Disciplina: História 4º Bimestre Reforço.

Professor(es): Vitor Manuel Turma.: 9° Ano AZ/ 9º Ano VE. Turno: Manhã.

Aluno(a): ______________________________________________ Nº: _______ ____/____/____

Questionário dos capítulos 13, 14, 15 e 16 – Reforço do Teste do 4º Bimestre.

1) Leia os boxes “Outras histórias” e “humor de protesto” das páginas 212 e 213 do
livro e responda as questões abaixo:

A) O primeiro box, “Outras histórias”, menciona o trabalho artístico de alguns

músicos no período do Regime Militar, como Geraldo Vandré. A canção mencionada
teria alguma influência no endurecimento político estabelecido pelos presidentes
militares posteriormente com o Ato Institucional n° 5? Justifique a sua resposta.

Resposta:

B) O Jornal Pasquim, mencionado no texto, atuou como forma de crítica aos

militares durante boa parte do Regime. O humor pode ser uma boa forma de
resistência ou reflexão de problemas de uma sociedade? Esses humoristas
poderiam correr riscos atuando desta forma? Justifique as duas respostas.

Resposta:

2) Leia o trecho de entrevista do vice-presidente atual, o general Hamilton Mourão,

ao site El País:

“Que houve [tortura], sim. Mas era guerra. Guerra é guerra. E houve dos dois lados.
Ninguém fala do tenente da Polícia Militar assassinado por chutes em sua cabeça
por [Carlos] Lamarca e seu grupo. Ninguém fala disso. Há que colocar os dois lados
de sua história”.

Fonte: https://brasil.elpais.com/brasil/2019/01/31/politica/1548962715_644194.html

Agora, na página 219, leia o texto do box “de volta ao presente”.

Atualmente, surgiu uma grande polêmica acerca dos confrontos entre esquerda e
direita durante o Regime Militar. Os argumentos utilizados pelos dois lados referem-
se ao excesso de violência utilizada pelos militares e os assaltos a banco e
sequestros praticados pelos grupos de esquerda, por exemplo.

Quanto a isso, por que este é um assunto que gera tanta polêmica e provoca o
debate entre as pessoas? A história, como disciplina, apresenta a questão de forma
objetiva atualmente? Justifique.

Resposta:

3) Leia o texto do box “outras histórias” da página 229. Posteriormente, comente

qual a importância do Papa João Paulo II e do sindicato católico “Solidariedade”
polonês no processo de extinção do comunismo soviético em todo o leste europeu,
em fins da década de 1980.

Resposta:

4) Após o fim do comunismo na Europa, os problemas nacionalistas do

semicontinente ainda não foram totalmente resolvidos. Por que ocorreram conflitos
nacionalistas na Iugoslávia após a divisão desta em várias repúblicas?

Resposta:

5) Em relação ao desenvolvimento socialista na China revolucionária de Mao Tsé-

Tung, destaque as diferenças encontradas entre esta e o sistema socialista
soviético na segunda metade do século XX. Que eventos e quando estes ocorreram
neste país que marcam o processo de estabelecimento do chamado “socialismo de
mercado” chinês atual?

Resposta:

6) Leia o box “Internet, uma ferramenta de uso global” das páginas 242 e 243.
Agora, reflita sobre os impactos que a internet e meios de comunicação modernos
atuais podem gerar na sociedade.

Resposta:

7) Leia o box “outras histórias” da página 246. Podemos concordar com a visão
otimista do autor em relação aos pontos positivos da globalização? Por que
podemos ter essa percepção?

Resposta:
8) No box “de volta ao presente”, da página 249, apresenta alguns aspectos
negativos da globalização na sua expansão pelo mundo. Atualmente, ocorre um
debate entre os intelectuais acerca da crítica a esse processo, através da teoria do
“globalismo”. O que é a teoria do globalismo e por que ela é tão polêmica?

Resposta:

9) O Estatuto da Criança e do Adolescente, de 1990, foi uma lei criada pelo governo
brasileiro no intuito de estabelecer critérios e instrumentos jurídicos capazes de
garantir a segurança e direitos civis dessas categorias sociais em fase de
desenvolvimento. Quanto a esta lei, qual a importância desta para o
desenvolvimento social dos favorecidos citados? Atualmente, o Estatuto da Criança
e do Adolescente atinge os seus objetivos? Justifique.

Resposta:

10) Leia os boxes “outras histórias”, da página 263, e o “de volta ao presente”, da
página 265. Ambos mencionam desafios da sociedade brasileira em relação à
justiça social e defesa de direitos democráticos dos grupos sociais diversos, não
apenas indígenas, mas, também, das minorias sociais. Fazendo uma análise do
desenvolvimento da democracia brasileira que consta neste livro, da República
Velha dos séculos XIX e XX à Nova República dos séculos XX e XXI, podemos
concluir que a democracia brasileira se aperfeiçoou e se desenvolveu durante este
longo período? O que levou o aluno a ter esta conclusão? Cite alguns exemplos
para reafirmar sua opinião.

Resposta: