a intervenção da família é primordial para se evitar esse mal. Assim, a
família deve controlar desde cedo o bom habito alimentar da criança, além de
propor exercícios físicos e consultas ao pediatra, nutricional.

A Lei 11.721/2008 em seu ártico 1º determina que,

Em 11 de outubro é Dia Nacional de Prevenção da Obesidade,

em seu “Art. 1º Fica instituído o Dia Nacional de Prevenção da Obesidade,
celebrado anualmente no dia 11 de outubro, com o objetivo de
conscientizar a população sobre a importância da prevenção da
obesidade”. 

Muitos não sabem dessa lei que oferece a prevenção contra a obesidade
seja em crianças, adultos e idosos que passa pela conscientização da importância
da atividade física e da alimentação adequada, ela veio para nos alertar e nos
cuidar para evitar esse mal que pode acontecer sérios problemas futuros como.
doenças crônico-degenerativas, psicossociais como a ansiedade e a depressão,
afetando a estética, afeta também o campo psicológico da criança no meio social.

Para Melo (2018), “A obesidade é uma doença crônica, que afeta um

número elevado de pessoas por todo o mundo. Porém, opção por uma rotina
alimentar saudável e a prática de exercícios físicos com um profissional de
educação física podem contribuir com a prevenção e tratamento”.

A melhor forma para se combater a obesidade para Melo é ter uma boa
educação alimentar desde cedo, bem como praticar alguma atividade física de
 12
preferência a atividade que o individuo goste com o acompanhamento de um
profissional de educação física e nutricional.

Dessa forma, Duarte et al (2009) nos diz que,

O professor de educação física em sua totalidade deve qualificar-

se para prestar assistência a população, incluindo as crianças obesas, pois
este é o profissional qualificado para avaliar todo o processo que envolve
as necessidades desses aluno interagindo com o paciente além de educa-
lo para que retome hábitos de atividade física satisfatórios, e para que isto
aconteça é necessário o investimento na educação continuada dos
profissionais.

Dessa forma, temos os hábitos alimentares e a falta de atividade física

como os principais fatores para o aumento do sobrepeso e obesidade em todas
as idades. Assim, o autor nos diz que o professor de educação física deve se
qualificar para assim envolver na necessidade da criança como transcrever as
atividades físicas adequada para cada faixa etária. É primordial que a formação
continuada possa acontecer desses profissionais.

6.2. A Importância do Profissional de Educação Física no Combate à

Obesidade em Crianças de 03 a 06 Anos de Idade.

Luiz et al (2005) salienta que,

O profissional de educação física pode interagir no quesito

transtorno alimentar, devido a sua importância na promoção da orientação
sobre os hábitos saudáveis, onde o mesmo pode estar identificando os
riscos como também detectar a obesidade, onde no âmbito da atenção
básica tem programas que dão subsídios para os mesmos desenvolverem
seu papel, podendo atuar diretamente com as famílias e realizando
acompanhamento físico e nutricional de suas crianças.

O autor diz que o profissional de educação física pode junto com a família e
nutricional acompanhar os hábitos saudáveis que a criança, bem como
acompanhar nos exercícios físicos. Esse profissional tem uma percepção de
alertar aos familiares a detectar a obesidade nos atendimentos básicos.
O Ministério da Saúde (2009) sugere que o peso saudável depende da
efetivação da atividade física e da alimentação equilibrada, que devem ser uma
 13
meta constante. No entanto, é importante haver o auxílio de profissionais da
saúde, como profissionais de Educação Física e nutricionista, bem como é muito
importante o envolvimento de uma equipe interprofissional para o cuidado integral
da pessoa.

6.3. Atividades Físicas Recomendadas para Cada Faixa Etária entre

03 a 06 anos de idade.

Queiroz. F (2019) descreve abaixo as atividades físicas recomendadas

para cada faixa etária de 03 a 05 anos de idade.

 Crianças de 03 a 05 anos de idade.

Para favorecer a concentração e a coordenação motora das crianças nesta

faixa etária, as atividades físicas ainda devem ser realizadas por meio de
brincadeiras e muita diversão. Para isso, reserve 60 minutos, de 3 a 4 dias por
semana para estimular atividades como caminhar na rua, andar de bicicleta ou
triciclos, subir e descer escadas, jogar bola ou dançar. Essas crianças também
podem praticar moderadamente ginástica artística, atletismo ou natação.

 Crianças de 06

“São acrescentados para esta faixa etária esportes com maior grau de
dificuldade técnica, com regras e realizados em grupos, para continuar
colaborando no desenvolvimento da coordenação motora e do convívio social,
que, por fim, favorecerá o aprendizado de valores, como o respeito, a
solidariedade e a experiência sobre como ganhar e perder”.

Entre as opções disponíveis para estas crianças estão os esportes com

bola (basquetebol, voleibol, handebol, beisebol etc), as artes marciais (judô,
karatê, tae-kwon-do, kung-fu e jiu-jitsu), hipismo, tênis de mesa e de campo. O
especialista sugere que, na medida do possível, seja feito um rodízio de
modalidades esportivas para que criança tenha oportunidade de experimentar
diferentes tipos (individual ou coletivo, com ou sem interação entre os adversários
 14
etc.), desenvolver todas as suas habilidades e identificar suas preferências e
aptidões.

6.4. Os Riscos e quais as Principais Causas da Obesidade de crianças

de 03 a 06 anos de idade.

Feldmann et al (2012) diz que,

A obesidade possui suas implicações para as crianças, em geral há uma

inquietação com a estética corporal e a não aceitação de sua anatomia leva a
exclusão no ambiente familiar, bem como na sociedade. Dessa maneira, crianças
e adolescentes que se deparam com a obesidade têm muitos problemas em
relação à aceitação, a sua autoestima e à valorização de seu próprio corpo.

Vejamos que, a obesidade causa muitos transtornos para a criança, leva a

acontecer o bullying na escolas, praças, ou seja, na sociedade.

A Organização Mundial da Saúde (2008) concordando com o grau de

morbidade relacionado a obesidade em crianças, classifica através do Índice de
Massa Corporal (IMC), seguindo esta tabela 1.

Tabela 1: IMC – classificação da obesidade

Fonte: OMS (2008).

 15
Nota-se que nos valores entre 85 e 97, a pessoa se encontra com
sobrepeso, acima de 97, pode-se classificar como indivíduo obeso. Um indivíduo
que se encontrar com o IMC de percentil acima de 99,9, é classificado como
obesidade grave.

De acordo com a Organização Mundial da Saúde (2008) o excesso de

gordura abdominal tem um risco maior que a gordura abdominal por si só.

Na composição corporal, Mello et al. (2004), citam que a atividade física,

mesmo que espontânea, previne a osteoporose, a obesidade e estimula o
aumento da massa óssea.

Gráfico 1: De acordo com o IBGE (2009) a modalidade esportiva mais

praticada pela criança é:

Fonte: IBGE (2009)

Ao analisar o gráfico acima, observa-se que a modalidade esportiva mais

praticada pela criança é o futebol com 40%, em segundo lugar esta o vôlei com
30%, em terceiro lugar está a modalidade basquete com 15%, e entre os últimos
estão a modalidade da natação com 10% e outras modalidades com 5%.
 16

7 RESULTADOS ESPERADOS

Assim o projeto de pesquisa nos traz uma reflexão de que o profissional de

educação física, quando capacitado, contribui de forma positiva no combate e
controle desta epidemia que é a obesidade infantil. Os estudos ressaltam a
importância de atuar na prevenção, incentivando e motivando a prática regular de
atividades físicas e a aquisição de hábitos alimentares saudáveis. Outro ponto que
merece destaque é a importância do apoio familiar para estimular essa rotina
indicada, contanto com apoio de demais profissionais, em especial os nutricionistas.
No entanto, podemos considerar que a intervenção do profissional de educação
física em relação ao controle e combate à obesidade, se dá de forma positiva, porém
dependem de fatores como a qualificação profissional, apoio familiar e a disposição
à aquisição de um estilo de vida saudável.
.

8 CRONOGRAMA DA PESQUISA (PREVISÃO SOBRE O TEMPO PARA O

DESENVOLVIMENTO DA PESQUISA)

Etapas Ago Set Out Nov

Elaboração do projeto X X X X

Revisão de literatura X

Correção ortográfica X

Entrega X

9. ORÇAMENTO
 17

Custo Unidade R$

Resma/Sulfite 1 19,50

Fotocópia 2 10,0

Encadernação 2 12,50

Cartuchos de impressor 1 90,0

 18

10 CONSIDERAÇÃO FINAL

Como observamos no decorrer desta pesquisa bibliográfica, tivemos

resultados referentes ao auxilio da educação física no combate a obesidade, um
deles é a mediação do profissional de educação física que está cada vez mais
sendo importante e solicitado para atender a essa população. Esse profissional
através do seu conhecimento na atividade física contribui para o desenvolvimento de
uma sociedade saudável, bem como os benefícios da atividade física que está no
controle da obesidade infantil, sendo eles a prevenção de alterações metabólicas,
prevenção de doenças crônicas cardiovasculares, a melhoria na qualidade do sono,
desenvolvimento intelectual, controle de estresse e bem-estar com a estética
corporal.
Vale ressaltar o envolvimento da família que é a primeira fonte de influência
torna-se de extrema importância o diálogo entre pais e filhos, em que o adulto é o
mediador. Além disso, recomenda-se limitar o tempo despendido com a televisão,
celular, incentivando assim a prática de exercícios físicos.
Partindo deste pressuposto não podemos apenas direcionar este papel
para o profissional de Educação Física escolar, mas sim um trabalho conjunto
com profissionais da área da nutrição para que exista o direcionamento correto
caso houver necessidade de reeducação alimentar, pois o professor em sua
grade curricular adquire conhecimentos básicos com relação à nutrição. E
também por parte família deve existir apoio e compreensão assim facilitando para
a criança
Espera-se que este estudo contribua para o desenvolvimento dos
conhecimentos acerca dos benefícios da atividade física no controle da obesidade
infantil, visando favorecer a maior qualidade de vida nessa faixa etária, bem como
possa contribuir para um melhor esclarecimento frente ao tema abordado.
11 REFERÊNCIAS

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