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Dados e/ou informações: Apresentar (de acordo com estudos da USC annenberg school cerca
de 2.2 milhões de terabytes de informações são criados todos os dias gerando um
bombardeamento de informações que podem levar o indivíduo a síndrome da fadiga
informativa, tornando o indivíduo mais vulnerável a espalhar notícias falsas)
Análise-: Explicar como a síndrome da fadiga informativa pode acarretar a um indivíduo mais
vulnerável espalhar fake News (a síndrome da fadiga informativa tem como sintomas stress,
fadiga e ansiedade, a soma desses fatores auxilia a dificuldade de processamento de
informações do indivíduo, espalhando Fake News)
Retomada da tese-: Afirmar que a partir da analise podemos concluir que o alto consumo de
informações geram a síndrome da fadiga informativa que por sua vez leva um indivíduo ao
compartilhamento de notícias falsas.
Dados e/ou informações: Apresentar segundo os estudos da USC annenberg school que o
excesso de informações pode ocasionar sérios problemas ao indivíduo (segundo os estudos da
USC annenberg school o excesso de consumo de informações provoca o aumento nos casos de
ansiedade, depressão, dispersão, stress, dificuldade de concentração e dificuldade na tomada
de decisões, ou seja, consequências da “infotoxicação”). O bombardeamento de informações
leva o indivíduo a sensação de constante falta de conhecimento, dando inicio a um ciclo pela
busca por mais informações.
Análise: Explicar como o alto consumo de informações gera uma “infotoxicação” no usuário o
levando a depressão, ansiedade, dispersão e etc. O alto consumo de informações leva o
individuo a uma constante sensação de falta de conhecimento podendo acarretar problemas
mentais e físicos.
Retomada da tese: Afirmar que, diante dessa analise o bombardeamento de informações leva
os indivíduos a impactos negativos.
Fabio Augusto
Isabelli Bruno
Maiara Silvestre
Pedro Abido
Marina Mitt
André Luis
Bianca Cavenaghi
Murilo Magalhães