Instituto Federal de Brasília – IFB (Campus Gama)

CST Logística
Tópicos Especiais em Gestão

Avaliação

Aluno: João Carlos Araújo Santos

Data: 16/11/2021

1) Apresente exemplos de itens de mensuração para as variáveis, vinculando-os (itens

de mensuração) às escalas nominal, ordinal, intervalo e razão (apenas uma). Justifique
as escolhas.
Variáveis:
a) estado civil
Nominal
b) receita anual, volume de produção, custo unitário
Razão
c) principais produtos vendidos (ordem por unidade vendida)
Ordinal
d) satisfação dos funcionários do setor de produção em relação à chefia/gerência
Intervalo

2) Comente a seguinte afirmação acerca de mensuração de variáveis abstratas: “[...] a

questão não é de medir ou não medir [...]. Isto implica, por outro lado, um grande
esforço conceitual e metodológico, que orbita em torno de modelos e teorias próprios
para estas áreas (ciências sociais e comportamentais) [...]” (COSTA, 2011, P. 18).
A mensuração não é um campo exclusivo das ciências exatas. Em determinadas áreas
essa mensuração acaba se tornando muito complexa, fazendo com que as ciências
sociais aplicadas tenham dificuldade. Algumas áreas são difíceis de serem mensuradas
devido ao seu caráter abstrato.

3) Diferencie construto latente de construto observável

Construtos latentes não são diretamente observados, mas são bastante inferidos de
outras variáveis que são observadas, no caso os construtos observáveis. Não podem ser
mensurados diretamente e precisam de instrumentos validados para que sejam
acessados.
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4) Considerando-se relações de causalidade, quando o construto

causa a variável esse construto é identificado como (1), mas quando a variável causa o
construto, o denominamos (2).
a) (1) formativo, (2) reflexivo
b) (1) reflexivo, (2) formativo
c) (1) reflexivo, (2) reflexivo
d) (1) formativo, (2) formativo

5) Utilize a convenção de representação simbólica e apresente modelos de construto

formativos e reflexivos. Para isso, considere um construto latente associado a três
variáveis observadas.

i Formati Refl i
1
i vo exiv 1
i
Con
2
i oCon 2
i
strut strut
3 o 3
o

6) Considere: (1) verificar se os itens de mensuração refletem as facetas do construto a

ser mensurado e não outros construtos; (2) verificar se os itens cobrem pelo menos parte
significativa das facetas do construto; (3) verificar se os itens são claros quanto à
condição reflexiva ou formativa; (4) verificar se os números de itens estão equilibrados.
É correto afirmar que esses aspectos dizem respeito à:
( ) validação de conteúdo
( ) validação de face
( ) validação do construto
( x ) todas as opções anteriores
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7) Descreva os principais aspectos ou etapas da validação de face.

Verificar adequação entre o enunciado e a forma de mensuração; Usar futuros
respondentes e não somente especialistas; Evitar redundância de itens; “Texto correto”.

8) Em relação à validação das escalas de mensuração marque (C) para certo e (E) para
errado.
a) ( c ) diz respeito a quanto uma proposta de medida realmente mensura o que se
propõe medir
b) ( e ) a escala para ser considerada válida não precisa, necessariamente, ser vinculada
àquilo que se pretende medir
c) ( e ) escalas podem ser consideradas válidas se representarem apenas um pequeno
percentual da medida real de um construto
d) ( c ) a observância de processo de validação é pré-requisito essencial à aplicação de
uma escala de mensuração

Boa prova!!