Área: Fiscal e Controle

Especialidade: Auditor Fiscal de Tributos Municipais

Elaboração: Bruno Pimentel

Material de referência: 00

Turma: ISS Belo Horizonte/MG – Auditor Fiscal de Tributos

Municipais (PDF) – Curso de Referência: 111046

Livro Eletrônico
 SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................. 3
GRANXPERTS COLABORADOR...................................................... 3
O CONCURSO ............................................................................ 4
ESTIMATIVA DE TEMPO................................................................. 5
SUGESTÕES DE AÇÕES INICIAIS DE ESTUDOS................................... 6
A PROVA..................................................................................... 8
RECOMENDAÇÕES PERMANENTES PARA O ESTUDO PARA CONCURSOS. 9
O CURSO.................................................................................... 14
INSTRUÇÕES SOBRE O SEGUIMENTO DO GUIA DA APROVAÇÃO........ 18

O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para TABATA CRISTINA SILVA FERREIRA - 07918045696, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,
a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
 INTRODUÇÃO
GRANXPERTS COLABORADOR

Bruno Pimentel
Primeiramente, preciso me apresentar para você:
Ocupo o cargo de Auditor Federal de Finanças e Controle do Tesouro Nacional (AFFC). Sou Mestre em Gestão
da Qualidade e Especialista em Gerenciamento de Projetos pela FGV. Possuo desde 2017 certificado Profes-
sional Coach Certification (PCC®) e metodologia DISC pela Sociedade Latino-americana de Coaching (SLAC).

Olá, Gran Aluno(a)!

Estamos diante do curso da ISS Belo Horizonte/MG – Auditor Fiscal de Tributos Muni-
cipais, uma ótima oportunidade de mudarmos nossos rumos na história dos concursos.
Pensando nisso, o Gran Cursos Online lança mais uma vez seus tradicionais guias
da aprovação, que visam auxiliar você, assinante e aluno, a superar as dificuldades que
naturalmente surgem em um edital recém-lançado.
Os guias da aprovação trazem orientações, técnicas e conteúdo inédito para
tornar a preparação mais fácil e mais direta, e aumentam também sua chance de
aprovação.
Os guias da aprovação são divididos em fascículos, e as edições que se dividem
proporcionalmente para as orientações para as 10 (dez) semanas completas de estu-
dos, com exceção a este Guia 00 que trará as orientações gerais e a programação para
a semana 1 de estudos.
Mais do que uma simples ferramenta de planejamento, ele é também um auxílio à
execução do seu projeto de estudos.
O Guia 00, além de orientações para sua primeira semana de estudos, também trará
informações estruturantes, que vão te auxiliar a estudar melhor desde o primeiro dia.
Embora seja um documento mais longo, peço que não pule essas instruções – elas são
importantes para o seu projeto de estudos.

O conteúdo deste livro eletrônico é licenciado para TABATA CRISTINA SILVA FERREIRA - 07918045696, vedada, por quaisquer meios e a qualquer título,
a sua reprodução, cópia, divulgação ou distribuição, sujeitando-se aos infratores à responsabilização civil e criminal.
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 O CONCURSO

Este guia tratará do concurso para ISS Belo Horizonte/MG – Auditor Fiscal de Tributos Municipais. As informações essenciais
sobre o concurso estão no quadro abaixo:

Órgão ISS-Belo Horizonte

Cargo Auditor Fiscal de Tributos Municipais

Vagas 14 vagas

Remuneração Atual R$ 15.022,52

Principais Requisitos Curso superior completo em qualquer área, em nível de graduação, reconhecido pelo MEC

Banca RBO

Período de Inscrições A definir

Data da Prova A definir

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 ESTIMATIVA DE TEMPO

Para concluir esse guia, estimamos 10 semanas. Essas semanas são contadas a partir do início do seu estudo.
Nesse tempo, faremos a distribuição dos conteúdos em cada dia de estudo. Além do consumo dos PDFs, também recomendamos
atividades complementares que serão informadas no complemento de cada dia, tais como: meditação, atividade física, revisão etc.
Tenha em mente que o nosso estudo é por meio de ciclos e caso você falhe no estudo de algum desses dias, no dia seguinte
você retomará o seu estudo de onde parou, desse modo, você não deve pular nenhuma disciplina do ciclo.

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SUGESTÕES DE AÇÕES INICIAIS DE ESTUDOS

Listarei aqui algumas ações que recomendamos que você faça desde agora, e que vão te ajudar no seu projeto de estudos:
1. Simulado zero: é im-
portante que você realize
simulados periodicamen-
te, não só para medir o
seu conhecimento (que
é apenas um dos benefí-
cios dos simulados), mas
também para te ajudar a
lidar com a tensão da pro-
va, criar marcos de preparação e orientar seus estudos. Você pode usar como referência os simulados que serão divulgados
pelo Gran Cursos Online ou criar seus próprios simulados no Gran Cursos Questões.
2. Controle de desempenho: desde já, comece a criar uma tabela para, em toda sessão de estudos, anotar seu desempe-
nho. Isso vai te ajudar na Fase 2 dos estudos, quando você precisará saber onde estão suas dificuldades para se focar no
aprofundamento dos problemas.

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 3. Produção do material de revisão: material de revisão é indispensável. No pós-edital, devemos procurar seguir a lógica
do Material de Revisão Mínimo (ou MRM), e anotar apenas e tão-somente aquilo que for importante, relevante e repetido
pelo professor. Se você for iniciante e tiver dificuldade em estabelecer a importância dos conteúdos, preste muita atenção
às aulas, faça rascunhos do que o professor falar e construa o seu material de revisão apenas dos erros nas questões. O ma-
terial de revisão pode ter a forma de um resumo por tópicos, um flashcard1, ou mesmo um mapa mental2. Conversaremos
mais sobre isso nas próximas edições deste guia.

Data Disciplina Assunto % acertos Obs.:

17.10.2021 Direito Constitucional Da Ordem Social e Econômica. 74% Questões médias

Exemplo de tabela de controle de desempenho

1 Flashcards são “cartões de memória” que consistem em um cartão com informações de ambos os lados e têm por objetivo ajudar na memorização. A ideia é criar
cartões com perguntas recorrentes, conceitos importantes ou artigos que você entenda que devem ser memorizados.
2 Mapa Mental é uma ferramenta que funciona como uma espécie de diagrama para organizar ideias de forma simples, lógica e visual. O mapa mental parte de um
tema central que vai crescendo através de linhas. Nessas ramificações, são apresentados subtópicos relacionados ao tema macro.

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 A PROVA

Os candidatos inscritos para o concurso serão avaliados por duas provas:

1ª Etapa: Prova Escrita Objetiva, de caráter classificatório e eliminatório;

2ª Etapa: Prova Escrita Discursiva, de caráter classificatório e eliminatório;

O guia da aprovação será montado de acordo com as disciplinas do último edital e quando sair o edital, se necessário, faremos
as alterações conforme edital da RBO a ser lançado.

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RECOMENDAÇÕES PERMANENTES PARA O ESTUDO PARA CONCURSOS

Estas são algumas recomendações que você deve seguir sempre nos seus estudos. Explicarei o que cada uma significa abaixo.

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 Abrangência > Profundidade

Enquanto você não finalizar o conteúdo de uma disciplina, você estará na Fase 1 dela, e seu esforço será direcionado para essa
finalização (claro, priorizando os assuntos mais importantes sempre que possível).
Isso significa que nem sempre você entenderá perfeitamente um conteúdo antes de avançar para o próximo – e tudo bem,
porque o aprendizado não acontece instantaneamente, e vai depender
não só de paciência para ver conteúdos posteriores que complementarão
seu aprendizado, como também para resolver questões e fazer revisões
que te ajudarão a ir colocando as peças do quebra-cabeças.

Aulas aceleradas

O padrão que usaremos para fins deste guia da aprovação é de aulas

aceleradas, em pelo menos 1.5x (a aceleração das aulas está disponível no
próprio player de vídeos do Gran Cursos Online, conforme imagem abaixo,
mas você também pode usar alguma extensão de navegador de internet Localização da função Acelerar Videoaula

no seu browser do computador).

As aulas aceleradas em 1.5x, pelo menos, nos permitirão ver cada uma das videoaulas de 30 minutos em aproximadamente
20 minutos. Considerando a duração sugerida das sessões de estudos (50+10), você conseguirá, ao longo desse período, estudar
ativamente (produzindo seu material de revisão) e ver duas videoaulas.

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 Naturalmente, não será em toda sessão que isso será possível. Algumas disciplinas, principalmente aquelas mais complexas,
que porventura tenham cálculos, demandarão mais paciência.
Entretanto, isso não significa que você sempre deve ver aulas lentamente. Aulas aceleradas potencialmente aumentam sua
atenção, principalmente para professores que falem devagar.

Questões todos os dias

Questões são parte fundamental do seu treinamento e é importante que sejam trabalhadas sempre. No guia, toda sessão de
estudos contemplará algumas questões, teremos a recomendação de complementação com questões diárias e uma bateria de
questões semanal, além de simulados periódicos (quinzenais, sempre que possível).
Todas essas ações são importantes e não se substituem, mas se complementam.

Se não deu pra cumprir a sessão no tempo previsto…

Pare onde estiver e siga depois de onde parou.

Essa recomendação se deve ao nosso nível de atenção, que cai conforme o tempo de concentração se acumula. Nosso cérebro
não foi feito para passar tanto tempo focado em uma só tarefa, e a estrutura da sessão de estudos vem para aliviar essa carga.
A sugestão que você vai encontrar em todo guia que fizermos é de sessões 50+10, ou seja, 50 minutos de estudos e 10 minutos
de descanso. O descanso está contemplado dentro de cada 60 minutos porque deve ser programado e é tão importante quan-
to o estudo.

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 O descanso precisa ser periódico, e essa recomendação serve mais como parâmetro do que como prescrição – diversas vezes
você precisará de descanso mais frequente, principalmente nos dias em que estiver desconcentrado (por problemas pessoais,
privação de sono, alimentação inadequada, dificuldades no conteúdo), mas os 50 minutos da sessão devem ser buscados sempre
que possível.
Durante o descanso, também, é importante que você evite ações de estudos (caso contrário, não será descanso). Então, não
resolva questões ou “adiante uma aula” durante o descanso. Descanse.
Muitas pessoas ficam preocupadas em deixar um conteúdo no meio. Isso pode acontecer e provavelmente vai acontecer mais
de uma vez. Embora não seja o objetivo deste texto discutir as razões por que isso não é um problema, acredite: você vai ficar bem,
e parar um conteúdo no meio não lhe trará nenhum prejuízo.

Múltiplas fontes X material principal

O material principal que vamos usar neste guia é a videoaula. Isso significa que em 95 a 99% do tempo você estará em conta-
to com elas. Todavia, eventualmente, será prudente recorrer aos PDFs autossuficientes (múltiplas fontes) para dirimir, solucionar
alguma dúvida.
Recomendamos inclusive que isso seja feito antes de recorrer ao fórum de dúvidas por uma razão simples: buscar as respostas
aos seus questionamentos, além de te tornar um candidato melhor e mais competente, vai te fazer aprender mais.
Após procurar a resposta, vá ao fórum e diga ao professor: “encontrei o problema X, e, nas minhas buscas, fiz a relação Y. Estou
certo(a)?”. Você procura a resposta, entende o problema, pratica a redação e ainda tem a confirmação da sua dúvida – melhor ce-
nário possível.

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 Notícias no fim do dia

Nós temos energia mental limitada ao longo do dia – e precisamos escolher com cuidado como vamos distribuí-la. Notícias
costumam consumir uma parte importante dessa energia, e evitá-las, se não forem indispensáveis (em 99% dos casos, não serão),
vai nos ajudar a estudar melhor.

Meditação

Há inúmeros estudos que mostram a força da meditação como elemento propulsor de diversos aspectos da vida, inclusive,
e que talvez seja o que mais nos importa aqui, da concentração e do foco. Quanto maior for sua concentração, maior será o seu
aprendizado, então recomendamos pelo menos 5-10 minutos por dia.

Estudo matutino

Nosso nível de concentração tende a ser maior um pouco depois de acordarmos. Então, se sua rotina permitir, será interessante
que você procure deslocar, senão toda, pelo menos uma parte do seu estudo diário para a parte da manhã, algumas poucas horas
depois de acordar.

Troque o professor

Como assinante ilimitado, é interessante que você, ao sentir dificuldades com um professor, procure abordar o assunto com outro pro-
fissional. Embora o primeiro possa ser excelente para alguns públicos, pode ser que para você ele não represente a melhor abordagem.

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 O CURSO

Utilizaremos como referência o seguinte curso da plataforma: ISS Belo Horizonte/MG – Auditor Fiscal de Tri-
butos Municipais (Código: 111046)

O curso poderá sofrer alterações no decorrer do guia e faremos os ajustes necessários.

A distribuição das disciplinas do curso é a seguinte:

AFO E ORÇAMENTO PÚBLICO

Prof. Manuel Piñon
2 PDFs

CONTABILIDADE GERAL
Prof. Cláudio Zorzo
9 PDFs

CONTABILIDADE GERAL E AVANÇADA

Prof. Cláudio Zorzo
7 PDFs

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DIREITO ADMINISTRATIVO
Prof. Diogo Surdi
11 PDFs

DIREITO CIVIL
Prof. Carlos Elias
29 PDFs

DIREITO CONSTITUCIONAL
Prof. Luciano Dutra
17 PDFs

DIREITO EMPRESARIAL
Prof. Lisiane Brito
8 PDFs

DIREITO PENAL
Prof. Douglas Vargas
13 PDFs

15
DIREITO TRIBUTÁRIO
Prof. Diego Degrazia e Lis Ribas
12 PDFs

ECONOMIA
Prof. Manuel Piñon
12 PDFs

ESTATÍSTICA
Prof. Thiago Fernando
2 PDFs

ÉTICA
Interpretação de Texto
1 PDF

GRAMÁTICA
Prof. Bruno Pilastres
8 PDFs

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Prof. Bruno Pilastres
3 PDFs

LEGISLAÇÃO
Prof. Péricles Mendonça
1 PDF

LEGISLAÇÃO TRIBUTÁRIA
Prof. Cláudio Roisman
16 PDFs

LEI COMPLEMENTAR 123/06

Prof. Diego Degrazia
1 PDF

LEI 14.133/2021 – LEI DE LICITAÇÕES

Prof. Gustavo Scatolino
2 PDFs

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 MATEMÁTICA FINANCEIRA
Prof. Thiago Cardoso
4 PDFs

RACIOCÍNIO LÓGICO
Prof. Thiago Cardoso
4 PDFs

INSTRUÇÕES SOBRE O SEGUIMENTO DO GUIA DA APROVAÇÃO

O planejamento que oferecemos a você funciona em formato de Ciclo de Estudos. Os Ciclos foram apresentados pelo Prof.
Alexandre Meirelles (hoje nosso coordenador de Carreiras Fiscais) em seu seminal livro Como estudar para concursos.
O funcionamento do ciclo é relativamente simples:
• Todas as sessões de estudos terão duração aproximada de 50+10 (50 minutos de estudos, 10 minutos de descanso).
• O ciclo de estudos funciona na ordem. Você começará no dia 1 (independentemente do dia da semana que seja – todo dia
é dia) e seguirá cada disciplina na ordem em que foram propostas. Isso porque a distribuição segue a importância esperada
das disciplinas na prova, e esse deve ser o principal requisito na atribuição de prioridade às disciplinas.
• Durante as disciplinas, você seguirá a proposta contida neste guia para ter certeza de seguir da melhor forma possível pe-
los conteúdos a serem trabalhados.

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 Adicionalmente, você deve fazer revisões diárias no início do dia (referentes aos temas estudados no dia anterior) ou no fim do
dia de estudo (referente aos temas estudados no decorrer do dia), a seu critério. A intenção é atuar contra a curva de esquecimen-
to3 nas primeiras 24h. Ainda, é recomendado responder mais questões sobre os temas estudados e dedicar-se à leitura na íntegra
dos dispositivos legislativos cobrados em seu edital, sempre leia a “lei seca” e faça anotações.
No sétimo dia do ciclo, você deve se dedicar à revisão dos assuntos estudados no decorrer do ciclo e à resolução de mais exer-
cícios na plataforma alternada com simulados ou resolução de provas anteriores da banca.

3 A teoria sobre a Curva do Esquecimento (Forgetting Curve), do psicólogo alemão Herman Ebbinghaus, demonstra graficamente a quantidade de informa-
ções que nosso cérebro é capaz de reter ao longo de um dado período de tempo.

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São recomendações básicas gerais para o consumo das aulas:
• Consuma aulas aceleradas. O padrão que usaremos aqui é de 1.5x. Isso porque, como já discutimos, a aula acelerada au-
menta a atenção demandada para aquela aula e reduz a probabilidade de você “viajar”. Além disso, como a duração-padrão
da videoaula no Gran Cursos é de 30 minutos, isso nos permite, em 40 minutos, ver em torno de duas videoaulas, fazendo
anotações.
• Evite pausar e “rebobinar” a aula. Afinal, você perde o propósito de acelerar a aula se, a cada 20 segundos, pausa a aula
ou volta para reouvir algo que o professor disse. A prática de fazer anota-
ções durante aulas aceleradas será desafiadora, mas também engrande-
cedora. Nem sempre será possível, é fato, e tudo bem.
• Faça suas anotações. Estudo ativo é uma ferramenta de engajamen-
to e de aprendizado eficaz. O Prof. Pierluigi Piazzi, embora não tenha
cunhado o termo, o definiu de forma excelente como “estudar movendo
as mãos”, complementando que isso pressupunha produzir seu material,
processando a informação. Grifar não constitui estudo ativo, bem como
copiar e colar slides do professor. Pense em processamento. De qual for-
ma você vai receber a informação do professor e transformá-la por meio
da sua percepção em algo novo? Esse é o objetivo.

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• Sempre que a aula tiver por base alguma lei, consuma-as de forma concomitante. A maior parte do conteúdo de
provas que cobra leis se resume à literalidade da lei. Então, embora a aula sirva para facilitar esse aprendizado, o consumo
da lei precisará estar sempre associado à aula, seja para criar conforto com essa busca, seja para que você possa fazer suas
próprias remissões e análises durante a aula.

Dito isso, seguiremos para o detalhamento das suas atividades.

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 SEMANA 1

TEMPO APROX.
SESSÃO DISCIPLINA AULA PROFESSOR PÁGINAS
DE ESTUDO

DIREITO
1 Aula 1 – Atos Administrativos Prof. Diogo Surdi 165 3h
ADMINISTRATIVO

DIREITO Prof. Diego Degrazia e

2 Aula 1 – Noções Introdutórias 125 3h
TRIBUTÁRIO Lis Ribas

CONTABILIDADE Aula 1 – Lei n. 6.404/1976 e Legislação

3 Prof. Cláudio Zorzo 214 4h
GERAL Complementar

4 DIREITO CIVIL Aula 1 – LINDB – Parte I Prof. Carlos Elias 52 1h30

DIREITO
5 Aula 1 – Poder Constituinte Prof. Luciano Dutra 67 2h
CONSTITUCIONAL

AFO E ORÇAMENTO Aula 1 – Lei de Responsabilidade Fiscal

6 Prof. Manuel Piñon 124 3h
PÚBLICO – Parte I

Aula 2 – Princípios da Administração

DIREITO Pública. Estado, Governo e
7 Prof. Diogo Surdi 180 4h
ADMINISTRATIVO Administração Pública. Origem e
Conceito de Direito Administrativo

8 DIREITO CIVIL Aula 2 – LINDB – Parte II Prof. Carlos Elias 59 1h30

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 SEMANA 1

CONTABILIDADE
9 Aula 2 – Contas Contábeis Prof. Cláudio Zorzo 230 4h
GERAL

DIREITO Aula 2 – Controle de

10 Prof. Luciano Dutra 184 4h
CONSTITUCIONAL Constitucionalidade

DIREITO Aula 2 – Tributo e Competência Prof. Diego Degrazia e

11 92 3h
TRIBUTÁRIO Tributária Lis Ribas

Aula 1 – Noções de Fonética, Ortografia

12 GRAMÁTICA Prof. Bruno Pilastre 79 2h
e Acentuação Gráfica

RACIOCÍNIO
13 Aula 1 – Proposições Lógicas Prof. Thiago Cardoso 79 2h
LÓGICO

DIREITO
14 Aula 3 – Princípios Fundamentais Prof. Luciano Dutra 102 3h
CONSTITUCIONAL

São observações importantes a respeito das sessões de estudos:

• 10 minutos de meditação todos os dias antes de iniciar o estudo;

• 30 minutos para revisar o conteúdo estudado no dia anterior;
• 30 minutos de atividade física pelo menos 3x na semana;
• 20 a 30 minutos de leitura da legislação pelo menos 1x na semana;

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 • Resolver questões todos os dias. Caso encontre assuntos abordados nos exercícios que não foram mencionados no seu
material de revisão, faça a inclusão desse conteúdo no seu material;
• Revisão Geral: após as sessões, faça a leitura dos materiais de revisão produzidos durante a semana.

Lembre-se! Faça o estudo da “lei seca” (matérias legisladas), destacando os artigos mais cobrados em prova.
Essa identificação você fará quando estiver realizando questões, bem como quando o professor fizer menção.

Importante! Estude com o acompanhamento da “lei seca” e degravações.

Obs. Siga a instrução dada no início do planejamento para fazer o filtro das questões, além disso, você poderá resolver
as questões propostas no PDF (referente ao mesmo assunto). Não aplique muitos filtros, isso limitará a quantida-
de de questões encontradas.

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