FUNDAMENTOS DE

MATEMÁTICA

Luciana Maria
Margoti Araujo
Número fracionário e
operações com fração
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:

„„ Conceituar e ler números fracionários.

„„ Utilizar técnicas para efetuar operações com frações.
„„ Resolver problemas envolvendo frações.

Introdução
Neste capítulo, você conhecerá os números racionais, ou fracionários,
muito úteis no nosso cotidiano. Pensando nisso, alguns exemplos com
ilustrações de situações diárias lhe ajudarão a entender o conceito ma-
temático de frações.
Compreendendo os números fracionários, você aprenderá suas
propriedades e as características das operações. Dessa maneira, a inter-
pretação e resolução de problemas envolvendo frações ficarão muito
mais fáceis.

Números fracionários
Na matemática, muitas operações e propriedades tratam de relações entre
os conjuntos numéricos, que podem ser exemplificados com o conjunto dos
números naturais e o conjunto dos números inteiros.

„„ N = {0,1,2,3,…} — conjunto dos números naturais.

„„ Z = {…,-3,-2,-1,0,1,2,3,…} — conjunto dos números inteiros.
2 Número fracionário e operações com fração

Os números inteiros designam múltiplos da unidade, tanto negativos quanto

positivos. Todos os conjuntos numéricos estão presentes no seu dia a dia, ao
executar as tarefas mais comuns. Ir à padaria e comprar 5 pães ou à papelaria
e comprar 3 cadernos; ter 10 lápis de cor e perder três (-3), restando apenas 7;
dentre inúmeros outros exemplos. Porém, nem todas as situações ou todos os
problemas podem ser resolvidos apenas com números inteiros.
Quando alguns amigos se reúnem e pedem uma pizza grande, esta vem
cortada em 8 pedaços iguais. Cada pedaço comido é uma parte da pizza in-
teira. Devido à necessidade de representar partes ou pedaços de algo inteiro,
trabalha-se com o conjunto dos números racionais.
Dado um número inteiro q ≠ 1 e –1, seu inverso 1q não existe em Z (IEZZI;
MURAKAMI, 2013). No conjunto Z, não há definição para a divisão entre
dois números que não tenha resultado inteiro. Assim, para que o resultado
p
de divisões do tipo q faça parte do conjunto dos números inteiros, p deverá
sempre ser um múltiplo de q.
O conjunto dos números racionais é representado pela letra Q;=. Nele, estão
contidos os resultados de operações que não resultam em números inteiros:
as frações. Assim como cada pedaço da pizza representa uma fração, ou seja,
uma parte do todo.
Seja uma fração:

m
n

m — é o numerador;
n — é o denominador.

São exemplos de frações:

1 , –5 , 6 , 7
2 9 1 11

O exemplo em que a pizza é dividida em 8 pedaços iguais pode ser repre-

sentado conforme a Figura 1.
 Número fracionário e operações com fração 3

Figura 1. Representação de frações.

Fonte: Adaptada de Chekyravaa/Shutterstock.com.

1
Cada pedaço dessa pizza representará (um oitavo) do todo.
8
Algumas frações são possíveis de serem reduzidas, desde que numerador
e denominador tenham um máximo divisor comum (MDC). Por exemplo,
considere a fração três nonos, numericamente representada por:

3
9
O MDC entre 3 e 9 é o próprio 3. Procedendo com a divisão do numerador
e denominador por 3, teremos como resultado a fração um terço, que, nume-
ricamente, é representada por:

1
3

Se você observar a última fração, o MDC entre 1 e 3 é somente o número

1. Essa fração é dita irredutível, uma vez que seu numerador e denominador
não podem mais ser simplificados, com divisão por números inteiros.
4 Número fracionário e operações com fração

7
=7
1

Todas as vezes que o denominador de uma fração for igual a 1, o resultado

será um número inteiro. É possível entender melhor a representação de frações,
com seus numeradores e denominadores, por meio da Figura 1.
Ao comparar duas frações, podemos dizer que elas são equivalentes quando
a forma irredutível de cada uma delas for igual. Observe as duas frações a
seguir e suas respectivas reduções.
8 1
24 = 3

Fazendo-se a simplificação pelo MDC(8,24) =8;

10 1
30 = 3

Fazendo-se a simplificação pelo MDC(10,30) =10.

8 10
Você pode, então, afirmar que é equivalente a ou, matematicamente
8 10 : 24 30
≡
24 30
Realizar a leitura de frações implica em você estar atento, principalmente,
ao denominador. Todas as frações cujo denominador for igual a 2, na leitura,
fala-se o número que está no numerador seguido da palavra “meio” ou “meios”.
Assim:

1
„„ = um meio;
2

5
„„ = cinco meios;
2

„„ 7 = sete meios.
2
Para o caso de denominador igual a 3, na leitura, falamos o número que
está no numerador seguido da palavra “terço” ou “terços”; denominador igual
a 4, fala-se o número que está no numerador seguido da palavra “quarto”
ou “quartos”; denominador for igual a 5, o número que está no numerador
seguido da palavra “quinto” ou “quintos”; denominador igual a 6, o número
que está no numerador seguido da palavra “sexto” ou “sextos”; denominador
 Número fracionário e operações com fração 5

igual a 7, o número que está no numerador seguido da palavra “sétimo” ou

“sétimos”; denominador igual a 8, o número que está no numerador seguido
da palavra “oitavo” ou “oitavos”; denominador for igual a 9, o número que está
no numerador seguido da palavra “nono” ou “nonos”; denominador igual a 10,
o número que está no numerador seguido da palavra “décimo” ou “décimos”;
a partir de 11, o número de numerador e o número de denominador seguido
da palavra “avos”. Por exemplo:

10
„„ = dez, doze avos;
12
15
„„ = quinze, vinte e sete avos.
27

Ao representar uma fração, o denominador será sempre o número de partes em que

o todo foi dividido. Já o numerador será igual ao número dessas partes que foram
tomadas do todo, conforme a representação da Figura 2.

Figura 2. Representação de soma de quatro partes de um inteiro.

Fonte: Adaptada de Chalermpon Poungpeth/Shutterstock.com.
6 Número fracionário e operações com fração

Operações com frações

Assim como ocorre com o conjunto dos números inteiros, também é possível
realizar operações com os números racionais. Vamos tomar como exemplo
a c
as duas frações: e , considerando que b ≠ 0 e d ≠ 0.
b d

a)  Adição e subtração de frações — Para realizar a soma de frações, é

necessário que ambas tenham o mesmo denominador, para que, assim,
possamos somar as partes do inteiro. Caso as frações tenham deno-
minadores diferentes, será necessário encontrar um múltiplo comum
entre os mesmos, ou o mínimo múltiplo comum (MMC) que pode
facilitar os cálculos.

a c ad + bc
+
b d = bd

Considerando que bd seja o MMC(b,d), para determinar a soma, você

deverá dividir o MMC pelo denominador da primeira fração e multiplicar pelo
numerador. Depois, você deverá repetir em todas as frações que estiverem
presentes na adição.
Como exemplo:

5 1 7
+ – =?
8 2 16

Determinando o MMC (8,2,16) = 16, assim, em cada parcela, faremos 16

dividido pelo denominador e multiplicaremos o resultado pelo numerador,
conforme segue:

10 + 8 – 7 11
=
16 16

Só é possível realizar a adição ou a subtração de frações quando todas

as parcelas possuem o mesmo denominador. Caso contrário, será necessário
determinar o MMC .
 Número fracionário e operações com fração 7

b)  Multiplicação de frações — Para realizar a multiplicação (produto)

entre frações, basta multiplicar os numeradores e colocar o resultado
sobre a multiplicação dos denominadores.

a c ac
b × d = bd

Como exemplos numéricos, realizaremos as multiplicações a seguir:

4 7 4 × 7 28
5 × 3 = 5 × 3 = 15

4 7 3 4×7×3 84
× × = =
5 3 5 5×3×5 75

Independentemente do número de termos presentes na expressão, a multi-

plicação sempre ocorrerá da mesma forma, multiplicando numeradores com
numeradores e denominadores com denominadores.

c)  Divisão de frações — A divisão de frações consiste em organizar as

frações sob a operação de forma que possamos realizar um produto,
como vimos anteriormente.

Primeiramente, você precisa saber como inverter frações. Sempre que

for necessário obter o inverso de uma fração, o numerador passará a ser o
denominador, e o denominador passará a ser o numerador. Assim, para obter
o inverso da fração:

a
b
b
basta fazer:
a

Podemos, ainda, representar a fração por números decimais correspondentes

à divisão que elas indicam:
3
= 1,5
2

5
= 0,3125
16
8 Número fracionário e operações com fração

Quando temos duas frações sendo divididas, conservamos a primeira

fração e multiplicamos pelo inverso da segunda fração:

a c a d
÷ = ×
b d b c

Para realizar o produto da maneira aprendida, multiplica-se o numerador

da primeira pelo numerador da segunda fração; e o denominador da primeira
pelo denominador da segunda fração, conforme segue:

7 10 7 3 21
÷ = × =
9 3 9 10 90

Podemos, ainda, simplificar a fração obtida, pois o MDC (21,90) = 3:

21 21 ÷ 3 7
= =
90 90 ÷ 3 30

Ou, ainda, na representação em número decimal:

7
30 = 0,2333 ...

Sempre que possível, ao realizar operações com frações, simplifique-as deixando as

frações na forma irredutível. Isso pode facilitar outros cálculos e possíveis comparações.

Problemas envolvendo frações

Muitas situações que acontecem conosco todos os dias têm relação com núme-
ros fracionários, suas propriedades e operações. Na sequência, descreveremos
algumas situações e resolveremos com base no que foi visto até aqui.
No primeiro dia aula, Karla percebeu que um de seus colegas não havia
levado nenhum tipo de lanche. Durante o intervalo, Karla se aproximou do
colega e lhe ofereceu metade do sanduíche que estava em sua lancheira. Ve-
rificaremos, em termos de frações, quanto cada um comeu do lanche.
 Número fracionário e operações com fração 9

Todas as vezes que a expressão “metade” é utilizada, ela indica que o todo
será dividido em 2 partes. Sendo assim, o lanche de Karla seria dividido em
duas partes iguais, e cada um comeria um desses pedaços.
Então, cada um comeria 1 , metade ou 0,5 (meio) do lanche.
2
Tomamos outro exemplo. Ao escolher um livro para seus alunos, uma
professora dividiu o número total de folhas por 5, pois, durante 5 semanas, os
alunos teriam a tarefa de ler o número certo de páginas para discutirem em
sala de aula. Considerando que a professora verificou que esse livro continha
235 páginas, quantas páginas seriam lidas por semana?
Como a professora dividiu o livro em 5 partes, considerando as 5 sema-
nas de estudos, em cada semana seria lido 1/5 do livro. Determinar quantas
páginas seriam lidas por semana é o mesmo que determinar quanto equivale
1/5 das 235 páginas. Basta, então, dividir o número de páginas pelo número
de semanas, encontrando quantas serão lidas em cada semana.

1/5 de 235 = 235 ÷ 5 = 45

Logo, 1/5 do livro corresponde a 47 páginas.

„„ Consideremos uma nova situação. Um refrigerante de 2 litros (2.000 mL)

será servido em copos de 250 mL para 4 pessoas. Representando na
forma fracionária, quantos copos de refrigerante cada pessoa poderá
beber, para que todos bebam a mesma quantidade?

Como o refrigerante será servido em copos de 250 ml, primeiro, é necessário

saber quantos copos serão preenchidos com todo o refrigerante.

2000 ÷ 250 = 8

Em um total de 8 copos para 4 pessoas, cada um poderá tomar 8÷ 4 = 2

copos de refrigerante, de forma que todos tenham bebido a mesma quantidade.
Cada pessoa tomará 2 copos de um todo que foi dividido em 8 partes iguais.
Assim, cada pessoa beberá 2⁄8 do refrigerante.
Como existe um MDC entre 2 e 8, MDC (2,8) = 2, a fração poderá ser
simplificada para sua forma irredutível.

2 1
=
8 4
10 Número fracionário e operações com fração

Da mesma forma que é possível representar uma fração com um número decimal, o
contrário também é possível. Supondo o número decimal 0,5 (cinco décimos) possa
ser reescrito como 5/10, passando para sua forma irredutível, 5/10= 1/2.

Referência

IEZZI, G.; MURAKAMI, C. Fundamentos da matemática elementar: conjuntos-funções. 9.

ed. São Paulo: Atual, 2013. v. 1.

Leituras recomendadas
ADAMI, A. M.; DORNELLES FILHO, A. A.; LORANDI, M. M. Pré-cálculo. Porto Alegre:
Bookman, 2015.
SMOLE, K. S.; DINIZ, M. I. D. Materiais manipulativos para o ensino de frações e números
decimais. Porto Alegre: Penso, 2016. (Coleção Mathemoteca, v. 3).
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