UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO- UFMA

CURSO: Licenciatura em Pedagogia

DISCIPLINA: Estágio em Formação de Formadores

PROFESSOR MESTRE: Fernanda Lopes Rodrigues

ALUNOS: Cleuma sousa de Oliveira, Elissandra Moura Costa de Jesus, Flávia Maria
Sousa Silva, Maryloyde Costa Martins, Maxciléia Marques de Abreu Martins

PESQUISA DE ESTÁGIO

1. DADOS DO ENTREVISTADO / COORDENADOR (a)

Nome: Neusa de Jesus Machado

TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Formação: Coordenadora
Convidamos V.Sa. como
a participar desta pesquisa da disciplina de Estágio em Formação
Tempo de atuação coordenadora: 4 anos___________________________________
de Formadores orientado pela professora Fernanda Lopes Rodrigues da Universidade
FederalEscola
Escola: do Maranhão – Dted
Municipal EadRibeiro
Darcy proposta por esta equipe discente.

Nº de professores que coordena: 20

O motivo que nos leva a desenvolver este estudo, decorre da tentativa de uma maior
aproximação com as práticas pertinentes a essa primeira etapa da Educação Básica.
Como procedimentos de coleta de dados utilizaremos recursos adequados ao cenário da
pandemia como: entrevistas online, análise de documentos etc.

As entrevistas respondidas pelos participantes ficarão sob a responsabilidade da equipe

pesquisadora. Destacamos ainda aos participantes os seguintes direitos: a garantia de
esclarecimento e resposta a qualquer pergunta e a garantia de privacidade à sua
2. CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE PESQUISA

2.1 Dados Gerais

Qual o nome da Escola? Escola Municipal Darcy Ribeiro
Qual o Endereço? Rua 09 , 545
a) Qual o segmento a escola atende: 1º ao 9º do ensino fundamental
b) Qual o nível socioeconômico da maioria dos alunos: classe média baixa
c) Quais turmas e número de salas têm na escola: 40 turmas funcionando de 1º ao 9º ano
A escola possui um pátio que comporta a quantidade de alunos sem precisar se aglomerar?
( X) SIM ( ) NÃO
A escola possui quantos banheiros? 2 de professores , 01 na cozinha e 2 para os alunos
Esses banheiros são adequados para o segmento a qual a escola atende?
(X ) SIM ( ) NÃO
Os banheiros estão adequados para atender deficientes (cadeirante) e pessoas com mobilidade
reduzida?
(X ) SIM ( ) NÃO
A escola foi adaptada para retornar o ensino de maneira híbrida?
(X ) SIM ( ) NÃO
Se a resposta anterior foi sim, o que foi feito para proporcionar um retorno seguro dos alunos e a
comunidade escolar em geral? Foram feitas as divisões das turmas, com revezamento,
sendo uma semana os primeiros grupos e na outra semana o grupo dois. Bem como
respeitando todos os
os cuidados de protocolo da covid.19,( álcool em gel, distanciamento social, uso de
máscara etc.)
Sobre a Instalações e infraestrutura disponível o que a escola possui?(biblioteca, quadras, sala
de informática etc.)
*Uma biblioteca ampla, com um bom acervo de livros para didáticos;
*Sala de robótica;
*Sala de reunião;
*Quadra poliesportiva;
*Um pátio amplo.

A escola possui recursos didáticos e de apoio (vídeo, computador, máquina fotocopiadora etc.)?
A escola Darcy Ribeiro, possui todos os itens acima citados
A escola possui Parcerias?
Sim. A Parceria que escola possui é da SEMED
3. Indicadores no âmbito da Gestão Educacional:

A escola Possui Conselho escolar (CE)?

A escola possui e mantém os seguintes documentos atualizados?
Proposta Pedagógica (X ) SIM ( ) NÃO ___________________

Regimento Escolar (X) SIM ( ) NÃO ___________________

Plano de Gestão (X) SIM ( ) NÃO ___________________

Qual o grau de participação dos professores e do CE na elaboração dos documentos citados

acima?
A participação dos docentes, juntamente com toda equipe diretiva é imprescindível na
construção dos referidos documentos, uma vez que são elementos norteadores das
práticas educacionais, o decorrer do ano letivo.

A escola possui Corpo técnico-administrativo completo? (diretor, coordenador, funcionários etc.).

(X ) SIM ( ) NÃO
Qual a Situação funcional dos professores e tempo de serviço na escola
Quantitativo de funcionários?
O quadro do corpo docente é composto de professores concursados, todos com curso
superior, alguns com pós-graduação , outros com mestrado. São profissionais que já
atuam na área há uma média de 5 a 25 anos.
Você poderia citar alguns projetos desenvolvidos na escola durante a pandemia.
*Meu Ambiente, que é um macro , projeto proposto pela SEMED;
*Minha ação de cuidado com o meio ambiente;
*Nossa história
*Maranhensidade

*Dia de Ler Todo Dia

*Família na escola.

A escola possui uma boa relação escola/família/comunidade circundante/cidade?

( X) SIM ( ) NÃO
A escola realiza algum projeto com essa finalidade
Sim

3.1 Sobre reuniões na escola

Quais os tipos de reunião (pedagógica, de pais, APM, Conselho de Escolar, Conselho de classe)
e frequência com que ocorrem?

- Conselho de classe a cada bimestre; reunião do conselho escolar , sempre que surge
necessidade.

Que temas são normalmente tratados?

 No dia do plantão pedagógico conversamos sobre o desempenho dos discentes. Reunião
do conselho escolar tratamos de assuntos que devemos decidir em conjunto. Já nas
reuniões de pais, discutimos assuntos referentes ao andamento do ano letivo.

Que dinâmicas são utilizadas? Como é o “clima geral” das reuniões? No geral , como são os
resultados e os encaminhamentos?
As reuniões são realizadas por seguimentos, procurando sempre proporcionar um
ambiente acolhedor e harmónico.

4. Indicadores no âmbito da Formação dos profissionais e condições de trabalho

Quantos funcionários possuem ensino superior?

Todos possuem
No quadro de professores, todos tem a graduação adequada para o segmento o qual atende?
( ) SIM ( X) NÃO
Existem funcionários com morbidades e não puderam retornar aos trabalhos presenciais na
escola?
( ) SIM (X ) NÃO
Qual a sua Formação e tempo de experiência no magistério?
Pedagogia, licenciada em história, e pós-graduação em gestão escolar
Como você planeja o seu trabalho?

Planejo com a equipe diretiva mensalmente, semanalmente, como também faço uma lista
de todas minhas atividades cotidianas.
4.1. Acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem
Como é feito o acompanhamento do processo de ensino aprendizagem? (Registros, portfólios,
relatórios etc.)
É feito com todos itens acima citados.

Como é feita a observação e o registro da presença da cultura escrita na escola (tipos de

materiais expostos: impressos, produzidos por professores e crianças).?

Trabalhamos a cultura afrodescendente na escola em forma de conscientização,

como eventos e apresentações, com o intuito de valorizar acultura negra. Como
brincadeiras e atividades de origem africana.

Com qual periodicidade ocorrem as reuniões de planejamento?

Mensalmente

Como e por quem é feita a Formação continuada dos professores?

É feita semestralmente pela gestão da escola, como também pela SEMED

Qual a participação dos profissionais de serviços e apoio escolar em programas de qualificação
específicos.
Todos participam de formação continuada.
Existência e implementação de políticas para a formação continuada?
Sim. Com o acompanhamento e suporte da SEMED

5. Indicadores no âmbito das Práticas Pedagógicas e Avaliação

A Secretaria Municipal de Educação de Imperatriz oferece cursos de formação para os
profissionais que atuam nas Escolas de Educação Infantil?

(x ) SIM ( ) NÃO

O que é necessário para que os professores da Educação Infantil das Escolas Municipais de
Imperatriz apliquem uma rotina diária apropriada para um melhor trabalho com as crianças de 0 a
6 anos de idade favorecendo aprendizagens e o desenvolvimento destas crianças?

É necessário primeiramente o docente planejar suas aulas, mas também para poder fazer
um trabalho de excelência, tem que ter criatividade e gostar do que faz. Principalmente na
educação infantil, que é um público que requer critérios e cuidados especiais.

Com as propostas de trabalho da SME de Imperatriz em relação ao planejamento da rotina tem

contribuído para realizar o melhor atendimento entre as crianças

( X) SIM ( ) NÃO

Quais os maiores desafios encontrados neste período para os trabalhos desenvolvidos na escola

Diante de um quadro crítico, atual o qual estamos passando, por exemplo, pouco
acesso dos alunos à plataforma geduc, para participar das aulas online e realizar as
atividades propostas pelos docentes, além da defasagem do conhecimento / ano. O
nosso maior desafio é encontrar formas e propostas pedagógicas inovadoras para
chamar a atenção do aluno para que se sinta motivado a aprender.